篇1：2020_2021年高一语文古诗文知识梳理《登高》pdf2020_2021年高一语文古诗文知识梳理《登高》pdf资料可供全国地区适用。
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一、作家、作品简介
杜甫（ 712～ 770），字 子美 ，尝自称 少陵野老 。举进士不第，曾任检校工部员外郎，故世称 杜工部 。是
唐代最伟大的 现实主义 诗人，宋以后被尊为 “ 诗圣 ” ，与 李白 并称 “ 李杜 ” 。其诗大胆揭露当时社会矛盾，
对穷苦人民寄予深切同情，内容深刻。许多优秀作品，显示了唐代由盛转衰的历史过程，因被称为 “ 诗史 ” 。
在艺术上，善于运用各种诗歌形式，尤长于律诗；风格多样，而以沉郁为主；语言精炼，具有高度的表达
能力。存诗 1400多首，有 《杜工部集》 。《登高》是唐代诗人 杜甫于...
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 篇2：8.1《梦游天姥吟留别》2022-2023学年高一上学期语文期末考前古诗文专项复习（必修上册）（含答案）8.1《梦游天姥吟留别》2022-2023学年高一上学期语文期末考前古诗文专项复习（必修上册）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《梦游天姥吟留别》专项练习（原卷版）一、基础巩固1.下列各句中,加点的字没有词类活用现象的一项是( )A.虎鼓瑟兮鸾回车 B.栗深林兮惊层巅C.云青青兮欲雨 D.对此欲倒东南倾2.下列对《梦游天姥吟留别》有关内容的表述,不正确的一项是( )A.“天台四万八千丈,对此欲倒东南倾”并非实指,只是极言其高;诗人并不直接说天姥山多高,而用比较和衬托的手法,把那高耸入云的样子写得淋漓尽致。B.诗人完全摆脱了诗律的束缚,随着梦境的变化、情感的运行而遣词造句。这种句法、韵法适应了李白狂放的性格、奇绝的想象、忽高忽低的情感流程,达到了内容和艺术形式的高度统一。C.诗中特意提到南朝宋诗人...
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  篇3：2020_2021年高一语文古诗文知识梳理《虞美人》pdf2020_2021年高一语文古诗文知识梳理《虞美人》pdf资料可供全国地区适用。
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一、作家、作品简介
李煜（ 937— 978）， 南唐 后主。初名 从嘉 。字 重光 ，号 钟隐 。 李璟 第六子。公元 961— 975 年在位，国
破降宋。后为宋太宗毒死。李煜在政治上虽庸驽无能，但其艺术才华却卓绝非凡。工书法，善绘画，精音
律，诗和文均有一定造诣，尤以词的成就最高，被誉为 “ 千古词帝 ” ，对后世影响亦大。其词主要收集在
《南唐二主词》 中。现存词可确定者三十八首，存诗十六首。
二、写作背景
这首《虞美人》是李煜的绝命之词，当作于北宋太宗太平兴国三年（ 978）。是时李煜幽 囚汴京已近三...
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 篇4：2022-2023学年九年级下册人教版语文期末复习课件 专题五 古诗文默写(共13张PPT)2022-2023学年九年级下册人教版语文期末复习课件 专题五 古诗文默写(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)专题五 古诗文默写所欲有甚于生者 故不为苟得也所恶有甚于死者 故患有所不辟也非天质之卑 则心不若余之专耳 岂他人之过哉千嶂里 长烟落日孤城闭鬓微霜 又何妨五十弦翻塞外声 沙场秋点兵算平生肝胆俗子胸襟谁识我一蓑烟雨任平生被白发 欺人奈何身向云山那畔行深秋远塞若为情虽不能察 必以情古今多少事 渔唱起三更12．后值倾覆， ，...
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    篇5：2020_2021年高一语文古诗文知识梳理《芣苢》pdf2020_2021年高一语文古诗文知识梳理《芣苢》pdf资料可供全国地区适用。
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一、 文学常识
1.《诗经》
《诗经》，是中国古代诗歌的开端，是最早的 一 部 诗歌总集 ，收集了 西周初年至春秋中叶 的诗歌，共 305
篇。诗经的作者，绝大部分己无法考证。相传为 尹吉甫 采集、 孔子 编订。《诗经》在先秦时期称为 《诗》 ，
或取其整数称为 《诗三百》 。西汉时期被尊为儒家经典，称为 《诗经》 ，并沿用至今。
孔子曾概括《诗经》宗旨为 “ 无邪 ” ，并教育弟子读《诗经》以作为立言、立行的标准。先秦诸子中，
引用《诗经》者颇多，如 孟子 、 荀子 、 墨子 、 庄子 、 韩非子 等人在说理论...
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 篇6：2020_2021年高一语文古诗文知识梳理《涉江采芙蓉》pdf2020_2021年高一语文古诗文知识梳理《涉江采芙蓉》pdf资料可供全国地区适用。
大致详情：2020-2021 年新高一语文古诗文知识梳理《涉江采芙蓉》
一、写作背景
《涉江采芙蓉》是 《古诗十九首》 中描写怀乡思亲的代表作。成为士人是大家所追求的，于是众多学
子离乡游学求官。但是对于如此众多的士人来说，官府机构的容纳力实在太有限了，形成一种你争我夺的
局面。因此，一个失意的文人群体就产生了，就是《古诗十九首》中的“游子”和“荡子”。这些失意的游
子在没有前途、朋友不爱的孤单失意中，自然就会想念远方的故乡和亲人了。
三、重点字词
1.芙蓉： 荷花的别名。
2.兰泽： 生有兰草的沼泽地。芳草：这里指兰草。
3.遗 （ wèi）： 赠予。
4.所思 在远...
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 篇7：2020_2021年高一语文古诗文知识梳理《归园田居》pdf2020_2021年高一语文古诗文知识梳理《归园田居》pdf资料可供全国地区适用。
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一、作家、作品简介
《归园田居》是 晋宋 （ 南朝宋 ） 时期文学家 陶渊明 的组诗作品，共五首（一本作六首）。东晋 诗人 、 辞
赋 家、 散文 家。一名潜，字 元亮 ，私谥靖节。浔阳柴桑（治今江西九江）人。 《晋书》 、 《宋书》 均谓其为 ，
系陶侃曾孙。曾任江州祭酒、镇军参军、彭泽令等，后去职归隐，绝意仕途。长于诗文辞赋。
二、写作背景
陶渊明从二十九岁起开始出仕，任官十三年，一直厌恶官场，向往田园。他在义熙元年（ 405年）四十
一岁时，最后一次出仕，做了八十多天的彭泽县令即辞官回家。 以后再也没有出来...
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  篇8：2020_2021年高一语文古诗文知识梳理《赤壁赋》pdf2020_2021年高一语文古诗文知识梳理《赤壁赋》pdf资料可供全国地区适用。
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一、作家、作品简介
苏轼（ 1037— 1101），字 子瞻 ，一字 和仲 ，号 东坡居士 ，眉州眉山（今属四川）人。 苏洵 之子。嘉祐年
间（ 1056— 1063）进士。曾上书力言王安石新法之弊，后因作诗讽刺新法而下御史狱，贬黄州。宋哲宗时
任翰林学士，曾出知杭州、颍州，官至礼部尚书。后又贬谪惠州、儋州。在各地均有惠政。卒后追谥文忠。
学识渊博，喜好奖励后进。与父苏洵、弟苏辙合称 “ 三苏 ” 。其文纵横恣肆，为 “ 唐宋八大家 ” 之一。其
诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格。与黄 庭坚并称 “ 苏黄 ”...
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  篇9：2020_2021年高一语文古诗文知识梳理《鹊桥仙》pdf2020_2021年高一语文古诗文知识梳理《鹊桥仙》pdf资料可供全国地区适用。
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一、作家、作品简介
秦观（ 1049—1100）， 北宋 词人。字 少游 ，一字 太虚 ，号 邗沟居士 ，学者称 淮海先生 。扬州高邮（今属
江苏）人。曾任秘书省正字、国史院编修官等职。因政治上倾向于旧党，被目为元祐党人，绍圣（宋哲宗
年号， 1094—1098）后贬谪。文辞为苏轼所赏识，为 “苏门四学士 ”之一。工诗词，词多写男女情爱，也颇
有感伤身世之作，风格委婉含蓄，清丽雅淡。诗风与词相近。有 《淮海集》 40卷、 《淮海居士长短句》 （又
名《淮海词》）。这是一首咏七夕的节序词，借牛郎 织女悲欢离合的神话故事，讴...
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 篇10：2020_2021年高一语文古诗文知识梳理《念奴娇•赤壁怀古》pdf2020_2021年高一语文古诗文知识梳理《念奴娇•赤壁怀古》pdf资料可供全国地区适用。
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一、作家、作品简介
苏轼（ 1037～1101），宋代 文学 家。字子瞻，一字 和仲 ，号 东坡居士 。眉州眉山（今属四川）人。 苏洵
长子。公元 1057年（嘉祐二年）进士。累除中书舍人、翰林学士、端明殿学士、礼部尚书。曾通判杭州，
知密州、徐州、湖州、颖州等。公元 1080年（元丰三年）以谤新法贬谪黄州。后又贬谪惠州、儋州。宋徽
宗立，赦还。卒于常州。追谥文忠。博学多才，善文，工诗词，书画俱佳。于词 “豪放，不喜剪裁以就声
律 ”，题材丰富，意境开阔，突破晚唐五代和宋 初以来 “词为艳科 ”的传统樊篱，以诗...
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  篇11：2020—2021学年统编版高一语文古诗文阅读专项训练：古诗词中细节描写的作用 无答案2020—2021学年统编版高一语文古诗文阅读专项训练：古诗词中细节描写的作用 无答案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一课古诗词中细节描写的作用【雅心经典】芣苢（先秦）佚名采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。?诗词大意?繁茂鲜艳的芣苢呀，我们赶紧来采呀。繁茂鲜艳的芣苢呀，我们赶紧采起来。繁茂鲜艳的芣苢呀，一片一片摘下来。繁茂鲜艳的芣苢呀，一把一把捋下来。繁茂鲜艳的芣苢呀，提起衣襟兜起来。繁茂鲜艳的芣苢呀，掖起衣襟兜回来。?诗词赏析?本诗是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗。这是一曲劳动的欢歌，是当时人们采芣苢时所唱的歌谣，诗中写出了整个劳动的过程和场面，充满了劳动的欢欣，洋溢着劳动的热情。全...
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  篇12：2020_2021年高一语文古诗文知识梳理《文氏外孙入村收麦》pdf2020_2021年高一语文古诗文知识梳理《文氏外孙入村收麦》pdf资料可供全国地区适用。
大致详情：2020-2021 年新高一语文古诗文知识梳理《 文氏外孙入村收麦》
一、作家、作品简介
苏辙（ 1039--1112），字 子由 ，字 同叔 ，晚号 颍滨遗老 ，眉州眉山（今属四川人。北宋 文学 家、 宰相 ，
“唐宋八大家 ”之 一 。
嘉祐二年（ 1057）登进士第。初授试秘书省校书郎、商州军事推官。后因母病故，随父兄回乡奔丧。
嘉祐四年（ 1059）守丧期满回京。先后任大名府留守推官、制置三司条例司检详文字。因议事每与王安石
不合，出为河南推官。宋哲宗时官至尚书右丞、大中大夫守门下侍郎。宋徽宗时罢职居许州。政和二年（ 1112），
苏辙去世 ，年七十四，追复端明殿学...
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 篇13：2020_2021年高一语文古诗文知识梳理《声声慢》pdf2020_2021年高一语文古诗文知识梳理《声声慢》pdf资料可供全国地区适用。
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一、作家、作品简介
李清照， 宋代 女词人。号 易安居士 ，齐州章丘（今属山东）人。早期生活优裕，与夫赵明诚共同致力
于书画金石的搜集整理。金兵入据中原，流寓南方，明诚病死，境遇孤苦。所作词，前期多写其悠闲生活，
后期多悲叹身世，情调感伤，也流露出对中原的怀念。形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。论词
强调协律，崇尚典雅情致，提出词 “别是一家 ”之说，反对以诗文之法作词。并能作诗，留存不多，部分篇章
感时咏史，情辞慷慨，与其词风不同。有 《易安居士文集》 、 《易安词》 ，已散佚。后人有 《漱玉词》 辑本。
今人...
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 篇14：2020_2021年高一语文古诗文知识梳理《琵琶行并序》pdf2020_2021年高一语文古诗文知识梳理《琵琶行并序》pdf资料可供全国地区适用。
大致详情：2020-2021 年新高一语文古诗文知识梳理《 琵琶行并序》
一、作家、作品简介
白居易（ 772 年 — 846 年），字 乐天 ，号 香山居士 ，河南新郑人。唐代 现实主义 诗人。贞元进士，授秘
书省校书郎，后迁任左袷遗、左赞善大夫。元和十年（ 815 年），宰相武元衡遇刺身亡，白居易上表主张严
缉凶手，因越职言事被贬为江州司马，历任杭州刺史、苏州刺史、刑部尚书等。会昌六年（ 846年）去世，
赠尚书右仆射，谥号文。白居易诗文俱佳，主张 “ 文章合为时而著，歌诗合为事而作 ” ，是 新乐府 运动的
倡导者。其诗语言通俗，与 元稹 并称 “ 元白 ” ，与 刘禹锡 并称 “...
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     篇15：2020_2021年高一语文古诗文知识梳理《永遇乐•京口北固亭怀古》pdf2020_2021年高一语文古诗文知识梳理《永遇乐•京口北固亭怀古》pdf资料可供全国地区适用。
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一、作家、作品简介
辛弃疾（ 1140－ 1207年），南宋 词人 。字 幼安 ，号 稼轩 ，历城（今山东济南）人。二十一岁参加抗金
义军，曾任耿京军的掌书记，不久投归南宋。历任江阴签判，建康通判，江西提点刑狱，湖南、湖北转运
使，湖南、江西安抚使等职。四十二岁遭谗落职，退居江西信州，长达二十年之久，其间一度起为福建提
点刑狱、福建安抚使。六十四岁再起为浙东安抚使、镇江知府，不久罢归。一生力主抗金北伐，并提出有
关方略，均未被采纳。其词热情洋溢、慷慨激昂，富 有爱国感情。有 《稼轩长短句》 以及今人辑本...
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  篇16：2020-2021学年人教版高中语文必修三 古诗文教学思考 课件（32张PPT）2020-2021学年人教版高中语文必修三 古诗文教学思考 课件（32张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)高中语文必修三古诗文教学思考连中国：语文课绝不仅仅只是个“知识系统”，也不仅仅是个“能力系统”，它更是一个“情感系统”、“生命系统”。语文课就是要探触到学生的生命深处，引导，激发，启迪学生形成自我宏大的“内在状态”，就是不断促进学生“人”的觉醒。语文中的“读”与“写”，其实都与此密切相关。“读不懂”其实就是“走不进”；“写不出”其实就是“胸中无”！一、中学古代诗词教学的误区：（一）重视应试，偏离课标。（二）重记诵名篇名句，轻鉴赏分析。（三）教学手段单一，过分依赖多媒体新课标明确指出：“语文老师是最重要的语文课程资源，语文老师是素材性语文课程资源的开发者和使用者...
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    篇17：2020-2021江苏省高一年级第一学期语文期中专项训练古诗文阅读（二）含答案2020-2021江苏省高一年级第一学期语文期中专项训练古诗文阅读（二）含答案资料可供全国地区适用。
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古诗文阅读与积累（二）
（一）文言文阅读（本题共3小题，21分）
阅读下面的文言文，完成10—13题。
魏文侯时，西门豹为邺令。豹往到邺，会长老，问之民所疾苦。长老曰：“苦为河伯娶妇，以故渐贫。”豹问其故，对曰：“邺三老①、廷掾②常岁赋敛百姓，收取其钱得数百万，用其二三十万为河伯娶妇，与巫祝③共分享其余钱持归。当其时，巫行视小家女好者，云‘是当为河伯妇’，即娉取④。”西门豹曰：“至为河伯娶妇时，愿三老、巫祝、父老送女河上，幸来告语之，吾亦往送女。”皆曰：“诺。”
至其时，西门豹往会之河上。三老、官属、豪长者⑤、里父老皆会，以人民往观之者三二千人。其巫，老女子...
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  篇18：2020-2021江苏省高一年级第一学期语文期中专项训练古诗文阅读（一）含答案2020-2021江苏省高一年级第一学期语文期中专项训练古诗文阅读（一）含答案资料可供全国地区适用。
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古诗文阅读与积累（一）
一、文言文阅读（本题共4小题，24分）
阅读下面一段文言文，完成7—10题。
留侯张良者，其先韩人也。韩破，良家僮三百人，弟死不葬，悉以家财求客刺秦王，为韩报仇，以大父、父五世相韩故。
沛公之从雒阳①南出轩辕。良引兵从沛公。沛公欲以兵二万人击秦峣下军，良说曰：“秦兵尚强，未可轻。臣闻其将屠者子，贾竖易动以利。愿沛公且留壁，使人先行，为五万人具食，益张旗帜诸山上，为疑兵，令郦食其②持重宝啖秦将。”秦将果畔，欲联合俱西袭咸阳，沛公欲听之。良曰：“此独其将欲畔耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其解击之。”沛公乃引兵击秦军，大破之。遂至咸阳，秦...
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   篇19：浙江省部分学校2020-2021学年高一下学期期中考试语文试题精选汇编 ：古诗文默写含答案浙江省部分学校2020-2021学年高一下学期期中考试语文试题精选汇编 ：古诗文默写含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：2020-2021年浙江省部分学校最新期中语文高一下学期试题精选汇编古诗文默写浙江省宁波市鄞州中学2020-2021学年高一下学期期中语文试题21.补写出下列句子中的空缺部分。（1）春水初融，春风拂面，让人不禁想起《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中曾皙为我们描绘的画面：______________，______________。古时，在春天到来之际，人们总是像这样沐浴祈雨，冀望一年的风调雨顺。（2）《阿房宫赋》中，描写宫殿、楼阁依地形而建，结构参差错落、精致工巧的一句是：______________，______________。（3）《阿房宫赋》中，体现秦对人民的剥削和掠夺，...
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   篇20：人教版七年级上册语文期末专项复习(五) 古诗文默写课件（１１张PPT）人教版七年级上册语文期末专项复习(五) 古诗文默写课件（１１张PPT）资料可供全国地区适用。
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古诗文默写
一、直接性默写
1．树木丛生， 。秋风萧瑟，洪波涌起。
2．日月之行， ；星汉灿烂， 。
3．潮平两岸阔， 。海日生残夜， 。
4．枯藤老树昏鸦， ，古道西风瘦马。
5．无言独上西楼，月如钩。 。
6．杨花落尽子规啼， 。我寄愁心与明月，
。
7．何当共剪西窗烛， 。
8．峨眉山月半轮秋， 。夜发清溪向三峡，
。
百草丰茂
若出其中
若出其里
风正一帆悬
江春入旧年
小桥流水人家
寂寞梧桐深院锁清秋
闻道龙标过五溪
随君直到夜郎西
却话巴山夜雨时
影入平羌江水流
思君不见下渝州
9． ，崔九堂前几度闻...
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