部编版六年级下册语文课文教学设计（精选9篇）

部编版小学语文六年级下册小升初课文背记与默写检测卷（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台小升初课文背记与默写检测卷-小学语文六年级下册部编版1．根据语境填写恰当的诗句。（1）我爱生活，我爱四季。我爱春天，在桃红柳绿的江南，感受高鼎《村居》中“______，_____”万物复苏、 草长柳绿的气氛；我爱夏天，夜行农村小道，享受辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》“________，______”的稻花清香、蛙鸣阵阵的无限乐趣；我爱秋天，在高远澄明的天地，抒发刘禹锡《秋词》中“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的豪迈之情；我爱冬天，在白雪皑皑的大漠，欣赏李贺《马诗》中“______，_____”富于特色的边疆战场景色。（2）读诗，让我们的心灵更贴近自然，眼睛...

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部编版小学语文六年级下册小升初按课文填空检测卷-（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台小升初按课文填空检测卷-小学语文六年级下册部编版1．古诗填空。（1）问渠哪得清如许 　 　。（2）　 　，化作春泥更护花。（3）留连戏蝶时时舞，　 　。（4）　 　，才了蚕桑又插田。2．根据语境补充名言诗句。（1）习近平总书记曾指出：“对每一个中国人来说，爱国是本分，也是职责，是心之所系、情之所归。”中华儿女的爱国主义精神世代传承：诸葛亮为蜀国呕心沥血，真正做到了“鞠躬尽瘁，死而后已”；曹植面对外敌写下誓言“捐躯赴国难，　...

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部编版六年级下册语文第12课《为人民服务》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版六年级下册第12课《为人民服务》教学设计《为人民服务》教学方案第1课时【教学目标】1.会写“彻、迁”等9个字，会写“革命、解放”等17个词语。2.知道课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思，把握课文内容，体会课文严谨的结构。3.借助相关资料，理解“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话的含义。【教学重点】1.知道课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思，把握课文内容，体会课文严谨的结构。2.借助相关资料，理解“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话的含义。【教学难点】借助相关资料，理解“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话的含义。【教学过程】一、...

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部编版语文六年级下册第五单元习作：插上科学的翅膀飞 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：第一课时 指导课教学设计教学目标：1.能展开想象，写出奇特而又令人信服的科幻故事。2.能根据别人的建议修改习作。教学重难点：能展开想象，写出奇特而又令人信服的科幻故事。教学过程：一、视频引入，揭示主题，激发写作兴趣1.同学们，你们看过今年流行的科幻大片《流浪地球》吗？看了有什么感受？预设1：看过，感觉很震撼。预设2：感觉很神奇。……2.观看《流浪地球》视频片段，引导学生找出故事的起因经过结果。3.有了科学的加持，想象更加奇特，这节课我们就来学习怎么学一篇科幻故事。板书：科幻故事提问：你对主题中的飞字怎么理解？板书：想象奇特二、拓展思路，畅聊想象的世界。1.出示课...

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部编版小学语文六年级下册分班考课文内容理解检测卷-（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台分班考课文内容理解检测卷-小学语文六年级下册部编版一、填空题1．按课文内容填空。（1）《自相矛盾》一文选自《　 　》，这篇课文告诉我们的道理是：　 　。（2）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“　 　，　 　。”又誉其矛曰：“　 　，　 　。”或曰：“　 　，　 　？“其人弗能应也。（3）羌笛何须怨杨柳，　 　。（4）　...

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小学语文六年级下册部编版小升初课文相关真题达标练习卷-（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台小升初课文相关真题达标练习卷-小学语文六年级下册部编版一、单选题1．（2022·大余）下列关于课文的说法有误的一项是（　　）。A．《为人民服务》是毛泽东主席在张思德同志追悼会上所作的演讲。B．《好的故事》是鲁迅先生的一个梦，表达了他对美好生活的向往。C．《匆匆》是史铁生写的一篇散文，表达了他对时间匆匆流逝的惋惜之情。D．《书戴嵩画牛》 作者苏轼告诉了我们“耕当问奴，织当问婢”的道理。2．（2021·诸暨）下面关于《鲁滨逊漂流记》情节排序正确的一项是（　　）①病中感悟②沦为奴隶③重返荒岛④逃离海盗⑤建造房屋⑥激战野人⑦遇见人肉宴A．②④...

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部编版六年级下册语文第10课《古诗三首》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版六年级下册第10课《古诗三首》教学设计《古诗三首》教学方案第1课时【教学目标】1.会写“络”字。2.有感情地朗读并背诵《马诗》。3.能借助古诗注释，理解诗句的意思。4.能联系诗人的生平资料，体会诗人借助事物所表达的远大志向。【教学重点】能借助古诗注释，理解诗句的意思。【教学难点】能联系诗人的生平资料，体会诗人借助事物所表达的远大志向。【教学过程】一、课程导入谈话揭题：宋代爱国大臣文天祥曾说，“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”这句话是说人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的忠心映照史册。多么伟大的情怀呀！今天，我们就要来学习《古诗三首》，看看这三首故事...

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部编版小学语文六年级下册课文（三）基础知识过关练习-（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课文（三）基础知识过关练习-小学语文六年级下册部编版一、单选题1．下列划线字的注音和词语书写完全正确的一项是（　　）A．渡口（dù） 山冈（gāng） 兄第B．拼音（pìn） 不懂（dǒng） 方便C．隐蔽（bì） 答案（àn） 阿姨2．下面词语中，全部表示同一种心情的一项是（　　）。A．悲伤 愤怒 难过 悲痛B．闷闷不乐 怒发冲冠 气冲冲C．兴高采烈 心花怒放 快乐D．垂头丧气 忧伤 兴奋3．下面量词使用不正确的一项是(　　)。A．一只虫子 B．一泡狗屎 C．一棵露珠 D．一个...

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部编版六年级下册语文第5单元习作《插上科学的翅膀飞》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版六年级下册第5单元习作《插上科学的翅膀飞》教学设计《习作：插上科学的翅膀飞》教学方案习作指导【教学目标】1.交流印象中最深刻的科幻故事，初步感知科幻故事的特点。2.放飞想象，根据提示写一个奇特而又令人信服的科幻故事。【教学重点】能展开想象，写出奇特而又令人信服的科幻故事。【教学准备】《插上科学的翅膀飞》习作构思单。【教学过程】一、习作导入1.谈话导入：同学们，通过本单元的学习，我们感受到了古往今来人们不断探索和发现的精神。现在让我们也跟随他们的脚步插上科学的翅膀，任想象自由翱翔。2.出示单元习作中的图片，想象说话。（1）引导：想象一下，如果你的大脑可以直接从书...

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