6.大堰河——我的保姆 再别康桥课件(共22张PPT)部编版选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)大堰河——我的保姆/*再别康桥1.体会《大堰河——我的保姆》中人物形象的意义;赏析诗歌中的记叙和描写,体会其对情感抒发的作用。2.感受《再别康桥》诗句的美,体会作者对康桥依依惜别的深情;赏析诗歌中的“三美”,看诗人的感情与诗歌的形式是如何完美融为一体的。3.通过比较阅读,体会两首诗艺术风格的差异。一、辨词义:请将正确的词语填在横线上。1.养育·哺育(1)一个被诗歌 养育 的人,一切邪恶都别想欺骗和奴役他。(2)祖国母亲的乳汁 哺育 了无数的中华儿女,使他们茁壮成长。辨析 两者都是动词,都有“教育、培养”的意思。“养育”侧重于物质上的抚...
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