篇1：古诗词诵读游园（教案）（含解析）-高一语文（统编版必修下册）古诗词诵读游园（教案）（含解析）-高一语文（统编版必修下册）资料可供全国地区适用。
大致详情：游园 教案学习目标1、了解《牡丹亭》剧情、了解明清传奇；2、了解作者及其戏剧主张，了解写作背景并理解杜丽娘的形象意义；3、赏析戏曲语言的特色；4、理解“融情于景”“呼告”等艺术手法；5、背诵默写《游园》《窦娥冤 ·滚绣球》《长亭送别之端正好+耍孩儿》导入 《红楼梦》节选 (第 23 回：西厢记妙词通戏语，牡丹亭艳曲警芳心)这里黛玉见宝玉去了， 听见众姐妹也不在房中， 自己闷闷的。正欲回房， 刚走到梨香院墙 角外， 只听见墙内笛韵悠扬， 歌声婉转， 黛玉便知道是那十二个女孩子演习戏文。虽未留心细 听，偶然两句听到耳朵内，明明白白一字不落道: “原来是姹紫嫣红开遍，似这般，...
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   篇2：古诗词诵读游园（导学案）（无答案）-高一语文（统编版必修下册）古诗词诵读游园（导学案）（无答案）-高一语文（统编版必修下册）资料可供全国地区适用。
大致详情：游园 导学案学习目标1、了解《牡丹亭》剧情、了解明清传奇；2、了解作者及其戏剧主张，了解写作背景并理解杜丽娘的形象意义；3、赏析戏曲语言的特色；4、理解“融情于景”“呼告”等艺术手法；5、背诵默写《游园》《窦娥冤 ·滚绣球》《长亭送别之端正好+耍孩儿》 自学案一、文化常识积累(一) 作者及戏剧主张汤显祖(1550-1616)，字义仍，号若士、海若、海若士，晚年号茧翁，自署清远道人，江 西临川人， 明代戏曲作家。出身于书香之家， 十三岁起受业于乡人徐良溥、罗汝芳， 从罗汝芳 处接受了王学左派思想。二十一岁中举， 并以善写时文而名播天下， 被称为当代举业八大家之 一。一生经历嘉...
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  篇3：古诗词诵读 桂枝香·金陵怀古（导学案）（无答案）-高一语文（统编版必修下册）古诗词诵读 桂枝香·金陵怀古（导学案）（无答案）-高一语文（统编版必修下册）资料可供全国地区适用。
大致详情：桂枝香 ·金陵怀古 导学案学习目标1.了解怀古诗词的内涵、特点，掌握解读怀古诗词的方法；2.掌握借古讽今、典故等表现手法；3.背诵默写本词，比较鉴赏著名的怀古诗词。自学案一、文化常识积累王安石(1021- 1086)，字介甫， 号半山， 小字獾郎， 封荆国公， 世人又称王荆公。抚州临 川人， 北宋杰出的政治家、思想家、文学家。他出生在一个小官吏家庭。父益， 字损之， 曾为 临江军判官， 一生在南北各地做了几任州县官。安石少好读书， 记忆力特强， 从小受到较好的 教育。庆历二年(1042)登进士第四名， 先后任淮南判官、鄞县知县、舒州通判、常州知州、提 点江东刑狱等...
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  篇4：古诗词诵读 念奴娇·过洞庭（导学案）（无答案）-高一语文（统编版必修下册）古诗词诵读 念奴娇·过洞庭（导学案）（无答案）-高一语文（统编版必修下册）资料可供全国地区适用。
大致详情：(导学案)念奴娇 ·过洞庭学习目标：1、理解词意；2、赏析“融情于景”的艺术手法；3、体悟豪放词的特点。自学案一、文化常识积累1、知人论世张孝祥(1132-1170) ，字安国， 别号于湖居士， 本蜀之简州(今四川简阳市)人， 生于明州 鄞县(今浙江宁波)。南宋著名词人，书法家。绍兴二十四年(1154) 廷试，进士第一，授承事 郎，签书镇东军节度判官。唐代诗人张籍的七世孙。政治上主张恢复中原，反对“隆兴和议”， 两度被劾罢官。由于上书为岳飞辩冤， 为权相秦桧所忌， 诬陷其父张祁有反谋， 并将其父下狱。 次年， 秦桧死， 授秘书省正字。历任秘书郎， 中书舍人等职。隆兴元年(...
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  篇5：古诗词诵读 登岳阳楼（导学案）（无答案）-高一语文下（统编版必修下册）古诗词诵读 登岳阳楼（导学案）（无答案）-高一语文下（统编版必修下册）资料可供全国地区适用。
大致详情：登岳阳楼 导学案学习目标1.了解作者，岳阳楼，律诗，写作背景；2.掌握“虚实结合”的手法和“炼字”的答题思路；理解作者的情感；3.学以致用，比较鉴赏；4.背诵默写《登岳阳楼》。自学案一、文化常识积累(一) 岳阳楼 介绍 岳阳楼矗立于洞庭湖东岸岳阳市西门城墙上，西邻烟波浩渺的洞庭湖， 北望滚滚东去的万里长江。它的主楼有三层， 高二十多米， 全楼没有用一根铁钉和一道 横梁；构型庄重大方，与武汉黄鹤楼、南昌滕王阁并称为江南三大名楼，素有“洞庭天下水， 岳阳天下楼 ”的盛誉。岳阳楼始建于公元 220 年前后， 距今已有一千七百多年的历史， 它的前 身相传为三国时期东吴大将...
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  篇6：古诗词诵读《桂枝香·金陵怀古》教学设计-2023-2024学年高一语文统编版必修下册古诗词诵读《桂枝香·金陵怀古》教学设计-2023-2024学年高一语文统编版必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《桂枝香·金陵怀古》教学设计教材分析：《桂枝香·金陵怀古》情景交融，境界雄浑阔大，风格沉郁悲壮，把壮丽的景色和历史内容和谐地融合在一起，自成一格，堪称名篇。体现王安石作为一个政治家的高瞻远瞩和对国家前途命运的关心。通过这首词的学习，引导学生关注生活、关注社会，实现对学生人格精神的熏陶，帮助学生形成大视野、大境界。教学目标：疏通疑难字词，读懂诗句，体会词的诵读要领。了解诗人借古讽今的写作手法，发掘作品中所蕴含的情感。感受诗歌语言美、意境美，欣赏诗文中呈现的壮丽画卷。理解王安石作为一个政治家的高瞻远瞩和对国家前途命运的关心。体会诗人蕴含于词中的深沉爱国之情。教学重点：理解王安石作...
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  篇7：部编版语文三年级下册 第一单元拓展《发现古诗中的动静之美》教案部编版语文三年级下册 第一单元拓展《发现古诗中的动静之美》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：发现古诗中的动静之美教学目标1、通过复习《敕勒歌》,发现古诗中在‘静’的画面中加入‘动’,画面就能‘活起来’的现象。2、再通过两首《绝句》的对比学习，让学生能从诗歌中找到动态和静态的景物，感受诗中“动静搭配”的美妙，发现诗歌‘动静搭配’的多种不同方法。3、在《鸟鸣涧》的学习中，探究“诗歌‘动静搭配’有不同妙处”，引发学生对古诗“动”与“静”的继续探索。教学重难点1、通过两首《绝句》的对比学习，让学生能从诗歌中找到动态和静态的景物，感受诗中“动静搭配”的美妙，发现诗歌‘动静搭配’的多种不同方法。2、在《鸟鸣涧》的学习中，探究“诗歌‘动静搭配’有不同妙处”，引发学生对古诗“动”与“静...
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  篇8：部编版语文六年级下册了解古诗中的传统节日课件(共30张PPT)部编版语文六年级下册了解古诗中的传统节日课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)诗词中的文化----古诗中的传统节日我国的传统节日有哪些？一、传统节日元旦 元宵节 龙抬头寒食节 清明节 端午节七夕 中元节 中秋重阳节 腊八 除夕传统节日 阳历元旦1.1 元宵节2.5 龙抬头2.21寒食节4.4 清明节4.5 端午节6.22七夕8.22 中元节8.30 中秋9.29重阳节10.23 腊八12.30 除夕1.21...
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  篇9：四年级下册语文 根据所学的古诗名言警句填空（无答案）四年级下册语文 根据所学的古诗名言警句填空（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：四下根据所学的古诗名言警句填空。1.乡村，是一副和谐的画卷。范成大笔下，这幅画有花有果、有色有形—— ， ”；辛弃疾笔下，这幅画有声有色——“茅檐低小， 。 ，白发谁家翁媪”；杨万里笔下，这幅画有静有动一一“篱落疏疏一径深， 。 ，飞人菜花无处寻”。2.“风雨送春归，飞雪迎春到。 ， 。...
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 篇10：2020—2021学年统编版高一语文古诗文阅读专项训练：古诗词中细节描写的作用 无答案2020—2021学年统编版高一语文古诗文阅读专项训练：古诗词中细节描写的作用 无答案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一课古诗词中细节描写的作用【雅心经典】芣苢（先秦）佚名采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。?诗词大意?繁茂鲜艳的芣苢呀，我们赶紧来采呀。繁茂鲜艳的芣苢呀，我们赶紧采起来。繁茂鲜艳的芣苢呀，一片一片摘下来。繁茂鲜艳的芣苢呀，一把一把捋下来。繁茂鲜艳的芣苢呀，提起衣襟兜起来。繁茂鲜艳的芣苢呀，掖起衣襟兜回来。?诗词赏析?本诗是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗。这是一曲劳动的欢歌，是当时人们采芣苢时所唱的歌谣，诗中写出了整个劳动的过程和场面，充满了劳动的欢欣，洋溢着劳动的热情。全...
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   篇11：部编版 小学语文 六年级下册 10 古诗三首——群文阅读：《古诗中的托物言志》教案部编版 小学语文 六年级下册 10 古诗三首——群文阅读：《古诗中的托物言志》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：群文阅读：古诗中的托物言志——《古诗三首》教学设计教学目标1.结合注释、查阅资料，加深对古诗的理解。2.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗，默写古诗。3.体会诗人的情感及诗人所咏事物背后抒发的志向。教学重难点理解诗句的含义，背诵古诗，体会诗人抒发的情感诗人所咏事物背后抒发的志向。教学准备：《古诗三首》预习案、多媒体课件。教学课时：1课时教学流程一、创设情境，激趣导入古代的文人墨客都善于借助咏叹事物来表达自己的情感和志向，本文的三首古诗分别描写了马、石灰、竹，在诗人眼中马、石灰、竹分别代表了什么，又寄托着诗人怎样的情感呢？让我们一起走进古诗去体会一下吧。（板书课题）...
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 篇12：六年级下册语文素材——含有“松”的飞花令古诗句 期末复习学案六年级下册语文素材——含有“松”的飞花令古诗句 期末复习学案资料可供全国地区适用。
大致详情：含有“松”的飞花令古诗句1、郁郁高岩表，森森幽涧陲。——李峤《松》2、凄凄百卉病，亭亭双松迥。——《萧寺偃松》3、大雪压青松，青松挺且直。——陈毅《咏松》4、松柏本孤直，难为桃李颜。——李白《古风》5、四松初移时，大抵三尺强。——杜甫《四松》6、岁老根弥壮，阳骄叶更阴。——王安石《孤桐》7、月好好独坐，双松在前轩。——白居易《松声》8、风声一何盛，松枝一何劲。——刘桢《赠从弟》9、高松出众木，伴我向天涯。——李商隐《高松》10、终日吟天风，有时天籁止。——顾况《千松岭》11、何当凌云霄，直上数千尺。——李白《南轩松》12、高者三丈长，下者十尺低。——白居易《庭松》13...
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 篇13：六年级下册语文素材——描写“柳”的飞花令古诗句 期末复习学案六年级下册语文素材——描写“柳”的飞花令古诗句 期末复习学案资料可供全国地区适用。
大致详情：描写“柳”的飞花令古诗句01、岸柳拖烟绿，庭花照日红。——张泌《南歌子》02、岸容待腊将舒柳，山意冲寒欲放梅。——杜甫《小至》03、半柳斜阳半柳阴，一蝉飞去一蝉吟。——杨万里《秋暑》04、不信楼头杨柳月，玉人歌舞未曾归。——谢枋得《蚕妇吟》05、残雪暗随冰笋滴，新春偷向柳梢归。——张耒《早春》06、长安古道马迟迟，高柳乱蝉嘶。——柳永《少年游》07、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。——高鼎《村居》08、池塘生春草，园柳变鸣禽。——谢灵运《登池上楼》09、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。——韩翃《寒食》10、春到青门柳色黄，一梢红杏出低墙。——冯延巳《浣溪沙》11、春风杨柳...
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  篇14：古诗词诵读念奴娇过洞庭-2022-2023学年高一语文（统编版必修下册）（共21张ppt）古诗词诵读念奴娇过洞庭-2022-2023学年高一语文（统编版必修下册）（共21张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)湖南湖北的分界线你知道哪些描写洞庭湖的诗句？“楼观岳阳尽，川迥洞庭开”——李白《与夏十二登岳阳楼》“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”——孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”——刘禹锡《望洞庭》“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”——杜甫《登岳阳楼》念奴娇·过洞庭张孝祥关于张孝祥，你知道？南宋豪放派词人(1132年-1170年)，字安国、号于湖居士，他的词上承苏轼，下启辛弃疾才华卓绝:“幼敏悟，书再阅成诵，文章俊逸，顷刻千言，出人意表。” 二十三岁中状元。官海沉浮:主战派，一生主张恢复中原:冒死上疏，为岳飞平反昭雪。两次被罢官。英年早逝:“以当暑...
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    篇15：2021-2022学年统编版高一语文必修下册 古诗词诵读《登岳阳楼》教案2021-2022学年统编版高一语文必修下册 古诗词诵读《登岳阳楼》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《登岳阳楼》教学设计教学目标知人论世，了解写作背景；把握意象，体会诗歌情感；分析手法，感受杜诗风格。教学重点读懂诗句，感受诗人登楼所见的恢宏气象，体会诗人的情感。教学难点明白江山壮阔与诗人胸襟之博大互为表里，理解杜甫心系天下的胸怀。课时1课时一、导入 我国是诗歌的国度，优秀的诗人层出不穷。王国维认为其中有四人无人能比、无人能及，他们分别是战国的屈原、东晋的陶潜、宋代的苏轼，还有唐代的杜甫。杜甫被后世誉为“诗圣”，为什么他能获得如此高的评价呢？我们从今天《登岳阳楼》的学习中或许能探知一二。二、解题（1）岳阳楼位于湖南省岳阳市，始建于东汉建安二十年(215年)，其...
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 篇16：统编版六年级下册语文 描写“风”的成语和飞花令古诗句 素材统编版六年级下册语文 描写“风”的成语和飞花令古诗句 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：描写“风”的成语和飞花令古诗句【成语释义】1、骤雨狂风：来势急遽而猛烈的风雨。 2、风和日丽：和风习习，阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。 3、寒风刺骨：意思为天气寒冷，寒冷的风似乎能吹进人的皮肤，直达骨头，并带来阵阵刺痛。多用来形容恶劣的寒冷天气。 4、寒风刺骨：寒风通常是指冬天的风，寒风刺骨意思是说冬天的风吹透我们的骨头。 5、和风细雨：和风：指春天的风。温和的风，细小的雨。比喻方式和缓，不粗暴。 6、春风拂面：春天的风。拂面：吹打着脸。表示感觉很舒服，像春天的风吹打着脸。 7、风流云散：犹如风和云一样自然的散开了。 8、风云变色：意思和叱咤风云差不多，都是形容...
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  Tags：高一,语文,下册,全部,古诗
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