篇1：《立定跳远》（教学设计） （表格式） 体育五年级下册《立定跳远》（教学设计） （表格式） 体育五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《立定跳远》教学设计一、指导思想本次课坚持“立德树人”为根本任务，以“健康第一”为指导思想，依据学生的身心发展特征和教材的特点，立足以培养学生自主与合作学习方式为出发点，并通过自主探究反向动作、合作练习、小组PK赛，形成互动的学练方式，培养学生健康行为能力，养成自觉锻炼习惯，同时提高学生自主与合作学习能力和正确评价的能力，培养正确的审美的能力。二、教材分析立定跳远跑是人体基本活动能力之一，也是体质测试项目之一，是发展学生腿部力量以及弹跳力的重要手段，经常练习可发展下肢的关节、肌肉、韧带等机能。因此，本节课主要利用袋鼠去访客、青蛙跳荷叶等多种游戏，提高学生跳跃能力，更好地完成动作。三、...
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  篇2：五年级下册综合实践教学设计五年级下册综合实践教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级下册综合实践教学计划一、 目标与指导思想在教务处的指导下， 进一步学习新课程标准， 明确综合实践活动课程的实施目标， 将理论与实践结合起来， 引导五年级学生在运用知识解决问题的过程中， 获得深切的体验， 产生积极的感情， 激发孩子研究生活和科学的欲望， 培养创新精神和实践能力， 提高发现问题和解决问题的能力。 增强团队合作意识， 从而进一步加强人际交往的能力。二、 具体工作1、 设情境 列课题生活是丰富多彩的， 我们将根据《综合实践活动》 中所提供的内容，抓住学生的兴趣点， 创设问题的情景， 让学生从中发现问题， 产生研究的欲望。 激发学生去观察生活， 并对生活进行思考...
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     篇3：五年级下册第四单元整体教学设计五年级下册第四单元整体教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台Teachers’ Unit-based Teaching design学校: 备课组老师:Title: Book 10（B） Module 2 Unit 4 Reading is fun 日期：2一、单元教学目标 （参照2011版课标中的分级标准描述）语用任务：1.在学习过程中学生能够掌握以下新词汇：storybook, buy, story, dictionary, magazine, newspaper, week , student. 2.在学习过程中学生能够掌握以下短语，并且...
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     篇4：湘艺版五年级下册第九课教学设计湘艺版五年级下册第九课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：楚雄开发区实验小学音乐学科集体备课（模板）课 题 9、彼得与狼备课年级 五年级 备课时间 2023年 2月1日主备教师 李杰 是否有导学卡 否授课教师 是否有课件 是备 课 方 案 修改意见【教学目标】 1.能说出交响童话《彼得与狼》的故事梗概，并与同学交流自己的听后感：在参与音乐活动的过程中，逐步懂得“只要大家团结一心，就能战胜一切困难”的道理。 2.能积极参与交响童话《彼得与狼》的各种听赏活动。能听辨出交响童话中每个角色的音乐主题，并说出和各角色相对应演奏的乐器名称与音色特点。 3.能用简单形象的肢体动作、生动的神态、形象的声音等，随不同角色的音乐主题表演“彼得...
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  篇5：人教部编版一年级语文下册第18课《小猴子下山》教学设计人教部编版一年级语文下册第18课《小猴子下山》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：人教部编版一年级语文下册第18课《小猴子下山》教学设计教材分析《小猴子下山》是一年级下册第七单元的课文，本文是一篇童话，故事情节生动有趣。课文讲了一只小猴子下山来，先掰了一个玉米，看见桃子就扔掉玉米去摘桃子，看见西瓜就扔掉桃子去摘西瓜，看见兔子就扔了西瓜去追兔子，最后，兔子跑进树林不见了，小猴子一无所获。引导学生从中得到启示：做事情要一心一意，不能三心二意。教学目标1.知识与能力目标认识“猴、结”等12个生字，会写“块、非”等7个生字，正确、流利地朗读课文。2. 过程与方法目标利用动作演示等方法正确理解“掰、扛、扔、摘、捧、抱”这些词，了解并积累“又__又__”形式的词语。3....
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 篇6：小学数学人教版五年级下《找次品》教学设计小学数学人教版五年级下《找次品》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《找次品》教学设计一、教学内容：教材第112-113页例1、例2。二、教学思路：先分析从2瓶和3瓶口香糖中找一个次品的方法和次数，初步认识找次品的基本方法，然后再分析从8瓶口香糖中找的方法和次数，再研究从9个零件中找次品的问题，归纳出找次品的最优方法，最后延伸到81个、25个、26个中找次品的问题论，总结出找次品的最优策略。三、教学目标：1、通过比较、猜测、验证等活动，探究解决问题的策略，感受解决问题策略的多样性，培养观察、分析能力。2、学会用图形、符号等直观方式清晰、简明地表示数学思考的过程，培养逻辑思维能力。3、通过解决生活中的简单问题，培养应用意识和解决问题的能力。四、教...
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 篇7：喜怒哀乐 教学设计（表格式）人教版美术 五年级下册喜怒哀乐 教学设计（表格式）人教版美术 五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 《喜怒哀乐》 课时 1课时课型 造型.表现 时间 2023.5学情分析 本课属于“造型 .表现”学习领域。针对五年级学生的特点，通过观察、体验、尝试和欣赏等方式来学习表现人物喜怒哀乐的不同表情，认识喜怒哀乐不同表情的特征。欣赏古今中外名画中人物形象的生动表现，学会抓住人物表情的特点进行创作。通过游戏互动，教师示范，观察人物头像不同的神态，拓展学生思维，培养学生创造力，发展学生敏锐的观察能力。教学目标 1.观察人物五官的变化与情绪的表达，学习喜怒哀乐的表现方法。 2.欣赏古今中外名画中人物形象的生动表现，模仿各种表情，体会不同情绪，画一下人物的喜怒哀乐。教学重点 观察人物的...
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   篇8：人教版五年级下册 数学 小数的意义 教学设计人教版五年级下册 数学 小数的意义 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小数的意义教学设计教学目标：1.理解小数的意义，感知小数是和整数一样的数，知道小数的计数单位及进率；2.经历小数产生的过程，初步感知小数产生的必要性及数概念的形成过程；3.在学习过程中初步感悟抽象、推理等数学思想方法；教学重难点：重点：理解小数的意义，掌握小数计数单位及进率。难点：在经历小数产生过程中感知数概念的形成过程。教学过程：一、直入课题，回顾知识课前板书课题：小数的意义。师：这节课我们要学习“小数的意义”，以前我们学过小数吗，说说你对小数的了解？师：同学们了解的真不少。今天这堂课我们就一起来进一步系统地研究小数。二、初步探究，理解意义1．平均分的份数出示一...
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 篇9：中华小厨神（教学设计）-五年级下册劳动人教版1中华小厨神（教学设计）-五年级下册劳动人教版1资料可供全国地区适用。
大致详情：《中华小厨神》教学设计一、教材分析本课教学属于劳动教育主要内容中的“服务性劳动”部分，要让学生利用知识、技能等为他人和社会提供服务，在服务性岗位上见习实习，树立服务意识，实践服务技能；在公益劳动、志愿服务中强化社会责任感。本节内容主要是让学生掌握炒菜的方法，学会烹饪简单的饭菜，培养动手能力，主动承担力所能及的家务劳动，增强爱惜粮食的意识。二、学情分析五年级学生，经过道法课程的学习，已经具有服务他人的意识。大多数学生只认识服务他人的意义，但并没有掌握为他人服务的本领。掌握炒菜的方法对学生来讲有点难。因此，本课教学时要采用多种方法，让学生掌握方法，使学生有种成功的喜悦，有助于培养他们的劳动...
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 篇10：人教版五年级下册 分数的意义 教学设计人教版五年级下册 分数的意义 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：分数的意义教案一、教学内容五年级下册教材第61～62页，练习十一部分练习。二、教学目标 1、使学生在初步认识分数的基础上，建立单位“1”的概念，理解分数的意义，掌握分数单位的含义。 2、通过分数的学习，培养学生动手操作，观察、思考、抽象概括的能力。 3、使学生体会到分数就在我们身边，运用分数可以解决生活中的实际问题，从而增强学生学习数学的兴趣。三、教学重、难点教学重点：建立单位“1”的概念，理解分数的意义教学难点：认识单位“1”和概括分数的意义四、教学过程（一）引入同学们，我们来看看一位老朋友，看你们还认不认识？（1/4）（分数）对于分数，你都知道些什么？（...
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 篇11：人教版 美术五年级下册 第9课 写意蔬果 教学设计人教版 美术五年级下册 第9课 写意蔬果 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：9《写意蔬果》教学设计一、课型：造型·表现二、课时：1课时三、教材分析本课为五年级下册中国画写意画法单元中的第一课，学生对中国水墨写意画的用笔、用墨会有些基本的尝试。本课的学习主要通过对名家写意蔬果的欣赏、观察，体会写意蔬果的用笔、用墨、用色的特点。教材中提供了“墨分五色”、“趁湿破墨”及“一波三折”的图片，让学生对墨色变化、破墨方法以及写意线条的变化有初步的了解，能对学生以后的练习起到较好的铺垫作用。写意画中的笔力是十分重要的，也是中国画“六法”中的重要部分。在“学习提示”中明确地说明笔力的体现是通过中锋和侧锋、顺笔和逆笔的综合应用以及行笔的徐疾、转折、顿挫来体现的，使学生对写意画的...
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 篇12：快速跑——蹲踞式起跑（教学设计）人教版体育五年级下册快速跑——蹲踞式起跑（教学设计）人教版体育五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《快速跑——蹲踞式起跑》教学设计一、指导思想本课依据《体育与健康》课程标准，以“健康第一”为指导思想，充分发挥以“教师”为主导，以“学生”为主体的教学模式。采用合理有效、灵活多样的教学方法吸引学生的注意力，激发运动兴趣，把快乐教学引入课堂之中，使学生带着浓厚的兴趣、愉悦的心情，积极主动的完成学习目标，促进学生全面和谐发展，培养学生的创新精神和实践能力，使每个学生学有所得、学有所获。二、教材分析“快速跑”是考察人基本运动能力的重要标志之一，也是小学体育田径教材水平三的教学内容之一。本课从五年级学生的身心发展特点出发，学生喜欢竞争比赛，在教学中调动学生的积极主动，穿插游戏的形式组织练习，使...
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    篇13：《玩转障碍跑》教学设计(表格式) 体育五年级下册《玩转障碍跑》教学设计(表格式) 体育五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《玩转障碍跑》教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为思想指导，充分发挥学生的主体作用，达到锻炼身体，自主参与体育活动的目的。促进学生身心健康发展，培养学生对体育活动的兴趣。以创新精神、合作意识为目的，采用多样的跳绳玩法启发学生对体育课的兴趣，让学生在欢乐中学到知识，掌握知识，促进学生全面发展。二、教材分析水平三的学生是体能发展的重要时期，通过练习，让学生初步学会一些发展体能的基本方法，促进身体灵敏性、柔韧性、协调性和平衡能力的发展，适时、适宜地发展学生的体能，培养学生认真学习、刻苦锻炼和坚毅、顽强的精神品质等。三、学情分析小学五年级学生认知能力和体育意识也都达到了一定的提高，都有...
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 篇14：人音版音乐五年级下册第1课 《小鸟小鸟》 教学设计人音版音乐五年级下册第1课 《小鸟小鸟》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《小鸟小鸟》教学设计教学目标：1.了解八六拍子强弱规律，体会其韵律。了解弱起小节及附点音符的相关知识。能用轻快、富有弹性的声音，活泼的情绪演唱歌曲。 2.运用对比、体验法、探究法，通过唱、跳、肢体表达等一系列活动，调动学生学习积极性，主动参与音乐实践活动。 3.让学生在音乐的感染下，感受小鸟雀跃、展翅高飞的形象，激发学生爱护小动物、热爱大自然的情怀。教材分析：《小鸟小鸟》是故事片《苗苗》的插曲。曲调欢悦而又奔放，歌曲为拍，二段体结构。第一段为齐唱，第二段为合唱。每段均由两个变化重复的大乐句组成，第一乐段表现了少年儿童像一只快乐的小鸟在祖国明媚的春光里自由飞翔、欢乐幸福的形象。第二...
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 篇15：人教版五年级下册数学《因数与倍数》（教学设计）人教版五年级下册数学《因数与倍数》（教学设计）资料可供全国地区适用。
大致详情：《因数与倍数》教学设计【教学内容】教材第 5页的内容及第 7页练习二的第 5题。【教学目标】1. 结合具体情境,使学生初步认识自然数之间存在着因数和倍数的关系,初步理解倍数和因数。2. 通过学习,使学生能有条理地、清晰地阐述因数与倍数的概念以及它们之间的联系。3. 初步学会从数学的角度提出问题、理解问题并用所学知识解决问题。在解决问题的过程中,培养概括、分析和比较的能力,体会数学知识的内在联系。【教学重、难点】重点:理解倍数和因数的意义，会找一个数的因数和倍数。难点:探索求一个数的倍数和因数的方法。【教学用具】多媒体课件，投影仪，学习单。【教学过程】一、谈话导入同学们...
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  篇16：部编五年级下册语文 快乐读书吧 ：读古典名著,品百味人生 教学设计部编五年级下册语文 快乐读书吧 ：读古典名著,品百味人生 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐读书吧读古典名著，品百味人生教学目标能产生阅读中国古典名著的兴趣，了解故事内容，乐于与大家分享课外阅读的成果。教学重点能产生阅读中国古典名著的兴趣，领略古典名著的魅力。教学难点坚持阅读整本古典名著。教学准备1.教师准备：多媒体课件。2. 学生准备：《西游记》《三国演义》等古典名著。教学课时 机动第1课时导读活动课教学目标1.能产生阅读中国古典名著的兴趣，了解故事主要情节。2.学习阅读古典名著的基本方法。教学过程回顾课文，走近西游故事。1.直接导入：通过本单元的学习，我们认识了不少古典名著中的人物——足智多谋的诸葛孔明、鲁莽刚猛的李逵、神通广大的孙悟空...
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   Tags：语文,人教部,编版,五年级,教学设计
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