篇1：高考物理一轮复习知识点讲义 专题83 楞次定律（教师版+学生版）高考物理一轮复习知识点讲义 专题83 楞次定律（教师版+学生版）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题83 楞次定律一、磁通量1．概念：在磁感应强度为B的匀强磁场中，与磁场方向垂直的平面，其面积S与B的乘积叫做穿过这个面积的磁通量。2．公式：Φ＝BS，单位符号是Wb。3．适用条件(1)匀强磁场。(2)S为垂直于磁场的有效面积。4．物理意义：相当于穿过某一面积的磁感线的条数。5．标矢性：磁通量是标量，但有正负。6．磁通量的变化量：ΔΦ＝Φ2－Φ1＝B2S2－B1S1。二、电磁感应现象1．定义：当穿过闭合导体回路的磁通量发生变化时，闭合导体回路中有感应电流产生，这种利用磁场产生电流的现象叫做电磁感应。2．感应电流的产生条件(1)表述一：闭合电路的一部分导体在磁场内做...
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    篇2：高考物理一轮复习知识点讲义 专题127 图像法（教师版+学生版）高考物理一轮复习知识点讲义 专题127 图像法（教师版+学生版）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题127 图像法图像是最直观最简洁的表达信息的渠道。解决物理问题的依据主要是相应的物理规律，定量给出物理量间的函数关系式，而采用数、形转换这一手段将给出的函数关系式以图像的形式表现出来就称为函数的图像，它和用公式的形式给出的物理规律本质应该是一致的。但表现的形式不同，图像能够直观、形象、动态地表达物理过程和物理规律。有时候，在解决一些复杂问题时用图像法解题时更为明了、简捷。运用规律解决物理问题时，既可以运用公式的表现形式，也可以运用图像的表现形式。处理物理规律、解决物理问题的方法可以用语言来描述，也可以用数学函数式来表示，还可以用图像来描述．利用图像描述物理规律、解决物理问题的方法称之...
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  篇3：高考物理一轮复习知识点讲义 专题122 核能（教师版+学生版）高考物理一轮复习知识点讲义 专题122 核能（教师版+学生版）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题122 核能1.核力原子核内部，核子间所特有的相互作用力。【特别提醒】（1）核力是四种相互作用中的强相互作用（强力）的一种表现。（2）核力是短程力，约在数量级时起作用，距离大于时为引力，距离小于时为斥力，距离为时核力几乎消失。（3）核力具有饱和性。核子只跟相邻的核子产生较强的引力，而不是与核内所有核子发生作用。（4）核力与核子是否带电无关，质子与质子间、质子与中子间、中子与中子间都可以有核力作用。【特别提醒】.四种基本相互作用的理解（1）引力相互作用：引力主要在宏观和宏观尺度上“独领风骚”。是引力使行星绕着恒星转，并且联系着星系团，决定着宇宙的现状。万有引力是长程力。...
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     篇4：高考物理一轮复习知识点讲义 专题107 全反射（教师版+学生版）高考物理一轮复习知识点讲义 专题107 全反射（教师版+学生版）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题107 全反射一、全反射 光导纤维1．全反射定义光从光密介质射入光疏介质，当入射角增大到某一角度时，折射光线将全部消失，只剩下反射光线的现象。2．条件(1)光从光密介质射入光疏介质；(2)入射角大于或等于临界角。【特别提醒】判断是光密介质还是光疏介质要比较两种介质的折射率大小关系，注意不要与密度大小混淆。3．临界角折射角等于90°时的入射角。若光从光密介质(折射率为n)射向真空或空气时，发生全反射的临界角为C，则sin C＝。介质的折射率越大，发生全反射的临界角越小。4．光导纤维光导纤维的原理是利用光的全反射。如图所示。二、 光的折射定律和全反射规律的综合应用 ...
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     篇5：高考物理一轮复习知识点讲义 专题102 科技制作（教师版+学生版）高考物理一轮复习知识点讲义 专题102 科技制作（教师版+学生版）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题102 科技制作科技制作可以培养创新人才，利用常用物品进行科技制作成为近年高考命题的热点，近年高考对与科技制作相关知识加大了考查力度。最新高考题精选1．（2022·高考河北物理12，9分）某物理兴趣小组利用废弃电板煲的部分器材自制简易电饭煲，设计电路如图1所示，选用的器材有：限温开关（手动将其按下，开始持续加热煮饭，当锅内温度高于时自动断开，之后不能自动闭合）；保温开关（当锅内温度高于时自动断开，温度低于时自动闭合）；电饭煲的框架（结构如图2所示）。自备元件有：加热电阻丝R（阻值为，用于加热煮饭）；限流电阻R1和，（阻值均为）：指示灯和（，当电流低于时可视为熄灭）；保险丝T。（1...
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    篇6：高考物理一轮复习知识点讲义 专题98 传感器（教师版+学生版）高考物理一轮复习知识点讲义 专题98 传感器（教师版+学生版）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题98 传感器一、传感器1. 传感器的定义：能够感受诸如力、温度、光、声、化学成分等被测量，并能够把它们按照一定的规律转换为便于传送和处理的如电压、电流等电学量，或转换为电路的通断的装置。2．传感器的种类(1)物理传感器：利用物质的物理特性或物理效应制作而成的传感器，如力传感器、磁传感器、声传感器等。(2)化学传感器：利用电化学反应原理，把无机或有机化学物质的成分、浓度等转换为电信号的传感器，如离子传感器、气体传感器等。(3)生物传感器：利用生物活性物质的选择性来识别和测定生物化学物质的传感器。如酶传感器、微生物传感器、细胞传感器等。3．传感器的组成与应用模式(1)传感器的基...
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  篇7：高考物理一轮复习知识点讲义 专题72 安培力（教师版+学生版）高考物理一轮复习知识点讲义 专题72 安培力（教师版+学生版）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题72 安培力一、安培力1．安培力：通电导线在磁场中受的力称作安培力。2．安培力的大小(1)磁场方向和电流垂直时：F＝BIL。(2)磁场方向和电流平行时：F＝。【特别提醒】L应是导线的“有效长度”。①对于弯曲的导线，导线的“有效长度”如图中虚线所示。②对于任意形状的闭合导线圈，其有效长度均为零，所以通电后在匀强磁场中受到的安培力一定为零。3．安培力的方向左手定则判断：(1)伸出左手，让拇指与其余四指垂直，并且都在同一个平面内。(2)让磁感线从掌心垂直进入，并使四指指向电流方向。(3)拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向。【温馨提示】 安培力方向一定...
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     篇8：高考物理一轮复习知识点讲义 专题31 天体的运动（教师版+学生版）高考物理一轮复习知识点讲义 专题31 天体的运动（教师版+学生版）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题31 天体的运动一、 中心天体质量和密度的计算1．重力加速度法利用天体表面的重力加速度g和天体半径R。(1) 在天体表面，忽略自转的情况下有G＝mg.。由G＝mg得天体质量M＝。(2)天体密度ρ＝＝＝。2．天体环绕法测出卫星绕天体做匀速圆周运动的周期T和半径r。(1)由G＝mr得天体的质量M＝。(2)若已知天体的半径R，则天体的密度ρ＝＝＝。(3)若卫星绕天体表面运行，可认为轨道半径r等于天体半径R，则天体密度ρ＝，可见，只要测出卫星环绕天体表面运动的周期T，就可估算出中心天体的密度。二．天体运动的处理方法处理天体的运动问题时，通常把天体的运动看成是匀速圆周运动，...
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   篇9：高考物理一轮复习知识点讲义 专题113 气体（教师版+学生版）高考物理一轮复习知识点讲义 专题113 气体（教师版+学生版）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题113 气体1．气体压强(1)产生的原因由于大量气体分子无规则运动而碰撞器壁，形成对器壁各处均匀、持续的压力，作用在器壁单位面积上的压力叫做气体的压强。(2)决定因素①宏观上：决定于气体的温度和体积。②微观上：决定于分子的平均动能和分子的密集程度。2.气体压强的求解方法（1）平衡状态下气体压强的求法力平衡法 选取与气体接触的液柱（或活塞）为研究对象进行受力分析，得到液柱（或活塞）的受力平衡方程，求得气体的压强等压面法 在连通器中，同一种液体（中间不间断）同一深度处压强相等。液体内深处压强，为液面上方的压强液片法 选取假想的液体薄片（自身重力不计）为研究对象，分析液片...
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  Tags：九年级,学期,物理,知识点,复习
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