篇1：七年级上册语文第六单元课外古诗词诵读《秋词（其一）》 教案七年级上册语文第六单元课外古诗词诵读《秋词（其一）》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《秋词》（其一）【教材、学情分析】这首诗是诗人被贬郎州司马时所作。永贞元年（公元805年），顺宗即位，任用王叔文改革朝政，刘禹锡也参加了这场革新运动。但革新遭到宦官、藩镇、官僚势力的强烈反对，以失败而告终。顺宗被迫退位，王叔文赐死，刘禹锡被贬。可贵的是，诗人在遭受严重打击后，并没有消沉下去。《秋词》就是被贬郎州时写的，从诗中可以看到，刘禹锡并没有悲观失望，而是一反常态，赞美秋天，给人一种昂扬向上的信心。这与他多次被贬，多次抗争的性格是一致的。由于学生生活阅历尚浅，知识水平有限，可能很难把握作者所写之景（意象）及其所抒发的深沉而复杂的情感。这不仅是本课的教学重点亦是难点，教师在这个方面应加以...
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  篇2：中考语文复习--七年级上册古诗词曲《观沧海》梳理课件(共20张PPT)中考语文复习--七年级上册古诗词曲《观沧海》梳理课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)古诗文阅读与默写第一部分专题一古诗词曲鉴赏（含默写）第2节 课标古诗词曲40首梳理学生用书《古诗文册》P5划重点 篇目梳理第2节 课标古诗词曲40首梳理七年级上册第1首 观沧海第2节 课标古诗词曲40首梳理<教参教材梳理>课文回顾 进度条：1/40 老师讲 学生早读1观沧海曹 操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。易错字碣 澹竦 峙丛 茂萧 瑟灿 烂幸第2节 课标古诗词曲40首梳理(一)文学...
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  篇3：2023-2024学年统编版语文七年级上册第六单元课外古诗词诵读《秋词》教学设计2023-2024学年统编版语文七年级上册第六单元课外古诗词诵读《秋词》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版七年级上册《秋词（其一）》一、课题名称《秋词（其一）》二、设计理念语文课程标准倡导学生在语文学习中“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。”针对这一理念，本设计以刘禹锡的《秋词（其一）》为载体，引导学生在多种形式的诵读中感受阅读的乐趣，并创设教学情境，引领学生展开想象，从中获得情感体验，感受祖国语言文字的优美。三、教材分析《秋词》是人教版七年级上册课外古诗词其一。新教材强调课外诗词的积累，以及诗歌情感的探究与思索，意在丰富学生的生活经验和情感体验，使之得到多方面的教益。《秋词》否定了前人悲秋的观点，借“鹤”在秋日晴空中振翅高飞、排云而上，矫健凌厉的雄姿，表达的是一种积极乐...
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   篇4：2022年中考语文二轮复习七年级上册古诗词赏析课件2022年中考语文二轮复习七年级上册古诗词赏析课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共5张PPT)第二部分 必考古诗词精析精练七年级上册古诗词赏析5 峨 眉 山 月 歌 (唐·李白)诗歌背诵 名句赏析峨眉山月半轮秋， 峨眉山上，半轮明月 高高地挂在山头， 影入平羌江水流。 月亮倒映在平羌江那 澄澈的水面上。 ■峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。“入”和“流”描绘出月影映入江水，又随江水流去的画面。不仅写出月映清江的美景，又点明秋夜行船之事，意境美妙空灵。诗歌背诵 名句赏析夜发清溪向三峡， 夜里我从清溪出发 奔向三峡， 思君不见下渝州。 到了渝州就看不到你(峨眉山上的月亮)了， 多么思念啊！ ■夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。空间迅速转换，让人感觉到行船之快...
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   篇5：语文七年级上册 课外古诗词诵读《江南逢李龟年》 同步练习（含答案）语文七年级上册 课外古诗词诵读《江南逢李龟年》 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：3 课外古诗词诵读《江南逢李龟年》一、选择题1．从题材上看，下列诗歌与下图古诗相同的一项是（ ）A．孟浩然《过故人庄》 B．杜甫《江南逢李龟年》C．陶渊明《饮酒（其五）》 D．李益《夜上受降城闻笛》2．下列各项中，对诗歌内容理解有误的一项是（ ）A．《夜雨寄北》中“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是诗人想象将来与妻子欢聚，共同秉烛于西窗之下，向妻子细细述说在巴山夜雨时思念妻子的情景。B．《十一月四日风雨大作》中“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”采用直接抒情的方式抒发了自己渴望杀敌报国的情怀。C．《行军九日思长安故园》中，“无人送酒来”这句诗化用典放，表面上写...
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    篇6：中考语文复习--七年级上册古诗词曲梳理课件：天净沙·秋思 (共17张PPT)中考语文复习--七年级上册古诗词曲梳理课件：天净沙·秋思 (共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)古诗文阅读与默写第一部分专题一古诗词曲鉴赏（含默写）第2节 课标古诗词曲40首梳理学生用书《古诗文册》P11划重点 篇目梳理第2节 课标古诗词曲40首梳理第4首 天净沙·秋思(2013)第2节 课标古诗词曲40首梳理<教参教材梳理>课文回顾 进度条：4/40 老师讲 学生早读1天净沙·秋思马致远枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家，古道/西风/瘦马。夕阳/西下，断肠人/在/天涯。易错字藤鸦瘦涯第2节 课标古诗词曲40首梳理(一)文学常识：1.马致远，元代戏曲作家、散曲家。号东篱，大都(今北京)人，与关汉卿...
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    篇7：部编版语文七年级上册第六单元课外古诗词诵读《秋词（其一）》教学设计部编版语文七年级上册第六单元课外古诗词诵读《秋词（其一）》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：秋词（其一）教学目标1、焦距正确、流畅、有节奏诵读2、落实感悟，整体感知作品的思想感情；3、理解诗歌的字面意思，体会字里行间蕴涵的情味；4、以诵读积累千古名句为焦点，拓展阅读。教学重难点重点：理解诗歌难点：体会诗情，爱上诵读与积累教学方法讲演法、讨论法教学过程一、歌曲导入，寻诗情同学们，初看大屏幕，是否发现中间位少了什么？下面跟着音乐，一边跟老师做动作热热身，一边猜一猜诗题吧！二、节奏诵读，知诗律（一）AB大组竞读：1、①本次比赛分为六个队，队员需要通过合作齐读、合作答题、单人答题为全队加分。单人答题加1分，合作答题加2分；②当老师说出“加油吧，诗人”的口号所有...
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  篇8：部编版语文七年级上册 第六周作业（写作-课外古诗词诵读）含答案部编版语文七年级上册 第六周作业（写作-课外古诗词诵读）含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文七年级上册第六周作业（写作-课外古诗词诵读）一、选择题1．下列表述正确的一项是（ ）A．《朝花夕拾》中《狗·猫·鼠》《二十四孝图》《无常》《琐记》以议论为中心，将散文和杂文糅合在一起，穿插作者童年时的生活经历和感受，讽刺和批判了旧道德。B．《海底两万里》故事情节跌宕起伏，悬念丛生，场面描写惊险紧张，一波三折。比如小说开头人们对“海怪”的种种猜测，充满了悬念；在海底遨游时历经章鱼、鲨鱼搏斗等场面惊心动魄，扣人心弦。C．被毒蜘蛛咬伤的小麻雀会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿般啼哭”，像这样以夸张的手法表现昆虫世界的片段在《昆...
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    篇9：七年级上册语文第三单元课外古诗词赏析 学案（备课可用）七年级上册语文第三单元课外古诗词赏析 学案（备课可用）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元课外古诗词赏析峨眉山月歌 李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。【作品赏析】《峨眉山月歌》是李白于开元十三年（725）出蜀途中所作。全诗意境清朗优美，风致自然天成，为李白脍炙人口的名篇之一。诗从“峨眉山月”写起，点出了远游的时令是在秋天。以“秋”字又形容月色之美，信手拈来，自然入妙。月只“半轮”，使人联想到青山吐月的优美意境。次句境中有人，第三句中人已露面：他正连夜从清溪出发进入岷江，向三峡驶去。末句“思君不见下渝州”依依惜别的无限情思，可谓语短情长。峨眉山——平羌江——清溪——三峡——渝州，诗人就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。...
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  篇10：语文部编版七年级上册 第六单元课外古诗词诵读第1课时 课件(共22张PPT)语文部编版七年级上册 第六单元课外古诗词诵读第1课时 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)课外古诗词诵读第1课时第六单元情境导入中国是一个诗的国度。千百年来，灿若星辰的诗歌把中国文坛照耀得分外明亮。诗人们用诗歌诉说的一个个故事，至今为人们所传唱；他们抒写的缕缕情怀，感动了代代的中国人；他们创设的种种意境，迷醉了古今多少读者。古人云：腹有读书气自华！今天，就让我们漫步在这个风光旖旎的古诗苑，去吟唱，去感动，去陶醉吧！整体感知秋词（其一）刘禹锡自古以来，诸多人物每每见秋，或聊发赞美之情，“霜叶红于二月花”就是其真实的写照；或悲叹萧凉悲伤之感，“断肠人在天涯”印证了他们的心迹……今天我们再来领略一下唐代诗人刘禹锡的赋秋之作《秋词》。看看他是怎样理解秋天...
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   篇11：七年级上册语文第三单元 课外古诗词诵读《江南逢李龟年》 教案七年级上册语文第三单元 课外古诗词诵读《江南逢李龟年》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《江南逢李龟年》教学设计教学目标：1、理解诗意，美读诗歌。2、再现情境，感悟诗境。3、激发学生对传统古诗词的热爱之情。教学重点：美读诗歌，读出作者蕴含于诗中的深沉的悲哀与无尽的感慨。教学难点：感悟诗的意境，激发学生对传统古诗词的热爱之情。教学方法：朗读体会、点拨法、视频激趣、合作探究教学课时：一课时教学过程：一、情景导入公元770年，即唐朝大历五年，一位风烛残年、贫病交加的老人漂泊到了江南。那是一个“百般红紫斗芳菲”的暮春时节，老人和一位万万想不到的故友李龟年重逢了，他的内心百感交集，于是写下了一首流传千古的诗作——《江南逢李龟年》。李龟年也是一阵酸楚涌上心头，随即和诗弹...
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  篇12：七年级上册语文第三单元 课外古诗词诵读《峨眉山月歌》 教案七年级上册语文第三单元 课外古诗词诵读《峨眉山月歌》 教案资料可供眉山市地区适用。
大致详情：《峨眉山月歌》教学设计一、课题： 《峨眉山月歌》是人教版七年级语文学科课后古诗。 教材分析：篇幅短小，易懂，适于初中学生“初步鉴赏浅易古代诗词”的要求。 学情分析：初中学生对诗词阅读的兴趣不浓，欣赏诗词的能力停留在对诗词内容的感性认识阶段。2.这一节课学习的重点在读，在反复诵读中理解诗歌内容，品味诗歌意境，体会作者情感。学生在反复诵读中激发学习诗词的热情和兴趣。 四、教学目标： 1.知识与能力目标：正确、流利地诵读诗歌。 2.过程与方法：有感情地诵读诗歌，读出诗的节奏、重音、情感。 3.情感态度价值观：感悟诗的意境，从中受到美的熏陶。 五、教学重点：有感情地诵读诗歌，读出诗...
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  篇13：七年级上册语文第六单元课外古诗词诵读《夜雨寄北》 教案七年级上册语文第六单元课外古诗词诵读《夜雨寄北》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：夜雨寄北教学目标 1.教会学生诵读，让学生在吟咏之中加深理解，熟读成诵。2.学习阅读诗歌的方法并初步赏析诗歌。 3.培养学生想象能力、朗读能力及初步赏析能力。 4.品味诗歌的语言美、意境美，使学生受到美的熏陶和感染。 教学重点 1.学习阅读诗歌的方法并初步赏析诗歌。 2.品味诗歌的语言美、意境美，使学生受到美的熏陶和感染。教学难点 培养学生想象能力、朗读能力及初步赏析能力。 课时安排： 1课时 教学过程 导入请同学们先听一段音频，来辨别这是什么声音。（播放音频）对了，是雨声！在我们的日常生活中，雨是最平常的，但是大家有仔细的听过雨声吗？淅淅沥沥的小雨声使人感觉温柔静...
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   Tags：七年级,上册,语文,古诗词,归纳
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