篇1：古诗词诵读《拟行路难(其四) 》课件(共20张PPT) 统编版高中语文选择性必修下册古诗词诵读《拟行路难(其四) 》课件(共20张PPT) 统编版高中语文选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)《拟行路难（其四）》鲍照导入《春日忆李白》（杜甫）：“白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。” 前四句中，其中鲍参军是鲍照，杜甫用鲍照的诗作成就来赞扬李白，可见对鲍照的评价之高。鲍照的诗是什么样呢？解题拟行路难（其四）①“行路难”，乐府旧题，主要是抒发世路艰难和离别悲伤的感情。②有些学习汉魏乐府的作品的题前多冠一“代”或“拟”字。拟，摹仿。诗歌诵读第一部分1.自由朗读，明确字音。酌酒（zhuó） 踯躅（zhí zhú）2、个人朗读表演。预习检查愁初读课文。1．按照所标出的节拍，诵读...
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     篇2：古诗词诵读课件(共24张PPT)统编版（部编版）选择性必修下册古诗词诵读课件(共24张PPT)统编版（部编版）选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)古诗词诵读拟行路难(其四) 客至 登快阁 临安春雨初霁语 文课内篇 一起思考作品导读拟行路难(其四)南北朝时期实行士族门阀制度,而鲍照出身贫寒,他虽然渴望能以自己的才能实现个人价值,却受到社会现实的压制和世俗偏见的阻碍。于是他常借诗歌来抒发建功立业的愿望,表现寒门志士备遭压抑的痛苦,传达寒士们慷慨不平的呼声。文白对译主题思想这首诗抒写诗人在门阀制度重压下,深感世路艰难从而激发起的愤慨不平之情,其思想内容与原题妙合无垠。艺术特色1.托物寓意,表现心怀。诗人以“泻水”起兴,不同凡响。那流向“东西南北”不同方位的“水”,恰好比喻了社会生活中不同处境下...
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  篇3：部编版选择性必修下册古诗词诵读《登快阁》学案（含答案)部编版选择性必修下册古诗词诵读《登快阁》学案（含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：《登快阁》学案【文本解读】云收雨歇，天色向晚，诗人登快阁倚栏游赏，看起来十分寻常，可开篇自称了却官事的痴儿，便让诗作带上了一些自嘲、兀傲之气。接下来，作者用树、山、天、江、月勾画出一个阔大幽远的境界，为抒发情志作好了准备。在颈联和尾联中，诗人感慨知音难觅，唯幸美酒相伴，期望坐上归船，吹着长笛，与白鸥订盟，相誓归隐，永诀机心。诗歌每联上下两句恪守格律，意脉却不受影响，一气而下，被誉为“能移太白歌行于律诗”，诵读时要仔细体会。【素养目标】1.了解黄庭坚的生平及创作风格，了解本诗的写作背景。2.通过意境鉴赏，明白“快”的不同对象及其变化过程，感受诗人的情感起伏。3.感悟诗人渴望归隐却又羁...
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   篇4：古诗词诵读游园（教案）（含解析）-高一语文（统编版必修下册）古诗词诵读游园（教案）（含解析）-高一语文（统编版必修下册）资料可供全国地区适用。
大致详情：游园 教案学习目标1、了解《牡丹亭》剧情、了解明清传奇；2、了解作者及其戏剧主张，了解写作背景并理解杜丽娘的形象意义；3、赏析戏曲语言的特色；4、理解“融情于景”“呼告”等艺术手法；5、背诵默写《游园》《窦娥冤 ·滚绣球》《长亭送别之端正好+耍孩儿》导入 《红楼梦》节选 (第 23 回：西厢记妙词通戏语，牡丹亭艳曲警芳心)这里黛玉见宝玉去了， 听见众姐妹也不在房中， 自己闷闷的。正欲回房， 刚走到梨香院墙 角外， 只听见墙内笛韵悠扬， 歌声婉转， 黛玉便知道是那十二个女孩子演习戏文。虽未留心细 听，偶然两句听到耳朵内，明明白白一字不落道: “原来是姹紫嫣红开遍，似这般，...
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   篇5：古诗词诵读《念奴娇 过洞庭》教学设计统编版高中语文必修下册古诗词诵读《念奴娇 过洞庭》教学设计统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《念奴娇 过洞庭》教学设计【教学目标】反复诵读，体会词的韵味，领悟作者的思想感情。品味重点字词，理解作者旷达的胸襟和超脱的人生观。【教学重点】反复诵读，体会词的韵味，领悟作者的思想感情。【教学难点】品味重点字词，理解作者旷达的胸襟和超脱的人生观。【教学过程】一、导入历代歌咏洞庭湖的名篇有很多，在这个单元，我们就已经是“再过洞庭湖”了，我们刚刚在杜甫的名篇《登岳阳楼》中共赏了恢弘无比的洞庭湖——吴楚东南坼，乾坤日夜浮。我们更是在孟浩然的名篇《望洞庭湖赠张丞相》中领略过它的烟波浩渺、气势磅礴——气蒸云梦泽，波撼岳阳城。成为千古绝唱。但在这众多吟咏洞庭湖的名篇名句中，今天我们要共...
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  篇6：古诗词诵读《拟行路难(其四)》课件(共17张PPT) 统编版高中语文选择性必修下册古诗词诵读《拟行路难(其四)》课件(共17张PPT) 统编版高中语文选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)拟行路难(其四)鲍照学习目标壹1.理解诗歌的思想内容，把握作者的思想情感。 2.学习以意逆志，知人论世的诗歌鉴赏方法，提高诗歌鉴赏的能力。3.认识怀才不遇者的不幸，珍惜人尽其才的大好时代。解题贰拟行路难《行路难》是乐府杂曲,本为汉代歌谣。后世按乐府旧题创作的作品的题前多冠以一“代”或“拟”字。作者简介叁鲍照(约415—470),字明远,东海(今山东郯城)人,南朝宋文学家。他有非凡的才华,年轻时就有远大的政治抱负,但由于出身寒门庶族,一辈子愤愤不得志。临海王刘子顼xū镇荆州时,鲍照任其前军参军。刘子顼作乱,照为乱兵所杀。他长于乐府诗,其七言诗对唐代...
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     篇7：古诗词诵读《登快阁》课件(共28张PPT) 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册古诗词诵读《登快阁》课件(共28张PPT) 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)登快阁高二语文组登快阁黄庭坚痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。落木千山天远大，澄江一道月分明。朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。池口风雨留三日①黄庭坚孤城三日风吹雨，小市人家只菜蔬。水远山长双属玉②，身闲心苦一舂锄③。翁从旁舍来收网，我适临渊不羡鱼。俯仰之间已陈迹，莫④窗归了读残书。[注]：①熙宁、元丰年间，作者一直位卑职微。元丰三年（1080）秋，他自汴京赴吉州太和（今江西泰和）任县令，于池口镇为风雨所阻，逗留三日，作此诗。②属玉：鸟名。③舂锄：即白鹭，其啄食姿态如农夫舂锄，故名。④莫：即“暮”。15．下列对这首诗...
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  篇8：统编版高中语文必修下册 古诗词诵读《桂枝香?金陵怀古》教案统编版高中语文必修下册 古诗词诵读《桂枝香?金陵怀古》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：桂枝香金陵怀古教学设计教学目标：1、通过反复诵读，感知内容，抓住意象，体会意境特点，把握感情。2、品味本词的语言，掌握艺术手法。教学重点：通过反复诵读，感知内容，抓住意象，体会意境特点，把握感情。教学难点：品味本词的语言，掌握艺术手法。教学过程：导入新课“江南佳丽地，金陵帝王州。”有这样一座古城，人杰地灵，物华天宝，号称“六朝古都”“十朝都会”。历史上，东吴、东晋、宋、齐、梁、陈、南唐、明、太平天国和中华民国先后定都于此。这座城是？（金陵）有这样一个文人，他才气纵横，诗、词、文俱佳，身居“唐宋八大家”之列，名传千古；他也是政治家，怀揣强国之梦，书写了北宋历史上变法图强的亮丽风...
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  篇9：《登快阁》古诗词诵读 课件(共26张PPT) 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册《登快阁》古诗词诵读 课件(共26张PPT) 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)登快阁教学课件中华传统文化经典研习情景导入有一位诗人，他的性格犹如他的字，他的气质像是他的号，他的才华堪与他的老师比肩，他就是北宋著名诗人黄庭坚，今天我们一起来学习他的诗歌代表作《登快阁》。黄庭坚（ 1045-1105）作者简介字鲁直，号山谷道人，晚号涪翁、黔安居士、八桂老人。北宋诗人、书法家主要经历幼年聪颖过人。供职京师七年。被贬流寓江汉，读书赋诗，举酒浩歌。身 份旷达高洁艺术成就擅文章、诗词，尤工书法。诗风奇崛瘦硬，力摈轻俗之习，开一代风气，与苏轼并称“苏黄”。词风跌宕豪迈，较接近苏轼，是“江西诗派”之祖。与张耒、晁补之、秦观并称“...
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   篇10：古诗词诵读游园（导学案）（无答案）-高一语文（统编版必修下册）古诗词诵读游园（导学案）（无答案）-高一语文（统编版必修下册）资料可供全国地区适用。
大致详情：游园 导学案学习目标1、了解《牡丹亭》剧情、了解明清传奇；2、了解作者及其戏剧主张，了解写作背景并理解杜丽娘的形象意义；3、赏析戏曲语言的特色；4、理解“融情于景”“呼告”等艺术手法；5、背诵默写《游园》《窦娥冤 ·滚绣球》《长亭送别之端正好+耍孩儿》 自学案一、文化常识积累(一) 作者及戏剧主张汤显祖(1550-1616)，字义仍，号若士、海若、海若士，晚年号茧翁，自署清远道人，江 西临川人， 明代戏曲作家。出身于书香之家， 十三岁起受业于乡人徐良溥、罗汝芳， 从罗汝芳 处接受了王学左派思想。二十一岁中举， 并以善写时文而名播天下， 被称为当代举业八大家之 一。一生经历嘉...
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  篇11：古诗词诵读《客至》课件（共22张PPT）2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册古诗词诵读《客至》课件（共22张PPT）2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)客至作者：杜甫の(1)杜甫(712-770年)，字(子美) ,河南巩县人，自号(少陵野老)。世称杜拾遗、杜工部。(2) 因为杜甫的诗显示了唐代由盛转衰的历史过程,所以他的诗被称为 (诗史)。(3)杜甫是中国诗歌史上著名的(现实主义)诗人。有“诗圣”之称。与浪漫主义诗人诗仙李白齐名。(4)杜甫的代表作“三吏”“三别”三吏:石壕吏、潼关吏、新安吏三别:新婚别、垂老别、无家别(5)诗作风格多样，以(沉郁顿挫)为主。作者唐肃宗上元元年（760年）春天，杜甫在友人严武的帮助下，在成都西郊外的浣花溪畔建了一所草堂，暂时定居下来。这一段时光，算得上杜甫一生中最明...
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    篇12：统编版高中语文选择性必修下册古诗词诵读《登快阁》 课件（20张ppt）统编版高中语文选择性必修下册古诗词诵读《登快阁》 课件（20张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)登快阁黄庭坚未选择的路[美]罗伯特·弗罗斯特黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。我选择了人迹罕至的一条，从此决定了我一生的道路。人生或许是一个太过宏大的命题，我们不敢轻易地聊人生。但很多时候我们发现，“选择”的每一个瞬间加起来，就是人生。自古以来，有志之士都会面临诸多的人生选择。积极入世是一种选择，隐匿出世亦是一种选择，两种选择走向的是两种人生。徜徉在历史星河里的黄庭坚，于秋日登临快阁，思绪万千。他又带给我们哪些触动？今天，我们就随着《登快阁》的脚步，一同走进黄庭坚的诗意人生。学习目标:1.了解黄庭坚的生平并明确诗歌写作内容。2.赏析诗歌...
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     篇13：部编版高中语文选择性必修下册古诗词诵读——客至 (共18张PPT)部编版高中语文选择性必修下册古诗词诵读——客至 (共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)客至01学习目标02学习字词03学习诗文04布置作业客至学习目标1.认识2个生字，会写4个生字。2.正确、流利、有感情地朗读这首诗并能背诵，能借助注释知道古诗的大意。3.想象古诗描述的情境，体会诗人的情感。jiān yǐn兼备 饮酒客至学习字词jiē yuán pénɡ yǐn人尽皆知 缘故 飞蓬 饮酒皆缘蓬饮杜甫（712-770），字子美，河南巩县人，唐代伟大的现实主义诗人。曾一度居住在长安城南少陵附近，自称少陵野老，后世称杜少陵。官至工部员外郎，世称杜工部。杜甫是我国古代最伟大、最优秀的...
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     篇14：古诗词诵读《客至》《等快阁》联读课件(共15张PPT) 统编版选择性必修下册古诗词诵读《客至》《等快阁》联读课件(共15张PPT) 统编版选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)注：喜崔明府相过唐肃宗上元元年（760年）春天，49岁的杜甫在友人严武的帮助下，在成都西郊外的浣花溪畔建了一所草堂，暂时定居下来。这段时光，算得上杜甫一生中最明媚的时光。因为有友人的接济，杜甫一家人的生活相对比较安定，同时一家人团聚的生活在曾经长久的分别后显得格外幸福。成都秀美的风物景色更使得草堂生活充满了生活乐趣。这期间作者留下许多文字记录生活中美好温馨的点滴，如：“好雨知时节，当春乃发生。”（《春夜喜雨》）“老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。”（《江村》）上元二年，761年，定居草堂的第二年春天，一位老友来访，杜甫欣然写下《客至》一诗。旧醅：隔年浊酒。醅，未经...
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  篇15：统编版高中语文必修下册 古诗词诵读《念奴娇?过洞庭》教案统编版高中语文必修下册 古诗词诵读《念奴娇?过洞庭》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《念奴娇·过洞庭》教学设计教学目标1.语言建构与运用：品味重点字词，体会词中所描写的洞庭湖恢宏的意境。2.思维发展与提升：感受本词物境与心境高度融合、自然美与人格美浑然一体的艺术特色。3.审美鉴赏与创造：感受词中描绘的洞庭湖的美景；体会词中表现出的自然美与人格美。4.文化传承与理解：理解词中所表现的作者的旷达胸怀和超脱的人生观；感受作者的豪放词风。二、导入以视频导入（洞庭湖美丽风光）三、作者简介张孝祥，字安国，号于湖居士，安徽和县人，南宋著名词人，著有《于湖居士文集》和《于湖词》。词风豪放爽朗，风格颇近苏轼。是南宋词坛豪放派的代表人物之一。四、写作背景公元1166年（宋孝...
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  Tags：语文,选择性,必修,下册,古诗词
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