篇1：四年级下册语文22 古诗三首 墨梅 课件（24张PPT）四年级下册语文22 古诗三首 墨梅 课件（24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)王冕为什么不画颜色鲜艳的梅花，而画墨梅呢？墨 梅王冕题画诗qián kūn乾 坤洗砚yàn学认字中国传统文房用具，始于汉代，是写毛笔字磨墨用的文具,多数用石做成，属文房四宝之一。yàn砚乾 坤洗砚学认字天地间墨梅[元]王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色。只留清气满乾坤。我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色。只留清气满乾坤。我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色。只留清气满乾坤。我家的梅花在哪里？“洗砚池”：传说会稽(今浙江绍兴)蕺山下有晋朝大书法家王羲之的洗砚池。由于经常洗笔砚...
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   篇2：人教部编版八下语文课时作业 24 唐诗二首（含答案解析）人教部编版八下语文课时作业 24 唐诗二首（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教部编版八下语文课时作业 24 唐诗二首一、单选题（共6小题；）1.下列词语书写全部正确的一项是( )A.花苞 端庄 健壮 咄咄逼人B.瞭亮 草垛 造访 花枝招展C.娇媚 淅历 镶嵌 呼鹏引伴D.安适 静蓦 冷冽 绿茵茵2.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是( )①历届“感动中国十大人物”以其感人肺腑的事迹 社会正能量，值得我们点赞。②面对当今复杂多变的国际形势，中国必须加强国防力量以 国家主权和领土完整。③社会主义核心价值观，与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党 全党全社会价值共识作出的重要论断...
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   篇3：【期末考点复习】语文八下 专题04 古诗文默写(基础训练)原卷版+解析版【期末考点复习】语文八下 专题04 古诗文默写(基础训练)原卷版+解析版资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台专题04 古诗文默写【基础训练】一、古诗文默写。（1）关关雎鸠，在河之洲。________，________。（《诗经》关雎）（2）蒹葭萋萋，________。所谓伊人，________。（《诗经》蒹葭）（3）海内存知己，________。________，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4）黄发垂髫，________（陶渊明《桃花源记》）（5）零落成泥碾作尘，________。（陆游《卜算子·咏梅》）（6）________，落日故人情。（李白《送友人》）（7）________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）（8）《茅屋为秋风...
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 篇4：苏少版八下 第2课 轻描重彩总相宜 课件（24张）苏少版八下 第2课 轻描重彩总相宜 课件（24张）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏少版初中美术配套教学课件 八年级下册
轻描重彩总相宜
摄影《夏荷》与宋人花鸟《出水芙蓉图》哪幅作品印象更深刻？
观察
轻描重彩总相宜
花鸟画
在中国画中以花、鸟、鱼、虫等为描绘对象的画，称之为花鸟画。
花鸟画的画法
写意
工笔
兼工带写
“写意”
“工笔”
“兼工带写”
工笔画 在经过胶矾加工过的绢或宣纸上，用工整、细密的笔法来描绘事物的形象特征，是传统中国绘画的重要表现形式。
工笔画法 分为白描、淡彩、重彩、没骨四种。
白描
淡彩
重彩
没骨
《出水芙蓉图》宋 吴炳 (23.8X25.1厘米)
思考：
品味《出水...
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    篇5：统编版语文二年级下册1古诗二首咏柳 课件 (共24张PPT)统编版语文二年级下册1古诗二首咏柳 课件 (共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)咏 柳古 诗 二 首上节课，我们一起学习了古诗《村居》，感受到了诗人对于大好春光的喜爱和赞美。今天，让我们学习另一首诗《咏柳》，看看唐代大诗人贺知章笔下的春天又是什么样子的。课前导读认识“妆、绦”等生字，会写“碧、剪”等字。能够正确、流利的朗读、背诵古诗。通过理解古诗的意思，激发学生热爱大自然，热爱生活的情感。学习目标柳树是落叶乔木或灌木，耐水能力强.在遭受水淹时，能生出许多不定根，漂浮水中，有吸收和运输养分的机能。柳树以插条繁殖为主，也可种子繁殖。柳树木材质轻洁白，坚韧细致，纹理通直，容易切削，干燥后不易变形。作者简介贺知章（约659—约744），唐代...
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    篇6：湘美版八下 第1课 文明之光 课件（24张）湘美版八下 第1课 文明之光 课件（24张）资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课 文明之光
学习目标：
1、了解古代《文明之光》中的彩陶、青铜器、瓷器的历史文物的造型纹饰。
2、能够从时代、造型、纹饰、工艺等方面描绘彩陶青铜器瓷器的艺术成就。
3、能够进行青花瓷瓶创作绘画。
陶器
青铜器
瓷器
青花瓷瓶装饰我们学校兴趣小组活动室具有浓浓的传统文化味
请同学们仔细观察青花瓷瓶，并说说它的绘画方法
作业：
完成一幅青花瓷瓶绘画
同学们再见！
同学们再见！
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    篇7：中考语文二轮复习古诗阅读复习课件（24张PPT）中考语文二轮复习古诗阅读复习课件（24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)如何整体把握古诗词情感、主旨——古诗词阅读复习第二部分 课程标准与内容第四学段(7～9年级)(二)阅读9.诵读古代诗词，阅读浅显文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。——《义务教育语文课程标准(2011年版)》了解课标要求第三部分 实施建议二、评价建议2.关于阅读的评价评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点考察学生的记诵积累，考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意。词法、句法等方面的概念不作为考试内容。——《义务教育语文课程标准(2011年版)》那么，在学业评价中古诗词阅读会以怎样的形式出现呢？...
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     篇8：部编版四年级语文下册古诗词复习课 教案部编版四年级语文下册古诗词复习课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：四下古诗词复习课一、教学目标：1.内容梳理：通过回顾古诗词、日积月累的梳理，了解诗词的分别、关注作者朝代、明确本册古诗中“诗有景”和“诗有志”的特点。2.方法提炼：通过学习伙伴的梳理，明确可以用背诵积累、关注作者朝代，关注注释、想象画面理解诗意、诗中有景，诗中有志。等方法复习古诗词。3.拓展运用：通过“诗词游戏”和“情景运用”等活动，迁移运用本册的古诗词，并在“诗有景”和“诗言志”进行适当拓展，鼓励学生在诗词进行拓展学习。初步掌握一定的古诗词兴趣拓展的方法。二、教学过程：开场：同学们，欢迎来到之江汇教育广场名师金课，参与学习四年级下册语文的复习课。本课时的主题是四年级下册——诗词大...
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  篇9：【新课标·备课先锋】人教统编版语文八下 第三单元 课外古诗词诵读 第1课时 课件+教案+素材【新课标·备课先锋】人教统编版语文八下 第三单元 课外古诗词诵读 第1课时 课件+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教统编版语文八下 第三单元 课外古诗词诵读 第1课时 教学设计【教学目标与核心素养】教学目标：1.理解诗歌大意，把握诗歌内容，有感情地诵读诗歌。2.让学生在交流讨论中，体会诗歌的音韵美和情感美。3.感受诗歌的艺术魅力，让学生热爱诗歌，传承中华民族优秀传统文化。核心素养：文化自信:通过学习课外古诗词,感受古代诗词的艺术魅力,传承国学经典,提升文化素养。语言运用︰能声情并茂诵读诗歌；能解释诗句重点词语和诗句的意思。思维能力∶结合写作背景及作者的有关知识,把握诗歌的情感,了解诗歌的艺术特色,学习鉴赏古诗词的技巧。审美创造:感受诗词的语言美、意境美、...
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   篇10：【新课标·备课先锋】人教统编版语文八下 第三单元 课外古诗词诵读 第2课时 课件+教案+素材【新课标·备课先锋】人教统编版语文八下 第三单元 课外古诗词诵读 第2课时 课件+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教统编版语文八下 第三单元 课外古诗词诵读 第2课时 教学设计【教学目标与核心素养】教学目标：1.理解诗歌大意，把握诗歌内容，有感情地诵读诗歌。2.让学生在交流讨论中，体会诗歌的音韵美和情感美。3.感受诗歌的艺术魅力，让学生热爱诗歌，传承中华民族优秀传统文化。核心素养：文化自信:通过学习课外古诗词,感受古代诗词的艺术魅力,传承国学经典,提升文化素养。语言运用︰能声情并茂诵读诗歌；能解释诗句重点词语和诗句的意思。思维能力∶结合写作背景及作者的有关知识,把握诗歌的情感,了解诗歌的艺术特色,学习鉴赏古诗词的技巧。审美创造:感受诗词的语言美、意境美、...
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篇11：统编版语文八下第六单元 课外古诗词诵读 复习课件 (共31张PPT)统编版语文八下第六单元 课外古诗词诵读 复习课件 (共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)一、诗词默写。1.《式微》中写劳役者天黑还在泥水中劳作，表达对统治者不满的诗句是：微君之躬胡为乎泥中2.《子衿》中的主人公对恋人的失约无可奈何，只好一个人徘徊城头，抒发她那一日不见如三月兮！”的感慨。3.《送杜少府之任蜀州》中体现真挚的友情可以冲破空间阻隔、消除孤独苦闷的句子是：海内存知己天涯若比邻4.《望洞庭湖赠张丞相》中诗人引用典故，暗示自己渴望入仕为官却没有途径的诗句是坐观垂钓者徒有羡鱼情5.常建的《题破山寺后禅院》中，能表现曲折美、层次美的诗句是：曲径通幽处禅房花木深6.李白的《送友人》中运用比喻的修辞手法，表达了...
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    篇12：八下语文第六单元课外古诗词诵读 送友人课件（27张PPT）八下语文第六单元课外古诗词诵读 送友人课件（27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)送友人导入新课上节课我们学习了常建的《题破山寺后禅院》，感受到了诗人寄情山水的隐逸胸怀。这节课，我们再来学习李白的《送友人》。送友人[唐]李白学习要点结合注释理解诗歌的内容。1把握“孤蓬”这一诗歌传统意象。2体会诗人送别友人真挚而复杂的感受。3通过题目我们可以看出，这是一首送别诗。古时候由于交通不便，通信极不发达，亲人朋友之间往往一别数载难以相见，所以古人特别看重离别。离别之际，人们往往设酒饯别，折柳相送，有时还要吟诗话别，因此离情别绪就成为古代文人吟咏的一个永恒的主题。李白，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。备注：字号60，行间距1...
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   篇13：【统编版八下语文期末专项复习与测试】专题09 古诗文默写（原卷版+答案版）【统编版八下语文期末专项复习与测试】专题09 古诗文默写（原卷版+答案版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台【统编版八下语文期末专项复习与测试】专题09 古诗文默写一、记忆性默写1.与君离别意, 。 1.同是宦游人2.海内存知己, 。 2.天涯若比邻3. ,波撼岳阳城。 3.气蒸云梦泽4.坐观垂钓者, 。 4.徒有羡鱼情5.中无杂树,芳草鲜美, 。 5.落英缤纷6.青树翠蔓, ,参差披拂。 6.蒙络摇缀7.佁然不动, , ,似与游者相乐。 7.俶尔远逝 往来翕忽8.谁见幽人独往来, 。 8.缥缈孤鸿影9.拣尽寒枝不肯栖, 。...
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   篇14：八上语文第24课《愚公移山》精品实用高效教学设计八上语文第24课《愚公移山》精品实用高效教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《愚公移山》精品实用高效教学设计【导入新课】“听起来是奇闻，讲起来是笑谈，任凭那扁担把脊背压弯，任凭那脚板把木屐磨穿，面对着王屋与太行，凭着是一身肝胆，讲起来不是那奇闻，谈起来不是笑谈……”歌中唱的愚公就是我们今天要学习的《愚公移山》一文的主人公。历经千百年了，但愚公精神还被人们广为传唱。为什么愚公移山的精神会产生如此大的影响呢？今天，让我们一起走进寓言《愚公移山》一探究竟。【学习目标】1、了解《列子》及其作者，积累重要词语。2、掌握愚公这一人物形象，体会文中对比、烘托手法的表达效果。3、感受愚公的英雄气概，树立不畏困难、坚持不懈的愚公精神。 【作者简介】列子，名寇，又名御寇...
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   篇15：八下语文第三单元综合性学习《古诗苑漫步》精编练习（练习版+答案版）八下语文第三单元综合性学习《古诗苑漫步》精编练习（练习版+答案版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台八下第三单元综合性学习《古诗苑漫步》专题练习（一）你班正在开展“古诗苑漫步”的综合性学习活动，请你完成下面的任务。(1)在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了下面几首诗。请根据它们所抒发的情感的共同点，给诗集命名。诗集名称：《_______________》《次北固山下》(王湾) 《春望》(杜甫)《静夜思》(李白) 《泊船瓜洲》(王安石)(1)【示例】《思亲集》《思乡集》(包含思念亲人、怀念家乡等意即可)(2)风花雪月是古诗中永恒的主题，请你各写一句咏风、咏月的诗句。咏风的诗句：__________________，_____________...
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    篇16：初中统编语文八下第六单元课外古诗词《卜算子·黄州定慧院寓居作》《卜算子·咏梅》课件(共44张PPT)初中统编语文八下第六单元课外古诗词《卜算子·黄州定慧院寓居作》《卜算子·咏梅》课件(共44张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)卜算子·黄州定慧院寓居作卜算子·咏梅——八年级语文下册学习目标1. 反复诵读，借助注释读懂词意。2. 知人论世，借助意象体会词人的心境以及高洁的人生志趣。词是起源于唐代，成熟并盛行于宋代的一种配乐演唱的诗体，又名“曲子词”“诗余”“长短句”。文体常识词牌规定了曲调。 一首词可以没有题目，但是不能没有词牌。卜算子·黄州定慧院寓居作“卜算子”，词牌名。“黄州定慧院寓居作”， 是题目。定慧院：在黄州东南。苏轼初到黄州，一家人寓居定慧院中。作者简介苏轼(1037—1101)，字 ，号 ，眉州眉山人。北宋文学家...
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    篇17：【微课】初语部编版八下 第24课 唐诗二首茅屋为秋风所破歌【微课】初语部编版八下 第24课 唐诗二首茅屋为秋风所破歌资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇18：【新课标·备课先锋】人教统编版语文八下 第三单元 综合性学习 古诗苑漫步 课件(共30张PPT)+素材【新课标·备课先锋】人教统编版语文八下 第三单元 综合性学习 古诗苑漫步 课件(共30张PPT)+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)综合性学习古诗苑漫步新课导入猜古诗饮酒采菊东篱下，悠然见南山。天净沙·秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。学习目标多角度品析古诗词，发展思维能力，培养审美情趣，体会中华诗词文化的灿烂辉煌。02积累古诗词，诵读感受古诗作品的浓厚情韵。01核心素养文化自信：通过学习《古诗苑漫步》，激发对中国古典诗词的兴趣，积累古诗词，增加文化素养，自觉接受优秀文化的熏陶。语言运用：声情并茂地朗诵古诗，了解国家通用语言文字的特点和...
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    篇19：部编版语文三年级下册1.《古诗三首》教学课件（共24张PPT）部编版语文三年级下册1.《古诗三首》教学课件（共24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)1 古诗三首绝 句看 图 猜 诗儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。满园春色关不住，一枝红杏出墙来。看 图 猜 诗碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。看 图 猜 诗儿童三学归来早，忙趁东风放纸鸢。满园春色关不住，一枝红杏出墙来。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。绝 句古诗的一种形式，每首有四句;五个字一句的称为五言绝句，七个字一句的称为七言绝句。杜甫：（712—770），唐代诗人，字子美，祖籍襄阳，生于巩县（今河南巩义）。与李白并称“李杜”。他对中国古典诗歌的影响非常深远，被称为“诗圣”。（1）自己用喜欢的方式朗读古诗，要求读准字音。注意诗歌朗读的节...
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  Tags：八下,语文,24课,古诗,精选
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