六年级下册语文复习课教学设计（精选9篇）

统编版语文六年级下册 3古诗三首寒食教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：寒食 教学设计教学目标1.正确、流利、有感情地朗读《寒食》。 2.理解“春城”“御柳”等字词释义，尝试解释诗句。 3.了解寒食习俗同时让学生体会到诗人对当时腐败现象的讽刺之感。教学重难点1.了解古诗内容，尝试翻译古诗句。 2.了解寒食习俗同时让学生体会到诗人对当时腐败现象的讽刺之感。教学设计思路从教学结构上看，注重图文结合，便于理解诗句释义。 从教学内容上看，通过设问题步步引入分析了解古文，通过出示关键字注释，便于学生独立地理解古诗，增加学生参与性，更加感受诗人所抒发情感。 从教学流程上看，通过回顾学过的传统节日诗句，从而引出新的传统节日寒食节，进而揭示诗题。通过对比寒食节对百姓要...

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小升初语文 句型转换专题复习 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：小升初 句型转换专题复习 教学设计教学目标：1.帮助学生了解四种句型的句型特点，并掌握四种句型的转换方法。2.能熟练地对四种句型进行转换，特别是肯定句与双重否定句的互换、直述句改为转述句。教学重、难点：1.了解并掌握四种句型的转换方法。2. 能熟练地对肯定句与双重否定句的进行互换、将直述句改为转述句。教学过程：一、 游戏导入，激起兴趣1.“我说你猜”小游戏，（课件出示“把”字句），请生思考，这句话是什么意思，换个说法说出来。2.引出“把”字句与“被”字句的转换方法，合作生成小口诀。（用同样的方法完成本节课的学习）3.思考发现，找找句子之间的共同点。（发现句型转换即句型改变...

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九上语文第9课《论教养》精品实用高效教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《论教养》精品实用高效教学设计【导入新课】教养是人类自我精神与品质的升华，它体现出一个人的涵养和格调。黄香温席、孔融让梨、程门立雪等故事都是对教养的生动诠释。一个有教养的人，总是让人沐浴春风，同时也受到了别人的尊敬，那么，那么，怎样才能成为一个有教养的人呢？今天，就让我们走进利哈乔夫的《论教养》一文中去寻找答案。【学习目标】1、明确本文的论点及所运用的论证方法；理清论证思路。2、体会本文的语言风格，揣摩重要词语的含义。3、理解教养的内涵及重要性，做一个真正有教养和优雅有风度的人。【作者简介】利哈乔夫（1906—1999），苏联学者、作家。他把一生大部分精力投入到对俄罗斯古代文学...

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八上语文第6课《藤野先生》精品实用高效教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《藤野先生》精品实用高效教学设计【导入新课】鲁迅在散文集《朝花夕拾》中深情回忆了两位恩师，一位是《从百草园到三味书屋》中的寿镜吾老先生，鲁迅很尊重他，因为他极方正，质朴，博学，对鲁迅也很好。另一位则是鲁迅在日本仙台学医时的一位日本医专的教授藤野先生，鲁迅对这位教授的感情又是怎样的呢？现在，让我们一起走进《藤野先生》这篇散文一探究竟。【学习目标】1、学习作者抓住人物的特征和典型事例来表现人物思想品质的写法；了解双线并行的结构方法。2、领会语言的感彩，理解本文作者弃医从文的思想原因。3、理解藤野先生的高尚品质和作者强烈的爱国主义精神。【作者简介】鲁迅（1881-1936）生于浙江绍...

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八上语文第8课《列夫·托尔斯泰》精品实用高效教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《列夫·托尔斯泰》精品实用高效教学设计【导入新课】托尔斯泰是俄国最负盛名的大文豪，在当时几乎家喻户晓。据说成名后的托尔斯泰到当时俄国的首都彼得堡，有数千人聚集在火车站，想一睹其风采；而当时俄国沙皇尼古拉二世公开露面的时候，仅有几百人捧场而已。你想知道托尔斯泰的外貌吗？就让我们来看一看奥地利作家茨威格是怎样用入木三分又妙趣横生的语言描绘出一幅世界级大文豪托尔斯泰的肖像画的，请你跟随作者的笔端，来解读托尔斯泰的那双智慧的眼睛，进而感悟他的人格魅力。【学习目标】1、积累“轩昂、器宇、藏污纳垢、正襟危坐、诚惶诚恐、广袤无垠”等词语。2、学习运用比喻、夸张等修辞手法进行肖像描写，并体味其作用。...

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七上语文第8课《咏雪》精品实用高效教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《咏雪》精品实用高效教学设计【导入新课】中国有句古话叫“三岁看大，七岁看老”，意思是小孩子在三岁的时候就可以基本看清其长大后的心理、性格等；到孩子七岁了，就基本可以知道孩子一生的发展状况。孔融让梨、曹冲称象、王戎识李、司马光砸缸等故事就很好地说明了这一点，这些成功人士在小小年纪就表现出了过人的才智。今天，我们再来认识一位早慧的古代少年——谢道韫。【学习目标】1、了解《世说新语》的基本常识，积累重点文言字词。2、学习本文运用具有意象的比喻摹景状物的方法。3、体会古人其乐融融的家庭文化和生活雅趣，学习古代少年的智慧。【作者简介】刘义庆（403—444），字季伯，南朝宋宗室，袭封...

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统编版语文六年级下册习作：《插上科学的翅膀飞》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《插上科学的翅膀飞》教学设计文本解读：本课内容为部编版小学语文教材六年级下册第五单元习作课。科幻是科学幻想的简称。科幻故事是人们根据一些科学知识，编写出来的故事。本次习作要求是“展开想象，写科幻故事”，这是学生第一次尝试写科幻故事。与以往的想象类习作不同，本次习作要结合科幻故事的特点，借助相关的科学知识展开想象，也就是在想象中要能带有一些科学的元素，写一个科幻故事。学情分析：六年级学生喜欢看科幻故事，但对科技的发展了解不是很深入，通过预习，查找资料，在学生初步了解科学技术发展的基础上，这节课要让学生进一步感受科幻故事的特点，同时继续引导学生展开丰富大胆的想象力，表达心中所想。此外，由于...

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七上语文第4课《观沧海》精品实用高效教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《观沧海》精品实用高效教学设计【导入新课】厦门大学易中天教授这样评论《三国演义》中一位赫赫有名的人物：“此人一生，政治上最得意的一笔是‘挟天子以令诸侯’，军事上最成功的一战是官渡之战，后果最严重的一次疏忽是放走刘备，失败得最惨的一战是赤壁之战，最受肯定的是他的才略，最受指责的是他的人品，最有争议的是他的历史功过，最没有争议的是他的文学成就。”这个饱受争议的人物就是曹操，今天我们来学习他的一首被传诵千古的诗歌《观沧海》，体会诗人宽广的胸怀和豪迈的气概。【学习目标】1、了解诗人曹操及其作品，有感情地朗读并背诵诗歌。2、学习借景抒情、动静结合、虚实相生的表现手法。3、体会诗人博大的胸怀和...

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部编版（五四学制）语文六年级下册第20课《好的故事》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：好的故事 教案教学目标1.了解作者，掌握课文中“综、锦、萍”等12个生字和新出现的词语。2.理解课文，找出体现故事“美丽、幽雅、有趣”的句子读读。3.朗读课文，对于难懂的词语，要联系上下文理解句子。4.学习作者美好的人生信仰和执着的人生追求。教学重点理清课文结构，整体感知“好的故事”。教学难点通过文本体味文中描述的意境，感悟作者的情感。第一课时教学目标1.了解作者，掌握课文中“综、锦、萍”等12个生字和新出现的词语。2.熟读课文，理清课文结构，整体感知“好的故事”。课前预习：1.抄词。2.了解课文的写作背景。教学过程：一、导入1.关注课文的预习部分，理解要...

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