篇1：2024届高考语文复习专题高考作文素材积累与写法总结：借力课本素材，直上高考青云2024届高考语文复习专题高考作文素材积累与写法总结：借力课本素材，直上高考青云资料可供全国地区适用。
大致详情：2024届高考语文复习专题★★ 高考作文素材积累与写法总结：借力课本素材，直上高考青云一、科学思维 探索自然《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》 沈英甲12《青蒿素：人类征服疾病的一小步》 屠呦呦《一名物理学家的教育历程》 加来道雄《石钟山记》 苏轼《自然选择的证明》 达尔文《宇宙的边疆》 卡尔·萨根《天文学上的旷世之争》 关增建（一）袁隆平：1.使命感和责任心：拼尽毕生精力用农业科技战胜饥饿。2.敏于发现、勇于探索、勇于担当、不断进取：发现“天然杂交稻”的杂种第一代，研究水稻杂种优势利用，研究成功两系杂交稻，寻找与发现水稻天然雄性不孕株，研究证明培育...
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     篇2：部编版三下语文课本知识点期末总复习（含答案）部编版三下语文课本知识点期末总复习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台三下语文课文背诵积累1.早春踏青，看到桃红柳绿，群鸭戏水的场景，禁不住吟出苏轼的诗句：“， 。”2.郝连长不顾自身安危，深入敌营探听敌情，因为他知道：“ ，。”3.《肥皂泡》的作者是 ，原名 。代表作4.犯错不要紧，只要知错能改就是好孩子。关于“改过”的名言我知道有：。5.垂柳把溪水当作 ，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水 ，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然 人影碎了，草地上蹦...
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  篇3：2《烛之武退秦师》教学设计统编版高中语文必修下册2《烛之武退秦师》教学设计统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《烛之武退秦师》教学设计教学目标：语言建构与运用：调动语言实践，分析烛之武说辞，在对话情境中品味春秋时期外交语言艺术，提升语言表达能力。思维发展与提升：引导主动探索语言表达中的逻辑，在合作中进行思维碰撞，树立正确的“义利”观，建构思辨分析能力，培养高阶思维能力。审美鉴赏与创造：引导自由评价和鉴赏，辩证把握烛之武的形象，提升发展审美情趣和能力。文化传承与发展：通过全文学习，进一步拓展对《左传》的认知，继承和弘扬中华优秀传统文化，拓展文化视野，提升文化自信。教学重点：分析鉴赏烛之武劝说之辞。教学难点：辩证探究烛之武的形象，树立正确的“义利”观。教学方法：创设情境 引导点拨 科学探究...
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  篇4：部编版语文五年级下册 口语交际：怎么表演课本剧 教案（表格式）部编版语文五年级下册 口语交际：怎么表演课本剧 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 五年级下册口语交际《怎么表演课本剧》教学目标 能主持关于“怎么表演课本剧”的讨论，引导每个人积极参与讨论，发表意见，并通过协商形成一致的看法。 参与讨论时，能认真听取别人的意见，尊重大家的共同决定。教学重难点 重点：主持时能引导每个人积极参与讨论，并通过协商形成一致的看法。 难点：能认真听取别人的意见，尊重大家共同的决定。拟定教学课时 一课时教法学法 范例引路法、创设情境法、电化教学法（微信平台、问卷星）第一课时教学设计本课时教学目标 能主持关于“怎么表演课本剧”的讨论，引导每个人积极参与讨论，发表意见，并通过协商形成一致的看法。 参与讨论时，能认真听取别人的意见，...
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  篇5：高中语文必修课本文化常识高中语文必修课本文化常识资料可供全国地区适用。
大致详情：高中语文必修课本文化常识
北川中学高三语文备课组
第一册：
选自《左传·僖公十年》。《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。它以孔子修订的鲁史《春秋》的顺序，主要记载了东周前期二百四十五年间的各国政治、经济、军事、外交和文化方面的重要事件和重要人物，是研究我国先秦历史很有价值的文献，也是优秀的散文著作。烛之武，郑国大夫。
《左传》：《左传》是记录春秋时期社会状况的重要典籍。取材于王室档案、鲁史策书、诸侯国史等。记事基本以《春秋》鲁十二公为次序，内容包括诸侯国之间的聘问、会盟、征伐、婚丧、篡弑等，对后世史学、代学都有重要影响。主要记录了周王室的衰微，诸...
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     篇6：高中语文课本文化常识分类记忆与训练（含答案）高中语文课本文化常识分类记忆与训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：高中语文课本文化常识分类记忆与训练课本常识分类整理第一组：官职的任命、调动、贬谪等①举孝廉不行②连辟公府不就③累召不应④公车特征拜郎中⑤再迁为太史令⑥再转复为太史令⑦所居之官辄积年不徙⑧出为河间相⑨衡下车⑩视事三年 上书乞骸骨举:推荐,(被)举荐任官。 行:去应荐。辟:征召,召来授官;(被)召。 就:就职,任职。召:召请来授官。 应:应职,接受官职。拜:任命,授给官职。迁:调动官职。转:调动官职。徙:调动官职。出:离京去外地为官。下车:指官吏初到任。视事:指官员到职工作。乞骸骨:请求辞职,告老还乡。第二组：官职、职掌、封号、爵号类①直说太守家...
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   篇7：2020_2021学年统编版高中语文必修下册 第二单元 5.《雷雨(节选) 》课件(40张PPT ，含课本剧视频)2020_2021学年统编版高中语文必修下册 第二单元 5.《雷雨(节选) 》课件(40张PPT ，含课本剧视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)雷雨曹禺戏剧是一种综合的舞台艺术。它是借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。 在西方，戏剧，即指话剧。 在中国，戏剧是戏曲、话剧、歌剧等的总称，也常专指话剧。戏剧常识戏剧的基本要素是矛盾冲突，通过剧中人物的语言、动作集中反映社会生活的矛盾和斗争。戏剧演出受到时间和空间的限制，要求故事的时间、地点和人物尽可能集中；人物语言要符合人物身份，而且随着剧情发展、人物思想感情的变化而变化。为了演出，剧本中往往有一些舞台说明，如布景的设计，人物的服装、动作、表情和上下场等。戏剧冲突、人物、语言戏剧三要素三一律：要求戏剧创作在...
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篇8：2023届新教材新高考一轮复习_语文课本知识梳理2023届新教材新高考一轮复习_语文课本知识梳理资料可供全国地区适用。
大致详情：2023届新教材新高考一轮复习语文课本知识梳理学校：________________班级：________________姓名：________________高初中课本文言重点字词和文化常识必修（上册）万户侯，本指食邑万户的封侯者，这里借指大军阀、大官僚。（P3，《沁园春·长沙》毛泽东）〔律吕〕古代用竹管或金属管制成的校正乐律的器具，以管的长短来确定音的不同高度。后来用“律吕”作为音律的统称。（P4，《立在地球边上放号》郭沫若）“喜看稻菽千重浪”语出毛泽东《七律·到韶山》。菽，豆类的总称。（P32，《喜看稻菽千重浪》沈英甲）〔《说文解字》〕东汉许慎编著的中国第一部系统的...
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   篇9：部编版语文五年级下册 第二单元口语交际：怎么表演课本剧 教案部编版语文五年级下册 第二单元口语交际：怎么表演课本剧 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：怎么表演课本剧【核心素养目标】文化自信：由阅读到课本剧、由课本剧再到阅读的循环旅程，让学生得法于课内，得益于课外。使学生感受中华优秀传统文化的魅力，不断提升自身的综合素养。语言运用：引导学生自由讨论交流，提升学生的口语交际能力，培养学生的团队协作能力思维能力：学习和运用课文语言的基础上，把原文的故事情节加以延伸，将课文改为课本剧，让学生自编、自导、自演。审美创造：指导学生对课本内容进行改编，通过示范和指导，引领学生亲近名著，感受其魅力。在自主编排的环节，则充分发挥学生的主体作用，让学生从学过的课文中选择自己最感兴趣的故事进行改编，培养独特的创造，创意表演，增强学生的交际自信...
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  篇10：2022中考语文文学常识（课本相关知识+外国名家）2022中考语文文学常识（课本相关知识+外国名家）资料可供全国地区适用。
大致详情：2022中考语文文学常识课本相关知识1.鲁迅，原名周树人，我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，代表作有小说集《呐喊》，散文集《朝花夕拾》、散文诗集《野草》等。《藤野先生》选自《朝花夕拾》，是鲁迅写的一篇回忆性散文，文中回忆了他早年在日本留学时期的生活，表达了作者对藤野先生的真挚怀念。《故乡》选自《呐喊》这篇小说以“我”回故乡的见闻和感受为线索，主要通过闰土、杨二嫂二十多年前后的变化，描绘了辛亥革命后十年间中国农村经济萧条，揭示了衰败的悲惨景象，广大农民生活痛苦的社会根源，同时表达了作者改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文》是一篇杂文，按论证方式看，是...
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   篇11：部编版语文五年级下册第二单元 口语交际：怎么表演课本剧 课件部编版语文五年级下册第二单元 口语交际：怎么表演课本剧 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)部编版五年级下册口语交际 二怎么表演课本剧1.学习课本剧的主要特点及改编的要求。2.激发学生的兴趣，能主动参与讨论，敢于发表自己的意见。3.学会通过表情、动作等肢体语言来反映人物的性格，从而加深对故事中人物的理解。学习目标新课导入这一单元我们学习了几篇古典文学名著。名著里的人物都有鲜明的形象。怎么把感受到的人物形象展示出来呢？就需要借助表演的形式来实现。今天我们就来学习怎么表演课本剧。新知讲解讨论：怎么表演课本剧？一、首先要选课文二、分配好角色三、讨论怎么演新知讲解一、首先要选课文选好演出剧本，开始创编课本剧。可以从学过的课文中选出...
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    篇12：2023届高考语文二轮复习教案 古诗课本对接比较鉴赏练习（含答案）2023届高考语文二轮复习教案 古诗课本对接比较鉴赏练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：高考古诗词一轮复习备考：古诗课本对接比较鉴赏练习（含参考答案）一、阅读下面这首宋词，完成下面小题。鹊桥仙陆游华灯纵博①，雕鞍驰射，谁记当年豪举？酒徒一半取封侯，独去作江边渔父。轻舟八尺，低篷三扇，占断蘋洲②烟雨。镜湖③元自属闲人，又何必君恩赐与！【注】①博，古代的一种棋戏。②蘋洲：长满水草的沙洲。③镜湖：在今浙江绍兴。唐代贺知章告老还乡，唐玄宗诏赐他镜湖一角以示矜恤。1. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A. “酒徒”两句将终日酣饮耽乐的酒徒与心存恢复的有志之士的际遇形成鲜明对比。B. 上阕“独去作江边渔父”给我们塑造的是一个怡情山水、隐逸闲适的渔翁形象。C....
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   篇13：部编版七年级语文上册课本重点知识复习资料部编版七年级语文上册课本重点知识复习资料资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级语文上册课本重点知识复习资料春朱自清一、文学常识朱自清(1898—1948)，原名自华，号秋实，字佩弦，现代著名作家。江苏扬州人，原籍浙江绍兴。著名散文家、诗人、学者、民主战士。1920年毕业于北京大学哲学系。1931年至1932年，曾到英国留学。回国后，先后在清华大学、西南联合大学等学校任教。1948年8月，他拒绝接受美国的救济粮，因贫病在北平逝世。代表作：诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》，散文《背影》《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》脍炙人口。他的散文朴素缜密，清隽沉郁，语言洗练，文笔清丽，极富真情实感，在文学界享有盛誉，被誉为“现代散文的典范。” ...
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  篇14：第一单元 说课稿统编版高中语文必修下册第一单元 说课稿统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：学先贤礼义之要，扬中华文明之光高中语文必修下第一单元群文阅读教学说课稿说教材本单元的人文主题是“中华文明之光”，包括三篇先秦诸子散文，两篇史传文章。其中《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《齐桓晋文之事》主要表现了儒家学者的人生理想和政治理想，而《庖丁解牛》则是以寓言故事的形式表达了道家顺应自然、依势而为的处世思想，这三篇文章体现了儒道两家思想的不同，但同时它们实际上也都在讨论“人应该怎样生活”以及“社会应该怎样发展”这样的哲学命题。而《烛之武退秦师》和《鸿门宴》分别作为编年体史书和纪传体史书中的经典篇章,在描述历史事件的过程当中，也表现出了强烈的价值导向以及作者的主观倾向。因此,本单元定...
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 篇15：第六单元教学设计 统编版高中语文必修下册第六单元教学设计 统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：观社会现实 品人间世相——高中语文统编教材必修下册第六单元教学设计 一、单元解读及教学目标确定（一）单元解读高中语文统编教材必修下第六单元共选入5篇小说，鲁迅的《祝福》、施耐庵的《林教头风雪山神庙》、契诃夫的《装在套子里的人》、蒲松龄的《促织》和卡夫卡的《变形记（节选）》，均为名篇，涉及古今中外。本单元属于“文学阅读与写作”任务群。根据《高中语文课程标准（2017年版2020 年修订）》的要求，本任务群旨在引导学生阅读古今中外诗歌、散文、小说、剧本等不同体裁的优秀文学作品（本单元5篇皆为小说体裁），使学生在感受形象、品味语言、体验情感的过程中提升文学欣赏能力，并尝试文学写作，撰写文...
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  篇16：12《祝福》教学设计 统编版高中语文必修下册12《祝福》教学设计 统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《祝福》教学设计【教材分析】《祝福》是高中语文统编版下册第六单元小说单元的一篇小说，本单元是高中阶段的第一个小说单元，在整个高中小说教学中占有很重要的地位，它既是初中小说学习的焊接点，又是整个高中小说学习知识技能的伸展点。本文是鲁迅先生于1924年2月写的一篇传世名作，全面地展现了鲁迅小说的艺术性和思想性。从艺术角度讲，无论是情节、人物还是环境，都刻画得精细传神而且意味深长，学习本文，能让学生掌握鉴赏小说的基本方法，提高阅读欣赏小说的能力，为以后的学习打下基础。从思想角度讲，此篇作品具有“当下性”，它所揭示的人性问题以及知识分子的命运问题至今仍然存在。【学情分析】高一学生在初中时学过小...
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  篇17：【回归课本】2022年中考语文专项训练 -写作（一）（PDF版含答案）【回归课本】2022年中考语文专项训练 -写作（一）（PDF版含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：写作（一)(七年级)1.题目：我的一天要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字，不出现真实地名、校名、人名。2.读下面材料，然后作文。“苟有恒何必三更眠五更起：最无益，莫过一日曝十日寒。”这是明代学者胡居仁撰写的对联，意在勉励自己：做事情贵在持之以恒。持之以恒，就要注重平日积累，而非临时抱佛脚。持之以恒，就要坚持不懈，而非一曝十寒。古今中外很多事例都告诉我们，做事情有恒心方能成功。我们在求学、成长的路途上，也应持之以恒。要求：①读了上面的材料，请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。②除诗歌外，文体不限：600字左右。文中不得不出现真实地名、校名、人名。3.题目：...
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    篇18：人教部编版高中语文必修下册必修下册理解性默写汇编（含答案）人教部编版高中语文必修下册必修下册理解性默写汇编（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：理解性默写汇编《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》1、在《子路曾皙冉有公西华侍坐》一章中，曾皙描绘了自己理想的政治图景，“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂， ，咏而归。”2、《子路曾皙冉有公西华侍坐》中孔子不以年长自居，采用循循善诱的教学方法，使三个弟子毫无顾虑地说出各自志向：“_____________,毋吾以也。居则曰: ___________ ，_________ , ________？”3、《侍坐》中面对孔子的提问，个性鲁莽却率真的子路急忙回答道：“_____________ , _____________ ,加之以师旅,_...
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