《石钟山记》教学设计（精选8篇）

12.《石钟山记》教学设计 统编版高中语文选择性必修下册资料可供全国地区适用。

大致详情：12《石钟山记》教学设计教学目标1．掌握文中重要的文言实词、虚词和特殊句式等文言基础知识。2． 学习古人反对主观臆断，有疑必察的求实精神，领悟文中阐明的人生哲理。3．学习借记游以阐述自己的见解，把议论、记叙、描写和抒情有机结合的写作方法。核心素养语言建构与运用：掌握重要文言文语法现象。思维发展与提升：自读自译课文，提高文言文的自学能力。文化传承与理解：学习本文了解苏轼散文的特点及其严谨治学的态度。审美鉴赏与创造：结合写作背景，找岀二疑，理解三笑，彻悟一旨。教学重难点重点：学习掌握本文叙述、描写和议论相结合的写法。难点：感受作者所阐发的“事须目见耳闻，不可臆断有无”的人生...

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