篇1：部编人教版语文七年级下册课内古诗词赏析（素材）部编人教版语文七年级下册课内古诗词赏析（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级（下）课内古诗词赏析13.木兰诗 《乐府诗集》唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。...
图片详情：
   篇2：部编人教版语文八年级下册课内古诗词赏析（素材）部编人教版语文八年级下册课内古诗词赏析（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：八年级（下）课内古诗词赏析45.关雎 《诗经》关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。【诗词赏析】这首诗通过写一个男子在河边遇到一个采摘荇菜的姑娘，对姑娘产生了爱慕之情，充分表现了古代劳动人民内心对美好爱情的向往和追求，表现了青年男女健康、真挚的爱情。 一二句以一对雎鸠鸟相和而鸣的叫声起兴，领起全篇，形成全诗的基调。三四句统摄全诗，直接抒写男主人公的爱情愿望。五六句写姑娘在水边劳动时的窈窕身影。七至十句写男主人公追求、想...
图片详情：
    篇3：部编人教版语文九年级下册课内古诗词赏析（素材）部编人教版语文九年级下册课内古诗词赏析（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：九年级（下）课内古诗词赏析68.渔家傲·秋思 范仲淹塞（sài）下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。【诗词赏析】这首词描绘了边塞将士们生活的艰苦，表达了词人破敌立功的决心和思念故乡的矛盾心情。 上阕重在写景，描写塞下秋景。词人用一个“异”字，统领全部景物的特点，突出塞下秋景与中原的不同。“雁去”句写出了天气的极其寒冷；“边声”句，风吼、马嘶，同不断起伏的号角声混杂在一起，构成了塞下特有的声音。“孤城”句点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。下阕集中抒发了身处边塞的征人之情。词...
图片详情：
     篇4：部编版四年级语文下册古诗词复习课 教案部编版四年级语文下册古诗词复习课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：四下古诗词复习课一、教学目标：1.内容梳理：通过回顾古诗词、日积月累的梳理，了解诗词的分别、关注作者朝代、明确本册古诗中“诗有景”和“诗有志”的特点。2.方法提炼：通过学习伙伴的梳理，明确可以用背诵积累、关注作者朝代，关注注释、想象画面理解诗意、诗中有景，诗中有志。等方法复习古诗词。3.拓展运用：通过“诗词游戏”和“情景运用”等活动，迁移运用本册的古诗词，并在“诗有景”和“诗言志”进行适当拓展，鼓励学生在诗词进行拓展学习。初步掌握一定的古诗词兴趣拓展的方法。二、教学过程：开场：同学们，欢迎来到之江汇教育广场名师金课，参与学习四年级下册语文的复习课。本课时的主题是四年级下册——诗词大...
图片详情：
   篇5：部编六年级语文下册古诗词单元游园不值导学案部编六年级语文下册古诗词单元游园不值导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编六年级语文下册古诗词单元导学案主备人： 姓名： 班级:游园不值一课时一、教学目标1、会背会写这首古诗，弄清古诗意思。2、体会作者对家乡的思念之情。二、教学过程：1导入：今天我们来学习叶绍翁的《游园不值》。2初读古诗，划分节奏。应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。3练习背诵古诗。4解释下列词语。不值： 应：怜： 屐齿：小扣：...
图片详情：
 篇6：统编版六年级语文下册期末古诗词阅读（含答案）统编版六年级语文下册期末古诗词阅读（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台六年级语文下册期末复习古诗词诵读测试卷时间：90分钟 满分：100分一、给下面的加点字选择正确的读音，画" ”。(3分)屐齿(jī jì) 载渴载饥(zǎi zài) 渭城(wèi wēi)皇都(dū dōu) 花重锦官城(chóng zhòng) 雨雪霏霏(yǔ yù)二 、给下面的加点字词选择正确的意思。(填序号，16分)1.杨柳依依( )A. 留恋 B. 依靠C. 缓慢的样子...
图片详情：
   篇7：初一新生分班考试模拟测试（试题）-六年级下册数学人教版（含解析）初一新生分班考试模拟测试（试题）-六年级下册数学人教版（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：23年秋学期初一新生分班考试模拟测试数学卷十二（北京市专用）学校:___________姓名：___________班级：___________一、填空题（共19分）1．（本题2分）2021年10月，国家统计局发布数据，自2015年北京成功电办冬奥会以来，全国已有三亿四千六百万人参与了冰雪运动，成功实现了筹办冬奥会时提出的“带动三亿人参与冰雪运动”的目标，使冰雪运动“飞人寻常百姓家”，横线上的数写作( )人，改写成以“亿”为单位的数是( )亿人。2．（本题2分）4和12的最大公因数是( )，7和8的最小公倍数是( )。3．（本题4分）...
图片详情：
   篇8：2022年初一下册语文《如何抒情》导学案2022年初一下册语文《如何抒情》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：2022年初一下册语文《如何抒情》作文导学案一、日常积累（一）课内古诗词填空1、念天地之悠悠，（ ）！2、（ ），阴阳割昏晓。3、不畏浮云遮望眼，（ ）。4、（ ），柳暗花明又一村。（二）课内字词积累，给词语注音。1、校对（ ） 2、疙瘩（ ） 3、山巅（ ）4、气魄（ ） 5、屏障（ ） 6、哺育（ ）...
图片详情：
  篇9：六年级语文下册 小学语文古诗词教学课件(共18张PPT)六年级语文下册 小学语文古诗词教学课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)小学语文教学中的古诗词教学 目录contants一.小学语文古诗词教学的意义二.小学语文古诗词教学的对策三.自主学习四.通过各种形式进行学习一、小学语文古诗词教学的意义010204032、开拓学生的视野1 、培养学生良好的语感3、 落实素质教育理念0104一、小学语文古诗词教学的意义1、培养学生良好的语感古诗词非常讲求韵律美，而且节奏鲜明，朗朗上口。学生在学习古诗词的时候，在愉悦的诵读中，会潜移默化地受到诗词中韵律美和节奏美的影响，发挥口、耳、眼等器官作用，于文字中领会其内涵，于涵泳中品味语言之精妙。2、开阔学生的视野te...
图片详情：
    篇10：【同步练习】部编版初一语文下册 第一单元综合检测卷（含答案）【同步练习】部编版初一语文下册 第一单元综合检测卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元综合检测卷考试时间：150分钟；试题总分：100分学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、语文知识积累(每题3分，共18分)1．(本题3分)下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）A．元勋（xūn） 奠基（diàn） 选聘（pìn） 气冲斗牛（dǒu）B．挚友（zhì） 迭起（dié） 咳嗽（sou） 鲜为人知（xiān）C．卓越（zhuó...
图片详情：
   篇11：部编人教版语文八年级上册课内古诗词赏析（素材）部编人教版语文八年级上册课内古诗词赏析（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：八年级（上）课内古诗词赏析27.野望 王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。【诗词赏析】这首诗于萧瑟怡静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤寂的情怀。 首联，“皋”是水边地。东皋，指诗人家乡绛州龙门的一个地方。“徙倚”是徘徊的意思。“欲何依”，化用曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”的意思，表现了百无聊赖的彷徨心情。 颔联和颈联写薄暮中所见景物：举目四望，到处是一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。在这静谧的背景之上，牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活动了起来。这...
图片详情：
    篇12：部编人教版语文七年级上册课内古诗词赏析（素材）部编人教版语文七年级上册课内古诗词赏析（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级（上）课内古诗词赏析1.观沧海 曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。【诗词赏析】《观沧海》是一首写景抒情诗，诗人勾画了大海吞吐日月星辰、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人统一全国、建功立业的伟大抱负。 诗中“临”“观”二字写出了诗人跃马扬鞭、高瞻远瞩的昂扬气概。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”这四句运用丰富奇特的想象、大胆的夸张进行虚写，将眼前海上的景色和自己的雄心壮志融合在一起，心胸开阔，意境宏大。表达了诗人统一中原、建功立业的雄心壮志。...
图片详情：
    篇13：古诗词诵读同步练习（含答案）统编版语文必修下册古诗词诵读同步练习（含答案）统编版语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：古诗词诵读同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列是关于诗歌意象的表述，不正确的一项是（ ）A．古诗词的意象内涵丰富，如：“月亮”常代表思念，“鸿雁”可抒发乡愁，“梅花”有高洁之意，而“芳草”常用来比喻顽强的生命力，如唐朝崔颢诗“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”。B．唐代著名诗人李商隐的作品是最能引起闻一多兴趣的中国古典诗歌之一，其传世名句“蜡炬成灰泪始干”当然亦是烂熟于心的，于是，“红烛”作为中国文人的理想、追求的象征，被现代诗人闻一多理所当然地接受了下来。C．《红烛》这首诗有浓...
图片详情：
    篇14：部编版 六年级语文下册古诗词默写卷（无答案）部编版 六年级语文下册古诗词默写卷（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版六年级语文下册古诗词默写卷时间:90分钟 满分:100分题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分得分一、解释下列句子中加点的词语。(5分)1.我心伤悲,莫知我哀! 莫: 哀:2.渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。 浥 客舍:3.最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。 处: 绝胜:4.江上往来人,但爱鲈鱼美。 但: 美:5.谁道人生无再少 门前流水尚能西! 道: 西:二、选择正确的选项。(填序号)(3分)1.下列加点字的读音...
图片详情：
  篇15：六年级语文下册古诗词核心能力达标卷（有答案）六年级语文下册古诗词核心能力达标卷（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级语文下册古诗词核心能力达标卷班级： 姓名：(一)1.下列诗词的标题表达了哪些信息 (有的可多选)(9%)A.揭示时间、地点、背景等 B.交代写作缘由 C.表明诗歌体裁D. 奠定诗歌情感基调 E.表明写作对象，暗示写作手法(1)《寒食》( ) (2)《十五夜望月》( ) (3)《咏柳》( )(4)《征人怨》( ) (5)《诗经·小雅·采薇》( ) (6)《长歌行》( )(7)《泊船瓜洲》( ) (8)《黄鹤楼送孟浩然之广陵》( )...
图片详情：
   篇16：初一新生分班考试模拟测试卷五（试题）人教版六年级下册数学（含解析）初一新生分班考试模拟测试卷五（试题）人教版六年级下册数学（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：23年秋学期初一新生分班考试模拟测试数学卷五（北京市专用）学校:___________姓名：___________班级：___________一、填空题（共21分）1．（本题2分）2023年“五一”假期，国内旅游出游人次约为274000000，线上的数读作( )；把这个数改写成以“万”为单位的数是( )万。2．（本题2分）8和20的最大公因数是( )；5和7的最小公倍数是( )。3．（本题2分）一个两位小数精确到十分位是3.6，这个数最大是( )，最小是( )。4．（本...
图片详情：
  Tags：人教,初一,下册,语文,古诗词
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
