篇1：统编版选择性必修下册6《大堰河》《再别康桥》联读课件(共47张PPT)统编版选择性必修下册6《大堰河》《再别康桥》联读课件(共47张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共47张PPT)导入新课一个世纪以前，梁启超先生发出“诗界革命”的口号，在五四文学革命的大背景下，胡适的《尝试》、郭沫若的《女神》横空出世，新诗初登文坛，引起社会轰动。诗人们在中西文化碰撞中，或继承或打破，或吸纳或改造，开辟出一片片不同风格流派的新诗的天地。品诗歌之美 析诗歌之情《大堰河—我的保姆》《再别康桥》比较赏析任务探究1、赏析诗歌塑造的形象2、品读诗歌抒发的感情3、分析诗歌的意象之美4、赏析诗歌的艺术手法文本研讨《大堰河——我的保姆》《再别康桥》两首诗的作者分别是谁？你对他们有哪些了解？这两首诗是在什么样的时代和情境下创作出来的？学习活动一：知人论世，走进诗...
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  篇2：6.2《再别康桥》课件(共27张PPT) 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册6.2《再别康桥》课件(共27张PPT) 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)《再别康桥》徐志摩关于“别”的诗句桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——王维《送元二使安西》莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高适《别董大》1342作者简介赏析意象赏析诗歌“三美”品味小节目录徐志摩（1897年1月15日—1931年11月19日）1920年赴英国剑桥大学，攻读博士学位。剑桥就是诗歌中的康桥。1922年8月辞别剑桥启程回国。历任北京大学、清华大学教授，经常发表诗作，1923年与胡适等成立新月社，为新月诗派的主要人物。1928年诗人重游英国，在乘船归国途中，诗人挥笔写...
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   篇3：配套新教材－高中语文－统编版－选择性必修下册 第二单元6.2 再别康桥 教学课件(共21张PPT)配套新教材－高中语文－统编版－选择性必修下册 第二单元6.2 再别康桥 教学课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)1.了解诗人及写作背景，初步了解自由诗（新诗）的特点。2.抓住意象（诗中的景物），感受《再别康桥》的音乐美、绘画美和建筑美。3.理解这首诗别出心裁、不落俗套的构思；赏析比喻、拟人等修辞手法，体会诗人对康桥的深情。素养目标再别康桥徐志摩（1897—1931），浙江海宁人，中国现代诗人、散文家。1918 年到1922 年，他曾先后留学美国和英国。1922 年回国。1923 年“新月社”在北京成立，他是主要成员之一。1924 年任北京大学教授。1931 年因飞机失事而遇难。其短暂的一生正值中国社会最黑暗的时期，但在动荡的岁月中，他从未停止过对“爱、自由、美”的渴望与追求...
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  篇4：统编版高中语文选择性必修下册6.2《再别康桥》课件(共67张PPT)统编版高中语文选择性必修下册6.2《再别康桥》课件(共67张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共67张PPT)*再别康桥谢谢观看！⊙
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     篇5：6.2《再别康桥》课件(共40张PPT)2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册6.2《再别康桥》课件(共40张PPT)2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)再别康桥再别康桥壹贰叁肆课堂导入知人论世文本研读总结分析壹课堂导入新月派与“三美”新月派是中国现代新诗史上一个重要的诗歌流派，成立于1923年，它受印度诗人泰戈尔《新月集》的影响很大，曾活跃于20世纪20年代中后期。新月派是中国现代新诗史上重要的诗歌流派，新月派诗人闻一多在《诗的格律》中提出了着名的“三美”（音乐美（音节）、绘画美（词藻）、建筑美（节的匀称和句的齐整））主张。这一主张奠定了新格律诗派的理论基础，对新诗的发展做出了一定的贡献。因此，新月派又被称为“新格律诗派”。徐志摩在婚姻的低潮期写下名诗《我不知道风是在哪一个方向吹》，其实他一生...
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    篇6：7《再别康桥》课件（30张PPT）2021-2022学年人教版中职语文拓展模块7《再别康桥》课件（30张PPT）2021-2022学年人教版中职语文拓展模块资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)再别康桥说说你所了解的徐志摩，你所知道的《再别康桥》徐志摩（1897-1931），浙江海宁人。笔名：南湖、云中鹤。现代诗人、散文家。北京大学 、清华大学教授。早年留学欧美，深受资产阶级民主、自由和个性解放思想的影响，形成独特的人生观：追求爱、自由和理想的美。 1922年回国后，参与发起成立新月社，是新月派的代表诗人。有诗集《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》等。其诗语言清新，韵律和谐，比喻新奇，想象丰富，意境优美，并追求艺术形式的整饬、华美，具有鲜明的艺术个性。1931年11月因飞机失事遇难。作 者 介 绍康桥cambridge，即剑桥，邻近康河，以剑桥大学闻名...
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     篇7：7《再别康桥》课件（27张PPT）2021-2022学年人教版中职语文拓展模块7《再别康桥》课件（27张PPT）2021-2022学年人教版中职语文拓展模块资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)徐志摩再别康桥再别康桥目标展示通过《再别康桥》的学习，学会诵读诗歌的基本方法。体会《再别康桥》这首诗章法整齐、韵律优美的艺术特色。体会《再别康桥》全诗意境鲜明、富有流动的绘画美。理解《再别康桥》这首诗别出心裁、不落俗套的构思。返回《再别康桥》，康桥，今通译剑桥，英国学术、文化中心，风景胜地，即英国著名的剑桥大学所在地。1920年10月—1922年8月，诗人曾游学于此。康桥时期是徐志摩一生的转折点。诗人在《猛虎集·序文》中曾经自陈道：在24岁以前，他对于诗的兴味远不如对于相对论或民约论的兴味。正是康河的水，开启了诗人的性灵，唤醒了久蜇在他心中的诗人的天命。因...
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     篇8：统编版选择性必修下册6.2《再别康桥（徐志摩）》课件（35张PPT）统编版选择性必修下册6.2《再别康桥（徐志摩）》课件（35张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)再别康桥徐志摩导入新课作者介绍作品简介整体把握结构分析课文总结艺术特点迁移练习问题简析目录导入新课 “轻轻的我走了，正如我轻轻的来。”一首带有淡淡哀愁的离别诗牵动了多少钟情诗神缪斯的心。徐志摩，他就这样悄悄地来，又这样悄悄地走了。被胡适称为“情圣”和“诗圣”的诗人徐志摩到底是怎样的一个人呢？这节课让我们和徐志摩一起《再别康桥》，走进诗人追求爱、自由和美的诗意的内心。作者介绍徐志摩（1897—1931），浙江海宁人。现代诗人、散文家。1916年入北京大学法科，并于同年与张幼仪成婚。1918年赴美学习银行学。1920年赴英国剑桥大...
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     篇9：语文统编版选择性必修下册6.2《再别康桥》课件（共52张ppt）语文统编版选择性必修下册6.2《再别康桥》课件（共52张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共52张PPT)学习目标一、体会《再别康桥》所深寓的感情。二、理解《再别康桥》运用意象、修辞表达感情的特点。三、了解《再别康桥》的“三美”。四、有感情的朗诵和背诵《再别康桥》。康桥cambridge，即剑桥，邻近康河，以剑桥大学闻名于世.诗人曾在剑桥大学学习生活过. 1922年转为正式研究生。过了半年的正式学生生活后，8月中旬回国。23年发表了第一首回忆康桥的诗--《康桥再会吧》。1925年7月再次访问伦敦，1926年1月写下了为人熟知的现代散文名篇--《我所知道的康桥》。1928年,诗人第三次漫游欧洲.在一个明媚的夏日午后,诗人独自悄悄来到康河,徜徉于昔日的校园,在那一木一花中...
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     篇10：6.2《再别康桥》课件(共24张PPT)2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册6.2《再别康桥》课件(共24张PPT)2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)康桥，即英国剑桥大学所在地。1920-1922年，徐志摩曾游学于此，在康桥度过了他人生中最幸福的一段时光。他有时在葱绿的草坪上,看书或看云,有时在碧波荡漾的康河里划船。有时在星光下听水声……，康桥多姿多彩的自然风光开启了他诗人的性灵；康桥浓郁的文化熏陶，使他走上了浪漫主义诗人的写作道路。在康桥，他结识过许多英国朋友；在康桥，他一见倾心地爱上了活泼美丽的中国少女林徽音，这一段没有结局的恋情让他刻骨铭心。1922年回国前他作了长诗《康桥再会吧》，1926年写了散文《我所知道的康桥》。1928年7月，徐志摩故地重游，思绪万千，11月6日，在归国的海轮上，他创作了《再别康桥》这首...
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    篇11：7再别康桥25 课件(共40张PPT) 2022-2023学年中职语文人教版拓展模块7再别康桥25 课件(共40张PPT) 2022-2023学年中职语文人教版拓展模块资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)徐志摩课件导航学习目标康桥美景关于作者基础知识配乐朗诵诗歌三美文本探究文本拓展1.基础知识目标：明确诗歌的意象、意境以及它们对于诗歌的重要作用；了解新月诗派的“三美”主张，欣赏诗歌的“音乐美”“建筑美”“绘画美”。2.情感教育目标：领悟徐志摩与母校的深厚情感以及抒发情感的恰当方式。3.能力培养目标：了解诗歌鉴赏的一般步骤以及诗歌鉴赏的一般方法，发挥充分的想象去感悟诗歌的意境；通过解读意象去把握诗歌的主旨；欣赏诗歌创作的艺术特色。学习目标返回康桥美景返回康桥美景返回康桥美景返回康桥美景返回康桥美景返回康桥美景返回康桥美景...
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