篇1：部编版九年级下册语文第六单元 名著导读 《简爱》知识点总结课件（共12张ppt）部编版九年级下册语文第六单元 名著导读 《简爱》知识点总结课件（共12张ppt）资料可供深圳市地区适用。
大致详情：部编版九年级下册语文《简爱》知识点总结一、作者简介夏洛蒂·勃朗特(1816-1855)英国小说家，出身于一个贫苦的牧师家庭，由于母亲早逝，八岁的夏洛蒂被送进条件恶劣的寄宿学校学习。她十五岁时当了教师，后又两次在富人家里担任家庭教师。后来，因办学理想破灭，她投身于文学创作。1847年，夏洛蒂出版了长篇小说《简·爱》，为女性追求自由平等吹响了第一声号角，一时轰动文坛。她的作品以女性追求自由独立为主题，内容与自己的生活息息相关，在当时被称为“现代女性小说”的楷模。她与两个妹妹，即艾米莉，勃朗特和安妮.勃朗特在英国文学史上有“物朗特三姐妹”之称。夏洛蒂·勃朗特的代表作为《简·爱》，艾米...
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    篇2：统编版语文九年级下册 第6课《变色龙》教学设计统编版语文九年级下册 第6课《变色龙》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元 第6课 变色龙一、学习目标●了解契诃夫及其作品，了解本文的写作背景，熟读课文，积累字词。●结合对小说情节的梳理，把握奥楚蔑洛夫这个人物形象的社会意义及小说的主题。●了解讽刺小说的特点，品析其主要艺术手法。重点二、课文预习资料速查【一】作者简介契诃夫（1860——1904），十九世纪俄国批判现实主义作家。他和法国的莫泊桑、美国的欧·亨利并称为“世界三大短篇小说家”。其小说短小精悍，结构紧凑，情节生动，笔调幽默，语言明快，寓意深刻。小说代表作有《小公务员之死》《变色龙》《装在套子里的人》《凡卡》等。主要戏剧作品有《海鸥》《万尼亚舅舅》《樱桃园》等。【二】背景资料《变色龙...
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   篇3：初中语文九年级下册 第六单元 21《邹忌讽齐王纳谏》教学设计初中语文九年级下册 第六单元 21《邹忌讽齐王纳谏》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《邹忌讽齐王纳谏》教学设计学习目标1.梳理文章线索，了解劝谏过程2.了解三叠式结构和类比说理3.理解主人公邹忌的人物形象教学过程一 课堂导入唐朝名臣魏征曰：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。”历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的；而劝谏能否奏效，一要看做君王的是否贤明，二要看谏者是否注意了进谏的艺术，使“良药”既“爽于口”，又“利于病”。今天，我们学习《邹忌讽齐王纳谏》，看看邹忌是如何成功劝谏齐王的。二、全文梳理请大家阅读第一段，思考1.关于“我孰与城北徐公美”这个问题，邹忌问了哪些人 得到了什么样的回答？君美甚，...
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 篇4：统编版小学二年级下学期语文教学工作总结统编版小学二年级下学期语文教学工作总结资料可供全国地区适用。
大致详情：小学二年级下学期语文教学工作总结 经过一年来的辛勤劳动,按照教学计划已圆满地完成了本学期的语文教学工作.我将从以下几方面把本学期的教学工作予以总结. 一、钻研教材，掌握新的教学理念。 二年级使用的是人教课标版实验教材，体现了人文性和工具性的有机结合。在备课时我认真学习新课表，按照教学参考上的要求，精心设计教学过程，取得了显著的教学效果，学生的学习兴趣浓。 二、识字写字教学，作为教学的重点 二年级是识字写字教学阶段。我采用多种方法让学生识字。例如：卡片识字，猜谜识字等方法多样，并采用了由易到难的教学方法。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采用循序渐进的...
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 篇5：初中语文九年级下册 第六单元 24《过零丁洋》教学设计初中语文九年级下册 第六单元 24《过零丁洋》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文九年级下册《过零丁洋》教学设计辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。01教学准备教材分析本诗是部编版九年级下册第六单元的第5课，是南宋爱国诗人文天祥的作品。是文天祥抗元兵败被俘后，过零丁洋时决心以死殉国时写下这首诗。从艺术上说，此诗是大气势、大手笔，在具体表现手段上同样是别具匠心。这首诗之所以流传千古、光照天地，主要原因不在于艺术技巧，而是在于诗中所表现的崇高气节、悲壮情调和舍生取义的生死观。学情分析九年级的学生古代诗歌的学习已经有了很好的基础，能够通过自己的阅读、品析、感悟诗...
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 篇6：部编版语文九年级下册第20课《曹刿论战》教学设计部编版语文九年级下册第20课《曹刿论战》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《曹刿论战》教学设计一、教学目标1.诵读课文，积累文言知识。2.分析人物形象，理解文意。3.学习曹刿铁肩担义、忠心报国的爱国主义精神。二、教学重难点1.积累文言知识。2.分析人物形象，学习对比、详略得当的写法手法。三、课时：1课时四、教学用具：多媒体 课件五、教学过程1.导入 ：让学生列举以少胜多、以弱胜强的著名战例。提示：官渡之战 淝水之战 赤壁之战知己知彼，百战不殆——《孙子兵法》今天我们再去学习以弱胜强的战例《曹刿论战》，板书课题。2.作品介绍本文选自《左传》，相传春秋时期左丘明所作，《春秋》三传之一（《谷梁传》、《公羊传》），编年体史书。拓展积累...
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  篇7：部编版语文九年级下册第4课《海燕》教学实录部编版语文九年级下册第4课《海燕》教学实录资料可供全国地区适用。
大致详情：第4课《海燕》教学实录一、导入新课（提前板书课题、作者、海燕图形。）师：上课前我们先看一段视频。能用词语形容一下这个画面吗？（ 电闪雷鸣）如果遇上这样的天气，你喜欢呆在什么地方？（生：家里 ）为什么？但是有一种海鸟却选择在这样的天气，在浊浪滔天的海面上勇敢的穿梭、飞舞，这节课让我们一起欣赏苏联作家高尔基唱给“海燕”的颂歌。师：心中有目标，学习才能有方向，同学们齐读这节课的学习目标。师：上节课给大家留了预习的作业，下面请同学们展示你的成果。高尔基（1868－1936）苏联伟大的无产阶级文学家，社会主义现实主义文学的奠基人。著名作品有长篇小说《母亲》和自传体三部曲《童年》《在人间》《我的...
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  篇8：九年级下册语文1-祖国啊，我亲爱的祖国（第1课时）教学设计九年级下册语文1-祖国啊，我亲爱的祖国（第1课时）教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文 九年级下册第1课 祖国啊，我亲爱的祖国（第1课时）1．在熟读的基础上，尝试有感情地朗读全诗，体会诗歌的韵律和节奏。2．了解本诗创作的背景，梳理诗歌行文思路。3．概括本诗中抒情主人公形象，体会“我”对祖国的感情和与祖国之间的亲密联系。1．在熟读的基础上，尝试有感情地朗读全诗，体会诗歌独特的韵律和节奏。2．梳理诗歌行文思路，进而探究抒情主人公“我”的形象特征。体会“我”对祖国的感情和与祖国之间的亲密联系。新课导入爱国是一个永恒的话题。“乐以天下，忧以天下”“天下兴亡，匹夫有责”，爱国的本质是一种对国家命运的关注和忧虑。在改革开放之初，诗人舒婷用饱含深情的文字，抒发了对祖...
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 篇9：人教版物理八年级下册 第12章 本章复习和总结教学设计人教版物理八年级下册 第12章 本章复习和总结教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：本章复习和总结【教学目标】1.认识杠杆，知道杠杆的的种类及其应用，理解杠杆的平衡条件.2.知道滑轮、斜面等简单机械的特点，会使用简单机械改变力的大小和方向.3.理解什么是机械效率，能正确分析简单机械的机械效率，并能进行功、功率、机械效率的综合计算.【教学方法】1.归纳法：通过对本章知识的归纳总结，体会知识内容之间的联系，进而系统复习本章知识.2.引导分析法：通过引导学生对典型事例的分析，帮助学生进一步理解物理概念、规律，锻炼学生分析问题、解决问题的能力.3.讲练结合法：通过典型习题的讲练，帮助学生加深理解知识的内涵，熟悉解题方法与技巧.【教具准备】多媒体课件【教学课时】1课时...
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   篇10：部编版初中语文九年级下册第四单元整体教学设计部编版初中语文九年级下册第四单元整体教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版初中语文九年级下册第四单元整体教学设计设计背景统编初中语文九年级下册第四单元选编了一组主题为读书问学与艺术鉴赏的文章，文体为文艺论文和议论性随笔、杂文。单元要求阅读时要把握核心概念，了解作者观点，学习思辨方法，发现疑难问题，有自己的见解，学习文中介绍的读书和文艺欣赏方法，迁移运用到自己的欣赏实践中。其中，《短文两篇》中的《谈读书》《不求甚解》谈论读书的目的、价值以及读书的方法与态度；《山水画的意境》探讨山水画创作中“意境”的重要价值；《无言之美》探讨文学、美术、音乐、雕塑等多种艺术门类中“言不必尽意”“含蓄不露”的艺术创作通则；《驱遣我们的想象》主要探讨驱遣读者的想象去鉴赏文学作品的...
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     篇11：部编版语文九年级下册第10课《唐雎不辱使命》教学设计部编版语文九年级下册第10课《唐雎不辱使命》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：唐雎不辱使命教学目标： 知识目标：读一读写一写本文的字词； 能力目标：借助注释和工具疏通文意。重点难点： 体会秦王和唐雎这两个对立的人物在性格上的反衬作用。策略和方法： 朗读法教学过程一、导入新课中国历史上不乏凛然正气的伟丈夫，他们有的富贵不能淫，有的贫贱不能移，有的威武不能屈。今天我们来认识《战国策》中的一个英雄人物，他临危受命，出使强秦，以过人的才略和胆识挫败了骄横的秦王嬴政，顺利地完成了出使任务，其不畏强暴、敢于斗争的精神为后世所景仰。二、学（一）、朗读课文，初步了解文意1、掌握如下字词①生字词：怫然：fú，愤怒的样子；免冠徒跣：xiǎn，摘下帽子...
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  篇12：人教版数学九年级下册 27.1 相似多边形 教学设计（表格式）人教版数学九年级下册 27.1 相似多边形 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：27.1 《相似多边形》教学设计教学任务分析教学目标 知识技能 使学生经历相似多边形概念的形成过程，了解相似多边形的定义，并能根据定义判断两个多边形是否相似。过程与方法 1．通过探究得到相似多边形的主要特征，即：相似多边形的对应角相等，对应边的比相等．2．会根据相似多边形的特征识别两个多边形是否相似，并会运用其性质进行相关的计算．情感态度 1.在探索相似多边形本质特征的过程中，进一步发展学生归纳、类比、反思、交流等方面的能力，体会反例的作用。2.通过观察、推断得到数学猜想、获得数学结论的过程，体验数学活动充满了探索性和创造性。重点 探索相似多边形的定义，能用定义去判断两个多边形是否...
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  篇13：人教版部编（2019）高中语文必修下册 《学习任务五：撰写演出心得，总结活动得失》名师单元教学课件（1课时）(共10张PPT)人教版部编（2019）高中语文必修下册 《学习任务五：撰写演出心得，总结活动得失》名师单元教学课件（1课时）(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)撰写演出心得，总结活动得失学习任务设计说明演出结束以后，还需要及时进行活动总结，在总结中将学习成果固化。于是，我们设计了撰写演出感受的活动，大家认真回顾整个活动从筹备到正式演出的全部过程，在团队协作、剧本解读与创作、排练演出等方面总结得失，获得成长。第九课时学习目标学习重难点通过撰写演出心得，加深对剧中人物的理解或对剧本的认识等。撰写演出心得。学习活动：撰写演出心得01正式的演出已经结束，请同学们完成一篇不少于800字的心得，可以谈谈自己对剧本中人物形象的理解，说说自己对所排剧本的认识，也可以谈谈自己排演时的感受以及自己在观看别人演出时的感受等。学习活...
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     篇14：部编版语文九年级下册第17课《屈原》教学设计部编版语文九年级下册第17课《屈原》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：2022-2023学年 部编版语文 九年级下册第17课《屈原》教学设计（修订版）教材分析:《屈原》（节选）是部编本教材九年级下册第五单元活动 探究单元中的第一篇话剧作品，对剧本的阅读属于活动 探究之任务一“阅读与思考”，任务的重点是引导学生把握戏剧文本的特点，掌握戏剧阅读策略，把握戏剧主旨，并为完成任务二“准备与排练”，任务三“演出与评议”做铺垫。《屈原》（节选）是整部剧第五幕第二场，主要情节是屈原身陷囹圄，靳尚和郑詹尹阴谋毒害屈原，屈原眼见国土沦丧，一腔悲愤之情喷涌而出。将自己与疾风、怒雷、闪电这些宇宙伟大的自然力融为一体，达到物我同化的境地，表达了追求光明，批判一切污秽，毁灭一切黑...
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  篇15：部编版语文九年级下册第2课《梅岭三章》教学设计部编版语文九年级下册第2课《梅岭三章》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：2* 梅岭三章【教学目标】1.结合注释自主阅读小序和诗歌，理解诗歌内容。2.有感情地反复诵读三首诗，关注诗歌中的意象，体会诗人炽烈的情感和豪壮的情怀。3.品味诗句的艺术感染力，体会全诗的意蕴内涵。4.学习陈毅同志为革命献身的凛然正气、视死如归的壮烈情怀和对革命胜利的坚定乐观信念，培养爱国主义思想感情。【教学重难点】教学重点：了解本课的写作背景，有感情地朗读诗歌，理解把握诗歌的内容和思想情感。2.教学难点：学习这三首诗构思新颖、想象奇特的写作特点。【教学准备】教学多媒体课件，作者陈毅的资料。【课时安排】1课时【教学过程】一、创设情境，激情导入教师：同学们，下面我们一...
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   篇16：人教版九年级下册语文《海燕》同步练习人教版九年级下册语文《海燕》同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧人教版九年级下册语文《海燕》同步练习一、积累与运用1．下列划线字的注音完全正确的一项是（ ）A．飞翔（xiáng） 卷（juǎn）集 怒吼（hǒu）B．号（hào）叫 蜿（wān）蜒 翡（fěi）翠C．胆怯（qiè） 火焰（yán） 飞窜（cuàn）D．深渊（yuān） 悬崖（yá） 呻吟（yīn）【答案】A【知识点】常用字字音；多音字字音；形近字字音【解析】【分析】A项，读音正确；B项，“号”这里应读“háo”；C项，“焰”应读“yàn...
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     Tags：人教,九年级,下册,语文教学,总结
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