篇1：全国部编版语文七年级下册课课练：课外古诗词诵读（一）（含答案）全国部编版语文七年级下册课课练：课外古诗词诵读（一）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：[课外古诗词诵读]一、积累运用1.文学常识填空。(1)《竹里馆》选自《 》,作者 , (朝代)著名诗人。 (2)李白,字 ,唐代诗人,有“ ”的美称。我们曾经学过他的诗歌《 》《 》《 》《 》等。 (3)《逢入京使》是 (朝代)著名 (派别)诗人 的思乡怀亲之作。 (4)《晚春》的作者是 ,字 ,河阳(今河南孟州)人,自谓郡望昌黎,世称“ ”, (朝代)文学家、思想家、教育家,“唐宋八大家”之一,唐代古文运用的倡导者,苏轼称他为“ ”。 2.默写。(1...
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   篇2：统编版语文七年级下册 第六单元 课外古诗词诵读二 课件(共38张PPT)统编版语文七年级下册 第六单元 课外古诗词诵读二 课件(共38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)课外古诗词诵读二《泊秦淮》《贾生》第一课时1.有感情地朗读诗歌，感受诗歌的节奏美和韵律美。2.结合诗人的生活经历，体会诗歌中蕴含的情感。3.了解诗歌的写作特点，赏析诗句的炼字之妙。学习目标泊秦淮杜牧【杜牧】（公元803—公元约852年），字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人。杜牧是唐代杰出的诗人、散文家，是宰相杜佑之孙，杜从郁之子。走近作者因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，其诗英发俊爽，多切经世之物，在晚唐成就颇高。杜牧人称“小杜”，以别于杜甫，“大杜”。与李商隐并...
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    篇3：人教部编版七年级下册语文第三单元古诗词诵读《竹里馆》课件（18张ppt）人教部编版七年级下册语文第三单元古诗词诵读《竹里馆》课件（18张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)猜猜他是谁？他以诗名盛于唐朝开元、天宝年间，尤长五言，多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”。他是一位画家，后人推为南宗山水画之祖，苏轼评价其“诗中有画，画中有诗”。他亦精通音律，参悟禅理，被后人称为“诗佛”。王维相 思红豆生南国，春来发几枝愿君多采撷，此物最相思。送 别山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归？杂诗三首（其二）君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？王维知识回顾：竹里馆王维竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。幽篁(huáng) 长啸(xiào) 译文:...
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    篇4：第三单元课外古诗词诵读《晚春》教学设计2022-2023学年统编版语文七年级下册第三单元课外古诗词诵读《晚春》教学设计2022-2023学年统编版语文七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元课外古诗词诵读《晚春》教学设计知识能力目标1.探究文学作品风格与作家个人遭遇之间的关系过程方法目标2.在反复诵读中，理解诗意，体会诗人的思想感情。3.培养学生赏析能力，体会诗歌的运用拟人表达情感特点。情感态度目标4. 理解、学习诗人对故乡的深情。赏析诗歌，理解诗歌的内容，准确把握文章表达的情感。理解、学习诗人惜春之情及勤奋努力、积极乐观的人生态度。1课时导入新课，激发兴趣春天给人们带来希望,带来生机, 带来遐想。在这个风景如画的季节里,我们播下希望的种子,承载着美丽的梦想,在无限的期待中,长成我们心中的希望。让春天的渴望，装满人生的细节,灿烂生命的旅程。二.朗...
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 篇5：中考语文复习 七年级下册古诗词曲梳理 木兰诗 课件(共32张PPT)中考语文复习 七年级下册古诗词曲梳理 木兰诗 课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)古诗文阅读与默写第一部分专题一古诗词曲鉴赏（含默写）第2节 课标古诗词曲40首梳理学生用书《古诗文册》P14划重点 篇目梳理第2节 课标古诗词曲40首梳理七年级下册第6首 木兰诗第2节 课标古诗词曲40首梳理<教参教材梳理>课文回顾 进度条：6/40 老师讲 学生早读1木 兰 诗唧唧/复/唧唧，木兰/当户/织。不闻/机杼声，唯闻/女叹息。问女/何所/思，问女/何所/忆。女亦/无所思，女亦/无所忆。昨夜/见军帖，可汗/大/点兵，军书/十二/卷，卷卷/有/爷名。阿爷/无/大儿，木兰/无/长兄，愿为/市/鞍马，从此/替爷征。易错字...
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  篇6：七年级下册 课内古诗词-备战2022年中考语文古诗词精讲课件（42张PPT）七年级下册 课内古诗词-备战2022年中考语文古诗词精讲课件（42张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)专题 古诗词积累（七年级下）《登幽州台歌》《望岳》《登飞来峰》《游山西村》《己亥杂诗》 登幽州台歌［唐］陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠①，独怆然②而涕③ 下!【注释】①悠悠 ：形容时间的久远和空间的广大。②怆然：悲伤的样子。 ③涕：眼泪。【译文】往前不见古代招贤的圣君，向后不见后世求才的明君。/ 想到只有那苍茫天地悠悠无限，止不住满怀悲伤热泪纵横。前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下!手法、情感：通过“前”“后”“古人”“来者”的对比，表明时间流逝，一去不返。表达诗人壮志难酬、怀才不遇的惆怅和孤寂。手法、情感：通过天...
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     篇7：七年级下册语文第六单元课外古诗词诵读 约客 课件(共19张PPT)七年级下册语文第六单元课外古诗词诵读 约客 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)课外古诗词诵读约客赵师秀1、了解赵师秀，领悟诗歌主旨，体会诗人抒发的思想感情。2、体会作者所展示的孤寂者深夜期客不至的特殊感受。赵师秀（1170-1219），浙江永嘉人，字紫芝，号灵秀，亦称灵芝，又号天乐。南宋诗人。赵师秀与徐照、徐玑、翁卷并称“永嘉四灵”，人称“鬼才”，开创了“江湖派”一代诗风。编有《赵师秀集》《天乐堂集》等诗集。作者准备和约好的客人对弈来度过漫长的梅雨之夜。可是大半夜过去了,客人还没有如约而至,于是写下了这首写景抒情诗。约 客黄梅/时节/家家雨，青草/池塘/处处蛙。有约/不来/过夜半，闲敲/棋子/落灯花。延安看延安黄梅时节家家雨...
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  篇8：中考语文复习 七年级下册古诗词曲梳理 游山西村 课件(共19张PPT)中考语文复习 七年级下册古诗词曲梳理 游山西村 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)古诗文阅读与默写第一部分专题一古诗词曲鉴赏（含默写）第2节 课标古诗词曲40首梳理学生用书《古诗文册》P23划重点 篇目梳理第2节 课标古诗词曲40首梳理第10首 游山西村第2节 课标古诗词曲40首梳理<教参教材梳理>课文回顾 进度条：10/40 老师讲 学生早读1游山西村陆 游莫笑/农家/腊酒浑，丰年/留客/足鸡豚。山重/水复/疑无路，柳暗/花明/又一村。箫鼓/追随/春社近，衣冠/简朴/古风存。从今/若许/闲乘月，拄杖/无时/夜叩门。易错字腊 豚箫 鼓冠 简拄 杖第2节 课标古诗词曲40首梳理(一...
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篇9：中考语文复习 七年级下册古诗词曲梳理 登幽州台歌 课件(共14张PPT)中考语文复习 七年级下册古诗词曲梳理 登幽州台歌 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)古诗文阅读与默写第一部分专题一古诗词曲鉴赏（含默写）第2节 课标古诗词曲40首梳理学生用书《古诗文册》P18划重点 篇目梳理第2节 课标古诗词曲40首梳理第7首 登幽州台歌(2020)第2节 课标古诗词曲40首梳理<教参教材梳理>课文回顾 进度条：7/40 老师讲 学生早读1登幽州台歌陈子昂前/不见/古人，后/不见/来者。念/天地/之/悠悠，独/怆然/而/涕下！易错字悠怆(一)文学常识：1.陈子昂，字伯玉，唐代文学家，因曾任右拾遗，后世称“陈拾遗”。2．体裁：歌行体(古体诗)。题材：咏史怀古。第2节 课标古诗词...
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 篇10：部编版初中语文七年级下册 课外古诗词诵读：约客 教案部编版初中语文七年级下册 课外古诗词诵读：约客 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 约客 设计教师教学目标 1．教会学生赏析诗歌的基本方法，并与中考相结合教会学生如何赏句解题。 2．品味诗歌语言，体味诗歌的意境；培养赏读诗歌的能力。 3．感悟作者情感，与诗人共鸣 4．了解诗歌情景交融的特点，在理解诗意和作者情感的基础上，有感情的朗读课文。教材分析 重点 教会学生赏析诗歌的基本方法，并与中考结合教会学生如何赏句解题难点 1．品味诗歌语言，体味诗歌意境，培养赏读诗歌的能力 2．感悟作者情感，与诗人共鸣教学方法 教具 课时 1 教学补充教学活动： 活动1：【导入】 同学们，大家先来欣赏一幅画。看看都有什么？然后想一想：看到这幅画，你可以想到这学期我们曾学过的哪...
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  Tags：七年级,下册,语文,古诗词,大全
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