必修上册古诗词诵读（精选9篇）

部编版必修上册第8单元　古诗词诵读课件(共38张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共38张PPT)古诗词诵读第八单元 词语积累与词语解释内容索引静 女涉江采芙蓉虞美人贰叁壹鹊桥仙肆壹静 女《诗经· 邶风》【诵读诗韵】根据下面诗中已标好的朗读节拍及韵脚，诵读全诗，体会诗韵。【赏读提示】1.作者简介无名氏。《诗经》大多是民歌，无作者。2.写作背景不详。3.赏析点拨该诗是从男子一方来写的，但通过他对恋人外貌的赞美，对她待自己情义之深的宣扬，也可见出未直接在诗中出现的那位女子的人物形象，甚至不妨说她的形象在男子的第一人称叙述中显得更为鲜明。而这又反过来使读者对小伙子的痴情加深了印象。全诗共三章，每章四句，内容依章分层，从约会、...

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部编版 必修上册古诗词诵读《虞美人》《鹊桥仙》知识点汇总+专项练习（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《虞美人》《鹊桥仙》知识点汇总+专项练习知识点汇总《虞美人》原文虞美人·春花秋月何时了〔五代〕李煜〔五代〕春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流译文：春花秋月的美好时光什么时候结束的，以前的事情还记得多少！昨夜小楼上又吹来了春风，在这皓月当空的夜晚怎能忍受得了回忆故国的伤痛。精雕细刻的栏杆、玉石砌成的台阶应该都还在，只是所怀念的人已衰老。要问我心中有多少哀愁，就像那滚滚东流的春江之水没有尽头。课下注释：春花秋月：指季节的更替。了：了结，完结。故国：指南唐故都金陵（今南京）。砌：台...

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必修上册古诗词诵读涉江采芙蓉(共19张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共19张PPT)涉江采芙蓉《古诗十九首》1．了解关于《古诗十九首》的文学常识；背诵诗歌。2．把握诗歌中的基本意象，能够正确理解诗歌的主题意义。3．能够掌握鉴赏诗歌的方法和探究诗歌的表现手法。4．体会诗歌含蓄不尽，余味悠长的游子思乡、爱人离居的愁情别绪，积淀人文素养。学习目标东汉中后期，游宦、游学之风盛行，大批士子远离故乡。作为文人五言诗滥觞的《古诗十九首》反映的就是这一现实，诗中充满了弱旅怀乡的思绪。这首诗的主人公采撷美草香花要送给“同心”的人，但他思念的人还在“旧乡”，长路漫漫，欲赠不能，只能让忧伤陪伴自己终老。全诗字里行间流露着漂泊他乡和分隔两地的无奈。诵读这首诗，体会其...

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人教部编版高中语文必修上册 古诗词诵读——虞美人 学案资料可供全国地区适用。

大致详情：虞美人【学习目标】1．了解词的基本知识及词作者的相关情况。2．理解词的基本意义和词思想内涵。【学习重难点】学习如何分析诗词的意象及意境，从而把握诗人的感情。【学习过程】一、新知探究1．作品作者过关（1）李煜，世称南唐李后主，人多称之为_______，他是五代最有成就的词人。（2）李煜的前半生，是南唐的国君，过着奢华的生活，词的题材狭窄，无非是表现宫廷生活、男女恋情或者离愁别恨。亡国后，词多数是写_______、_______，在艺术上取得了很高的成就。（3）本文选自郑学勤校点《南唐二主词》（上海古籍出版社1988年版）。虞美人为_______名。2．自读课文，回答以下...

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高中语文统编版必修上册 古诗词诵读 同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台(时间：50分钟　分值：65分)静　女一、名句默写(6分)1．《静女》诗的第一章是即时的场景：有一位娴雅而又美丽的姑娘，与小伙子约好在城墙角楼会面，其诗句是“____________，____________”。2．《静女》描写男子赞美女子送的第一个礼物的句子是“____________，____________”。3．《静女》写女子送给男子第二个礼物的句子是“____________，____________”。二、类文阅读(7分)阅读下面这首诗，完成4～5题。?○?

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人教部编版高中语文必修上册 古诗词诵读《虞美人》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：虞 美 人李煜学习目标1、感受李煜词中的亡国之恨，故国之思。2、了解李煜词的开拓性。3、背诵并默写《虞美人》二、李煜简介李煜yù ，五代十国时南唐国君，南唐元宗李璟jǐng第六子，于宋建隆二年(961年)继位，史称李后主。开宝八年，宋军破南唐都城，李煜降宋，被俘至汴京，封为右千牛卫上将军、违命侯。 李煜词的开拓性三、百代词宗，千古一帝---李煜词的开拓性“词至李后主而眼界始大，感慨遂深，遂变伶líng工之词而为士大夫之词。”——王国维《人间词话》李后主之前的词，比如韦庄、温庭筠等词家都是花间词派，他们写的词大多是以风花雪月为主题，当然韦庄、温庭筠两位在花间词中是翘楚，...

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人教部编版高中语文必修上册 古诗词诵读《虞美人》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：虞美人（春花秋月何时了）【教学目标】1．运用多种方法朗读，了解三个不同时期听雨的场景，理解词人对人生不同阶段的感受。2．通过三幅听雨场景的对比写法，品味词人内心世界的情感变化。学法指导这是一篇伤时感事的词，可运用多种方式朗读、圈划、品读等方法，把握文中有感染力的字词，感受作者在“听雨”过程中所表现出的身世之衰和亡国之恨相融和的情感。【教学重点】鉴赏李煜词深远的意境美，真挚的情感美，动人的音乐美。【教学难点】把握艺术技巧，提高词的鉴赏能力。【教学过程】导入：请同学以“雨”为话题“说话”，由此引入对作者借“听雨”抒怀的赏析。一、感知词作：1．借助工具书扫除字词障碍，小组互...

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人教部编版高中语文必修上册 古诗词诵读《虞美人》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《虞美人》教学目标：1.体悟词的意境，把握词的情感内涵；2.赏析重点词句，把握艺术技巧。教学重点：学会分析诗词的意向及意境，从而把握诗人的情感。教学难点：学会分析诗词的意向及意境，从而把握诗人的情感。教学课时：一课时新课导入：王国维“词至李后主而眼界始大，感慨遂深。”；法国作家缪塞说：“最美丽的诗歌是最绝望的诗歌，有些不朽的篇章是纯粹的眼泪。”今天我们要学习的南唐后主李煜的诗歌，是真正的血泪之诗，绝望之诗，更是生命之诗。让我们一起走进李煜这位“词中帝，王国君”的情感世界。二、新课讲授：（一）、知人论世李煜，五代十国时南唐国主，字重光，号钟隐、莲峰居士。南唐元宗李璟第六子，...

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必修上册古诗词诵读涉江采芙蓉(共24张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共24张PPT)涉江采芙蓉《古诗十九首》1、汉代无名作家的作品合称2、五言诗成熟期的代表作被誉为“五言之冠冕”3、以平浅质朴的文字展深情南朝萧统合收于《文选》中古诗十九首《古诗十九首》的思想内容:1、矢志伤时、人生无常的感慨。2、世态的炎凉与人情的冷暖。3、游子思妇们离别相思之苦。背 景东汉末年，宦官外戚勾结擅权，官僚集团垄断仕路，上层士流结党吹捧，文人士子备受压抑。在这样的形势和风气下，中下层文人士子或为避祸，或为寻求出路，只得奔走交游。他们“离乡背井，辞别父母，亲戚隔绝、闺门分离”，因而也就有了思妇的闺怨和游子的羁旅乡愁。涉江采芙蓉涉江/采芙蓉，兰泽/多...

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