篇1：8《池子与河流》教案教学设计和教学反思18《池子与河流》教案教学设计和教学反思1资料可供全国地区适用。 大致详情：《池子与河流》教学设计和教学反思一、教学目标1.知识目标：通过教学，学生能够掌握文章内容，理解文中寓意，学会正确的阅读方法，并能正确认识自然， 自爱自然。2.能力目标：通过教学，学生能够提高自己的阅读理解能力，能灵活运用所学知识，提高独立思考和分析问题的能力。3.情感目标：通过教学，让学生明白对自然应该有敬畏之心，保护好我们身边的 自然环境，培养人与自然和谐相处的情感。二、教学重难点1.教学重点：①正确、流畅地朗读文章。 ②理解课文中的典型场景及其蕴含的寓意... 图片详情：   篇2：“感恩父母主题班会”教学设计－－初中教案“感恩父母主题班会”教学设计－－初中教案资料可供全国地区适用。 大致详情：“感恩父母主题班会”教学设计－－初中一、教学目标1、使学生懂得父母的不易，学会感恩父母，热爱自己。2、培养学生积极向上的心态，好好学习，报答父母。二、教学过程1、图片导入：深深父母恩。亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。地震中母女至死相拥。同学们，大家好，今天我们借此机会一起来上一堂“感恩父母”的主题教育班会课，从我们呱呱坠地，牙牙学语开始，父母便始终陪伴着我们，不离不弃，可随着年龄的渐渐长大，我们和父母的距离反而越来越远，我们开始把自己的心事藏起来，开始觉得父母唠叨，甚至开始抱怨父母的“没本事”，今天我们就一起重走人生路，走进父母的世界…。2、谁言寸草心，报得三春晖... 图片详情：  篇3：10《牛郎织女（一）》教学设计教案10《牛郎织女（一）》教学设计教案资料可供全国地区适用。 大致详情：小学语文《牛郎织女（一）》教学设计教学目标：1．练习创造性地复述故事。2．能合理展开想象，把故事中简略的地方讲具体。3．初步体会民间文学想象奇特的特点。重点：练习创造性地复述故事。难点：能合理展开想象，把故事中简略的地方讲具体。教学过程：一、复习导入1.上节课咱们读了《牛郎织女》这个民间故事。课文中的生字词都掌握了吗？拿出听写本准备听写。（照屏幕上的词语，同桌互查）2.上节课我们已经读了《牛郎织女》这篇课文，谁能参照这些词语把故事简单地讲一讲，这个故事讲了些什么？谁愿意试试？二、分析第3自然段（了解如何讲述具体情节），并找出文中简略情节。1.还得讲得再详细些。今天这... 图片详情：  篇4：26《方帽子店》教案教学设计和教学反思26《方帽子店》教案教学设计和教学反思资料可供全国地区适用。 大致详情：《方帽子店》教学设计和教学反思一、教学目标：1、知识与技能( 1 ) 认识生字词“方帽子”。( 2 ) 能够领会课文人物形象的特点。2、情感态度与价值观( 1 ) 通过课文理解孝顺的重要性。( 2 ) 培养学生热爱劳动、勤俭节约的良好品质。二、教学重难点：1、理解文中人物形象的特点。2、阅读课文，借此明确孝顺的意义及其社会价值。三、教学方法：1、问答式教学法：通过课堂提问，激发学生对课文的兴趣，提高其 阅读理解能力。2、讲解法：通过教师的详细讲解，帮助学生更好地理解课文的内 涵。3、举例法：通过举例说明孝顺的重要性，培养学生热爱劳动、勤俭 节约的良好品质。四、教学... 图片详情：   篇5：26《方帽子店》教案教学设计和教学反思26《方帽子店》教案教学设计和教学反思资料可供全国地区适用。 大致详情：《方帽子店》教学设计和教学反思一、教学目标本节课的教学目标是：1.让学生了解方帽子店的故事情节。2.让学生掌握生字词“店、方、帽、帽子、掌柜、敲、肥皂”等。 3.让学生了解文化生活中的方巾、英文字母“T”字母的由来。 4.让学生能从故事中领悟团结合作、去旧迎新等教育思想。二、教学重难点1.生字词的掌握和使用。2.讲解方巾和英文字母“T”的由来。3.培养学生的阅读和理解能力。三、教学方法1. 情境教学法：通过展示相关图片或情景，营造逼真的场景，激发学生学习兴趣和好奇心，帮助学生更好地理解主题和知识点。2.讲故事法：通过讲述生动有趣的故事情节，吸引学生的关注和注... 图片详情：   篇6：高一语文必修2《离骚》教学设计高一语文必修2《离骚》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：高一语文必修2《离骚》教学设计教学目标：1、了解屈原的生平和《离骚》，领悟其爱国的实质，树立正确的人生观和世界观。2、诵读课文，理解并掌握诗中的关键语句，培养学生初步鉴赏古诗的能力。3、了解“骚体诗”的形式特点，及《离骚》艺术特色。教学重点和难点：1、了解《离骚》的艺术特色。2、鉴赏重要语句，感觉屈原高尚的人格美。教学时间：2课时教学过程：第一课时一、导入在中国的历史长河中，有一个名字，永久地留在我们的记忆当中。每年端午节，当我们在品尝香喷喷的粽子的时候，竞渡龙舟，其实是在纪念这位伟人，让我们一起深情的呼唤这个名字—— ，他是谁呢?二、补充背景资料1、作者其人。2... 图片详情：   篇7：感恩父母主题班会教学设计-教案感恩父母主题班会教学设计-教案资料可供全国地区适用。 大致详情：七年级心里健康《感恩父母》主题班会教学设计主题 感恩父母 单元 学科 心里健康 年级 七 执教者学习 目标 1、知识目标： （1）了解什么是家庭； （2）认识家庭在我们成长中的作用； （3）了解中华文化中“家”的意味。 2、能力目标： （1）明确我们的成长离不开家庭的哺育和支持； （2）知道“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵；能够做到孝亲敬长。 3、情感、态度、价值观： 增强热爱家庭、热爱亲人的道德情感。重点 如何化解亲子冲突难点 了解亲情的表现形式，掌握化解亲子冲突的方法和技能。教材分析 本框重在引导学生体验和感悟家人亲情、父母之爱。对于当下的学生而言，亲人对自己的关爱已... 图片详情：   篇8：统编版语文二上11.葡萄沟教案设计（教学设计）统编版语文二上11.葡萄沟教案设计（教学设计）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台11.葡萄沟教案设计（教学设计）课题 11 葡萄沟课型 新授教学准备 课件课时安排 共2课时目标确定的依据1.课标分析识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，课程标准非常重视学生独立识字能力的培养，教师在指导学生识记生字时要让学生利用各种方法识记生字。写字要求掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字形体美；并且注意写字姿势正确、教师要指导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯，提高书写质量。朗读要求学习用普通话朗读，强调老师的指导、示范，重视学习朗读的过程。学... 图片详情：   篇9：8《匆匆》教案设计和教学反思8《匆匆》教案设计和教学反思资料可供全国地区适用。 大致详情：《匆匆》教案设计和教学反思一、教材分析《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇股炙人口的散文。文章紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，揭示了旧时代的年轻人已有所觉醒，但又为前途不明而感到彷徨的复杂心情。文章第一段用对比的手法写出了日子一去不复返的特点。“我们的日子为什么一去不复返呢”一句，看似在问，实际上表达了作者对时光逝去而无法留它的无奈和对已逝日子的深深的留恋。第二段，写作者自己的八千多个日子无声无息地消失了，表达了作者的无限感慨。第三段是文章的重点，作者以他细腻而独特的笔触，具体写出了日子是怎样的去来匆匆和稍纵即逝。最后作者写出了... 图片详情：   篇10：中学心育课教学设计：我的未来不是梦 教案中学心育课教学设计：我的未来不是梦 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：中学心育课教学设计：我的未来不是梦一、活动设计理念职高生也许在初中阶段并未取得理想的学习成绩，但刚入职校时，他们大多对未来充满希望。同时，由于长期的学业不顺所形成的自卑心理，使他们对自己又不敢有太大的“奢望”。这时，学生正处于一个关键的转折期，如果能很好地规划未来，就可能在三年的职高生活中学有一技之长，并为未来的职业生涯打下扎实的基础。通过暖身活动的问题设置，调动课堂气氛，帮助学生对自我形成初步的认识，同时也起到引出主题的作用。通过金树人先生的话，让学生明白拥有梦想的重要性。通过“幻游”活动，让学生体验自己内心深处的需要，对自己的未来有进一步的认识。“我的个性名片”让学生对自己的未来有进... 图片详情：  篇11：【大单元教学课时教学实操】《篮球进攻基础基础配合——传切配合》高中教学设计及教案【大单元教学课时教学实操】《篮球进攻基础基础配合——传切配合》高中教学设计及教案资料可供全国地区适用。 大致详情：【大单元教学课时教学实操】《篮球进攻基础基础配合——传切配合》教学设计及教案一指导思想本课遵循《普通高中体育与健康课程标准》理念，在坚持“目标统领内容”的原则下，落实“教会、勤练、常赛”课程理念。在授课过程中，本课围绕篮球进攻基础配合——传切配合来教学，遵循“以学生为主体”“教师为主导“的教学原则， 从课的设计到评价的各个环节，始终以学生发展为中心，重视学生的主体地位。授课过程中加强学生生“跑动起来”和同学间的配合练习，在教学活动中创新教学方法，采用逆向教学法，先实战，在实战中发现问题，注重学生的探究精神，再运用多媒体新型教学模式，激发学生的学习兴趣和练习的欲望，提高学生对动作要领的感知... 图片详情：  篇12：“敬畏生命 怀有理想”高中主题班会教学设计教案“敬畏生命 怀有理想”高中主题班会教学设计教案资料可供全国地区适用。 大致详情：“敬畏生命 怀有理想”高中主题班会教学设计活动背景：全国爆发较大疫情；开学时间延迟；高考临近。活动目标：1、了解时事 2、感悟中国温暖、中国力量 3、明白责任、勇于担当活动形式：网上班会活动准备：视频 文件资料 图片活动过程：一、 展示标题，了解内容目录主题：“敬畏生命 怀有理想”目录：1、回顾事件 2、众志成城抗疫情 3、作为高三学生……二、 带领学生回顾事件1、2019年12月以来，湖北武汉市发现多起不明病毒引起的肺炎病例，国家医学专家组紧急赶往武汉进行研究，发现为一种新型冠状病毒所致。该病毒的传染性极强，而且感染后潜伏期最长可达14天，潜伏期仍然具有传染性... 图片详情：  篇13：《奋斗的青春最美》高中班会教学设计 教案《奋斗的青春最美》高中班会教学设计 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《奋斗的青春最美》高中班会教学设计【创设背景】进入高三已经快两个月了，同学们好像还停留在高二，没有紧迫感，目标性不够强烈，学习欲望不强，甚至产生了倦怠等消极情绪。在这种情形下，班主任必须及时做好心理调适和情绪疏导，将班级引向积极的备考“作战”的状态。而我校高考成绩要再创辉煌，就需要“搏”。“搏”是一种不断进取的精神，是永不言败的坚韧精神，是自信自强的挑战精神。这种“搏”的精神在高三的学习生活中尤其显得重要。[适用年级]高三开学前两月【教育目标】1、认知目标：使学生认识面对高三学习的重要性，奋斗精神尤其重要。2、情感目标：引导学生从中体会成功固然让人欣喜，而高三时代紧张而枯燥的拼搏... 图片详情：  篇14：岭南版五年级美术下册教学设计、教案及教学总结岭南版五年级美术下册教学设计、教案及教学总结资料可供全国地区适用。 大致详情：岭南版美术五年级下册教学计划教材简析：本册美术教材是根据《义务教育美术课程标准》编写的实验教材。重视学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生发展需要，体现人文关怀，关注学生健康成长。教材共设 12课，其中包含有单元课和单位课，教师可以根据实际情况灵活把握，调整课时。目的要求：1、培养学生敏锐的感受能力，提高艺术综合素质。2、注重学习内容的知识综合，利用不同类别、不同层面的知识综合，使学科内、学科间的综合效应得到加强。3、培养学生耐心细致的学习态度，相互合作的工作作风和对民间传统艺术的热爱。教学重难点：1、教学活动满足学生发展需要，体现人文关怀，关注：学生健康。2... 图片详情：    篇15：合作跳跃单元教学设计 教案合作跳跃单元教学设计 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：合作跳跃单元教学设计（一）设计思路本单元是基于“技术、体能、运用”三个维度下整理与开发的多种练习方法所构建的。在内容方法的选择上，本单元以“合作跳跃”为主要内容，围绕“合作跳跃”展开设计，本单元共安排4个课时，3个课时从体能维度出发，重点发展学生的下肢力量及平衡性和协调性，提高学生的合作意识，1个课时从运用维度出发，在游戏中体会合作跳跃的运用，进一步提高集体合作意识，丰富单元内容。本单元学生在学习合作跳跃时，主要要求学生在游戏或比赛中表现出集体合作意识，发展下肢力量及平衡性和协调性。从单个课时出发，方法安排具备系列化，前后具备关联性，并且基本遵循了“学练三个一”的要求（二）教材分析... 图片详情：   篇16：剪纸教案教学设计10篇（共44页）剪纸教案教学设计10篇（共44页）资料可供全国地区适用。 大致详情：剪纸教案 教学设计10篇剪纸教案（一）：《剪纸》教案一、知识目标：使学生学会基本的剪纸方法，能用彩纸剪出较简单的图形图案，并组合成一幅完整的有寓意的画面。二、潜力目标：1、培养学生的动手操作潜力和认真细致的好习惯。[由整理]2、学生透过《剪纸》的创作活动，使学生获得亲身参与创作的体验。3、使学生逐步构成善于质疑、乐于探究、勤于动手、努力求知的用心态度，产生用心情感，激发他们探索、创作的欲望。三、情感态度价值观目标：使学生受到美的教育，能在实际生活中去发现美、欣赏美、创造美。培养学生做事持之以恒的毅力和研究的科学态度。活动重点：重点理解和掌握剪纸的技巧手法，培养学生创造性地... 图片详情：     篇17：【大单元教学设计】4.1夯实法治基础 单元整体分析+课时教案【大单元教学设计】4.1夯实法治基础 单元整体分析+课时教案资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台道德与法治九上第二单元《民主与法治》大单元教学设计1、单元主题 民主与法治2、单元内容 人民民主是社会主义的生命，是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，是最广泛、最真实、最管用的民主。我们要坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路，推进社会主义民主政治建设，发展全过程人民民主，保障人民当家作主。追求民主价值，增强民主意识。发展人民民主，必须坚持全面依法治国。法治是人类社会进入现代文明的重要标志，夯实法治基础，凝聚法治共识，推进法治国家、法治政府、法治社会一体建设。中国的民主与法治建设，需要你我共同担当。3、单元学情... 图片详情：   篇18：人教版五上3.4《循环小数》（课件+教案+大单元整体教学设计）人教版五上3.4《循环小数》（课件+教案+大单元整体教学设计）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台3.4 循环小数 教学设计一、教学目标1.学习目标描述：使学生初步认识循环小数、有限小数和无限小数，能用简便记法表示循环小数，能用循环小数表示除法的商，并能正确区分有限小数和无限小数。2.学习内容分析：循环小数是在学生学习了小数除法的意义、小数除法的计算法则及商的近似数的基础上进行教学的。这部分内容概念较多，也比较抽象，是教学的一个难点。本节课主要使学生理解小数的意义，初步认识有限小数，掌握循环小数的表示方法。3.学科核心素养分析：让学生经历猜想、验证的探究过程，培养学生的探究精神和意识。学生能在学习过程中获得成功体验，培养学生积极的数学情感。二、教学重... 图片详情：     Tags：离骚,教案,教学设计,精选,18篇  |
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