篇1：【核心考点突破】第四单元 雅尔塔体制下的冷战与和平 思维导图+知识梳理+过关练+提升练 学案（原卷版+解析版）【核心考点突破】第四单元 雅尔塔体制下的冷战与和平 思维导图+知识梳理+过关练+提升练 学案（原卷版+解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第四单元雅尔塔体制下的冷战与和平【思维导图】(??/??)【知识梳理】1、雅尔塔体制：二战结束(??)后，世界大国按照雅尔塔等国际会议（德黑兰会议、波茨坦会议）确立的基本原则，重新划分世界版图和势力范围，建立新的国际关系格局，这就是所谓的雅尔塔体系。（1）主要内容（2）评价积极：有利于加速反法西斯战争的胜利进程，(??)体现出不同社会制度的国家（它将苏联与美苏两国不同的社会制度的和平共处纳入国际关...
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  篇2：全脑思维导图作文人教部编版三下第四单元：一项小实验 课件+素材全脑思维导图作文人教部编版三下第四单元：一项小实验 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：课件26张PPT。第四单元 习作 ： 一项小实验人教部编版 三年级下册全脑情智教育已注册商标，未经作者本人书面授权，任何第三方不得转载、复制、摘录、假冒、盗用本商标下任何内容及商标本身用于非法牟利，一经发现，作者将依法追究法律责任！第04单元 做了一项科学小实验〖每日一诵〗小古文 1、范仲淹有志于天下 范仲淹二岁而孤，母贫无靠，再适常山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往糜粥不充，日昃始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。...
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     篇3：【备考2020知识专题】第四单元《崇尚法治精神》（核心考点速查+思维导图+热点分析+中考真题+原创练兵）【备考2020知识专题】第四单元《崇尚法治精神》（核心考点速查+思维导图+热点分析+中考真题+原创练兵）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 第四单元《崇尚法治精神》 【课 题】《崇尚法治精神》【课 型】复习课【复习目标】1.自由的价值、自由的特点、自由的含义及法律表现、自由与法治的关系；平等的含义、法律面前人人品等。2.珍视自由的做法、践行平等的做法。3.公平的含义、内涵、公平的价值；正义的含义、要求、正义的价值。4.坚守公平的做法、守护正义的做法。【复习方法】小组合作学习、自主排查、相互排查、热点剖析、实战演练等。【复习重难点】1.重点：坚守公平正义的做法。2.难点：自由平等、公平正义的价值。【复习过程】一、核心考点速查第七课 尊重自由平...
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    篇4：第四单元 维护国家利益 期末复习课件（考点+真题，含思维导图）-部编版道德与法治八年级上册（共28张PPT）第四单元 维护国家利益 期末复习课件（考点+真题，含思维导图）-部编版道德与法治八年级上册（共28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元 维护国家利益
道德与法治
思维导图
考点一：国家利益至上
1、国家利益的含义、外延（范围）、核心利益
(1)含义:国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需
求和发展需求的总和，它关系民族生存、国家兴亡。
(2)内容:国家利益涉及政治经济、文化、社会、军事等
领城，包括安全利益政治利益、经济利益、文化利益等。
（3）核心利益：国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、
宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续
发展的基本保障。
2、国家利益与人民利益的关系(怎样理解国家利益是人民利益的集中体现?)
(1)在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求,...
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     篇5：全脑思维导图作文（部编版）三年级 （上）册第四单元习作：续写故事全脑思维导图作文（部编版）三年级 （上）册第四单元习作：续写故事资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)第四单元 习作： 续写故事部编（统编） 三年级上册21世纪教育网（)中小学教育资源及组卷应用平台全脑情智教育已注册商标，未经作者本人书面授权，任何第三方不得转载、复制、摘录、假冒、盗用本商标下任何内容及商标本身用于非法牟利，一经发现，作者将依法追究法律责任！日有所诵：课前热身：（一）成语接龙游戏（二）词语接龙游戏（三）故事接龙游戏第（四）单元：习作—续写故事魔力话题：同学们爱玩故事接龙，故事接龙，实际是一种故事创编方法：给一个故事的开头（龙头），然后同学们发挥自己的超级想象力，神奇推想、猜想力，沿着龙头可能出现的情节...
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    篇6：【备考2020】一轮复习 高考历史思维导图与训练 第四单元 现代中国的政治与外交（原卷版+解析版）学案【备考2020】一轮复习 高考历史思维导图与训练 第四单元 现代中国的政治与外交（原卷版+解析版）学案资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元 现代中国的政治与外交时空定位框架结构思维导图经典训练1．（2019·江苏高考·11）1949年10月3日，《解放日报》发表张乐平的新闻漫画《大旗招展全球》（见右图），对这幅漫画所含信息理解不正确的是( )A．新中国奉行和平外交政策 B．国民党政权统治已被推翻 C．人民翻身成为国家的主人 D．国际社会普遍承认新中国2．（2019.4·浙江高考·14）请看右图报影，下列项中对该报章内容解读正确的是( )A．北京这个千年古都成为人民政权的首都B．北京市人大、政协等相关政权组织已经产生C．北京市人民政府于1949年...
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    篇7：【2020中考一轮复习】道德与法治七年级下册第四单元 走进法治天地（22张PPT+思维导图+复习检测+教案）【2020中考一轮复习】道德与法治七年级下册第四单元 走进法治天地（22张PPT+思维导图+复习检测+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)七下第四单元复习走进法治天地知识梳理建构体系走进法治天地生活与法律息息相关(1)法律就在我们身边，调整各种社会关系。(2)法律渗透到社会的方方面面。不仅服务于人们的当前生活,而且指导着人们未来的生活。(3)法律与我们相伴一生。法律特征(1)法律是由国家制定或认可的。(国家创制法律的两种基本方式)(2)法律是由国家强制力保证实施的。(法律的最主要特征)(3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。①法律规定权利和义务。②法律为评判、预测行为提供了准绳,指引、教育人向善(1)规范作用法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益...
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  篇8：【2020中考一轮复习】道德与法治七年级上册第四单元生命的思考复习（15张PPT+思维导图+复习检测+教案）【2020中考一轮复习】道德与法治七年级上册第四单元生命的思考复习（15张PPT+思维导图+复习检测+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：7上《生命》专题中考复习检测第I卷（选择题)一、单选题 感动中国人物李丽，在多劫的命运里，没有放弃自己的生命，而是选择了一条向社会传播爱心之路。多年时间，她温暖了数万个冰冷的心灵，用轮椅为爱心画出最美的轨迹，她经常说的一句话就是：“有生命真好！”，据此完成下面小题。1．下列对生命的认识，正确的是 ①生命是人们享受一切权利的基础 ②生命是创造有意义人生的前提③只有残疾人才能创造有意义的人生 ④人生命的可贵体现在身残志坚A．①③ B．②③ C．②④ D．③④2．学习李丽，我们就应该做到（ ）①无论遇到怎样的危机和挫折，都不放弃生的希望②在为他人，为社会奉献的过...
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   篇9：人教版高中语文必修一第四单元第11课《包身工》导学案人教版高中语文必修一第四单元第11课《包身工》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《包身工》导学案 【学习目标 】 1、了解报告文学的基本特征，培养阅读报告文学作品的能力。 2、引导学生关注社会、关心时事，培养学生对于人的尊严和生存权利以及劳动权利的尊重，培养学生的社会责任感和人权意识。【出处：21教育名师】 【学习重点】 掌握文章的主旨大意，了解旧社会包身工的悲惨生活，认识日本帝国主义和中国封建势力互相勾结，残酷压榨我国劳动人民的罪行。21教育名师原创作品 【预习指导】 1、结合学案内容，阅读相关资料，对作者的相关文学常识及报告文学有所了解。 2、阅读《包身工》，疏通文字，梳理文章结构。 【知识链接】...
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   篇10：人教版高中政治必修一7.1按劳分配为主体 多种分配方式并存（夯实基础、小组合作、思维导图、探究学习）(共24张PPT)人教版高中政治必修一7.1按劳分配为主体 多种分配方式并存（夯实基础、小组合作、思维导图、探究学习）(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件24张PPT。 第三单元 收入与分配左仕香1、社会再生产的四个环节关系及其作用。2、我国的基本经济制度。复习检测第七课 个人收入的分配按劳分配为主体，多种分配方式并存预学检测一导学案：知识体系梳理一、按劳分配为主体1.我国的分配制度及决定因素生产① 分配,② 决定分配方式。在社会主义初级阶段,实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,相应地就必然实行③ 为主体、多种分配方式并存的分配制度。?2.按劳分配基本内容及要求按劳分配是社会主义公有制经济中④ 分配的⑤ 。它的基本内容和要求:在公有制经济中...
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  篇11：人教版高中语文必修一第四单元第11课《包身工》导学案（3课时）人教版高中语文必修一第四单元第11课《包身工》导学案（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《包身工》导学案?【学习目标】?知识与能力目标：?1、了解报告文学的基本常识，了解作者及本文的创作背景。?2、抓住新闻事实和新闻背景把握文章的结构线索，领会文章的主旨。?过程与方法目标：讨论学习本文综合运用多种表达方式和点面结合的写作方法。?情感态度与价值观目标：联系时代背景，认识包身工制度的罪恶，把握作者对包身工的同情和对黑暗制度的谴责。21·cn·jy·com?【学习重点】?1、抓住新闻事实和新闻背景，把握课文的线索。?2、理解本文选材和结构的特点，学习记叙、描写、说明、议论和抒情多种表达方式的综合运用。?【学...
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  篇12：人教版高中语文必修一第四单元第10课《奥斯维辛没有什么新闻》导学案人教版高中语文必修一第四单元第10课《奥斯维辛没有什么新闻》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《奥斯维辛没有什么新闻》导学案【自学目标】1、体会以乐景写哀情、侧面描写、细节描写等多种手法在新闻写作中的作用。2、理解本文独到的新闻报道视角。3、理解平实语句中蕴含的丰富内涵。4、培养提炼重要信息的能力和整体把握文章结构的能力。5、培养不忘历史、珍爱和平、珍惜自由幸福生活、尊重人性的情感。【导学过程】一、知识链接1、作家作品 2、预习检测（见《高考调研》） 二、导入设计 所谓新闻是指社会上发生的新事情。从新闻工作者的角度来说，还必须是有价值的事情。如，1939年纳粹德国对邻国发动突然袭击，引发第二次世界大战，这在当时是新闻;1945年，法西斯德国在世...
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    篇13：人教版高中政治必修一第十课中国经济发展进入新时代（夯实基础、思维导图、小组合作、探究学习）（共21张PPT）人教版高中政治必修一第十课中国经济发展进入新时代（夯实基础、思维导图、小组合作、探究学习）（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件21张PPT。 第四单元 发展社会主义市场经济1、社会主义市场经济的基本特征。2、宏观调控的手段。复习检测第十课 中国特色社会主义新时代的经济建设中国经济发展进入新时代预学检测一知识图形化回归课本，细化知识点中国经济发展进入新时代经济建设人民生活生态建设重要标志是什么为什么怎么办目标阶段成就、原因、表现（关键词）预学检测二看图说知识成就一：经济建设①经济速度②经济质量和效益（优化经济、产业、城乡、区域、增长动力等结构）成就二：人民生活改善①人民为中心思想，惠民举措②获得感、共享改革成果成就三：生态文明建设①绿色发展②保护环境、节约资源关于发展不...
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  篇14：粤教版高中语文必修一第四单元第17课《汉魏晋诗三首--归园田居》课件+教案+导学案+说课稿粤教版高中语文必修一第四单元第17课《汉魏晋诗三首--归园田居》课件+教案+导学案+说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《归园田居》导学案一、导学目标1、学习目标⑴、解读田园风光构成的意境。⑵、解读诗人归田园前的心境，解读诗人形像。⑶、简单了解陶诗的艺术风格。2、重点难点理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当时黑暗的上层社会同流合污，热爱田园生活地精神，学习其高尚的理想志趣和坚定的人生追求。3、学法吟诵分析法4、知识链接陶渊明（365－427），一名潜，字元亮，东晋(朝代）田园诗人，浔阳柴桑人，自称为“五柳先生”，死后世人称他为“靖节先生”。我国古代杰出的文学家。?? 陶渊明出身于破落官僚家庭，后家道已衰落。?青年时期，他曾有“大济于苍生”的雄心壮志。?但是，他所生活的东晋时代，举贤不出士...
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  篇15：2017部编版语文一年级上册（全脑思维导图作文系列）第四单元 我们做朋友（课件）2017部编版语文一年级上册（全脑思维导图作文系列）第四单元 我们做朋友（课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)2017部编版新教材 一年级上册21世纪教育网（）中小学教育资源及组卷应用平台第四单元 我们做朋友全脑情智教育已注册商标，未经作者本人书面授权，任何第三方不得转载、复制、摘录、假冒、盗用本商标下任何内容及商标本身用于非法牟利，一经发现，作者将依法追究法律责任！找朋友找呀找呀找朋友，找到一个朋友，敬个礼，点个头，我们都是好朋友再见。【课前三分钟】第四单元：我们做朋友【交际话题】【交际方法】【交际导图】【小组合作】讨论交流【汇报表演】交友卡交友卡01（自我介绍）大家好！我叫（ ），...
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  篇16：2017部编版语文二年级上册（全脑思维导图作文系列）第四单元 学写留言条（课件）2017部编版语文二年级上册（全脑思维导图作文系列）第四单元 学写留言条（课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)第四单元 学写留言条2017部编版新教材 二年级上册21世纪教育网（）中小学教育资源及组卷应用平台全脑情智教育已注册商标，未经作者本人书面授权，任何第三方不得转载、复制、摘录、假冒、盗用本商标下任何内容及商标本身用于非法牟利，一经发现，作者将依法追究法律责任！留言条请选我为森林大王话说，森林里要选举大王，老虎想要猴子、兔子、狐狸......全都投它的票。老虎决定去拜访小动动物们，可是，小动物们都不在家，于是，老虎给猴子、兔子、狐狸写了张留言条。就回去了。到了选举那一天，没有一只小动物来投老虎的票。老虎气死啦：“这帮小兔子崽子”...
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   篇17：【课堂新坐标】2013-2014学年高中语文（粤教版，必修一）最新导学全案：第四单元（第14-第19课，6份）【课堂新坐标】2013-2014学年高中语文（粤教版，必修一）最新导学全案：第四单元（第14-第19课，6份）资料可供全国地区适用。
大致详情：16 孔雀东南飞孔雀东南飞，只为你徘徊曾经细细地读那汉时的名篇，背诵着要求背诵的断章，凄凉的感觉萦绕着，久久不去。没有爱上谁，更多的是想到钗头凤，那现实版的孔雀东南飞。偶尔，看到那弹箜篌女子的绝美剧照，倍感惊艳 ( )，心里暗暗下定决心，此剧我不会放过，这一等，就是经年。从今天开始，终于将揭开神秘的面纱。在这些等待的日子里，日渐生出对刘兰芝无限的尊敬与爱慕，而焦仲卿，我始终没有任何感情。样样出色的兰芝，没办法赢得婆婆的喜爱。婆媳关系的不和，终导致婚姻的破裂。故事的开始，就充满了血泪。再刚强的男子，能在母亲面前 ( http: /...
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   篇18：【思维导图】2014届高三地理一轮复习课件（通关锦囊+对点特训，2013年新试题）：区域地理 第四单元 中国的自然环境与自然资源（5份）【思维导图】2014届高三地理一轮复习课件（通关锦囊+对点特训，2013年新试题）：区域地理 第四单元 中国的自然环境与自然资源（5份）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件36张PPT。12第四单元 中国的自然环境与自然资源第四部分 区域地理 第1课 中国的地形 34【锦囊】巧记中国主要地形区位置1．借助经纬网巧记中国主要地形区位置52.利用经纬网进行空间定位67【考点1】 地势和地形【1—1】我国山川壮丽，地形多种多样，地势呈阶梯状分布。结合所学知识回答(1)～(2)题。(1)下列地形区位于我国地势第二级阶梯的是( )A．柴达木盆地 B．黄土高原C．青藏高原 D．华北平原 B8【解析】第(1)题，考查我国地势特征。根据我国地势特征可知，柴达木盆地、青藏高原位于第一级阶梯；华北...
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     篇19：【思维导图】2014届高三地理一轮复习课件（通关锦囊+对点特训，2013年新试题）：自然地理 第四单元 自然环境的整体性和差异性（3份）【思维导图】2014届高三地理一轮复习课件（通关锦囊+对点特训，2013年新试题）：自然地理 第四单元 自然环境的整体性和差异性（3份）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件33张PPT。1第四单元 自然环境的整体性和差异性第一部分 自然地理 第1课 地理环境的整体性 234【锦囊】全面分析生态环境问题的技巧生态环境问题类型多样，牵涉的地理要素多样，解答生态环境问题时容易出现答案不完整的毛病。为此，可借助整体性逐一分析各个地理要素质与量的变化，从而完整解题。51．生态环境问题对环境的影响672.生态问题对环境影响的答题思路89【考点1】 自然地理环境整体性的含义、要素间相互关系【1—1】(昭通市2013届10月联考)图①至图④为一组景观剖面示意图，反映了某地区土地利用状况由图①时期到图④时期的变化过程(图①时期到图④时期气候变化甚微，可忽略不计；图中河流断...
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    Tags：高中,语文,必修,第四,单元
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