篇1：部编版小学语文六年级下册古诗三首之《竹石》说课稿(附教学反思、板书)课件(共34张PPT)部编版小学语文六年级下册古诗三首之《竹石》说课稿(附教学反思、板书)课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)古诗三首之《竹石》说课稿部编版小学语文（六年级下册）大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文六年级下册第四单元古诗三首之《竹石》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《竹石》是新人教部编版小学语文六年级下册第四单元古诗三首的其中一首，这首诗的诗中有画，具有形象性、可感知性，着力表现了竹子那顽强而又执着的品质。既是赞美了岩...
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  篇2：部编版小学语文六年级下册古诗三首之《马诗》说课稿(附教学反思、板书)课件(共31张PPT)部编版小学语文六年级下册古诗三首之《马诗》说课稿(附教学反思、板书)课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)古诗三首之《马诗》说课稿部编版小学语文（六年级下册）大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文六年级下册第四单元古诗三首之《马诗》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《马诗》是新人教部编版小学语文六年级下册第四单元古诗三首的其中一首咏物言志五言诗，这首诗通过描写清冷大气的场面，勾勒出静态中马的苍劲有力，通过“何当金络脑，...
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    篇3：部编版语文六年级下册10古诗三首 《石灰吟》课件(共18张PPT)部编版语文六年级下册10古诗三首 《石灰吟》课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)托物言志 品诗中豪情——《石灰吟》，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。闻香寻梅梅花宋.王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。咏物诗的特点1、题目：以“某物”或“咏赞× ×”、“× ×吟”为主2、内容：以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹。石灰吟古代诗歌的一种体裁，含有赞美的意思提示吟颂的对象石灰吟 [明]于 谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。一读千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。无数次敲打艰难考验形成条件咏柳碧玉妆成一树高，万条垂...
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  篇4：六年级下册第4单元 10 古诗三首习题课件(共12张PPT)六年级下册第4单元 10 古诗三首习题课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)第四单元10 古诗三首语文 六年级 下册√√√√√√DBBBA××√千锤万凿烈火焚烧不怕击打，不怕烈火大无畏的精神临危不惧视死如归人生自古谁无死留取丹心照汗青jìnɡ竹子的根扎得结实坚强你无所畏惧C郑燮清托物言志生活中的各种艰险磨难不屈不挠坚韧顽强朵朵花开淡墨痕只留清气满乾坤B夏荷多丝泥不沾世上今人胜古人侯3
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    篇5：4 古诗三首：山行 课件(共20张PPT)4 古诗三首：山行 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)山行秋天有美丽的景色，秋天有累累的硕果，秋天还有优美的诗篇。王勃把秋天写得十分壮美：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色；王维把秋天写得十分清幽：空山新雨后，天气晚来秋；而李白则把秋天描绘得十分苍凉：人烟寒橘柚，秋色老梧桐；毛泽东把秋天写得改天换地：萧瑟秋风今又是， 换了人间。而杜牧把秋天写得那么的富有生机：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。山行(杜牧)杜牧（803－约852），字牧之，号樊川居士，京兆万年（今陕西西安）人。杜牧是唐代杰出的诗人、散文家，著有《樊川文...
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    篇6：4 古诗三首：山行 课件(共20张PPT)4 古诗三首：山行 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)山行杜牧杜牧（公元803－约852年），字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人，唐代诗人。杜牧人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。教学目标1.掌握“石径、坐、霜叶、红于”等词的意思。2.理解诗的意思，体会诗人别具一格的赞秋之情。3.背诵默写古诗，感受美景。我会写霜径寒斜shuāngjìnghánxié山 行杜牧远上︱寒山 ︱ 石径斜，白云︱生处 ︱ 有人家。停车︱坐爱 ︱ 枫林晚，霜叶︱红于 ︱ 二月花。深入感悟你觉得这首古诗是写的哪个季...
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    篇7：4《古诗三首：山行》课件(共24张PPT)4《古诗三首：山行》课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)单元主题：金秋时节《古诗三首》《山行》《铺满金色巴掌的水泥道》《秋天的雨》《听听，秋的声音》学习任务运用多种方法理解难懂的词语①找近义词或者反义词②结合生活经验③联系上下文，结合语境④想想画面⑤借助注释或者查看插图⑥查字典......层林尽染秋天山行解诗题在山中行走借助插图杜牧（803—852），字牧之，号樊川居士。唐代诗人。著有《樊川文集》。诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。主要作品：《阿房宫赋》《江南春》《泊秦淮》《过华清宫》等。知诗人感诗韵山 行[唐]杜牧远上寒...
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  篇8：语文六年级下册3《古诗三首》 课件(共20+24张PPT)语文六年级下册3《古诗三首》 课件(共20+24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)第三课 古诗三首第二课时人教版 六年级下（配统编教材）上节课我们学习了古诗《迢迢牵牛星》，谁能来背诵一下这首古诗？你们还记得这首古诗与我国的哪个节日和传说有关吗？七夕牛郎织女的传说你们还知道我国有哪些传统节日里又有哪些习俗呢？中国的传统节日，是中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。而节日里的一些习俗，更是丰富文化的一种体现，古诗词作为传统文化的精髓，更是处处可见节日习俗的影子。今天我们就再来学习两首和传统节日有关的古诗。《寒食》《十五夜望月》猜一猜这两首诗分别描写了哪个节日的习俗？寒食节习俗中秋节习俗听读课文听读《寒食》和《十五夜望月》，纠正字...
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  篇9：9古诗三首 清明 课件(共19张PPT)9古诗三首 清明 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)说说传统节日有哪些？春节中秋节重阳节挑战赛：清 明扫墓清明习俗：踏青春游清明节，又叫踏青节，按阳历来说，它是在每年的4月5日至6日之间，是中国最重要的祭祀节日，也正是春光明媚草木吐绿的时节，还是人们春游踏青的好时候。清明节还是二十四节气之一。杜牧（803-853）唐代文学家。字牧之。京兆万年（今陕西西安）人。与李商隐并称“小李杜”。此诗作于唐武宗会昌六年，当时杜牧担任池州刺史。先熟读古诗，再通过品诗句，想象古诗描绘的节日情景，感受了节日的气氛。方法回顾自由朗读古诗，读准字音，读通诗句，读出节奏。自读提示清明[唐]杜牧清明时节雨纷纷，路上...
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    篇10：统编版六年级下册10.古诗三首 课件（46张PPT)统编版六年级下册10.古诗三首 课件（46张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)关注外貌、神态、言行的描写，体会人物品质。语文要素查阅相关资料，加深对课文的理解。习作时选择适合的方式进行表达。理想和信念。单元主题六语下统编第一课时课时目标：1.有感情地朗读并背诵《马诗》。2.用借助注释等方法理解诗意，体会诗人借助事物的特点表现的精神品质和远大志向。（重难点）释题导入马诗“马”是六畜之首，是进取、勇敢、成功的象征。一首古代描写战马的唐诗。李贺的《马诗》，是以马为题材的一组诗歌，共有二十三首，本诗为其中的一首。马李贺，字长吉，唐代诗人。我国文学史上颇享盛誉的浪漫主义诗人。有“诗鬼”之称。主要作品有：《雁门太守行...
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    篇11：4 古诗三首：赠刘景文 课件(共18张PPT)4 古诗三首：赠刘景文 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)山 行[唐] 杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。赠解诗题送借助注释这首诗是谁送给刘景文的 为什么要送这首诗 苏轼送好朋友刘景文的。苏轼，字子瞻，号东坡居士。北宋文学家，书法家、画家，“唐宋八大家”之一，代表作有《饮湖上初晴后雨》《惠崇春江晚景》《水调歌头·明月几时有》等。知作者赠擎橙自由朗读古诗，读正确，读通顺。zèngqíngchéng后鼻音描写的是哪个季节，从哪些地方发现的。荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。借助注释荷叶败尽了擎雨盖荷叶荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。荷尽已无擎雨...
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  篇12：1.古诗三首《绝句》课件(共59张PPT)1.古诗三首《绝句》课件(共59张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共59张PPT)三年级下册第一课绝 句白日依山尽，黄河入海流。儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。小池宋 杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。咏柳唐 贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀望庐山瀑布唐 李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。山行唐 杜牧远上寒山石径斜...
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   篇13：六年级下册语文课件-10古诗三首：石灰吟(共15张PPT) (1)六年级下册语文课件-10古诗三首：石灰吟(共15张PPT) (1)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)石 灰 吟石 灰 吟 于谦 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间。示范朗读（听准读音 听准节奏）石 灰 吟 于谦 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间。示范朗读（听准读音 听准节奏）石 灰 吟 于谦 千锤∕万凿∕出深山， 烈火∕焚烧∕若等闲。 粉骨∕碎身∕浑不怕， 要留∕清白∕在人间。示范朗读（听准读音 听准节奏）石 灰 吟 于谦 千锤∕万凿∕出深山， 烈火∕焚烧∕若等闲。 粉骨∕碎身∕浑不怕， 要留∕清白∕在人间。初读诗歌（读准字音 读准节奏）我的名字叫石灰。我的前身叫石灰石...
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   篇14：六年级下册语文课件-10古诗三首：石灰吟(共19张PPT) (2)六年级下册语文课件-10古诗三首：石灰吟(共19张PPT) (2)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)石灰吟石灰吟（明）于谦↘吟：古典诗歌的一种形式。对石灰的赞歌作者简介于谦：(1398-1457)，浙江杭州人。明代著名的政治家、军事家和诗人。公元1421年，考中进士，历任监察御史、巡抚、兵部尚书等职。为官清正，不畏强暴，深受人民爱戴。公元1457年，被奸官诬陷杀害。要求：认准字形 读准字音 读顺每句诗。石 灰 吟【明】于 谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。石 灰 吟【明】于 谦千锤万凿/出深山，烈火焚烧/若等闲。粉骨碎身/浑不怕，要留清白/在人间。42石 灰 吟【明】于 谦千锤/万凿/出深山，...
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     篇15：六年级下册语文课件-10古诗三首：石灰吟(共22张PPT) (1)六年级下册语文课件-10古诗三首：石灰吟(共22张PPT) (1)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)石灰吟谁言寸草心，报得三春晖？——孟郊《游子吟》一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。——白居易《暮江吟》花谢花飞花满天,红消香断有谁怜？——林黛玉《葬花吟》石 灰 吟千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。石 灰 吟千锤万击出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕， 要留清白在人间。石 灰 吟千锤万击出深山烈火焚烧若等闲粉骨碎身全不怕要留清白在人间石 灰 吟千錘萬擊出深山烈火焚燒若等閒粉骨碎身全不怕要留清白在人間石 灰 吟千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。石 灰 吟千锤...
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     篇16：12《古诗三首》课件(共35张PPT)12《古诗三首》课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)部编版小学语文五年级上册第四单元12.古诗三首爱国情怀（男）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。—屈原（女）壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。—岳飞（齐）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。—文天祥陆 游陆游，字务观，号放翁，南宋诗人。他生于北宋灭亡之际，少年时深受家庭爱国思想的熏陶，创作的诗歌多抒发政治抱负，反映人民疾苦，批判当时统治阶级的屈辱求和，风格雄浑豪放，表现出渴望恢复国家统一的强烈爱国情感。资料一////////示 儿[宋]陆 游死 去 元 知 万 事 空，但 悲 不 见 九 州 同。王 师 北 定 中 原 日，家 祭 无...
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   篇17：4 古诗三首：山行 课件(共21张PPT)4 古诗三首：山行 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)山 行秋天是什么样子的 秋天的哪些景象很美？山行作者：杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。杜牧（公元803－公元852年），字牧之，号樊川居士，晚唐杰出诗人、散文家，尤以七言绝句著称，后人称为“小杜”，以别于杜甫，与李商隐并称“小李杜”，因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”。著有《江南春》《泊秦淮》《过华清宫》《阿房宫赋》等，其中《阿房宫赋》为后世传诵。1、会认会写2个生字，正确流利地朗读并背诵古诗；2、理解诗句中的字词和古诗的意思，能说出诗句中“坐”的意思；3、体会诗中描绘的秋色，感受诗人抒发的感情。学习目标径...
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   篇18：统编版六年级下册语文课件-10古诗三首：竹石 课件(共24张PPT)统编版六年级下册语文课件-10古诗三首：竹石 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)竹石 清·郑燮咬定青山不放松 ，立根原在破岩中 。千磨万击还坚劲 ，任尔东西南北风 。竹 石竹石 清·郑燮咬定青山不放松 ，立根原在破岩中 。千磨万击还坚劲 ，任尔东西南北风 。这是一首题画诗，为自己所画的竹石画而题写的走进作者郑燮（1693—1765），字克柔，号板桥，江苏兴化人，康熙秀才、雍正举人、乾隆进士。客居扬州，以卖画为生。文学成就：为“扬州八怪”之一。其诗、书、画世称“三绝”，擅画兰竹。主要作品：有《清光留照图》、《兰竹芳馨图》等。 写过“难得糊涂”（原意是“一粥一饭，当思来处不易”） 故事...
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   篇19：统编版语文六年级下册：3古诗三首 课件 (共77张PPT)统编版语文六年级下册：3古诗三首 课件 (共77张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共77张PPT)第三课古诗三首最新部编人教版·六年级下册语文文章书写指导：：“ 立” 要扁， 下横最长，中间“日”扁小， “十”的横稍长，竖稍短。章zhāng结构：上下组词：乐章 篇章造句：这是一篇语言优美的文章。音序：Z 部首：立我会写哭泣书写指导：左窄右宽。 “立”的第三笔点与下横不相连，第四笔撇与下横相连。泣qì结构：左右组词：抽泣 泣不成声造句：多愁善感的她总是一个人默默哭泣。音序：Q 部首：氵我会写蓝盈盈书写指导：“乃”上横要长，下边两折要短，一撇靠左边，“又”要小，“皿”下横要长。盈yíng结构：上下组词：丰盈...
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