《离骚》课文鉴赏（精选6篇）

部编七年级下册第一单元基础知识汇总（附：课文鉴赏）资料可供全国地区适用。

大致详情：同步积累：部编七年级下册第一单元基础知识汇总（附：课文鉴赏）七年级下册第一单元基础知识汇总语文学习，重在积累。《同步积累》主题将根据课文的不同类型，为大家整理汇总相关的语文基础知识。本单元课文目录：1 邓稼先/杨振宁2 说和做——记闻一多先生言行片段/臧克家3 回忆鲁迅先生（节选）/萧红4 孙权劝学/《资治通鉴》1 邓稼先一、字音字形元勋 yuán xūn奠基 diàn jī选聘 xuǎn pìn谣言 yáo yán背诵 bèi sòng昼夜 zhòu yè昆仑 kūn lún挚友 zhì yǒu可歌可泣 kě gē kě qì鲜为人知 xiǎn wéi...

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部编九年级下册第一单元基础知识汇总（附：课文鉴赏）资料可供全国地区适用。

大致详情：同步积累：部编九年级下册第一单元基础知识汇总（附：课文鉴赏）八年级下册第一单元基础知识汇总语文学习，重在积累。《同步积累》主题将根据课文的不同类型，为大家整理汇总相关的语文基础知识。本单元课文目录：1 社戏/鲁迅2 回延安/贺敬之3 安塞腰鼓/刘成章4 灯笼/吴伯箫1 社戏一、字音字形钳 qián撮 cuō偏僻 piān pì行辈 háng bèi照例 zhào lì欺侮 qī wǔ宽慰 kuān wèi嘱咐 zhǔ fù怠慢 dài màn礼数 lǐ shù撺掇 cuān duo凫水 fú shuǐ潺潺 chán chán踊跃 yǒng yuè...

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（公开课）部编版六语上27《有的人》课件、教案、音频、反思、课文鉴赏等资料可供全国地区适用。

大致详情：文学赏析这首诗手法非常简单，语言明快直接，观点立场鲜明、毫不含糊，其中所表达的观点也是一针见血，使人能够直接领会其中所包含的情感。诗人从开遍到结尾，反复使用简明的对比手法来写两种人，这两种人相互对照和映衬，因此而使其中伟大的更伟大，卑劣的更卑劣。 这样的对比不是从单一的而是丰富的多角度展开，“有的人活着/他已经死了；有的人死了/他还活着。”诗人首先指出这样一种现象，然后从这个现象出发，再一一从多个角度进行比较，从这两种人的灵魂、动机、行动、后果上来探究其原因。 之所以有的人活着却已经死了，是因为他“骑在人民头上”，而且感到自己的伟大；把名字刻入石头想“不朽”，但是“他活着别人就不能活”，...

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2016-2017学年高一语文课后训练：第2单元 古代诗歌鉴赏 5《离骚》（含答案解析）资料可供全国地区适用。

大致详情：5　离　骚一、基础巩固1.下列词语中,加点的字每对读音都不同的一项是(　　)A.泣涕/孝悌　　修姱/垮塌　　白芷/趾高气扬B.谣诼/雕琢　　郁悒/安逸　　浩荡/皓首穷经C.污垢/诟骂　　兰皋/圭臬　　亟请/岌岌可危D.芰荷/桑梓　　杂糅/猿猱　　瞌睡/溘然长逝解析:A项,tì,kuā/kuǎ,zhǐ( );B项,zhuó,yì,hào;C项,gòu,gāo/niè,qì/jí;D项,jì/zǐ,róu/náo,kē/kè。答案:D2.下列诗句中加点词的解释,全部正确的一项是(　　)①謇朝谇而夕替　　　　谇:谏诤。②偭规...

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2014年教学研讨会--《中考古诗词鉴赏》《散文阅读》课文件资料可供临沂市地区适用。

大致详情：课件15张PPT。――中考古诗词专题复习指导古诗词鉴赏古诗阅读（理解并初步鉴赏）1. 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧? 2. 评价文章的思想内容和作者的观点态度考查要求直击中考1.（2012 · 临沂中考）阅读下面一首诗，完成试题。 鸟鸣涧 王维 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。1.诗人描写了哪些 ？创设了怎样的 ？（4分）2.(2013 ·临沂中考)阅读下面一首唐诗，完成试题。...

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离骚课件（含课文朗诵）资料可供岳阳市地区适用。

大致详情：课件36张PPT。教学目标１、了解“楚辞”及有关屈原和楚辞的文学知识。２、学习屈原忧国忧民、献身理想的爱国情感。３、疏通生字、词，培养学生阅读古诗文的能力。４、学会吟诵古诗词，注意节拍和重读。教学重难点１、比喻、对偶。２、屈原的精神及理想。３、背诵。 屈原（约前339～约前278）：名平，字原。丹阳(今湖北秭归)人。 战国末期楚国人，楚武王熊通之子屈瑕的后代。杰出的政治家和爱国诗人。 作为一位杰出的政治家和爱国志士，屈原爱祖国爱人民、坚持真理、宁死不屈的精神和他的人格，千百年来感召和哺育着无数中华儿女。作为一个伟大的诗人，他所开创的新诗体——楚辞，...

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