篇1：人教版高中语文必修五第二单元6《逍遥游》 课件（33张PPT）人教版高中语文必修五第二单元6《逍遥游》 课件（33张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)儒家像粮食店，绝不能打倒，否则打倒了儒家，我们就没饭吃;道家则是药店，如果不生病，一生也可以不必理会它，要是一生病，就非自动找上门去不可。——著名学者南怀瑾苏轼他从人生的得意走向失意，是谁安慰了他疲惫的心灵？陶渊明从官场走向田园，是谁给予了他选择的勇气？为什么历史上很多人都具有一种百折不挠的气概，除了他们对信念的坚持，也许从庄周这儿我们能得到一点答案。唐代著名的慧宗禅师常为弘法讲经而云游四方。有一回，他临行前吩咐弟子看护好寺院里的数十盆兰花。弟子们深知师父酷爱兰花，因此，十分殷勤地侍弄它。但一天深夜狂风大作，暴雨如注，弟子们一时疏忽，将兰花遗忘在外。第二天，弟子们望着...
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    篇2：人教版必修五第二单元 8《咬文嚼字》教案人教版必修五第二单元 8《咬文嚼字》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《咬文嚼字》教案
[教学目的]
1分析评价课文观点。
2培养阅读、写作“刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精练与吻合”精神。
3学习本文的论证结构和论证方法。
4明确字词意义有词典义和联想义的区别。
(解说：教学目的的确定最重要的依据有两条：一是单元要求，二是本课编者提示。这两者新编课本均有，万不可忽视。)
[教学重点]
1分析评价课文观点
①在学生自读课文的基础上，拎出观点。
②确定课文的中心论点。
③评价作者观点。
2写法揣摩
①学习本文由实例引入，中间才牵出中心论点的写法，以打破中学生写议论文总爱在开头揭旨的俗套。
②学习本文透辟例析的方法，以克服中学...
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 篇3：人教版语文必修五第二单元检测试卷（解析版）人教版语文必修五第二单元检测试卷（解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版语文必修五第二单元检测试卷(时间：150分钟 满分：150分)一、现代文阅读(19分)阅读下面的文字，完成1～5题。材料一 鲁迅先生评《红楼梦》时曾说：“其要点在敢于如实描写，并无讳饰，和从前的小说叙好人完全是好，坏人完全是坏的，大不相同，所以其中所叙的人物，都是‘真’的人物。”据此创作原则观察，红楼女子们构成了一个各美其美的真实世界。其显著特征有三——特征一：美，是散落的，不追求集大成。《红楼梦》中的女性美是不偏不倚地散落在多数女子特别是少女少妇身上的。每个年轻女子都拥有某种单向优势，却没有全能冠军，是一种各美其美、美美与共的态势。特征二：美，又是有分寸的、适度的，不追求绝...
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    篇4：人教版必修五第二单元 7《陈情表》教案人教版必修五第二单元 7《陈情表》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《陈情表》教案
教学目的：
1.引导学生体会作者至真至诚的亲情忠情；
2.引导学生赏析本文文思缜，脉络分明，陈情于事、寓理于情的构思艺术和骈散结合形象生动的语言艺术；
3.继续指导学生积累常用的文言词语和相关文化常识；
教学时数：
二课时
教学设想：通过生活中包括古代和现代的孝行故事导入课文，让大家对作者的真情有一定的感情接受力，然后入情入理引入本文。如：二十四孝、驴子孝。
第一课时
教学要点：
指导学生熟读课文，背诵第一、三段，整体感知课文大意；
指导学生积累文言词语及相关常识。
教学过程:
一、?导入课题
以简介作者及后人对该文的评价导入。
李密自幼丧父，...
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   篇5：人教版必修五第二单元 5《滕王阁序》教案人教版必修五第二单元 5《滕王阁序》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《滕王阁序》教案
教学目标：
⒈学习事、景、情融于一体的写作技巧。
⒉借以抒发自己怀才不遇、愤懑悲凉而又不甘于沉沦的复杂感情。
教学时数：2
第一教时
明确目标：
整体感知课文
教学过程：
一、导入新课
滕王阁诗
滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，朱帘暮卷西山雨。
闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在？槛外长江空自流。
二、解题
1.介绍“序”
序，文体的一种。有书序、赠序、宴集序等。书序是著作或诗文前的说明或评价性文字，本文是饯别序，即临别赠言，属于赠序类的文章。
2.介绍“骈文”
骈文，是魏晋后产生的一种新文体，又称骈俪文。南北朝是...
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 篇6：人教版必修五第二单元 6《逍遥游》教案人教版必修五第二单元 6《逍遥游》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《逍遥游》教案
教学目标
１．简单了解庄子的哲学思想。
２．理解掌握“奚以……为”句式的特点，归纳“志、图、名、置、穷”五个词语的义项。
３．理清思路，背诵第1段，并理解本文想象奇特和善用比喻的特点。
教学重点
归纳五个多义词“志、图、名、置、穷”义项，理解本文想象奇特和善用比喻的特点。
教学难点
庄子思想的理解
教具准备
投影仪、投影胶片、录音机、教学磁带。
课时安排
2课时
教学过程
第一课时
[教学要点]简介庄子思想，熟读课文，理清思路，并背诵课文。
[教学步骤]
一、导语
庄子的散文在先秦诸子中具有独特的风格。大量...
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   篇7：粤教版语文必修五第二单元单元质量检测试卷（解析版）粤教版语文必修五第二单元单元质量检测试卷（解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：粤教版语文必修五单元质量检测试卷二(共150分 考试时间150分钟)一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。材料一 《哪吒之魔童降世》(以下简称《哪吒》)7月26日上映首日，成为中国影史首部单日过2亿的动画电影，上映三天加点映场收入已经突破7亿元，不仅接连打破动画片首日、单日、首周纪录，也让《疯狂动物城》保持的动画最高单周票房纪录(5.8亿)成为历史。导演饺子(本名杨宇)，弃医从事动画行业17年后，终于度过了人生中的至暗时刻。这部电影最终写了66稿，历经两年剧本打磨、三年制作，由60多家制作团队、1600多位制作人员参与。全...
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  篇8：高二语文人教版必修五第二单元6.《逍遥游》课件（40张PPT）高二语文人教版必修五第二单元6.《逍遥游》课件（40张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)逍遥游——庄周教学目标1、了解庄子及《庄子》，识记基本文言知识点。2、了解本文借用寓言说理的论说方式。。3、体会本文想想丰富，意境开阔的特点，体会文章的浪漫主义特色。（夸张、比喻、拟人）。情境导入“儒家像粮食店，绝不能打倒，否则打倒了儒家，我们就没饭吃。道家则是药店，如果不生病，一生也可以不必理会他，要是一生病，就非自动找上门不可”——著名学者南怀瑾苏轼他从人生的得意走向失意，是谁安慰了他疲惫的心灵？陶渊明从官场走向田园，是谁给予他选择的勇气？为什么历史上有很多人都具有百折不挠的气概，除了他们对信念的坚持，也许从庄周这儿我们能得到一点答案。 庄子庄子...
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    篇9：人教版必修五第二单元5《滕王阁序》学案 无答案人教版必修五第二单元5《滕王阁序》学案 无答案资料可供全国地区适用。
大致详情：5 滕王阁序
第一课时
学习目标 1、理解和积累文中重要文言词语的意义或用法
2、翻译重要句子
学习重点 理解和积累文中重要文言词语的意义或用法
学法难点 翻译重要句子
学法指导 自主、合作、探究
知识链接
作家作品
王勃，字子安，绛州龙门人（今山西河津县），初唐文学家。王勃少有才名，以五言律诗和绝句成就较大。他和杨炯、卢照邻、骆宾王并称“王杨卢骆”，亦称“初唐四杰”。王勃的诗歌从内容到形式都突破了齐梁香艳诗的框框，为初唐诗风的转变和近体格律诗的成熟做了贡献。《送杜少府之任蜀州》中的“海内存知己，天涯若比邻”成为后人传诵的名句。
上元二年（675年）秋，王勃前往交趾看望...
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  篇10：人教版必修五第二单元6《逍遥游》学案 含答案人教版必修五第二单元6《逍遥游》学案 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：《逍遥游》学案
第一课时
课前预习学案
一、预习目标：
1.理解本课常见文言实词和虚词的用法。
2.分析课文中常见文言句式特点。
二、预习内容
1.给下列加线汉字注音
鲲（ kūn ）鹏 抟（ tuán ） 齐谐（ xié ） 坳（àｏ ）堂
迁徙（ xǐ ） 北冥（ míng ） 夭阏（ è ） 沮（ jǔ ）丧
榆枋（ fānɡ ） 斥鴳（yàn ） 舂（chōnɡ ）米 晦朔（ shuò ）
泠（ línɡ ）然 蓬蒿（ hāo ） 翱（áo ）翔 穷发（fà ）之北
2.课文《逍遥游》节选自《庄子·逍遥游》，庄子名 庄周 ，___战国 中期思想家，《庄子》是...
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   篇11：高中语文 人教版（新课程标准） 必修五 第二单元 5 滕王阁序课件（34张）高中语文 人教版（新课程标准） 必修五 第二单元 5 滕王阁序课件（34张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)滕王阁序作者：王勃王勃《滕王阁序》中国古代名楼岳阳楼滕王阁黄鹤楼鹳雀楼黄鹤楼岳阳楼滕王阁欲穷千里目，更上一层楼。唐·王之涣《登鹳雀楼》昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。唐·崔灏《黄鹤楼》先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。宋·范仲淹《岳阳楼记》落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。唐·王勃《滕王阁序》关于中国名楼滕王阁序王勃“九月就日，都督大宴滕王客，宿命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃泛然不辞。都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。一再报，语益奇，乃矍然曰：天才也！请遂成文，极欢罢。”（《新唐书》）可见当时王勃年...
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    篇12：高二语文人教版必修五第二单元 第5课《滕王阁序》 第一课时 25张高二语文人教版必修五第二单元 第5课《滕王阁序》 第一课时 25张资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)课文导读在我们祖国这块神奇的大地上，积淀了五千年的文化遗产，宫殿园林，亭台楼阁比比皆是。在众多的人文景观中，“中国古代四大名楼”，因其精美的建筑流传千古，更因名人的游历题诗而具有了特殊的含义。今天就让我们欣赏一下王勃笔下的“滕王阁”吧！滕王阁序人教版高中语文必修三第二单元第5课王勃学习目标了解骈文的两大特征——对偶与用典，积累文化知识。诵读文章，理解体会本文的语言美、音韵美、情感美及其表达方式，背诵全文。体会作者怀才而又自励志节，愤郁不平而又不甘沉沦的复杂情感，并给予正确评价。滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。闲云潭...
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    篇13：人教版必修五第二单元《逍遥游》教案人教版必修五第二单元《逍遥游》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《逍遥游》活动单教案（教师版）
导入新课?
庄子临死前，他的心情很平静。弟子们想厚葬老师，庄子倒觉得难过了：弟子们在这关键时刻并没有勘破生死关。于是他说：?“我以天地为棺椁，以日月为（陪葬的）美玉，以星辰为珍珠，天地用万物来为我?送行，我的葬物还不齐备吗？”?弟子们不觉垂泪，说：“我们怕乌鸦和老鹰吃您的遗体。”?庄子笑道：“天上有乌鸦和老鹰来吃，地上也有蝼蚁来吃啊，要是夺了前者的?食物给后者享用，不是太偏颇了吗？”（《列御寇》）??
学习目标：
1、通过音读与意读，积累、掌握常用文言字、词、句式，品味作者极富表现力的语言。
2、通过情读和研读，学习本文运用比喻、夸张、拟人等修辞手法，...
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  篇14：2021人教版高中语文必修五第二单元单元素养评价 课件（68张）2021人教版高中语文必修五第二单元单元素养评价 课件（68张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共68张PPT)单元素养评价(二)(120分钟·120分)一、阅读鉴赏(50分)(一)阅读下面的文字,完成1～4题。(12分)北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥,——南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟,置杯焉则胶,水浅而舟大也。...
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     篇15：2021—2022学年人教版高中语文必修五第二单元7《陈情表》课件（21张PPT）2021—2022学年人教版高中语文必修五第二单元7《陈情表》课件（21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)陈情表李密学习目的1、学习本文结构思路的缜密、严谨和语言表达的委婉、畅达。2、体会文章深挚朴实的感彩，理解“忠”“孝”的含义。3、背诵全文。【作者简介】李密（224—287年），本名李虔，字令伯，犍为武阳（今四川省眉山市彭山区）人。西晋初年大臣。幼年丧父，由祖母抚养成人。孝敬甚笃，名扬乡里。师事学者谯周，博览五经，尤精于《左传》。初仕蜀汉，拜为尚书郎。蜀汉灭亡后，参见晋武帝，召为太子洗马，以祖母年老多病、无人供养。呈递《陈情表》，竭力推辞。历任温县令、汉中太守，坐事免官。太康八年，卒于家中。著有《述理论》十篇，不传世。【文体常识】“表”“章以谢恩，奏...
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  篇16：人教版必修五第二单元7《陈情表》学案 含部分答案人教版必修五第二单元7《陈情表》学案 含部分答案资料可供全国地区适用。
大致详情：学校:一中 学科：语文 编写人 ：郭善甫 审稿人：王慧珍
《 陈情表》导学案
课前预习学案
预习目标：
1、预习本文的作者及写作背景
2、本文的文体特征
3、通读全文把握重点字词
4、正确断句，能借助于字典翻译文章
5、把握每段大意，体味作者情感
二、预习内容
1、作者简介
李密（224-287），字令伯，又名虔，犍为武阳（今四川省彭山县）人，晋初散文家。祖父李光曾为蜀国朱提太守。父早亡，母改嫁，由祖母刘氏抚养成人。年轻时师事名儒谯周。曾任蜀汉尚书郎，多次出使东吴，甚有才辩。蜀亡后，屏居乡里，以孝闻，累举不应。
2、资料链接
（1）背景知识
公元...
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    篇17：人教版必修五第二单元 4《归去来兮辞》教案人教版必修五第二单元 4《归去来兮辞》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《归去来兮辞》教案
一、教学目标
1、理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当时黑暗的上层社会同流合污而热爱田园生活的积极精神，学习其高洁的理想志趣和坚定的人生追求。
2、掌握“胡、奚、曷、焉、何”五个疑问代词，归纳“行、引、乘、策”等四个词的一词多义，了解“以、而、之、兮、来”等文言虚词的用法，弄懂并积累“来、谏、樽、觞、审、容膝、策、矫、盘桓、棹、窈窕、遑遑、皋、委、怀、聊、乘化”等字词的意义，积累下面的词语和名句－－口腹自役、心为形役、悟已往之不谏，知来者之可追、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。
3、背诵全文。
二、教学重点
1、课文的思想内容
2、解读陶潜的隐逸诗人的形...
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  篇18：人教版必修五第二单元6.<逍遥游> 课件（80张ppt)人教版必修五第二单元6.<逍遥游> 课件（80张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：逍遥游
庄子
高二语文课件
庄生晓梦迷蝴蝶
望帝春心托杜鹃
李商隐<锦瑟>
“昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻适志欤！不知周也。俄然觉，则蘧蘧（qú）然周也。不知周之梦为蝴蝶欤，蝴蝶之梦为周欤？庄周问老子，老子曰：周即蝴蝶，蝴蝶即周。以明道之为一。
道教掌故 - 莊周夢蝶
“ 莊 周 夢 蝶 ” ， 道 教 掌 故 之 一 ， 典 出 《 莊 子 ． 齊 物 論 》 。 根 據 該 書 的 記 載 ， 莊 子 夢 見 自 己 化 成 蝴 蝶 ， 翩 翩 而 飛 ， 竟 然 忘 記 了 自 己 是 莊 周 ； 醒 來 之 後 ， 又 覺 得 自 己 是 莊 周 。 到 底...
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  篇19：2021-2022学年高中语文同步教学人教版（新课程标准） 必修五 第二单元6《逍遥游》集体备课教案（表格式）2021-2022学年高中语文同步教学人教版（新课程标准） 必修五 第二单元6《逍遥游》集体备课教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 逍遥游科目 语文 年级 高二 课型 新授课 主备人备课人 审核人学习目标 1.了解庄子及《庄子》相关知识，诵读课文，疏通文意,掌握文中重点实词及文言句式。 （语言建构与运用） 2.想象大鹏、蜩、学鸠、斥鴳、列子的形象特点，体会作者塑造形象的意图，品味本文汪洋恣肆的风格。 （审美鉴赏与创造） 3.掌握本文以寓言故事和对比手法来说明道理的方法，塑造形象的作用。 （思维发展与提升） 4.理解作者追求精神自由的人生理想，比较其与儒家“有为”思想的区别。 （文化传承与理解）教学 重点 1．掌握重点字词及文言句式。2．课文的思想内容：“逍遥”的具体内涵。教学 难点 1．从语言、构思、形...
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    Tags：语文,必修,第二,单元,精选
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