语文人教三年级教学设计（精选8篇）

教科（2017秋）版科学三年级上册2.8 空气和我们的生活 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：8.《空气和我们的生活》教学设计【核心概念】1.物质的结构与性质11.人类活动与环境【学习内容与要求】1.2空气与水是重要的物质11.3人类活动对环境的影响【教材简析】本课是《空气》单元的第8课，是对整个单元内容的总结和深化。本课从空气是一种资源的角度引导学生继续认识空气，学生将开展实验、阅读资料和学习活动，从更多维度、更深入地了解空气与动植物以及人类生产、生活密不可分的关系。同时，对单元内容进行总结和梳理，将所学知识系统化、并且用气泡图表达出来。学生将通过讨论，归纳，总结，提炼空气的基本性质，从而认识空气的资源属性，认识空气与社会环境的关系，意识到空气和我们生活密不可分。【...

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体育与健康人教三年级全一册《小篮球——行进间运球》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：三年级《篮球——直线运球》课时教学设计（学：水平二）授课教师： 教学对象：三年级 课次：第二次课 课型：新授课教学内容 篮球行进间运球课时目标 健康行为目标：进一步体验篮球运球动作，掌握行进间简单拍球技术。 运动能力目标：学习篮球行进间运球的动作方法，认真体会行进间运球的技术要领，85%的学生初步掌握行进间运球的技术要领，15%的学生在老师与同伴的帮助下完成基本技术。 体育品德目标：通过本课学习，发展学生智能，能积极主动思考技术动作要领，培养学生相互探究、团结协作精神。教学重点 运球时手控球的部位教学难点 人与球的协调配合安全提示 1.做好充分准备活动。...

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鲁教五四学制版三年级美术下册《第19课 保护珍稀野生动物》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《保护珍稀野生动物》教学设计一、教学目标【知识与技能】要求学生在课前收集、了解野生动物的习性和生存情况，指导学生学习小报的设计并进行制作实践。【过程与方法】教师以提问的方式导入新课，引发学生对野生动物生存环境的关注；教师引导学生观看课件引出本课主题，启发学生思考“如何保护野生动物”；学生在教师的引导下交流宣传册设计方案，进行宣传册的实践创作，在此过程中提高合作能力和动手能力。【情感态度与价值观】通过引导学生收集和进行简单的设计、制作、展示活动，让学生懂得动物与环境及人类的关系，懂得保护动物的重要意义。二、教学重点、难点及解决措施教学重点：指导学生对资料进行整理、编辑、设计和制作。...

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鲁教五四学制版三年级美术下册《第15课 规划每一天》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《规 划 每 一 天》教学设计一、课型：新授二、课时：1课时三、教学目标：1、学生认识挂历的特点、作用、组成部分及制作方法。2、利用身边的媒材，通过绘、剪、拼、贴等方法等方法创作出有创意的挂历。3、在学习活动中学会珍惜时间和规划自己的生活，并通过小组合作的方式增强彼此之间团结协作的能力。四、教学设计思路：本节课以挂历为主线，首先通过寒号鸟的故事导入，激发学生的兴趣，拉近与学生的距离。其次通过观察不同形式的挂历，使学生发现挂历的共同特点，再出示两幅留有空白的挂历，指引学生利用它来记事、规划每一天。同时，出示教师范作，引出制作方法。再次，以小组合作的形式，将“主题性”贯穿整个学生创...

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鲁教五四学制版三年级美术下册《第2课 曲曲直直》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：第2课 曲曲直直教学设计教学目标： 认知目标：能够认识生活中的各种曲线和直线，说说曲线、直线给自己的感受。 能力目标 ( / Health / )：能够用绘画、捏制等方法表现曲线和直线的画面，培养学生自主探究的能力和创造能力。 情感目标：通过对多肉陶盆的绘制创作，培养学生创造美、装点生活的能力和热爱生活的情感。教学重点 ( / Health / )：引导学生欣赏、观察，使学生认识直线、曲线在画面中的作用，教学难点 ( https: / / www.5ykj.c...

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鲁教五四学制版三年级美术下册《第12课 拟人化的形象》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《拟人化的形象》教学设计教学目标设计：知识与技能力目标：通过表现拟人化的卡通形象，进一步提高学生运用拟人、概括、夸张的创作手法增强卡通形象的感染力，增加艺术作品情趣的造型能力。过程与方法目标：通过欣赏、设计等学习实践活动，提高学生观察能力及创造能力。情感态度价值观目标：通过拟人卡通形象的设计及表现，激发学生热爱生活之情及对美术创作的兴趣。教学重点：学生了解如何进行拟人形象的创作，并能创作出一个有创意且美观的拟人形象。教学难点：拟人化的形象创作是否生动、巧妙、有创意。教学思路设计：在课堂上要充分激发学生学习的主动性，引导学生全方位，多角度的观察卡通形象，找出设计者采用的设计...

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鲁教五四学制版三年级美术下册《第6课 变幻无穷的形象》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：《变幻无穷的形象》教学设计课 题 《变幻无穷的形象》 教 师课 时 1课时 年 级 三年级一、教学目标（一）知识与技能：知识：了解美术中图形的添加与组合的表现方法。技能：能根据生活中的物品，运用线描的形式进行创意表现，变化出或新颖有趣或富有含义的新形象来，以培养学生的创新意识。（二）过程与方法：根据物品的外形特点，在形的基础上通过联想，运用添加、组合的方法启发学生的想象力，让学生在自我尝试，自主学习中自发的打开思维，通过教师的引导，运用线描方式加以表现，创造出新的形象作品。（三）情感、态度与价值观：培养学生观察、分析的能力，感受美术的非凡创意，学习大师的创新品格。经过自己的想象与...

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人教 版三年级美术上册 《第6课　黑与白》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《黑与白》教学设计 教学目标： 1、引导学生欣赏优秀的黑白画作品，通过观察、比较,了解黑白画的独特形式和美感。 2、探索材料与技法,学生通过学习,初步掌握黑白画中的分割绘制方法. 3、如何启发学生进行有创意的黑白画表现。 教学重难点： 掌握黑白画的绘制方法. 如何引导学生完成一张有创意的黑白画作业. 教学准备： 教师：课件。 学生：绘画工具。 教学过程： 一、激趣导入 出示熊猫的图片.师:同学们大熊猫有一个心愿,它希望自己能照一张彩色的照片,它的愿望能实现吗?为什么? 板书课题《黑与白》 二、讲授新课 1、生活中常见的黑与白的物体有哪些：熊猫、足球、斑马...

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