篇1：【核心素养目标】一上第5课 我们的校园 第二课时 最新教案【核心素养目标】一上第5课 我们的校园 第二课时 最新教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第5课 我们的校园核心素养目标政治认同：略道德修养：尝试了解校园设施与自己的学习生活的关系。法治观念：略健全人格：1.了解学校的规则和纪律，并能够自觉遵守。2.懂得尊重学校不同岗位的工作人员。责任意识：1.逐步产生亲近、热爱新学校的情感，并安全、愉快地开始小学新生活。2.增进与学校的亲密关系，更好地适应学校生活。第二课时 我最喜欢的地方 亲进教室教学设计教学准备教师准备：制定竞赛办法、教学PPT。学生准备：自制各功能室标志牌（纸条）。教学过程一、课前竞赛，复习旧知师：在上一节课的探秘活动中，同学们对学校有了进一步的了解。下面我们...
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  篇2：【核心素养目标】二上第3课 欢欢喜喜庆国庆 第一课时 最新教案【核心素养目标】二上第3课 欢欢喜喜庆国庆 第一课时 最新教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第3课 欢欢喜喜庆国庆核心素养目标政治认同：认识国家象征，树立爱国意识，并在日常行为上有所体现。道德修养：关注自己以及身边人庆祝国庆的方式，激发身为中国人的自豪感，感受、体验国庆的欢乐气氛。法治观念：初步认识国家象征，知道国旗、国歌、国徽。健全人格：感受人们迎接国庆的喜悦心情，激发对祖国的热爱之情。责任意识：略重点难点【重点】1.认识国家象征，树立爱国意识。2.感受人们欢度国庆的喜悦之情。【难点】激发对祖国的热爱之情，为自己是中国人而感到自豪。第一课时教学设计教学准备教师准备：1.制作PPT教学课件。2.搜集歌曲《今天是你...
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  篇3：1《春》最新教研教案教学设计（部编版七年级上册）1《春》最新教研教案教学设计（部编版七年级上册）资料可供全国地区适用。
大致详情：《春》教学设计教学目标1.通过反复、有感情的朗读，从而感知文章内容。2.理清文章思路，明确五幅春景图，感悟作者的思想感情。3.品味语言，体会语言的准确性、生动性。教学难点理清文章思路，明确五幅春景图，感悟作者的思想感情。教学过程一、导入今天我们先来学习朱自清先生的散文《春》。一提到春，我们眼前就仿佛展现出阳光明媚，东风荡漾，绿满天下的美丽景色，就会觉得有无限的生机，无穷的力量。古往今来，很多文人都写过很多诗文来吟咏、歌颂春天。同学们回忆一下，形容春天的成语也有很多，谁来说一下，或者是写在黑板上。（可以写在黑板右侧）看到这么多形容春天的成语，下面同学们再看这样一道题目。展示PP...
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   篇4：1《春》最新教研教案教学设计（部编版七年级上册）1《春》最新教研教案教学设计（部编版七年级上册）资料可供全国地区适用。
大致详情：《春》教学设计 教学目的1、掌握本文能够抓住景物特点，而且运用准确、生动的语言及比喻、拟人、排比等修辞方法描写景物的方法。2.经过反复朗读，体会作者的思想感情。教学重、难点抓住景物的主要特点。通过对课文的学习，体会作者热爱自然赞美自然的思想感情。第一课时一、导语设计春是一年的开始，春是人们的希望，春是大自然的使者。这些诗句都是古人对春的描写和赞美，今天我们一起来欣赏《春》。二、检查预习给下列加点字注音。酝 酿 嘹亮 安巢 撑 伞 蓑 笠 稀 疏 抖 擞 安巢三、品味课文1.理清课文思路。烘托：本是画画的一种方法，从旁边或者周围涂抹淡墨或浅的颜色，使画的主要部...
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 篇5：2021年高中语文 人教部编版 选择性必修下册 第二单元5.1《阿Q正传（节选）》教案2021年高中语文 人教部编版 选择性必修下册 第二单元5.1《阿Q正传（节选）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《阿Q正传》教案【教学目标】知识目标： 1．了解小说文学常识。 2．了解作者、写作背景，把握故事情节。 能力目标： 3．解读阿Q的人物形象。 4．领悟课文主旨及作者的写作意图。 5．理解课文中的心理描写对塑造人物形象的作用 情感目标 6.提升学生的文化品位和审美情趣，培养敢于正视人性的弱点，不断地提高完善自我的能力。?? 【教学重点】 1．把握故事情节，理解文章主旨。 2．认识阿Q形象及其社会意义。 【教学难点】 理解如何运用生动的心理描写塑造人物形象。 【教学设想】 1.补充一些诸如作者的生活经历、...
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  篇6：【核心素养目标】二上第8课 装扮我们的教室 第二课时 最新教案【核心素养目标】二上第8课 装扮我们的教室 第二课时 最新教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第8课 装扮我们的教室核心素养目标政治认同：略道德修养：养成与人合作的习惯，树立主人翁意识，提高团队精神。法治观念：略健全人格：1.掌握一些参与班级环境创设的技能，形成初步的团结合作精神。2.学会用不同方式、方法为班级服务，提高实践能力。责任意识：1.培养集体意识和责任意识，增强集体的归属感、荣誉感。2.在参与集体的活动中，树立合作、共创意识。第二课时 我们一起来动手+我们的教室更漂亮了教学设计教学准备教师准备：1.制作PPT教学课件。2.收集音乐、小奖章。学生准备：准备可以布置教室的材料、工具、绿植、作品。教学过程一、交流谈...
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  篇7：【核心素养目标】二上第7课 我是班级值日生 第一课时 最新教案【核心素养目标】二上第7课 我是班级值日生 第一课时 最新教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第7课 我是班级值日生核心素养目标政治认同：略道德修养：树立正确的值日观，萌发做值日生的自豪感。法治观念：略健全人格：1.养成做事细致、有条理的好习惯。2.树立集体意识，自觉遵守集体的规则。责任意识：自觉遵守集体的规则。第二课时 羊羊值日+夸夸我班的值日生教学设计教学准备教师准备：1.羊羊头饰、奖章。2.有关视频、图片、照片。学生准备：小红花教学过程一、复习导入上一节课的学习，同学们知道了值日的职责，学习了一些处理值日困惑的方法。现在请同学们看看，遇到以下情况应该处理？①自己的任务完成了，别的同学还在做，怎么办？②擦黑板不...
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  篇8：【核心素养目标】二上第7课 我是班级值日生 第二课时 最新教案【核心素养目标】二上第7课 我是班级值日生 第二课时 最新教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第7课 我是班级值日生核心素养目标政治认同：略道德修养：树立正确的值日观，萌发做值日生的自豪感。法治观念：略健全人格：1.养成做事细致、有条理的好习惯。2.树立集体意识，自觉遵守集体的规则。责任意识：自觉遵守集体的规则。重点难点【重点】1.明确值日职责，解决值日困惑，提升承担集体责任的技能和方法。2.当值日生是爱劳动、爱集体的表现。培养正确的人生观，价值观。【难点】1.树立正确的值日观和集体责任意识。2.学会面对和处理值日时出现的困境。第一课时 今天我值日+这种情况该怎么办教学设计教学准备教师准备：1.收集儿歌、不同环境下的...
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  篇9：【核心素养目标】二上第4课 团团圆圆过中秋 第二课时 最新教案【核心素养目标】二上第4课 团团圆圆过中秋 第二课时 最新教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第4课 团团圆圆过中秋核心素养目标政治认同：热爱祖国的传统节日和传统文化。道德修养：理解中秋团圆、重阳尊老的内涵，珍爱亲情，尊老敬长。法治观念：略健全人格：1.了解中秋节及其他传统节日的来历、传说和习俗，了解民风民俗中的科学道理。2.加深与亲人间的情感交流，积极、愉快地生活。责任意识：养成尊老敬长的好习惯，懂得尊老敬长是社会文明行为的体现。第二课时教学准备教师准备：1.收集有关节日的图片、故事等。2.制作多媒体课件。学生准备：1.了解有关重阳节的知识。2.搜集各地秋天有特色的节日活动。教学过程一、导入新课同学们，上节课我们了解了...
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  篇10：最新祖国在我心中(主题班会) 教案最新祖国在我心中(主题班会) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《祖国在我心中》主题班会
——六（5）中队主题队会
队会目的：
1．进一步了解自己的祖国，特别是近六十年来祖国的发展与成就，从而体会到做为一个中国人的骄傲。
2．结合建国六十五周年，对学生进行爱国主义教育，激发少先队员热爱祖国的思想感情，从而树立远大理想，努力学习。
队会重难点：
1.了解自己的祖国，从而体会到做为一个中国人的骄傲。
2.进行爱国主义教育，激发少先队员热爱祖国的思想感情
队会形式：合唱、、知识竞赛、新闻袋袋裤、快板、诗朗诵、发言
队会准备：制作课件、搜集有关祖国成就的资料及图片、排练节目。
队会过程：
一、各小队整队报告
中队长：全体立正，各小队整队，...
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     篇11：【核心素养目标】一上第7课 课间十分钟 第一课时 最新教案【核心素养目标】一上第7课 课间十分钟 第一课时 最新教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第7课 课间十分钟核心素养目标政治认同：略道德修养：体验游戏带来的快乐，体会玩好和安排好课间生活的关系。法治观念：游戏过程中遵守秩序和规则。健全人格：1.玩游戏注意安全、文明。2.感受课间十分钟的快乐，知道课间休息的重要性。责任意识：游戏过程中遵守秩序和规则。第2课时 课间还要做什么 这样做好吗教学设计教学准备教师准备：拍摄学生课间活动的照片。学生准备：观察课间十分钟不良现象。教学过程一、师生谈话，导入新课出示教材第30页最下方的图片。师：同学们，课间十分钟，图中的小朋友在干什么？预设：在玩游戏，有的小朋友在踢球，有的小朋...
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  篇12：【核心素养目标】一上第7课 课间十分钟 第二课时 最新教案【核心素养目标】一上第7课 课间十分钟 第二课时 最新教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第7课 课间十分钟核心素养目标政治认同：略道德修养：体验游戏带来的快乐，体会玩好和安排好课间生活的关系。法治观念：游戏过程中遵守秩序和规则。健全人格：1.玩游戏注意安全、文明。2.感受课间十分钟的快乐，知道课间休息的重要性。责任意识：游戏过程中遵守秩序和规则。教学重难点重点1.体验课间十分钟的乐趣，并在游戏中总结出规则，文明地玩游戏。2.合理安排课间十分钟，明白劳逸结合效率高。难点1.课间活动有秩序，守规则，保安全。2.了解并遵守课间游戏的规则，避免活动隐患，保证活动安全有序完成。第一课时 我喜欢的课间游戏 课间玩个小游戏案例一...
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  篇13：【核心素养目标】二上第8课 装扮我们的教室 第一课时 最新教案【核心素养目标】二上第8课 装扮我们的教室 第一课时 最新教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第8课 装扮我们的教室核心素养目标政治认同：略道德修养：养成与人合作的习惯，树立主人翁意识，提高团队精神。法治观念：略健全人格：1.掌握一些参与班级环境创设的技能，形成初步的团结合作精神。2.学会用不同方式、方法为班级服务，提高实践能力。责任意识：1.培养集体意识和责任意识，增强集体的归属感、荣誉感。2.在参与集体的活动中，树立合作、共创意识。重点难点【重点】1.通过小组活动的形式布置教室，能人人参与、懂得尊重他人，做到友好交流。2.在集体活动中体会分工与合作的好处；学会用不同方式装扮教室，提高实践能力。【难点】1.积极参与实践，学习...
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  篇14：【核心素养目标】二上第5课 我爱我们班 第二课时 最新教案【核心素养目标】二上第5课 我爱我们班 第二课时 最新教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第5课 我爱我们班核心素养目标政治认同：略道德修养：知道自己是班集体的一员，自己的成长离不开班集体，积极主动融入班集体，自己做班级的主人。法治观念：略健全人格：养成团结同学、尊敬老师、自觉维护班级荣誉的好习惯。责任意识：树立班级集体生活观念，热爱同学、老师和班集体，有集体荣誉感和班级主人翁意识。第二课时 我为我们班点个赞+全班来跳集体舞教学设计教学准备教师准备：1.制作PPT教学课件。2.学习跳《兔子舞》，揣摩分解要领。学生准备：学习《兔子舞》。教学过程一、谈话导入新课同学们，上节课我们知道了班级生活快乐多，团结友爱共进步！这节...
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  篇15：【核心素养目标】二上第5课 我爱我们班 第一课时 最新教案【核心素养目标】二上第5课 我爱我们班 第一课时 最新教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第5课 我爱我们班核心素养目标政治认同：略道德修养：知道自己是班集体的一员，自己的成长离不开班集体，积极主动融入班集体，自己做班级的主人。法治观念：略健全人格：养成团结同学、尊敬老师、自觉维护班级荣誉的好习惯。责任意识：树立班级集体生活观念，热爱同学、老师和班集体，有集体荣誉感和班级主人翁意识。重点难点【重点】1.在活动中认识同学，了解集体，热爱集体，体验在集体中的温暖和乐趣。2.初步形成对集体的归属感、责任感，树立正确的集体荣誉观。【难点】1.班级靠大家，每个人都应该团结协作积极参与班级活动。2.体会集体的事是需要团结协作的，也是需要...
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  篇16：8.2 望庐山瀑布 最新教研教案教学设计8.2 望庐山瀑布 最新教研教案教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《望庐山瀑布》教学设计一、教学目标1、知识目标：（1）会正确读“庐，瀑，炉，疑”4个生字。（2）理解古诗内容，弄懂诗句意思，了解祖国的山河壮美。2、能力目标：（1）培养学生的口头表达能力。（2）培养学生的想象力。3、情感目标：激发学生热爱大自然的思想感情。二、教学重点、难点 1、重点：了解古诗描绘的景色。体会古诗表达的思想感情。 2、难点：把学生引入诗的意境。三、教学过程（一）借图说话，解释课题1、同学们，喜欢读诗吗？你愿意把你自己最喜欢的诗背给大家听听 2、师：我们既要读万卷书，也要行万里路。今天老师就带你们领略江西庐山的美丽风景。 学生观看庐山风景，饱览...
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  篇17：部编版七年级上册4.1《观沧海》最新教研教案教学设计部编版七年级上册4.1《观沧海》最新教研教案教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《观沧海》教学设计一、学习目标识字读词，会写会认：碣、澹澹、竦峙、萧瑟体会大意，把握基调3、领会意境，诵读情感学习重点1、体会大意，把握基调2、领会意境，诵读情感学习重点理清诗歌大意体悟诗人情感三、教学工具：多媒体教学方法:小组讨论法、合作探究四、教学过程情境导入：“望梅止渴”这个故事相必同学们都听说过，故事的主人公曹操同学们还记得吗？对，他就是曹操，在同学们的印象中曹操或许是一代奸臣。但这只是书中的描述，历史上真实的曹操是一个伟大的政治家同时也是一个著名的诗人。今天我们就一起学习他的《观沧海》，领略一下曹操的气度。2、小试牛刀，自读字词（学生自读，教师抽读）...
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