篇1：高中语文统编版必修上册古诗词诵读《古诗十九首》《涉江采芙蓉》教学设计高中语文统编版必修上册古诗词诵读《古诗十九首》《涉江采芙蓉》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《涉江采芙蓉》教学设计教学目标：1.了解古代诗歌的发展流变，了解“古诗”与五言诗的关系。2.把握诗歌中的基本意象，能够正确理解诗歌的主题意义。3.运用翻译理解的方法描摹诗歌所反映的内容，能够掌握鉴赏诗歌的方法和探究诗歌的表现手法。4.体会诗歌含蓄不尽，余味悠长的游子思乡、爱人离居的愁情别绪，积淀人文素养。教学重、难点：1.运用想象和联想描摹诗歌画面。2.抓住诗歌意象来解读诗歌主旨，培养诗歌鉴赏能力。教学过程：一、情境导入同学们，你们都听过这样一首诗吗？ 世界上最远的距离 // 不是生与死的距离 // 而是我站在你面前 // 你不知道我爱你 世界上最远的距离// 不...
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  篇2：高中语文必修上册 古诗词诵读 涉江采芙蓉／《古诗十九首》 同步练习（含答案解析）高中语文必修上册 古诗词诵读 涉江采芙蓉／《古诗十九首》 同步练习（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台古诗词诵读 涉江采芙蓉/《古诗十九首》一、单选题1．下列有关《涉江采芙蓉》的段落，有错别字的一项是（ ）A．涉江采芙蓉，兰泽多芳草。 B．采之欲遗谁？所思在远道。C．环顾望旧乡，长路漫浩浩。 D．同心而离居，忧伤以终老。2．在艺术上达到了五言诗的最高成就，被称为“五言之冠冕”的是（ ）A．《诗经》 B．《古诗十九首》C．《春江花月夜》 D．《归园田居》3．下列文学常识表述有误的一项是（ ）A．《涉江采芙蓉》选自《古诗十九首》，《古诗十九首》是汉末文人五言诗的代表，内容大多是游子思妇之辞。B．《短歌行》是曹操的作品，他的诗歌受乐府民歌的影响...
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  篇3：古诗词诵读 无衣课件(共42张PPT)部编版高二语文选择性必修上册古诗词诵读 无衣课件(共42张PPT)部编版高二语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)古诗词诵读晨读时光PART.01积土成山，风雨兴焉悦记1.成语积累(1)曾几何时：时间过去没有多久。不能理解为“过去很长时间”。(2)犯而不校：受到别人的触犯或无礼也不计较。犯：侵犯、触犯。(3)首鼠两端：迟疑不决或动摇不定。首鼠：踌躇。两端：两头。(4)不落窠臼：文章或艺术等有独创风格，不落俗套。(5)耳提面命：不但当面告诉他，而且还贴近耳朵提醒、叮嘱；后形容恳切地教导。(6)扣人心弦：形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动。2.描写战争的诗句(1)死生契阔，与子成说。——《国风·邶风·击鼓》(2)操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。旌蔽日兮敌若云...
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    篇4：中考语文复习-古诗文默写-七年级上册古诗词）（有答案）中考语文复习-古诗文默写-七年级上册古诗词）（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级上册第1首观沧海1. 直接型默写(1)东临碣石，_________________________。(2)_________________________，山岛竦峙。(3)树木丛生，_________________________。(4)_________________________，洪波涌起。2. 理解型默写《观沧海》中作者借助奇特丰富的想象，表现了沧海吞吐日月、含孕群星的气概，体现了作者的博大胸怀的诗句是：_________________，_________________；_________________，__________________。第2首...
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  篇5：四年级语文上册21《古诗三首》 教学设计四年级语文上册21《古诗三首》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：21、《古诗三首》教学设计学情分析：义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的。基于这一点，结合本单元“家国情怀”的主题，考虑到四年级孩子已经能从文本中体会人物的家国情怀，如果再从生活中的人和事进行剖析，用活生生的事例会更熏陶、更感染孩子，于是决定从祖国西部中印边界卫国戍边的五位英雄开始，到古代镇守边关的将士们，从白衣天使到人民子弟兵，从科研人员到社区工作者，从志愿者到工程建设者，让学生充分感受人物的家国情怀，最后到新时代的少年儿童，理解诗中所含的哲理“天下兴亡，匹夫有责”，明确要为祖国做什么，将情感得以升华。教学目标：1、...
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 篇6：统编版语文六年级上册古诗鉴赏讲义统编版语文六年级上册古诗鉴赏讲义资料可供全国地区适用。
大致详情：五升六暑假第一课山水田园诗鉴赏山水田园诗是指以自然界的山水景物、闲适恬淡的田园生活为表现的诗歌。山水田园诗大多数以农村的景物和农民、牧民、渔夫等的劳动为题材，创造出一种田园牧歌式的生活，借以表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往。山水诗主要以山水作为描写和抒发感情的对象。描写自然风光为主。田园诗多以田园风光为题材。主要是描写农村生活、农夫和农耕。田园诗一般具有以下意象1、景物：郭外、原野、农田、墟落、炊烟、白云、清泉、郊外、草屋、柴门、荆扉、2、人：邻人、野老、农夫、樵夫、渔夫、林叟、山客、牧童3、农具：耒、耜、锸、锄头、犁4、植物（食品）：五谷（黍）、栗、桑、麻、菊、5、...
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   篇7：初中语文七年级上册语文古诗词复习汇编初中语文七年级上册语文古诗词复习汇编资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文七年级上册语文古诗词复习汇编01七年级语文上册古诗词01 观 沧 海[汉]曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。鉴赏品析1.主题概述。这是一首写景抒情诗。诗人通过勾画大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了意气昂扬的豪迈感情和开阔胸襟，抒发了统一中原、建功立业的远大抱负。2.品析“水何澹澹，山岛竦峙”一句。此句是写观沧海时所见的全景。海水荡漾，是动态；山岛耸立，是静态。这两句相互映衬，动静结合，显示出大海的辽阔和威严。3.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”这两句...
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   篇8：四年级语文上册9古诗三首《雪梅》 教案四年级语文上册9古诗三首《雪梅》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四年级语文上册第9课古诗《雪梅》教案教学目标:1、会认“骚、逊、输”；会写“降、费、须，逊、输”，认识多音学“降”。2、有感情地朗读并背诵古诗《雪梅》，理解古诗的含义，并从中体会生活哲理。3、通过诗句的内容，了解梅和雪各有什么不同的优势。4、激发学生对祖国山河的热爱之情。教学重点：1、会认3个字，会写5个字，认识多字音“降”。2、朗读并能背诵古诗，用自己的话说说诗意。教学难点：通过诗句的内容，了解梅和雪各有什么不同的优势。教学方法：自主合作，讨论探究教学准备:多媒体课件.教学过程：一、激情导入1、抽生背诵前面学过的两首古诗《暮江吟》和《题西林壁》。2、...
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 篇9：语文四年级上册9 古诗三首 导学案语文四年级上册9 古诗三首 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级语文（上）师用导学案课题：9、古诗三首 课型：精读课【教学目标】1.认识“暮、吟、瑟”等7个生字，会写“暮、吟、题”等13个字。2.理解诗句的意思，了解诗所描写的景色，有感情地朗读。3.在明白古诗意思的基础上理解《题西林壁》和《雪梅》所含的哲理：观察角度不同，观察效果不同；万物都自己的优缺点。4.背诵古诗。默写古诗《题西林壁》。【教学重点】 1.借助以前学过的读诗方法，理解诗句的意思，体会诗人的心境。2.引导学生把握好朗读的节奏，掌握抑扬顿挫。【教学难点】1.理解景物描写与表情达意的关系。2.在明白古诗意思的基础上理解诗中所含的哲理。第一课时教学内容...
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 篇10：中考语文复习-古诗文默写-九年级上册古诗词（含答案）中考语文复习-古诗文默写-九年级上册古诗词（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：九年级上册第26首行路难(其一)1. 直接型默写________________，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，________________。________________，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，________________。行路难，行路难，________________，________________？________________，直挂云帆济沧海。2. 理解型默写(1)《行路难》中象征了人生路上的艰难险阻、壮志难酬的诗句是：________________________，________________________。(2)《行路难》...
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  篇11：古诗词诵读课件(共30张PPT) 将进酒新教材部编版高二语文选择性必修上册古诗词诵读课件(共30张PPT) 将进酒新教材部编版高二语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)古诗词诵读将进酒PART.01课前知识铺垫PART.021.文体知识《将进酒》是唐代诗人李白沿用乐府古题创作的七言歌行。此诗思想内容非常深沉，艺术表现非常成熟，在同题作品中影响最大。诗人豪饮高歌，借酒消愁，抒发了忧愤深广的人生感慨。诗中交织着失望与自信、悲愤与抗争的情怀，体现出诗人强烈的豪纵狂放的个性。全诗情感饱满，无论喜怒哀乐，其奔涌迸发均如江河流泻，不可遏止，且起伏跌宕，变化剧烈；在手法上多用夸张，且常以大量数词修饰，既表现出诗人豪迈洒脱的情怀，又使诗作本身显得笔墨酣畅，抒情有力；在结构上大开大阖，张弛有度，充分体现了李白七言歌行的豪放特色。2.背景知识...
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   篇12：九年级上册语文课内古诗词解析九年级上册语文课内古诗词解析资料可供全国地区适用。
大致详情：必 背 诗 词 行路难（其一）[唐]李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。鉴赏品析1.主题概述。诗作通过对诗人跌宕起伏的感情变化的描写，反映了诗人怀才不遇的苦闷、愤慨和不平，表现了诗人的倔强、自信和对理想执着追求的精神。2.诗中引用了哪些历史典故？有什么作用？诗中借用了姜尚垂钓在碧溪，伊尹梦舟过日边等典故，寄寓了诗人梦想自己有朝一日也能像古人那样为统治者重用，建立伟业的愿望。3.《行路难（其一）》以浪漫的笔法抒...
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    篇13：中考语文 部编版七年级上册语文古诗文默写中考语文 部编版七年级上册语文古诗文默写资料可供全国地区适用。
大致详情：中考语文--部编版七年级上册语文古诗文默写一、直接性默写1.树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。2.日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。3.潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。4.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。5.河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。6.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。7.峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。8.岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。9.遥怜故园菊，应傍战场开。10.回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡...
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  篇14：高二语文同步精品讲义（统编版选择性必修上册）古诗词诵读 将进酒高二语文同步精品讲义（统编版选择性必修上册）古诗词诵读 将进酒资料可供全国地区适用。
大致详情：古诗词诵读 将进酒学习目标 重点难点1、反复诵读诗歌，体会李白诗歌“豪放飘逸”的特点； 2、把握诗歌的感情基调，理清诗歌中诗人情感变化的线索； 3、理解其思想感情的复杂性，背诵全诗。 领悟诗人“狂歌痛饮”豪放外表下的狂放愤激之情。【作者简介】李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《明堂赋》《早发白...
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    篇15：四年级语文上册 9《古诗三首》 第二课时 教案四年级语文上册 9《古诗三首》 第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：9. 古诗三首第二课时【学习目标】1.认识“缘、降、骚、逊、输”5个生字和会写“题、侧、峰”等11个生字，“降”1个多音字，正确、流利、有感情地朗诵古诗，并能背诵古诗。2.体味作者遣词造句的妙处，领略诗歌意境。3.通过对诗句的理解，培养学生热爱大自然的思想感情以及审美情操。4.从不同角度欣赏能体会到不同美的主题。【教学重难点】重点：体味作者遣词造句的妙处，领略诗歌意境。难点：入情入境，读中感悟，体会作者表达的思想感情。【教学方法】合作探究教学方法【教学过程】新课导入：同学们，我们伟大的祖国。有着五千年的悠久历史和灿烂的文化。其中诗歌就是我国文化宝库中一颗璀璨的明珠。...
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   篇16：九年级上册语文古诗文默写与古诗词鉴赏专题训练（含答案）九年级上册语文古诗文默写与古诗词鉴赏专题训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台九年级上册古诗文默写与古诗词鉴赏专题训练（建议完成时间：40分钟）一、古诗文默写1．直接默写。（1）行路难，行路难，_________________ ,________________？［李白《行路难》（其一）］（2）云横秦岭家何在？____________________。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（3）露从今夜白，________________。（杜甫《月夜忆舍弟》）(4) ______________________，寒林空见日斜时。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）(5)_______________________，人迹板桥霜。（温庭筠《...
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  篇17：中考语文 部编版九年级语文上册古诗文默写填空汇总中考语文 部编版九年级语文上册古诗文默写填空汇总资料可供全国地区适用。
大致详情：中考语文--部编版九年级语文上册古诗文默写填空汇总01部编九年级上册（一）沁园春·雪 毛泽东1.《沁园春·雪》中概写北国雪景的（动静结合）句子是：北国风光，千里冰封，万里雪飘。2.毛泽东《沁园春·雪》运用比喻和对偶的修辞方法（化静为动）描写北国雪景的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象。3.《沁园春·雪》中描写作者想象景色（虚写）的句子是：须晴日，看红装素裹，分外妖娆。4.毛泽东《沁园春·雪》中由写景到论史起承上启下（过渡）作用的句子是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。5.《沁园春·雪》中由“惜”字所统领的句子是：惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕...
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   篇18：统编版语文七年级上册古诗文知识汇总资料统编版语文七年级上册古诗文知识汇总资料资料可供全国地区适用。
大致详情：古诗文资料（七年级上册）4 古代诗歌四首观沧海1曹操1 选自《曹操集》（中华书局2012年版）。这是曹操诗《步出夏门行》的第一章。曹操（155—220），字孟德，沛国谯县（今安徽亳州）人，东汉末政治家、军事家、诗人。著有《孙子略解》《兵法接要》，诗歌《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等。东临2碣石3， 以观沧海。 水何澹澹4， 山岛竦峙5。策马东来，登上碣石。我要饱览这大海的壮观。海面浩渺，水波澹澹。突兀耸立的山岛，最先跃入眼帘。2〔临〕到达，登上。3〔碣石〕山名，在今河北昌黎西北。东汉建安十二年（207）秋天，曹操征乌桓时曾路经这里。4...
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  篇19：高中语文必修上册必背古诗文及翻译（含答案）高中语文必修上册必背古诗文及翻译（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：高中语文必修上册必背古诗文及翻译1.沁园春·长沙毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？【译文】我独自面临苍茫的深秋，看湘江向北逝去，在橘子洲一隅，群山已是火红的色彩，那是层层叠叠的枫树林染红的呀；江水已全面碧绿，大船争相畅游。雄鹰振翅于高天，鱼群在水中滑行，天地万物都在深秋竞赛着自由。广大无垠的天地呀，请你告诉我，谁能主宰你的命运？...
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