篇1:人教版五年级数学下册第二单元测试卷(含答案)人教版五年级数学下册第二单元测试卷(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台人教版五年级数学下册第二单元测试卷《因数与倍数》卷面分值:2分;满分:100分;考试时间:100分钟;命题人:xxx注意事项:1.答题前填写好自己的学校、姓名、班级、考号等信息。2.仔细读题,请将答案认真填写在相应的地方。一、填空题(每空1分,共26分)1.48的因数有( )个,倍数有( )个.2.如果a(a≥2)是偶数,那么与它相邻的两个偶数是( )和( ).3.一个数的最大因数和最小倍数的乘积是36,这个数是( ).4.2 4 9 12 18 6 20...
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![]() ![]() 篇2:苏教版五年级数学下册第二单元测试卷(含答案)苏教版五年级数学下册第二单元测试卷(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台苏教版五年级数学下册第二单元测试卷《折线统计图》考试范围:xxx;满分:***分;考试时间:100分钟;命题人:xxx注意事项:1.答题前填写好自己的学校、姓名、班级、考号等信息。2.仔细读题,请将答案认真填写在相应的地方。一、填空题(每空1分,共30分)1.甲、乙两人骑自行车同时从A地出发到B地,下面是他们的行驶情况统计图,请根据图意解决问题。(1)( )先到达B地,比对方少用了( )小时;(2)( )在途中休息了,休息了( )分钟;(3)前半个小时,( )的速度快;(4...
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大致详情:第二单元 因数和倍数一、细心考虑,认真填空。(每空1分,共25分)1.在24÷3=8中,( )和( )是( )的因数;在5×3=15中,( )是( )和( )的倍数。2.最小的质数是( ),最小的合数是( )。3.在1,2,4,5,9,11,15,16,19,37这些数中,质数有( ),合数有( ),既是奇数又是合数的有( ),既是偶数又是质数的有( ),( )是3的倍数,(...
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大致详情:部编五年级下册语文第二单元巩固提升卷(四) (时间:90分钟 满分:100分)题号 一 二 三 四 总分 等级得分积累运用。(43分)1、读拼音写字词。(5分)红日就要xī zhuì( ),yòu jī yòu kě( )的他一抬头看到了shuǐ zhài( )前面的矮墙上贴着一张guān fǔ( )的榜文。他tuōzhe( )疲惫的身子走了过去。2、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。(3分)恰好(qà qià) 恁地(nèn nènɡ) 一双箸(zù zhù)忌讳(wèi huì) 籰子(yuè...
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大致详情:苏教版五年级数学上册第二单元测试卷多边形的面积一、选择题(10题每题2分共20分)1.一块三角形地的面积是4公顷,它的底是100米,它的高是( )米.A.40 B.60 C.8002.一个三角形的面积是20平方厘米,和它等底等高的平行四边形的面积是( )A.20平方厘米 B.10平方厘米 C.40平方厘米3.一个三角形的底是21分米,高是10分米,这个三角形的面积是( )平方分米.A.210 B.105 C.214.下图中,一个平行四边形和一个长方形重叠在一起,重叠部分为三角形甲,那么图中梯形乙和梯形丙的大小关系是( )。A.乙>丙 B.乙>丙 C.乙=丙5...
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大致详情:第二单元 因数与倍数 单元提高测试 人教版数学 五年级下册一、单选题(共10题;共30分)1.(3分)a+1是奇数,a一定是( )。A.质数 B.合数 C.奇数 D.偶数2.(3分)既不是质数又不是合数的是( )A.1 B.2 C.3 D.43.(3分)有一个两位数,它是5的倍数,十位与个位数字的和是9,并且它是一个奇数,这个两位数是( )A.90 B.45 C.35 D.274.(3分)奇数+偶数=( )。A.奇数 B.偶数 C.不确定 D.都有可能5.(3分)下面说法正确的是( )A.所有的奇数都是质数,所有的偶数都是合数。B.两个奇数的和一定是2的倍数。...
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大致详情:北师大版小学数学五年级下册单元综合练习第二单元:长方体(一)时间:40分钟 满分:100分班级 姓名 学号精准填空(每空1分,共22分)长方体有( )个面,( )条棱,( )个顶点。相交于长方体同一个顶点的三条棱分别叫作它的( )、( )和( )。长方体有( )个顶点,( )个面,( )条棱。一个长方体的长是5分米,宽和高都是4分米,它的表面积是( )平方分米。在这个长方体中,长度为4分米的棱有( )条,面积是20平方分米的面有( )个。3...
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大致详情:第二单元 因数与倍数 单元综合测试一、单选题(共10题;共30分)1.(3分)两个质数的和是奇数还是偶数 ( )A.一定是奇数B.一定是偶数C.可能是奇数,也可能是偶数2.(3分)10以内(不含10)的数中,质数与合数的个数( )。A.相同 B.不同 C.不确定3.(3分)一个数,它既是18的倍数,又是18的因数,这个数是( )。A.9 B.36 C.184.(3分)三个连续偶数的和是3m,则这三个偶数中,最小的一个是( )。A.3m-2 B.(3m-4)÷3 C.m-25.(3分)在1~20的数中,6的倍数有( )个A.3 B.4 C.26.(3分)因为...
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![]() 篇9:第二单元 位置(单元测试)人教版五年级上册数学(含答案)第二单元 位置(单元测试)人教版五年级上册数学(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:第二单元位置(单元测试)五年级上册数学人教版一、选择题(本大题共7小题,每小题3分,共21分)1.阳阳坐在教室的第2行第3列,用(3,2)表示,苗苗坐在教室的第1行第4列应当表示为( )。A.(1,4) B.(4,1) C.(1,1) D.(4,4)2.李明和王刚是同班同学,他们都面向南坐,李明的位置用数对(2,5)表示,王刚的位置用数对(3,4)表示,李明在王刚的( )。A.左前方 B.左后方 C.右前方 D.右后方3.点a用数对(6,8)表示,将点a向右平移4格后的位置用数对表示是( ).A.(6,12) B.(2,8) C.(10,8) D.(6,4)...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇10:五年级数学下册第二单元测试卷(含答案)冀教版五年级数学下册第二单元测试卷(含答案)冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情:五年级数学下册第二单元测试卷一、填空题(18分)1.在0.19, , , 和0.2这五个数中,最小的是 ,最大的是 ,相等的数是 和 。2.在 中,x是非0自然数。当x 时, 是真分数;x 时, 是假分数。3.分数单位是 的最简真分数有 个,分子是8的假分数有 个。4. 里面有 个 ,再添上 个这样的分数单位是最小的合数。5.已知A=2×2×3,B=2×3×5,则A和B的最大公因数是 ,最小公倍数是 。6.参...
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![]() ![]() ![]() 篇11:第二单元长方体(一)单元测试(无答案)五年级下册数学北师大版第二单元长方体(一)单元测试(无答案)五年级下册数学北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情:五年级数学(下)第二单元综合达标测试(A卷)一、填空。(除特殊标记外每空1分,共29分)1.长方体有( )个面,每个面都是( )形,也可能有两个相对的面是( )形。长方体有( )个顶点,( )条棱。2.一个长方体的工具箱如右图放置。它的前面,左面和下面的面积分别( )dm2、( )dm2 和( ) dm2。一个正方体的棱长总和是1.2米,它的棱长是( )米,表面积是( )平方米。下面的图形(单位:cm)可以折成一个长方体,这个长方体的长是( )cm,宽是(...
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![]() 篇12:第二单元位置(单元测试)五年级上册数学人教版(无答案)第二单元位置(单元测试)五年级上册数学人教版(无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:第二单元位置一、选择题1.生活中,我们通常用数对表示位置。与数对(3,4)在同一行的位置是( )。A.(3,5) B.(5,4) C.(4,3)2.美术课上,乐乐坐在教室的第3列第2行,用数对(3,2)表示,明明坐在教室的第4列,第2行,用数对表示是( )。A.(4,2) B.(3,3) C.(2,2)3.芳芳在教室的位置是第3列第5行,用数对(3,5)表示,兰兰坐在芳芳的正前方的第一位置上,兰兰的位置用数对表示是( )。A.(3,6) B.(3,4) C.(4,6)4.如图,旅游团要经过某村庄,其位置用数对表示是(4,5),它是( )。A.李庄 B....
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大致详情:沪教版数学五年级下册同步练习第二单元《正数和负数的初步认识》(二)学校:___________姓名:___________班级:___________一、选择题1.在18,﹣3,0,﹢5,﹣21,﹢70,﹣28,﹣11中,正数有( )个,负数有( )个。A.3,4 B.8,7 C.4,3 D.7,82.下列说法正确的是( )。A.0是最小的正数 B.所有圆的周长和它的直径的比值都相等C.圆的直径是半径的2倍 D.甲比乙多,也就是乙比甲少3.规定10吨记为0吨,11吨记为﹢1吨,则下列说法错误的是( )。A.8吨记为﹣8吨 B...
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![]() ![]() ![]() 篇14:五年级道德与法治下册第二单元测试卷(含答案)五年级道德与法治下册第二单元测试卷(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:五年级道德与法治下册第二单元测试卷(二)(时间:70分钟 满分:100分)一、认真思考巧填空。(28分)1.人们在公共生活中表现出的 和 ,不仅是一个社会的 反映,也是一个国家 的体现。2. 为保障公共生活的正常 ,政府会给公众提供公共或 ,如道路、桥梁、路灯、为残障人士修建的, 公园里的 。3. 的社区是社会和谐的基础。建设美好社区需要我们社区活动,主动 社区事务。4....
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