篇1：统编版六年级下册语文14《学弈》教案统编版六年级下册语文14《学弈》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《学弈》教学设计（第二课时）【教材分析】《学弈》通过弈秋教两个人学下围棋的事，说明了学习必须专心致志，决不可三心二意的道理。安排文言文的目的，是让学生感受一下文言文的语言，了解祖国悠久灿烂的文化，进一步培育热爱祖国语言文字的思想感情，并为初中学习文言文打点基础。由于文言文与现代文相比，在词语、句式等方面差别较大，再加上学生又是第一次接触，因此，我把指导朗读和背诵作为本课教学的难点，把理解每句话的意思作为教学的难点来突破，让学生在自读中自悟，在合作中探究。【学情分析】 我上课的对象是小学六年级的学生，这个班的学生，语文学习的兴趣浓厚，课堂气氛活跃，很多学生的语文基础非常不错而思维灵活、...
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 篇2：人教版数学六年级下册5、《鸽巢问题》教案人教版数学六年级下册5、《鸽巢问题》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级下册数学《数学广角──鸽巢问题》教案 教学内容；数学书68页例1、69页例2教学目标：1、知识与技能：初步了解鸽巢原理，学会简单的鸽巢原理分析方法，运用鸽巢原理的知识解决简单的实际问题或解释相关的现象。 2、过程与方法：通过操作、观察、比较、说理等数学活动，使学生经历鸽巢原理的形成过程，体会和掌握逻辑推理思想和模型思想。 3、情感 态度：通过对鸽巢原理的灵活运用，感受数的魅力，体会数学的价值，提高学习数学的兴趣。 教学重点：经历“鸽巢原理”的探究过程，理解鸽巢原理。 教学难点：理解“鸽巢原理”，并对一些简单实际问题加以“模型化”。 教学准备：多媒...
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  篇3：《明暗与立体》（教案）人教版美术 六年级下册《明暗与立体》（教案）人教版美术 六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《明暗与立体》教案【学习领域】造型·表现【课时建议】2课时【教学目标】知识与技能：通过观察、分析，使学生初步了解物体在光照射下所产生的明与暗，掌握物体明暗的发现方法，学习用铅笔画出这种深浅变化，表现物体的立体感和空间感。过程与方法：通过观察、发现、使学生在实践中体会和理解物体在光的照射下所产生的明暗状态，并能轻松地在几何形体上找到亮面、灰面以及明暗交界线和投影。情感、态度、价值观：引导学生理性观察客观世界存在的明暗，让学生感受美术与数学、物理等学科之间的密切关系，进而激发学生全面学习，全面发展的成长理念。【教学重点】引导学生观察、分析、比较物体在光照射下的明暗变化原理和规律。...
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 篇4：式与方程复习 教案 人教版数学六年级下册式与方程复习 教案 人教版数学六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：式与方程复习 教案教学目标1、整理式与方程的知识体系，学会用字母表示数，体会用字母表示的简洁性。2、正确理解方程的意义，能熟练地解简易方程。区别沟通等式、代数式、等量关系式。3、理解基本数量关系，正确列方程解决问题，提高代数和方程意识。学情分析学生已经在五年级和六年级分别学习完字母表示数、数量关系、运算定律、计算公式、数学规律等等以及方程意义和解法并具有一定的利用方程的知识解决问题的能力。教师要在学生已有知识的基础之上帮助学生建立整理和整合知识的能力，帮助学生将知识融会贯通。教学重点：明确字母表示数的意义和作用；会灵活的用方程的方法解决实际问题。教学难点：正确找到等量关系，...
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     篇5：解比例（教案）人教版数学六年级下册解比例（教案）人教版数学六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：解比例 教案教学内容教科书P40例2、例3教学目标知识与技能1.在解决实际问题的过程中，理解解比例的意义，学会解比例的方法。2.会根据比例的基本性质或比例的意义正确地解比例。过程与方法经历运用解比例知识解决实际问题的过程，体验知识之间的内在联系和广泛应用，掌握解比例的方法。情感态度与价值观感受数学知识的内在联系，体验应用知识解决问题的乐趣，激发学习数学知识的热情。教学重点掌握解比例的方法和格式。教学难点能根据实际问题灵活列出比例并解比例。教学准备多媒体课件。教学过程一.复习准备1.师:同学们,我们已经学习了比例的一些知识,谁来说一说上节课我们学习了哪些比例...
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   篇6：式与方程 复习 教案 人教版数学六年级下册式与方程 复习 教案 人教版数学六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：式与方程 复习 教案教学目标1、通过复习，巩固用字母表示数的方法，进一步体会用字母表示数的简洁性，进一步建立符号意识，体会代数思想。2、通过复习，系统掌握有关方程的基础知识，会解学过的方程，并能用方程解决生活中的简单问题。3、培养学生的自主探究、比较、分析、归纳和解决问题的能力，让学生掌握一些整理知识的方法。4、体会方程的应用价值，从中获得价值体验。学情分析本班大部分学生聪明好学，也有努力提高学习成绩的想法。但孩子们对所学的知识没有经过整理和复习，显得杂乱无序，而且以前学习的知识在大脑皮层留下的是暂时联系痕迹，经过了一段时间后，已逐渐模糊，出现遗忘。学生对数学知识的理解是由浅入深...
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   篇7：人教版六年级下册 认识负数 表格式教案人教版六年级下册 认识负数 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计方案课题 认识负数 执教者 日期学科 数学 册数 十二册 班级 603 课型 新授一、教学目标确定的依据1.教材分析在学生认识了自然数、分数和小数的基础上，结合学生熟悉的生活情境初步认识负数，是学生数概念的进一步拓展，也是学生学习有理数的启蒙阶段。对于这部分内容的学习，可以拓展学生的数概念认识，培养学生抽象意义上的数感，也有助于培养学生的应用意识，提高学生运用数学认识世界和解决实际问题的能力。教材注意了知识点之间的关系，层层递进，逐步深化。首先，教材通过让学生对6个城市某一天的气温情况的观察，分析的基础上，理解正负数表示的温度所表示的实际意义，初步感知正负数是表示两种相反意义的...
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  篇8：负数的认识（教案）人教版数学六年级下册负数的认识（教案）人教版数学六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：负数的认识教学目标1.引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数；知道0既不是正数也不是负数，理解分类讨论思想。2.使学生初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的联系。3.结合负数的历史，对学生进行数学史的教育与爱国主义的教育，培养学生良好的数学情感。学情分析“负数”是一个与“正数”意义相反的数学概念，它的形成源于对生活中具有相反意义事物数量的刻画，如增加与减少、上升与下降盈利与亏损等。显然，负数的出现，是生活中表示两种相反意义的量的需要。而对于小学生来说，真正理解负数的意义还是有一定的难度的。因此，在教学时，应通过丰富多彩的生活实例，特别...
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    篇9：【核心素养教案】统编版语文六年级下册第五单元语文园地 教案【核心素养教案】统编版语文六年级下册第五单元语文园地 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第五单元语文园地 教案教学版块（课题） 语文园地 课时 40分钟教学目标 回顾六年的语文学习,交流自己养成的良好的学习习惯。能借助文言文里学过的字的意思,推测词语的意思。能体会引用的好处,并在习作中尝试运用。欣赏赵孟頫代表作之一《三门记》,了解赵孟 及其楷书的特点。朗读并背诵关于发展和创新的名言。核心素养目标 文化自信：了解感受赵孟頫字体的秀丽柔美，稳健大方的特点。。思维能力：能联系课文内容，品读语句，体会引用的好处，与同学交流引用在习作中的运用。语言能力：推想“走马观花、自愧弗如、声泪俱下”等词语的意思。审美创造：“穷则变，变则通，通则久”等句子的含义。...
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    篇10：鸽巢问题 教案 人教版数学六年级下册鸽巢问题 教案 人教版数学六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：鸽巢问题教学目标1．初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实际问题。2．经历“抽屉原理”的探究过程，在观察、操作、类比、说理等活动中，发展推理能力，渗透数学 模型思想。3．在质疑、思辨、抽象的过程中，提高解决问题的能力，培养思维的灵活性。4．享受探究的乐趣，感受数学的魅力。学情分析 高年级学生的学习起点并非为零。在知识方面，低年级学均分为这节课奠定了知识基础。而之前几年在数学广角中学习的数学思想和积累的活动经验也为这节课的研究做了一定程度的准备。有了这些基础，学生在学习新知识时是有法可依的。 另外，高年级学生的思维发展阶段正处于具体...
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  篇11：式与方程复习 教案 人教版数学六年级下册式与方程复习 教案 人教版数学六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：式与方程 复习 教案教学目标1.通过自主归纳，整理小学阶段有关“式与方程”的知识，正确理解方程的意义，能熟练地解一些简易方程，明确“等式与方程”之间的内在联系，初步形成“式与方程”的认知结构。2.在自主整理和复习的过程中，体验用列表和结构图示梳理知识的方法，提升自主归纳、总结的能力。进一步建立符号意识，体会代数思想。3.通过复习，进一步体会数学知识之间的联系，培养严谨的数学态度和自我反思意识。学情分析整个小学阶段的新授内容已经学完，学生通过前面的学习有了一定的基础，通过复习使学生所学的各部分知识进一步系统化，形成知识网络，构建知识体系。本单元复习的内容涉及面广，而且又是逐年学习的...
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   篇12：《负数》（教案）-六年级下册数学人教版1《负数》（教案）-六年级下册数学人教版1资料可供全国地区适用。
大致详情：《负数》教学设计一、教学内容人教版 六下 第2、3、5页的例1、例2。二、教学目标1.让学生在熟悉的生活情境中初步了解负数，知道负数和正数的读、写方法，了解正数、0和负数在数轴上的排列规律。2.使学生初步学会用正数、负数描述现实生活中一些简单的具有相反意义的量，进一步加深对负数的认识，初步体会数轴上数的顺序。3.让学生经历创造符号表示相反意义量的过程，通过观察、讨论、尝试等活动，渗透数形结合，经历数学化的过程，享受创造性学习的乐趣。三、教学重难点教学重点：初步认识负数，能正确地读、写正、负数，知道0既不是正数也不是负数。能用正、负数解决生活中的实际问题。教学难点：能用正、负数...
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 篇13：人教版体育六年级下册跨越式跳高 说课教案人教版体育六年级下册跨越式跳高 说课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《跨越式跳高》说课稿各位评委，各位老师，大家好！今天我说课的内容是跨越式跳高。一、教材分析跨越式跳高在水平二中出现过，本节课的内容出现在水平三第三章。作为单元第一课时跨越式跳高学习是在学生掌握的基本各种跳跃能力的基础上，让学生进一步掌握跳高技术的基本知识。6年级学生的年龄在11岁左右，这一年龄段的学生，对新鲜事物多好奇，有很强的表现欲和求知欲。在教学中充分给学生展现自我，学生将会更主动、积极地去学习。跨越式跳高按动作结构可以分为助跑、起跳、过竿和落地四部分。通过对学生和教材的分析，我将教学重点放在助跑和起跳上。让学生在本课中基本掌握跨越式跳高的基本知识与方法。增强腿部力量，提高弹跳力，发...
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 篇14：人教版六年级下册 购物中的促销问题 教案人教版六年级下册 购物中的促销问题 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：购物中的促销问题教学目标：理解几折的意义和满减的数学意义，理解它们在生活中的应用，并能根据生活实际进行灵活应用，提高解决生活实际问题的能力。通过列举、画图等方法，让学生去思考研究问题，培养学生的观察、对比和分析能力。体会数学与生活的实际联系，感受数学的实用性。教学重点：提高解决生活实际问题的能力教学难点：会数学与生活的实际联系教学过程：板块一、认识折扣师：同学们你们去买过东西吗？今天我们一起来研究一下购物中的促销问题。商场有哪些促销活动？生：打折、满多少送多少、满多少减多少、买多少送购物券等。师：几折是什么意思，谁来举个例子解释一下？出示：小明去买一辆自行车，A店打八折...
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 篇15：人教版数学六年级下册数的运算教案人教版数学六年级下册数的运算教案资料可供全国地区适用。
大致详情：数的运算数学内容：数学六年级下册76页例2-例5数学目标：1.使学生进一步理解整、小数、分数四则运算的意义，沟通运算意义之间的联系。2.复习整、小数、分数四则运算的计算法则，沟通算理之间的联系，使所学数学知识体系化、网络化。3.指导渗透复习整理方法，提高学生复习整理的能力。教学重点：整数、小数、分数的计算法则及其相互联系。教学难点：沟通算法、算理之间的内在联系。教学过程：第一环节：口算目标：1、提高口算的计算技巧；2、四则运算中，0和1参与运算的特殊性；3、明确四则运算之间的关系。题目：（共16道）(27+68=95-27=13×70=910÷70...
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 篇16：人教版数学六年级下册5、《鸽巢问题》教案人教版数学六年级下册5、《鸽巢问题》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《鸽巢问题》 教学设计教学内容：教科书P68-69例1、例2，完成相关练习。教学目标：1.理解“鸽巢原理”的基本形式，并能初步运用“抽屉原理”解决相关的实际问题或解释相关的现象。2. 通过操作、观察、比较、说理、列式等数学活动，经历从直观到抽象的探究过程，提高学生有根据、有条理地进行思考和推理的能力，渗透模型思想。3.体会数学知识在日常生活中的广泛应用，培养学生的学习兴趣和探究意识。教学重点：经历“鸽巢原理”的探究过程，理解“总有”和“至少”的含义，掌握“鸽巢原理”的一般形式，会运用“鸽巢原理”解释生活中的简单问题并用除法算式来解决实际问题。教学难点：理解“鸽巢原理”，找到题目中...
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   Tags：六年级,人教,语文,下册,教案
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