篇1:初中语文统编七年级下册第二单元 8《土地的誓言》(第一课时)教案初中语文统编七年级下册第二单元 8《土地的誓言》(第一课时)教案资料可供全国地区适用。
大致详情:土地的誓言学习目标:1.有感情,流利地朗读课文,感知课文内容,把握作者的思想感情。2.积累词汇并揣摩、品位本文具有激情的语言。3.正确理解本文主旨,培养、强化学生热爱故土、热爱祖国的情感。重点难点:重点:有感情,流利地朗读课文,感知课文内容,把握作者的思想感情。难点:积累词汇并揣摩、品位本文具有激情的语言。教学课时:2第一课时教学流程:一、开篇激趣,导入课题。1.教师运用多媒体播放歌曲《热恋的故乡》,学生静听欣赏。2.教师概述,导入课题。师述:九一八事变后,日本侵略者很快占领了我国东北全境,迫使东北同胞背井离乡。十年之久,抗战形式依然艰难,对故土炽痛的思念越来越强...
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大致详情:统编版语文七年级下册第五单元测试题积累与运用1. 下列加点字注音有误的一项是( )A 矜持(jīn) 孱头(càn) 迸溅(bèng) 怆然(chuàng)B. 依傍(bàng) 单薄(bó) 伫立(chù) 决眦(zì)C. 挑逗(tiǎo) 猥琐(wěi) 涉足(shè) 岱宗(dài)D. 酒酿(niàng) 颤抖(chàn) 路径(jìng) 鸡豚(tún)2. 下列词语中没有错别字的一项是( )A. 遗憾 挑逗 忍俊不禁 仙露琼桨B. 怀恋 凝望 垂垂幕老...
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![]() ![]() ![]() 篇3:统编版七年级下册语文第四单元测试题.(含答案)统编版七年级下册语文第四单元测试题.(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:统编版七年级下册语文第四单元测试题积累与运用(26分)1. 下列加点字注音完全正确的一项是( )(3分)A. 譬如(pǐ) 竹篾(miè) 契约(qì) 淤泥(yū)B. 累赘(léi) 喷香(pèn) 躬行(gōng) 商酌(zhuó)C. 别扭(biè) 折损(shé) 驿路(yì) 鲜有闻(xiǎn)D. 露宿(lù) 圣贤(shèng) 西蜀(shǔ) 诲人不倦(huǐ)2.下列词语字形有误的一项是( )(3分)A.荒僻 烦琐 筹划 胯骨B.哀掉...
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大致详情:统编版七年级下册语文第二单元测试题积累与运用(30分)1.下列词语中加点字的注音无误的一项是( )(2分)A.嗥鸣(gáo) 山巅(diān) 浊流(zhuó) 呻吟(shēn)B.田垄(lǒng) 召唤(zhào) 磅礴(báng) 怪诞(dàn)C.辔头(pèi) 挚痛(zhì) 呜咽(yè) 哺育(pǔ)D.啾啾(jiū) 机杼(zhù) 污秽(huì) 督促(dū)2.下列词语中没有错别字的一项是( )(2分)A.胸膛 泛褴 黎明 高山之颠 九曲连环B.幽远 缠绕 绝壁 惊涛澎拜 欺侮百姓C.桨液...
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大致详情:第一单元 青春时光 单元测试一、单选题1.在青春期,我们逐渐学会独立思考。下面四位同学的表现体现了独立思考的是( )①对于在学习中遇到的问题,琪琪在和同学讨论时能提出自己的看法②周末佳明自己制定了计划,还接受父母提出的可行性建议,并对计划进行了完善③凯越做什么事都我行我素,不听同学老师和父母的建议④进入初中以来,浩宇把很多精力用在了穿着和发型的打理上,妈妈说他,他反驳说这叫“酷”A.①③ B.②④ C.①② D.③④2.小L的父母都是普通市民,他从初三开始独自摆地摊挣钱,高二经商遭到父母反对,借贷开店不到半年就倒闭。读高三时,他一边备考一边结合自己的美术专长经营画材店。 如今...
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大致详情:写作 写出人物的精神【教学目标】1.引导学生理解写人物不仅要写出外在特点,也要注意写出内在精神。2.学习如何运用具体的描写、叙议结合等手法来表现人物精神。3.学会观察生活,阅读人生,让自己成长为有思想、有奋斗精神的人。【教学重难点】1.教学重点:把握人物外在特点和内在精神之间的关系,选取典型事例表现人物。2.教学难点:学习如何运用具体的描写、叙议结合等手法来表现人物精神。【教学准备】教学多媒体课件【教学过程】一、设置情景,激情导入教师:(出示课件1)大千世界,人海茫茫,一张张鲜活各异的面孔如花瓣一般在我们面前绽放、凋零,我们如何将一张张缤纷的面孔定格,化作永恒的一瞬呢?...
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大致详情:1 邓稼先知识与技能了解杨振宁、邓稼先两位科学家的有关情况及一些相关的背景材料,体会作者的写作意图。过程与方法1.掌握本文以小标题连缀、相对独立而又彼此关联的行文特征,逐步提高写作能力。2.了解本文语言句式多变、情感真挚的特点,体会课文恰当地运用语言技巧表达思想感情的写法,积累语言,增强语感。情感、态度与价值观学习邓稼先把一切献给科学、献给祖国,不计较个人名利,鞠躬尽瘁、死而后已的无私奉献精神。重点揣摩语言,把握句式特征,体会作者的思想感情。难点感悟作者寄寓在字里行间的深情,体会文章在记叙、议论基础上抒情的好处。1.文献法:本文涉及的背景资料较多,例如我国近一百多年来的...
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大致详情:统编版七年级下册语文第三单元单元测试题积累与运用(26分)1. 下列加点字的注音全都正确的一项是 ( )(2分)A. 疮疤(cāng) 惧惮(dàn) 震悚(sǒng)B. 镶嵌(qiàn) 取缔(dì) 愧怍(zuò)C. 晌午(xiǎng) 门槛(kǎn) 头颅(lú)D. 自矜(jīn) 忿然(fēn) 憎恶(zēng)2. 下列句子中没有错别字的一项是( )(2分)A. 醒悟 霹雳 侮辱 大廷广众B. 愧怍 辟头 襄嵌 微不足道...
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大致详情:部编版七年级下册第一单元测试语文试题卷考试时间:150分钟 分值:100分1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答,答案应书写在答题卡的相应位置上,在试题卷、草稿纸上作答无效。2.答题前请在答题卡的相应位置,填写好自己的姓名、班级、考号(智学网)等信息。3.考试结束后,请将答题卡交回。语文知识积累(1~6题,每题2 分,第7题 8 分,共20 分)1.下列加点字注音完全正确的一项是( )A.萦带( yín ) 秩序( zhì ) 校补( jiào ) 至死不懈( xiè )B.疙瘩( gē da ) 迭起( dié ) 选聘(...
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大致详情:2022-2023学年部编版语文七年级下册第一单元习作《写出人物的精神》教案一、导语人物的精神包括思想、气质、品格、个性等。要突出人物的精神,我们需要用具体典型的事件来表现。叙述事件的时候,我们可以通过细节刻画,如人物的语言、动作、神态等描写表现人物的精神,也可以运用侧面烘托、欲扬先抑、对比等写作方法来突出人物精神。除了行文中的遣词造句,我们还可以运用夹叙夹议,适当加入议论评价和抒情语句,来表达“我”的情感。二、教材引路根据下面表格提示,回顾第一单元的内容人物 精神特点 典型事件 “我”的情感 构思、排列形式邓稼先 巨大贡献 性格忠实 实事求是 不畏艰难,忠于职守 我...
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大致详情:谁是最可爱的人学习目标:1.了解通讯的文体特征;掌握本文围绕中心精心选材、巧妙组材的特点。2.培养学生搜集、筛选和整理信息的能力。3.学习叙述、议论、抒情相结合的写法,培养阅读和写作的能力。重点难点:重点:培养学生搜集、筛选和整理信息的能力。难点:学习叙述、议论、抒情相结合的写法,培养阅读和写作的能力。教学课时:2第一课时教学流程:一、开篇激趣,导入课题。1.教师运用多媒体播放有关抗美援朝战争的影视片段,学生观看。2.教师归纳概述,导入课题。师述:谁是最可爱的人呢?这也许是我们听得最多的一个问题。不同的年龄阶段,便有不同的答案:孩儿时,我们常答是爸爸、妈妈,爷爷奶...
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大致详情:部编版七年级下册语文第一单元测试卷一、单选题(共7题;共14分)1.下列各组词语中加点字的读音或书写全部正确的一组是( )A.酝酿(niànɡ) 贮蓄(zhù) 粗犷(kuànɡ) 花团锦簇B.嘹亮(liáo) 应和(yìnɡ) 黄晕(yùn) 混为一谈C.看护(kàn) 抖擞(sǒu) 卖弄(nònɡ) 人迹罕至D.朗润(rùn) 婉转(zhuǎn) 静谧(mì) 翻来复去2.下列句子中,划线词语使用有误的一项是( )A.这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳…千态万状,惟妙惟肖。B.昨晚下了一场雨,学...
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大致详情:部编六上语文第一单元测试共计50分。姓名:一 、选择合适的答案,填在括号里。(24分)1、选择字形和读音完全正确的一组。( )小丘( qiū ) 渲染( xuān) 迂回( y ú) 蒙古( ménɡ)点缀( z huì) 幽雅( yōu ) 笨拙( zhuō) 恍然( huǎnɡ)琼浆 (qónɡ) 苍穹 ( qiónɡ) 孕育 ( yùn ) 冠冕(ɡuàn)摇曳( yè ) 旖旎( yí) 馥郁( fū) 硕大( shuò)2、下面的词语书写完全正确的一组是( )...
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