篇1：八年级上册 第六单元 课外古诗词诵读 课件(共42张PPT)八年级上册 第六单元 课外古诗词诵读 课件(共42张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)浣 溪 沙晏 殊晏殊（991-1055），字同叔，北宁临川人（今江西杭州）。景德初年，报刚十四岁，就以 “神童”的才名应殿试考中进士。在西溪任上常讲学，后人建有晏溪书院， 故西溪又称“晏溪”。晏殊是一名著名的文学家，擅长词令（长短句），尤擅小令。风格婉转，历有 “此宗令词之专精者，首推晏殊”的评价。 《浣溪沙》是他的名作。晏殊简介《浣溪沙》晏殊一曲／新词／酒一杯。去年／天气／旧亭台。夕阳／西下／几时回 无可奈何／花落去，似曾相识／燕归来。小园香径／独徘徊。听一曲以新词谱成的歌，饮一杯酒。去年这时节的天气、旧亭台依然存在。但眼前的夕阳西下了，不知何时...
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    篇2：统编版语文八年级上册 第3单元 课外古诗词诵读《庭中有奇树》教案统编版语文八年级上册 第3单元 课外古诗词诵读《庭中有奇树》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：庭中有奇树教材分析 《庭中有奇树》是《古诗十九首》中的一首，写一个妇女对远行的丈夫所产生的深切怀念之情，以及盼归无作，寄情无望而产生的忧愁。学情分析 八年级学生已经具备了一定的诗歌学习经验，在诗歌内容上理解困难不大。教师要联系有关史实，帮助学生理解诗的内容，进而理解作者的思想感悟教学目标 知识与能力： 了解关于《庭中有奇树》的文学常识；落实字词，可以熟练翻译文言文；积累文言语法 过程与方法： 运用想象描绘诗歌所描写的画面以配合理解 情感态度价值观： 体会诗中所表达的情感，感受古人细腻的情感表达；培养审美情趣教学重难点 教学重点：运用想象和联想描绘诗歌画面，并通过解读诗歌意象了解诗...
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 篇3：统编版语文八年级上册 第3单元 课外古诗词诵读——梁甫行 教案（表格式）统编版语文八年级上册 第3单元 课外古诗词诵读——梁甫行 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：梁甫行教材分析 《梁甫行》全方位描写了边海人们的贫困生活，反映了边海农村的残破荒凉景象，表达了作者对下层人民的深切同情。学情分析 八年级学生已经具备了一定的诗歌学习经验，在诗歌内容上理解困难不大。教师要联系有关史实，帮助学生理解诗的内容，进而理解作者的思想感悟教学目标 知识与能力 有感情的朗读诗歌，熟读成诵，积累诗句 过程与方法 让学生感受诗词的意境，感悟作者要表达的思想感情 情感、态度与价值观 理解诗文内容，体会作者关心天下黎民的情感教学重难点 教学重点：有感情的朗读诗歌，熟读成诵，积累诗句。 教学难点：品味诗歌语言，理解诗文内容，体会作者关心天下黎民的情感教学准备 学生预...
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  篇4：八年级上册 第六单元 课外古诗词诵读（二）学案八年级上册 第六单元 课外古诗词诵读（二）学案资料可供全国地区适用。
大致详情：课外古诗词诵读（二）一、《浣溪沙》（一）作者简介晏殊（991-1055），字同叔，北宋时期著名的文学家和政治家。抚州 ( 今江西临川 ) 人。景德初年，他刚十四岁，就以“神童”的才名应殿试考中进士。在西溪任上常讲学，后人建有晏溪书院，故西溪又称“晏溪”。仁宗庆历中，晏殊官至集贤殿学士，同中书门平章事 ( 宰相 ) 兼枢密使。为官清廉，秉直从政。他曾上书皇帝，主张严格选任州郡长官，量才录用地方知县，清除庸劣不称职者，这份万言书声震一时。晏殊是一位著名的文学家，擅长词令 ( 长短句 ) ，尤擅小令。风格婉约，历有“此宗令词之专精者，首推晏殊”的评价。他的名作《浣溪沙》中的“无可奈何花落去，...
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   篇5：八年级上册 第三单元 课外古诗词诵读《梁甫行》课件(共15张PPT)八年级上册 第三单元 课外古诗词诵读《梁甫行》课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)课外古诗词诵读——梁甫行曹植作家作品：《梁甫行》选自《曹植集校注》卷三。曹植(192一232)，字 ， 诗人，曹操之子。代表作有《 》《 》等。后人因其文学上的造诣将他与父亲曹操、兄长曹丕合称为“三曹”。子建三国魏洛神赋白马篇背景探寻梁甫，泰山下的一座小山。诗人与曹丕同为曹操之子，因才华横溢，早年曾颇受曹操宠爱。曹丕称帝之后，对诗人严加防范。诗人来到贫困的边地，看到下层人民的困苦生活，有感而发，写下了这首慷慨激愤之作。一、朗读古诗，整体感知把握节奏，体会情感配乐朗诵：《梁甫行》二、品读古诗，...
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     篇6：八年级上册 第三单元 课外古诗词诵读《龟虽寿》课件(共18张PPT)八年级上册 第三单元 课外古诗词诵读《龟虽寿》课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)虽， 。寿， 。龟 虽 寿曹 操课外古诗词诵读——虽然长寿龟，神龟，传说中的通灵之龟，能活几千岁。一、资料链接曹操(155-220)，字 ，沛国谯郡(今安徽毫州谯城)人。末年杰出的 、 、 、 。在政治方面，曹操消灭了北方的众多割据势力，恢复了中国北方的统一，并实行一系列政策恢复经济生产和社会秩序。文化方面，在曹操父子的推动下形成了以曹氏父子（曹操、曹丕、曹植）为代表的 文学，史称 ，在文学史上留下了光辉的一笔。代表作品有诗歌《蒿里行》《观...
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    篇7：部编版八年级上册 课外古诗词诵读-课件 (2)(共28张PPT)部编版八年级上册 课外古诗词诵读-课件 (2)(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)八年级语文上册课外古诗词诵读庭中有奇树《庭中有奇树》是一首表现思妇忆远的闺怨诗，是《古诗十九首》的第九首。关于《古诗十九首》的时代背景有多种说法。宇文所安认为中国早期诗歌是一个复制系统，找不到“古诗”早于建安时期的确凿证据。木斋提出《古诗十九首》及建安诗歌的重要组成大部分诗作是曹植之作。李善注《昭明文选·杂诗上》题下注曾释之甚明：“并云古诗，盖不知作者。”并认为作于东汉时期，这也是二十世纪以来的主流观点。今人综合考察《古诗十九首》所表现的情感倾向、所折射的社会生活情状以及它纯熟的艺术技巧，一般认为这十九首诗所产生的年代应当在汉末献帝建安之前的几十年间。至于《庭中有奇树...
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   篇8：八年级上册 第三单元 课外古诗词诵读（一）学案八年级上册 第三单元 课外古诗词诵读（一）学案资料可供全国地区适用。
大致详情：课外古诗词诵读（一）一、《庭中有奇树》（一）文学常识《庭中有奇树》选自《古诗十九首》，大致是东汉时期的作品，作者无从查考，后人因这些诗的风格和内容比较接近，就把它们编在一起，统称《古诗十九首》。《古诗十九首》在内容上，多写夫妇朋友间的离别相思和文人士大夫的失意郁闷的心情。（二）课文分析《庭中有奇树》是一首表现思妇忆远的闺怨诗，是《古诗十九首》的第九首。全诗八句，可分作两个层次。前四句为第一层。描写在春天的庭院里，女主人公攀折花枝，想把它送给自已所思念的亲人。首起两句是对思妇居处环境景物的描写。春天来了，庭院中一棵奇异珍贵美丽的花树，在雨水阳光的滋润下生长得花繁叶茂，充满着无限的...
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   篇9：八年级上册第三单元课外古诗词诵读《赠从弟》课件（共18张PPT）+素材八年级上册第三单元课外古诗词诵读《赠从弟》课件（共18张PPT）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)赠从弟（其二） 刘桢亭亭/山上/松，瑟瑟/谷中/风。风声/一何/盛，松枝/一何/劲。冰霜/正/惨凄，终岁/常/端正。岂不/罹/凝寒，松柏/有/本性。学习目标1、正确朗读诗歌，读准节奏和韵律；2、领会诗歌的思想内涵；3、学习象征的艺术手法；4、学习松柏坚守节操，傲然挺立的崇高品质。作者简介刘桢（186~217年），字公干，东汉末东平国人，东汉著名文学家，建安七子之一。刘诗风格劲挺，不重雕饰。 曹丕曾称赞他的五言诗“妙绝时人”，但作品流传很少，仅存十五首。建安十八年的冬天，风雪在屋外呼啸。曹丕派人给刘桢送来一封信，请刘桢把曹丕过去赐给他的...
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篇10：八年级上册《课外古诗词诵读》课件（共34张PPT）八年级上册《课外古诗词诵读》课件（共34张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)《课外古诗词诵读》庭中有奇树龟虽寿赠从弟（其二）梁甫行部编版教材初中语文八年级上册学情分析教学目标及教学重难点教学过程课 外 古 诗 词 诵 读教材分析不一定要逐篇讲解。介绍作品的内容及艺术特色，注意引导学生去感受和体验不同的艺术风格。学习有关古典文学鉴赏的某些基本的知识与技能。课外古诗词诵读自读体验、小组活动教材分析篇目 作者朝代庭中有奇树 佚名（《古诗十九首》）东汉末年龟虽寿 曹操东汉末年赠从弟（其二） 刘祯东汉末年梁甫行 曹植三国魏（东汉末年）语言质朴、饱含深情东汉末年 · 古体诗教材分析《庭中有...
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     Tags：八年级,上册,课外,古诗词,诵读
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