篇1：古诗词诵读《将进酒》教案统编版 高中语文选择性必修上册古诗词诵读《将进酒》教案统编版 高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版 高中语文选择性必修上册 古诗词诵读《将进酒》教案课题：《请进酒》【学习目标】1.知人论世，理解诗人思想感情的复杂性。2.理清思路，把握诗歌中诗人情感的变化。3.品味语言，赏析诗歌的艺术特色。【重点难点】1.开联想和想象，进入诗歌意境。2.理解诗人思想感情的复杂性【学习方法】1.问题探究法。根据本课学习的目标与重点，教师用提问法，引导学生自己去探寻问题答案，教师适时点拨，总结归纳。2.品读鉴赏法。采用录音范读，个人自读，全班齐读等方式，让学生在读中把握诗歌意境，体会诗歌情感。【学习流程】一、导入：激情导入酒与李白：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。抽刀断水水...
图片详情：
   篇2：部编版高中语文选择性必修上册教案古诗词诵读《无衣》部编版高中语文选择性必修上册教案古诗词诵读《无衣》资料可供全国地区适用。
大致详情：新沂市瓦窑中学高二语文备课组 集思广益 时效课堂课时总编号: 第 课时 年 月 日 星期 主备人课题 《无 衣》 （《诗经》）学习 目标 1. 了解《诗经》的基本常识，掌握重章叠句的形式特点，掌握四言诗的诵读节拍。 2.培养学生结合注释，初步读懂诗作的能力。 3.培养学生积极向上的爱国主义精神。学习 重点 诵读诗歌，理解诗歌的基本内容。 掌握重章叠句的形式特点，掌握四言诗的诵读节拍。学习难点 1、培养学生结合注释，初步读懂诗作的能力...
图片详情：
  篇3：古诗词诵读《将进酒》说课稿 统编版高中语文选择性必修上册古诗词诵读《将进酒》说课稿 统编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《将进酒》说课稿一、说教材（一）教材简析：《将进酒》原是汉乐府短箫铙歌的曲调，题目意绎为“劝酒歌”，古词有所谓“将进酒，乘大白”的句子。该诗约写于天宝十一年(752)，当时他与朋友岑勋在元丹丘的颖阳山居喝酒，三人常登高宴饮，诗人因感叹时光流逝，自己功业无成，“抱用世之才而不遇合”，悲愤填膺，在酒酣胸胆开张之时，借《将进酒》之调，吟出此千古绝唱，浪漫的诗风，奔放的语言，充分展示出他傲岸和狂放不羁的个性，抒写了他不合时宜而又慷慨自信的情怀。“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”二句，是诗的主旨，有统摄全诗的作用。诗中起兴和夸张手法的运用颇具特色。学习这首诗，要先把握本诗的整体内容，体味诗人感情的...
图片详情：
    篇4：高中语文选择性必修上册 古诗词诵读 将进酒 同步练习（含答案解析）高中语文选择性必修上册 古诗词诵读 将进酒 同步练习（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台古诗词诵读 将进酒一、单选题1．下列诗句中，没有运用夸张的修辞手法的一项是（ ）A．朝如青丝暮成雪 B．陈王昔时宴平乐C．会须一饮三百杯 D．与尔同销万古愁2．下列各组句子中，加点字的意义和用法全都不同的一组是（）A．与尔同销万古愁 今其室十无四五焉，非死则徙尔B．但愿长醉不愿醒 但见悲鸟号古木C．主人何为言少钱 嗟尔远道之人胡为乎来哉D．将进酒，杯莫停 一夫当关，万夫莫开3．下列各句对文化知识的解说，不正确的一项是（ ）A．“岑夫子”姓岑，“夫子”是...
图片详情：
    篇5：高中语文选择性必修上册 古诗词诵读 无衣 同步练习（含答案解析）高中语文选择性必修上册 古诗词诵读 无衣 同步练习（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台古诗词诵读 无衣一、单选题1．从《无衣》内容上看，应分属于《诗经》中（ ）这一类别。A．风 B．雅 C．颂 D．赋2．《诗经》是我国第一部诗歌总集，收入西周初期至春秋中叶间的诗歌三百零五篇。《诗经》有的“六义”，即是指“风、雅、颂”三种诗歌形式与“赋、比、兴”三种表现手法。下面对《诗经》“六义”的理解正确的是（ ）A．“颂”是正声雅乐，即贵族享宴或诸侯朝会时的乐歌，共105篇。B．“风”是国风，即西周时期各国的民间歌谣，《诗经》中的精华，共305篇。C．“兴者，先言他物以引起所咏之词也。”即先用其它事物引出要说的内容。D．“赋者，以彼物比此物也...
图片详情：
   篇6：部编版高中语文选择性必修上册古诗词诵读《将进酒》教案部编版高中语文选择性必修上册古诗词诵读《将进酒》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：新沂市瓦窑中学高二语文备课组 集思广益 时效课堂课时总编号: 第 课时 年 月 日 星期 主备人课题 《将进酒》学习 目标 诵读诗歌，理解诗歌的基本内容 2、理清诗歌中人物感情变化的线索，背诵全诗 3、把握诗歌的感情基调，理解其感情的复杂。学习 重点 诵读诗歌，理解诗歌的基本内容。 2、理清诗歌中人物感情变化的线索，背诵全诗学习难点 1、培养学生结合注释，初步读懂诗作的能力。 2、把握诗歌的感情基调，理解其感情的复杂。学习 方法 合作...
图片详情：
  篇7：古诗词诵读《将进酒》学案（无答案） 统编版高中语文选择性必修上册古诗词诵读《将进酒》学案（无答案） 统编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《将进酒》学案班级： 姓名： 学队：“对酒当歌，人生几何。” —曹操“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。” —王维“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。” —王翰“酒入愁肠，化作相思泪。” —范仲淹学习目标1.领会诗歌中语句的含义；背诵诗歌。2.理清课文思路，理解诗歌表达的思想感情。3.体会想象和夸张的艺术效果。4.感受诗歌中诗人的自我形象。知识点一：文学常识解题：“将进酒”原是汉乐府的曲名。“将（ ）”,...
图片详情：
  篇8：部编版高中语文选择性必修上册 古诗词诵读 同步练习试题（含答案）部编版高中语文选择性必修上册 古诗词诵读 同步练习试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台古诗词诵读同步练习试题-2023-2024学年部编版高中语文选择性必修上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．对下列诗句中划线词语的解释，没有错误的一项是( )A．始是新承恩泽时 承：承受夕殿萤飞思悄然 悄然：寂静无声B．到此踌躇不能去 去：前往尽日君王看不足 不足：不厌，不够C．上穷碧落下黄泉 穷：穷尽，走到尽头天生丽质难自弃 自弃：自我埋没D．含情凝睇谢君王 谢：道歉遂叫方士殷勤觅 殷勤：热情而周到2．对下面...
图片详情：
    篇9：古诗词诵读《无衣》教学设计（表格式）统编版高中语文选择性必修上册古诗词诵读《无衣》教学设计（表格式）统编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计一一、课题名称（学习任务名称） 《无衣》授课时间 年 月 日 课时（或上课用时 分钟） 2课时二、教学目标1.知识目标：掌握重章叠句的形式特点； 2.能力目标：能够掌握四言诗的诵读节拍； 3.素质目标：培养学生结合注释，能初步读懂诗作的能力； 4.思政目标：了解中国特色社会主义现代化建设常识。知道中国共产党是中国特色社会主义的领导核心，学会运用马克思主义观点发现问题、分析问题、解决问题。三、教学重点难点及突破方法【教学重点】 结合注释，能初步读懂诗作 【教学难点】 1、品味诗歌语言，把握诗歌的整体基调，培养爱国主义精神。 2、背诵课文四、教学策略（方法）与学法设计...
图片详情：
 篇10：古诗词诵读《将进酒》教学设计 统编版高中语文选择性必修上册古诗词诵读《将进酒》教学设计 统编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：杯酒显真情，诗文见真心一、教学目标1.学生通过反复诵读，理解《将进酒》中蕴含的复杂的情感，进而分析李白形象；2.学生通过比较阅读，了解诗酒文化中不同类型的饮酒诗，并进而领略饮酒类诗歌的独特韵味；3.学生通过举一反三，感受中国诗酒文化，激发学习诗歌的兴趣。二、教学重难点教学重点：学生通过反复诵读，理解《将进酒》中蕴含的复杂的情感；教学难点：学生通过比较阅读，了解酒文化中不同类型的饮酒诗，并进而领略饮酒类诗歌的独特韵味；三、教学过程（一）导入激酒趣千百年来，诗和酒密不可分，形成了中国独特的酒文化。“酒”在中国人看来，已经不仅仅是一种饮品，更是一种人际交流和促进情感交流、抒发情感...
图片详情：
  篇11：古诗词诵读《 江城子》课件(共29张PPT)高中语文统编版选择性必修上册古诗词诵读《 江城子》课件(共29张PPT)高中语文统编版选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)故事导入情起唤鱼池1051年，苏轼求学于中岩书院王方门下。一日主持和尚和王方等众人游春，为寺中一汪碧池起名，希望这汪鱼池可以为古刹增添一抹韵味。聚集在鱼池旁的文人骚客以此进行了激烈的讨论。苏轼见池中鱼儿很解主客之乐，唤之即来，呼之即去。于是大笔一挥，一气呵成“唤鱼池”三个字。王方一听，大喜道：妙哉，“唤鱼”，既新且雅，有声有色，博得众人齐声喝彩。正好这时，王方的爱女王弗在闺房中也题名“唤鱼池”，让丫环送到了池边，众人开卷无不惊喜意外，苏轼与王弗不谋而合，王方情不自禁地说：“此乃天缘之合，韵成双璧。”王方赞赏苏轼的才华，便将爱女王弗许配给他。江城子·乙卯正月二十日夜...
图片详情：
  篇12：古诗词诵读《将进酒》课件(共26张PPT)统编版高中语文选择性必修上册古诗词诵读《将进酒》课件(共26张PPT)统编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)把唐诗拿来压榨，会榨出半斤酒来。——洛夫劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——王维葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。——王翰金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。——李白抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。——李白李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。——杜甫将进酒李白题解将：请、愿之意。——《诗经·卫风·氓》中有“将子无怒”句。进酒，饮酒。乐府旧题，相当于“劝酒歌”。内容多写饮酒放歌时的情感。 二、整体感知,浅尝滋味——对酒当歌1、自读他评:有请哪位同学给我们带来听觉上的享受？其他同学做好点评的准备，点评时可以从读音、停...
图片详情：
     篇13：古诗词诵读《将进酒》教案 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册古诗词诵读《将进酒》教案 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：邂逅狂傲酒徒，陈酿与君共饮——《将进酒》高二语文庞小梦【前期准备】学生平板投送李白的生平简介、《将进酒》写作背景。布置预习作业：①利用网络自主搜集含有“酒”的诗句。②小组合作采用丰富多彩的形式朗读《将进酒》，可以录制视频配乐朗诵，也可提前排练现场朗诵。【课堂流程】课前检测通过随机点名系统进行提问，检测诗歌背诵情况。情境导入摊开历史长卷，你穿越了……只见长街繁华琳琅，绣户夜攒红炉市，舞衣晴曳碧天霞，原来这就是那九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒的大唐盛世。正当你沉浸在这繁华之中，大为震撼之时，你被一阵此起彼伏的哄闹声所吸引。三、文本解读走近一看，原来大家在玩“飞花令”，被...
图片详情：
  篇14：古诗词诵读《无衣》教案 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册古诗词诵读《无衣》教案 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：古 诗 词 诵 读《无 衣》教学设计【学习目标】1.了解《诗经》的基本常识，掌握重章叠句的形式特点，掌握四言诗的诵读节拍。2.培养学生结合注释，初步读懂诗作的能力。3.培养学生积极向上的爱国主义精神。【学习课时】 1课时。一、知识链接 1、作品介绍 （1）《诗经》是我国最早的诗歌总集，共收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇。《诗经》是我国现实主义诗歌创作的源头。 （2）内容：风、雅、颂。 （3）形式：赋、比、兴。赋，“敷陈其事而直言之”，包括铺排陈述和一般陈述两种情况；比，“以彼物比此物”，也就是比喻；兴，“先言他物以引起所咏之辞”，也就是借助其它事物为所咏之内容作铺垫。...
图片详情：
  篇15：古诗词诵读《春江花月夜》教案统编版 高中语文选择性必修上册古诗词诵读《春江花月夜》教案统编版 高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版 高中语文选择性必修上册《春江花月夜》教案课题：《春江花月夜》【学习目标】1.学会分析诗歌意象，把握诗歌意境，体会诗歌情感。2.培养学生在诵读中感受诗歌的能力。【重点难点】1.展开联想和想象，进入诗歌意境，鉴赏景物美；2.缘景明情，品悟诗歌哲理和体悟诗歌感情。【学习流程】一、导入：当我们遥望夜空，看见朗朗明月之时，心中总会引起无限遐想。我们自然会想到与月相关的诗句：如张九龄的《望月怀远》中的诗句“海上生明月，天涯共此时。”，李白的《静夜思》中的诗句“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”，以及杜甫《月夜忆舍弟》中的诗句“露从今夜白，月是故乡明”等等……描写月...
图片详情：
   篇16：古诗词诵读《无衣》课件(共33张PPT)统编版高中语文选择性必修上册古诗词诵读《无衣》课件(共33张PPT)统编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)青山一道同云雨，明月何曾是两乡（大连）山川异域，风月同天（湖北）疫情期间日本捐献中国的物资课堂导入课堂导入疫情期间日本捐献各地的物资岂曰无衣，与子同袍（湖北）岂曰无衣，与子同裳（湖北）岂曰无衣，与子同裳。尽管山高水长、路途遥远，但是在面对共同的敌人或者灾难时，人们总是会团结一心，众志成城。课程目标1. 通过诵读把握《无衣》的主要内容，掌握《诗经》重章叠句的形式特点；2. 比较语言变化的内部逻辑，体会主人公乐于为国效力的无私品质和浓郁的家国情怀；3. 通过叙述视角的变换，深度体悟诗歌所呈现的民族情感的凝聚力和向心力；4. 读写结合，进一步内化民族情感...
图片详情：
  篇17：古诗词诵读《无衣》教学设计 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册古诗词诵读《无衣》教学设计 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：读懂重章叠句，领悟家国情怀——《无衣》教学方案设计一、教学目标：掌握《诗经》的基本文学常识和重章叠句的手法，背诵《无衣》全文。把握诗歌内容，理解诗歌主旨。感受《无衣》蕴含的同仇敌忾的爱国之情和深厚的战友之情，培养学生积极向上的爱国主义精神。二、教学重点：1和2三、教学难点：3四、教学过程（一）课前检测1、《〈论语〉十二章》中，孔子阐释君子应勤勉做事而谨慎言谈，并向有道德的人学习以匡正自己的句子是“______________，______________”。2、《增广贤文》有言“知已知彼，将心比心”，此语与《〈论语〉十二章》中的“___________，_________...
图片详情：
 篇18：古诗词诵读《无衣》教学设计 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册古诗词诵读《无衣》教学设计 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《无衣》教学设计一、教学目标：掌握《诗经》的基本文学常识和重章叠句的手法，背诵《无衣》全文。理解《诗经》的一般鉴赏思路和方法。感受《无衣》蕴含的同仇敌忾的爱国之情和深厚的战友之情。联系生活实践阐发诗歌的现代意义，培养并坚定学生的文化自信。二、教学重点：1和2三、教学难点：3四、教学过程（一）导入先师孔子删述编定《诗经》并将其作为教材传授给弟子，以“不学诗，无以言”为训。在先秦诸子单元，我们了解到《诗经》的功用，他是——（引导学生背诵，子曰：“小子何莫学夫《诗》？《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君，多识于草木鸟兽之名。”）其中“兴观群怨”说成为后世学习、鉴...
图片详情：
 篇19：古诗词诵读《江城子》课件(共24张PPT)统编版高中语文选择性必修上册古诗词诵读《江城子》课件(共24张PPT)统编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)江城子乙卯正月二十日夜记梦苏轼江城子苏轼 十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。苏轼21岁中进士，开始为宦生涯。宋神宗熙宁八年(乙卯年，公元1075年)因与王安石政见不和，自请外调，在密州做地方官。这时他已经40岁了，二十年仕途奔波沉浮，妻子亡故已十年。现实里的境遇，对亡妻依旧的一往情深，这年正月二十日夜，苏轼梦见亡妻王氏，便写下这首悼亡词。写作背景王弗贤淑端庄，曾对苏轼的事业、为人处事进行过多次有识见的告诫、嘱咐。《东坡逸...
图片详情：
    Tags：高中,语文,选择性,必修,上册
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
