篇1：部编版语文七年级下册22《伟大的悲剧》导学案（含答案）部编版语文七年级下册22《伟大的悲剧》导学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：21《伟大的悲剧》导学案
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教师寄语：一个人虽然在不可战胜的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵是十分高尚的！
学习目标：
1、把握文章中的典型环境、典型人物。
2、品味文章中有着强烈抒彩，意味深长的语句。
3、感悟南极探险队员所折射的人文精神，理解南极探险的悲剧意义。
一 、基础知识
1、给下列加线的字注音。
储（? ? ）存? ?怏（ ? ）怏不乐贮（? ? ）藏? 毛骨悚（?? ）然
鲁莽（? ） ? 白雪皑（? ? ）皑?羸（? ）弱踉（? ? ）踉跄跄
2、找出各组词语中的错别字，并在后面的括号里订正
Ａ、吞市 畏缩不前 风餐露宿（? ? ）...
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 篇2：部编版语文七年级下册25河中石兽导学案（无答案）部编版语文七年级下册25河中石兽导学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：24 河中石兽 导学案
学习目标
1、 理解实践出真知道的道理。
2、 积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。
3、 训练阅读浅近文言文的能力。
预习导学：
知识链接：
作者简介：纪昀（清代）有名的才子，学识渊博，自幼聪慧过人，再加之后来对人情事故之通达，24岁便中进士，31岁成为翰林院大学士。他为人为官刚直不阿，机智善辩，其渊博学识和管理才能深受乾隆帝赏识，成为卷帙浩繁的《四库全书》的总纂官，其作品涉猎文学、历史、哲学政治经济地理等各个领域。
他的作品记录很多亲身经历，详述一切他认为值得注意的事件，又对所叙内容常常加以讥讽和评论。
本文选自他晚年所作的文言笔记小说《阅微...
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 篇3：部编版语文七年级下册20 诗两首 导学案（含答案）部编版语文七年级下册20 诗两首 导学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：19 诗两首 导学案
一、学习目标
1．积累词语，了解诗人，理解诗意，背诵两首诗。?
2．体味诗人的思想感情，激发想像，培养读诗的兴趣，提高诗歌鉴赏能力。
3．感受诗人积极乐观的人生态度，提高对人生的认识，培养健康的人生观。?
二、学习重点
1．反复诵读，感悟两首诗歌积极乐观的思想感情。
2．品味两首诗隽永的语言。
三、学习难点
理解两首诗表现手法的异同。
第一课时
预习
1.背诵《假如生话欺骗了你》
2.了解诗人普希金
二、课堂展示
（一）预习检测
1.背诵诗歌，了解诗人。
2.字词检测
怀恋（liàn） 疲倦（juàn） 醇厚（chún） 诅...
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 篇4：中图版地理七年级下册 7.5黄土高原 导学案 (无答案)中图版地理七年级下册 7.5黄土高原 导学案 (无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：7.5 黄土高原班级 姓名【学习目标】1.在地形图上，读出黄土高原的位置、范围，并用景观图说出黄土高原的地形特征；2.阅读图片和文字材料，分析造成黄土高原水土流失的自然原因和人为原因及其造成的后果，探讨治理黄土高原水土流失和干旱的主要措施；3.了解黄土高原丰富的能源资源和主要的煤矿。【核心知识】重点：黄土高原水土流失的原因和治理措施，黄土高原重要的能源资源。难点：黄土高原上最典型的三种景观：塬、墚和峁。（第一课时）【课前自主学习】一、沟壑纵横的黄土高原小组合作探究：读图，判断并填写出黄土高原的位置和范围。1.黄土高原的位置、范围（1...
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  篇5：第4课 唐朝的中外文化交流 导学案（含答案） 部编版历史七年级下册第4课 唐朝的中外文化交流 导学案（含答案） 部编版历史七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：第4课 唐朝的中外文化交流【学习目标】1．了解唐朝时期中外文化交流的概况。2．识记遣唐使、鉴真东渡和玄奘西行的史实及贡献。掌握唐与新罗友好往来的表现。3．理解唐朝中外文化交流频繁的原因、影响及对今天我国对外开放的启示。【合作探究导学】知识点一 遣唐使和鉴真东渡【基础梳理】1．遣唐使（1）背景：唐朝时期，中国和日本的交流非常频繁。（2）目的：学习中国的________。（3）概况：日本派遣使节到中国，当时称为“________”。跟随使节来华的，还有很多留学生和________等。遣唐使有十几批，最多的一次达到500多人。（4）贡献：他们把唐朝先进的________、天文...
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   篇6：2023届高考语文专题复习：议论文拟题导学案（无答案）2023届高考语文专题复习：议论文拟题导学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：议论文拟题导学案学习目标：掌握议论文的作文的拟题方法。学习重难点：能理解并运用拟题方法。学习方法：讲练结合。学习课时：一课时学习过程：一、月考作文拟题回顾【考题回放】阅读下面的材料，写一篇不少于800字的作文。木人和泥人是一对刚结识不久的朋友。这天，他俩在河边玩耍，为了给对方一丝清凉，木人调皮地向泥人身上泼水，泥人吓得连滚带爬的逃走，没命地喊：“杀人了，救命哪！”木人生气地冲着泥人的背影抱怨道：“这人真怪，不过是跟你开个玩笑，泼一点水在身上算得了什么？怎么就喊啥热救命哪？”第二天晚上，两人又在河边见面了，天气有点冷，它们便走到篝火前，泥人担心对方受凉，抱起木人就往火边放...
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    篇7：沪科版数学七年级下册 8.4.1提公因式法导学案(无答案)沪科版数学七年级下册 8.4.1提公因式法导学案(无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：第8章 整式乘法与因式分解8.4因式分解1.提公因式法【 教学目标 】知识与技能了解因式分解的意义，以及它与整式乘法的关系，能确定多项式各项的公因式，会用提公因式法将多项式分解因式过程与方法经历从因数分解到因式分解的类比，理解因式分解的意义，经历探索多项式各项的公因式的过程，掌握用提公因式法分解因式的方法。情感态度与价值观通过探索过程感悟分析、类比、化归等思想方法，有条理地思考问题，经历展示发展表达能力，体会数学知识的内在意义与价值。【导学过程】【知识回顾】1． 单项式乘以多项式法则：2． 多项式除以单项式法则：3． 计算：(1)3a2b(2a+3b-c)...
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  篇8：7.1.2 平面直角坐标系 人教版初中数学七年级下册导学案（含答案）7.1.2 平面直角坐标系 人教版初中数学七年级下册导学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第七章 平面直角坐标系7．1 平面直角坐标系7．1．2 平面直角坐标系学习目标：1．了解平面直角坐标系的有关概念并能正确画出平面直角坐标系；2．通过小组合作、展示质疑，经历画坐标系、描点、连线等过程，培养数形结合思想和运用数学知识解决简单实际问题的能力．重点：在给定的平面直角坐标系中，会根据描点的位置写出点的坐标；坐标平面上点的坐标的特点．难点：根据坐标描出点的位置，由点的位置写出坐标．一、知识链接1．什么是数轴？数轴上的点与实数有什么关系？2．如何确定直线上点的位置？3．平面内确定一个位置需要几个数据？二、新知预习1．平面内两条互相垂直，原点重合的数轴，组成...
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   篇9：沪科版数学七年级下册 8.4.2 公式法（3）导学案(无答案)沪科版数学七年级下册 8.4.2 公式法（3）导学案(无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：第8章 整式乘法与因式分解8.4因式分解2.公式法（3）—分组分解法【教学目标】知识与技能：能够理解分组分解法的基本思路，并能运用其进行简单的分解因式。过程与方法：通过对公式的逆向变形及将一个整式看做“元”进行分解，发展学生的观察、类比、归纳、预见等能力，进一步体会换元思想，提高处理数学问题的技能。情感态度与价值观：培养学生独立思考，讨论交流的习惯，感受数学知识的整体性。【教学重难点】重点：会用分组分解法进行简单的分解因式。难点：理解分组分解法的基本原则。【导学过程】【知识回顾】1．我们已经学过的因式分解的方法有 和...
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 篇10：沪科版数学七年级下册 10.1相交线（2）导学案(无答案)沪科版数学七年级下册 10.1相交线（2）导学案(无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：第10章 相交线、平行线与平移10.1 相交线（2）--- 垂线【教学内容】【教学目标】知识与技能1.理解垂线、垂线段的概念，会用三角尺或量角器过一点画已知直线的垂线。2.掌握点到直线的距离的概念，并会度量点到直线的距离。3.掌握垂线的性质，并会利用所学知识进行简单的推理。过程与方法经历观察、操作、想像、归纳概括、交流等活动,进一步发展空间观念,用几何语言准确表达能力.毛情感、态度与价值观从学生观察几何图形入手，逐步培养学生的概括能力，空间想象能力【教学重难点】重点：垂线和垂线段的定义及性质。难点：垂线段的性质理解与应用【导学过程】【知识回顾】1．填空：对顶...
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  Tags：七年级,下册,语文,导学案,答案
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