篇1：部编版语文五年级上册 第四单元整体教学设计部编版语文五年级上册 第四单元整体教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元整体教学 导学设计导学目标 1.学习《闻官军收河南河北》，引导学生从诗句里品读诗人的“喜与忧”，读懂诗人简短诗句的言外意，家国情。 2.把握《青山处处埋忠骨》的主要内容，通过课文中的动作、语言、神态的描写，体会人物的内心，能感受到革命先辈的崇高精神。 3.感受革命志士的伟大，体会蕴含的家国情怀和爱国精神。导学重点 交流“通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心”的阅读方法，感受人物的内心。导学难点 能从多个角度把人物当时的表现写具体，反映出人物的内心，运用文字表达自己内心的感受。第二课时 【环节一】单元导读 短诗导入 （2分钟） 出示单元导读页（明确人文主题：责任） 【...
图片详情：
 篇2：部编五年级上册语文第五单元整体核心素养教学设计（表格式）部编五年级上册语文第五单元整体核心素养教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：单元整体设计单元名称 第五单元 介绍某一事物一、单元教材分析 本单元是习作单元，以“介绍某一事物”为主题，编排了《太阳》《松鼠》两篇课文，专项进行说明文读写训练。《太阳》是一篇科普性说明文，主要介绍了太阳距离地球远、体积大、温度高以及与地球关系密切等四个方面的内容，语言平实，通俗易懂。《松鼠》则是一篇文艺性说明文，与科普性说明文不同，它以叙事和抒情的笔调介绍松鼠可爱的外形、驯良的习性和乖巧的行为，语言活泼，描述生动。两篇课文语言风格迥异，但说明方法多样，描述时用词都十分准确，具有一定的条理性，是培养学生阅读不同语言风格说明文能力的好材料。二、单元教学目标 本单元的课文主要由《...
图片详情：
     篇3：部编五年级上册语文第一单元整体核心素养教学设计（表格式）部编五年级上册语文第一单元整体核心素养教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：单元整体设计单元名称 第一单元 一花一鸟总关情一、单元教材分析 本单元以“花鸟”为主题，包含《白鹭》《落花生》《桂花雨》《珍珠鸟》 4篇课文，以及“口语交际：制定班级公约”“习作：我的心爱之物”和“语文园地”。本单元最重要的语文核心素养是“初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法”。所选的 4篇课文通过描述不同的事物，寄寓了不同的情感。教学时以读为主，边读边理解，感受并积累具有深刻含义的词语和句子。“口语交际”教学要关注“讨论”和“汇报”，培养学生自主探究意识。习作是围绕自己的心爱之物，写写它的样子，是怎么得到的，为什么会成为心爱之物等，写出自己对这一事物独有的感受。“语文园地”可以通...
图片详情：
   篇4：【大单元整体教学设计】统编版道德与法治五年级上册第二单元 5.协商决定班级事务 单元整体设计+课时教案【大单元整体教学设计】统编版道德与法治五年级上册第二单元 5.协商决定班级事务 单元整体设计+课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课时备课课题（二级课题） 协商决定班级事务课时 3课时 课型 新授课学习目标 1. 知道班级事务决策的形式，能清楚的表达个人见解，倾听他人意见，能与他人平等合作交流。2. 知道决定班级事务的基本原则，并能运用该原则解决班级生活中的问题。3.知道共同决定需要落实的要求，能够正确对待班级共同决定落实过程中遇到的问题，并开始探究和解决生活中的类似问题。学习活动 深度学习 评价任务 素养体现活动一：回顾旧知，初步认识民主 1.回顾上一课：上一周，我们进行了班级班委会的民主选举。请新担任班委的同学分享一下，一周时间你们做了什么事情吧？又是怎么开展的呢？ 2.听...
图片详情：
   篇5：部编版五年级上册语文第七单元整体核心素养教学设计（表格式）部编版五年级上册语文第七单元整体核心素养教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：单元整体设计单元名称 第七单元 自然之趣一、单元教材分析 本单元围绕“自然之趣”这一主题编排四篇课文，从不同角度描写了不同时间、不同地点的景物。《山居秋暝》《枫桥夜泊》《长相思》三首古诗词，或写山间傍晚的景色，或写夜泊枫桥时的所见所闻，或写长途羁旅风光;《四季之美》描写了春夏秋冬某-特定时间的景致;《鸟的天堂》描写了大榕树在早晨和傍晚时的不同情景;《月迹》描写了不同地点的月亮。几篇课文通过具体生动的描写，表现出了景致的情趣。单元教学目标： 本单元的语文要素是“初步体会课文中的静态描写和动态描写”，这是教材第一次以单元编排的方式对学生进行专门的文学品鉴能力的培养。本单元选编的几篇课文，均...
图片详情：
  篇6：部编版五年级上册语文第八单元整体核心素养教学设计（表格式）部编版五年级上册语文第八单元整体核心素养教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：单元整体设计单元名称 第八单元 读书明智一、单元教材分析 本单元以“读书明智”为主题,编排了精读课文《古人谈读书》《忆读书》和略读课文《我的“长生果”》。三篇课文从不同角度分别介绍了从古至今人们读书的态度、方法、经历与感悟。《古人谈读书》选取三则古人关于读书学习的文言文片段,告诉我们读书的态度和方法。《忆读书》和《我的“长生果”》通过回忆自己的读书经历,总结读书、作文的方法,告诉我们应该读什么样的书,怎样读书,阐明从读书、作文中悟出的道理。本单元的语文要素是“根据要求梳理信息,,把握内容要点”。引导学生在阅读实践中,借助圈画关键词句、列提纲、画表格或结构图等形式,根据需要对提...
图片详情：
   篇7：部编版五年级上册语文第六单元整体核心素养教学设计（表格式）部编版五年级上册语文第六单元整体核心素养教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：单元整体设计单元名称 第六单元 “舐犊情深”一、单元教材分析 本单元以“舐犊情深”为主题，编排了精读课文《慈母情深》《父爱之舟》和略读课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》。这些课文有的写了无私的母爱，有的写了深沉的父爱，还有的写了父母对孩子不同的爱的方式，展现了父母与孩子之间的点点滴滴，字里行间蕴含着真挚的情感，能引起读者的共鸣和思考。本单元的语文要素是“体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情”。本单元的课文对故事中的场景、人物言行举止中的细节都有具体的描述，学生通过品读交流印象深刻的场景、细节，可以更深人地把握内容，更细致地体会蕴含在其中的人物情感。《慈母情深》要求学...
图片详情：
    篇8：部编版五年级上册语文第三单元整体核心素养教学设计（表格式）部编版五年级上册语文第三单元整体核心素养教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：单元整体设计单元名称 第三单元 民间故事一、单元教材分析 我们的祖国历史悠久，民间故事繁如星斗。这些故事在睡前妈妈的轻声细语中，在院子里老树下奶奶的娓娓讲述中……，这些故事伴随着我们成长，给我们带来了欢乐。这些故事仿佛是一串串美妙的音符，悦耳动听，撩动我们的心弦；又像是一把把智慧的钥匙，发人深省，开启我们的心门。 看，故事的大门开启了。猎人海力布为救乡亲们而变成了一块石头，他身上可贵的品质闪耀着金光；牛郎和织女历尽波折和磨难，可还是被天河无情地分隔两岸，他们凄美的爱情故事惹人哀叹。时间流逝，而那些民间故事依然风采无限。细细品读，慢慢沉淀，让我们汲取故事中的营养，在人生的美好时光中茁壮...
图片详情：
   篇9：【大单元整体教学设计】统编版道德与法治五年级上册第一单元 1.自主选择课余生活 单元整体设计+课时教案【大单元整体教学设计】统编版道德与法治五年级上册第一单元 1.自主选择课余生活 单元整体设计+课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版五年级上册第一单元单元主题 面对成长中的新问题学科核心素养 道德修养学业质量 能够完成学习和作息计划，形成健康生活习惯;(道德修养）能够结合家庭、学校和社会生活，理性思考，平等待人；（道德修养、健全人格）能遵守法律规定；（法治观念）能够自我保护，有安全意识，抵制不良行为与违法行为。（道德修养、法治观念、责任意识）单元主题 二级课题 三级课题 学生活动方向面对成长中的新问题 自主选择课余生活 课余生活我选择 自主选择课余生活是权利自主选择课余生活需要能力提高自主选择课余生活的能力课余生活助我成长 校内课余生活校外课余生活课余生活的意义...
图片详情：
  篇10：【大单元整体教学设计】统编版道德与法治五年级上册第一单元 2.学会沟通交流 单元整体设计+课时教案【大单元整体教学设计】统编版道德与法治五年级上册第一单元 2.学会沟通交流 单元整体设计+课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版五年级上册第一单元单元主题 面对成长中的新问题学科核心素养 道德修养学业质量 能够完成学习和作息计划，形成健康生活习惯;(道德修养）能够结合家庭、学校和社会生活，理性思考，平等待人；（道德修养、健全人格）能遵守法律规定；（法治观念）能够自我保护，有安全意识，抵制不良行为与违法行为。（道德修养、法治观念、责任意识）单元主题 二级课题 三级课题 学生活动方向面对成长中的新问题 自主选择课余生活 课余生活我选择 自主选择课余生活是权利自主选择课余生活需要能力提高自主选择课余生活的能力课余生活助我成长 校内课余生活校外课余生活课余生活的意义...
图片详情：
  篇11：【大单元整体教学设计】统编版道德与法治五年级上册第一单元 3.主动拒绝烟酒与毒品 单元整体设计+课时教案【大单元整体教学设计】统编版道德与法治五年级上册第一单元 3.主动拒绝烟酒与毒品 单元整体设计+课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课时备课课题（二级课题） 主动拒绝烟酒与毒品课时 7-8课时 课型 活动探究课学习目标 1.通过多种形式使学生知道吸烟与饮酒的危害，影响学生的身心健康。2.引导学生正确认识生活中的烟酒问题，帮助学生澄清一些生活中的错误观念、意识。3.通过课前调查、探究等学习方式，引导学生树立健康生活的意识，养成安全健康的良好生活和行为习惯，学习活动 深度学习 评价任务 素养体现活动一：烟酒危害我知道（一）吸烟危害知多少1.出示调查表。从统计数据中，你们发现了什么？有什么想说的吗？ 对比吸烟前后肺部的变化图。展示吸烟危害的资料。谈谈你对吸烟的危害有了哪些新的认识。（二）酗...
图片详情：
   篇12：【大单元整体教学设计】统编版道德与法治五年级上册第二单元 4.选举产生班委会 单元整体设计+课时教案【大单元整体教学设计】统编版道德与法治五年级上册第二单元 4.选举产生班委会 单元整体设计+课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课时备课课题（二级课题） 选举产生班委会课时 3课时 课型 新授课学习目标 1. 说出班委会的职责，知道班委会的分工与相应的职责。能积极参与班委会的选举，产生为班级作贡献的意识。2. 了解班委会委员应该具备的能力，在参选班委的过程中，初步认识自我，明确个人发展方向。3. 能说出班委会选举程序，懂得规则的意义，形成规则意识和民主观念。4. 理解班级建设和个人参与的关系。通过参与班委会选举或立足本职岗位，积极参与集体活动。学习活动 深度学习 评价任务 素养体现明确单元任务：我们学校的“星级中队”评选开始啦！在评选中要求我们就班委会的选举以及 如何参与解决班级...
图片详情：
  Tags：五年级,上册,语文,单元,整体
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
