篇1：2.2《红烛》课件(共37张 PPT)统编版高中语文必修上册2.2《红烛》课件(共37张 PPT)统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)红烛一般在什么样的场合出现？古代文化中，红烛常见于婚礼祝寿等喜庆的场合。今天这首诗，却会让我们看到红烛的另一种面貌。REDCANDLE高中语文部编版高一必修一第一单元目录CONTENTS阅读诗歌贰鉴赏探究叁思考练习肆课后作业伍壹作者简介一诗一文一烟斗，一个脊梁一声吼。一画一印一全集，一代英豪一红烛。作者简介闻一多（1899--1946），原名闻家骅，改名多，字友三，又改名一多。1899 年11月24日生于湖北浠水。现代爱国诗人，学者，战士。自幼喜爱古典诗歌、绘画和戏曲。五四运动后开始发表新诗。曾留学美国。先后在中山大学、武汉大学...
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    篇2：2-2 红烛课件(共18张PPT)+音视频素材统编版 语文 必修上册2-2 红烛课件(共18张PPT)+音视频素材统编版 语文 必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)红烛闻一多蒋捷“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。”舒亶“画檐细雨偏红烛。疏星冷落排寒玉。”李商隐“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”【学习目标】1、反复诵读，咀嚼诗歌语言；2、把握意象，体悟作者感情。初读文本，整体感知①本文以什么样的形式展开对红烛的描述？②用诗中原话说一说“我读到了一支_________的红烛”不再是单纯的自我奉献的象征， 更是力量、是英雄、是时代的呐喊。咀嚼语言，品读精思红烛为什么要自焚？红烛啊！既制了，便烧着！烧吧！烧吧！烧破世人的梦，烧沸世人的血──也救出他们的灵魂，也捣破他们的监...
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篇3：高中语文统编版必修上册2.2《红烛》课件（40张PPT）高中语文统编版必修上册2.2《红烛》课件（40张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)红 烛闻 一 多一诗一文一烟斗，一个脊梁一声吼。一画一印一全集，一代英豪一红烛。猜猜这是谁？闻一多1．阅读与鉴赏● 感受形象，品味语言，领悟作品丰富的内涵。2．情感态度价值观● 体会诗人的伟大抱负，理解诗人献身祖国、甘愿自我牺牲的爱国精神。1．知识与技能目标：● 了解闻一多的代表作品、贡献及诗歌特点。2．过程与方法目标：● 反复朗读了解本诗的抒情脉络和抒情方式。3.情感态度与价值观目标：● 理解诗人献身祖国、甘愿自我牺牲的爱国精神。学习目标语言建构与应用：● 学习诗歌运用生动形象的语言来表达心中情感的方法。...
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   篇4：第2课 立在地球边上放号、红烛、峨日朵雪峰之侧、致云雀-高一语文（统编版必修上册）(共57张PPT)第2课 立在地球边上放号、红烛、峨日朵雪峰之侧、致云雀-高一语文（统编版必修上册）(共57张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共57张PPT)第2课 立在地球边上放号 红烛 峨日朵雪峰之侧 致云雀统编新版高中语文必修上册第一单元素养目标1.语言目标： 反复朗读这四首诗歌，注意把握节奏和情感。2.审美目标： 赏析诗歌中富有表现力的语言及其艺术风格，借助意象、意境体会其不同的思想感情。情境导入诗是完整的生命形式，一首诗的诞生就是一个生命的诞生。让我们走进这四首诗歌营造的不同意境，体会诗歌的不同思想内涵以及诗人对生命、自然的不同感情，从而认识四首诗歌各自不同的创作风格及艺术特色。内容索引学习任务一 阅读与鉴赏贰壹学习任务二 整合与探究壹学习任务一 阅读与鉴赏红 烛立...
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    篇5：高中语文统编版必修上册2.2《红烛》（共35张ppt）高中语文统编版必修上册2.2《红烛》（共35张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)读一诗一文一烟斗，一个脊梁一声吼。一画一印一全集，一代英豪一红烛。诗猜人下面这四句诗中所说的诗人是谁？闻一多红烛闻一多情景导入无题·相见时难别亦难相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。初读李商隐“蜡炬成灰泪始干”的诗句时，可曾引发你的思考？可曾被诗句所描写的“蜡烛”所触动？那么，你曾经想到的，可以用蜡烛来形容的人，包括谁？我想，这些问题，在懵懂时期的我们，都或多或少的经历过。 今天，就让我们走近一位诗人—闻一多，看看他是怎么写“烛”的。学习目标...
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   篇6：2《红烛》课件(共42张PPT) 统编版高中语文必修上册2《红烛》课件(共42张PPT) 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)一诗一文一烟斗，一个脊梁一声吼。 一画一印一全集，一代英豪一红烛。四句诗中所说的诗人是谁？红烛第一课时闻一多部编版必修上第一单元核心素养目标1.语言建构与运用：学习诗歌运用生动形象的语言强表达心中情感的方法。2.思维发展与提升：了解抒情脉络和抒情方式；感受形象，品味语言，领悟作品丰富的内涵。3.审美鉴赏与创造：了解新诗的魅力，理解诗歌的结构美、情感美。4.文化传承与理解：体会诗人的伟大抱负，理解诗人献身祖国、甘愿自我牺牲的爱国精神。闻一多简介作者简介写作背景1922年,闻一多赴美留学，先是专心作画，初有成就。然而，仍念念不忘对文学的深情，加上寂寞...
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  篇7：高中语文统编版必修上册2.2《红烛》课件（共31张ppt）高中语文统编版必修上册2.2《红烛》课件（共31张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)红烛作者 闻一多歌曲《七子之歌》这首歌表达了一个远方的游子渴望回到母亲怀抱的强烈情感，突出了一种溢于言表的爱国情怀，和我们刚刚学习的《沁园春 长沙》在形式上有何不同？《沁园春 长沙》是一首词，属于古典诗词的形式，本诗是一首新体诗。介绍新新诗，指五四运动前后产生的、有别于古典、以白话作为基本语言手段的诗歌体裁。在中国文学发展过程中，诗歌（包括诗、赋、词、曲等）曾取得很高的成就。但到了近代，古典诗歌的创作逐渐走向僵化，诗歌的语言与现代口语严重脱节，它在形式上（包括章法句式、对仗用典以及平仄韵律上）的种种严格限制，对诗歌的发展造成极大的束缚。因此，新诗革...
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  篇8：第2课 立在地球边上放号、红烛、峨日朵雪峰之侧、致云雀-高一语文教案（统编版必修上册）第2课 立在地球边上放号、红烛、峨日朵雪峰之侧、致云雀-高一语文教案（统编版必修上册）资料可供全国地区适用。
大致详情：第 2 课 立在地球边上放号 红烛 峨日朵雪峰之侧 致云雀素养目标 1.语言目标：反复朗读这四首诗歌，注意把握节奏和情感。2 ．审美目标：赏析诗歌中富有表现力的语言及其艺术风格，借助意象、意境体会其不同的思想感情。情境导入：诗是完整的生命形式，一首诗的诞生就是一个生命的诞生。让我们走进这四首诗歌营造的不同 意境，体会诗歌的不同思想内涵以及诗人对生命、自然的不同感情，从而认识四首诗歌各自不同的创作风 格及艺术特色。2.1 立在地球边上放号任务活动一 诵读全诗，读懂诗意(一)诵读全诗，感受诗韵1...
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     篇9：高中语文统编版必修上册2.2《红烛》课件（共27张ppt）高中语文统编版必修上册2.2《红烛》课件（共27张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)红烛闻一多高中语文部编版（高一）上册唐代著名诗人李商隐在他的《无题》中深情的吟诵：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”在古代，蜡炬是照明的主要工具，一般用动物油脂制成，通过燃烧发出光亮。每一支蜡炬都是把自己燃烧成灰烬才换来的光明。蜡炬为什么要这样？这样的蜡炬又给我们怎么样的启示？目录7作者简介2知识链接3写作背景4诗歌主题壹作者简介闻一多(1899-1946)，原名闻家骅字友三，又改名一多。1899年11月24日生于湖北浠水。现代爱国诗人、学者、战士自幼喜爱古典诗歌、绘画和戏曲。五四运动后开始发表新诗。曾留学美国。先后在中山大学...
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     篇10：2.2《红烛》课件(共35张PPT) 统编版高中语文必修上册2.2《红烛》课件(共35张PPT) 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)红烛闻一多红烛一般在什么样的场合出现？古代文化中，红烛常见于婚礼祝寿等喜庆的场合。今天这首诗，却会让我们看到红烛的另一种面貌。闻一多简介文学常识：新月派新月派：现代新诗史上一个重要的诗歌流派，受泰戈尔《新月集》影响。以1927年为界分为前后两个时期。前期自1926年春始，以北京的《晨报副刊·诗镌》为阵地，主要成员有闻一多、徐志摩、朱湘、饶孟侃、孙大雨等。1927年春，胡适、徐志摩、闻一多、梁实秋等人创办新月书店，次年又创办《新月》月刊，"新月派"的主要活动转移到上海，这是后期新月派。它以《新月》月刊和1930年创刊的《诗刊》季刊为主要阵地，新加入成员有陈梦...
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   篇11：2.2《红烛》课件(共21张PPT)统编版高中语文必修上册2.2《红烛》课件(共21张PPT)统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)一根红烛，带给你怎样的感受？温暖？喜庆？一根红烛，为什么带给你这样的感受？象征：不直接描绘事物，而根据事物之间的互相联系，借助联想，说的是甲，叫人联想到乙。它既是修辞手法，又是表现手法。庭中桂聒噪的蝉鸣已远去侧坐于庭院旁一阵清淡的芳香溢满庭中细细寻之院角一株桂花已开放淡黄的花蕊似遮羞的娇娘隐于叶旁哦，那哪里是腼腆分明是让人只闻其香不见其形生活中的人啊只贡献自己的力量却隐于那茫茫人群像庭中桂一样尊重他的选择默默只闻那花香2009年9月12日红烛作者：闻一多知人论世闻一多（1899年11月24日－1946年7月15日），名亦...
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   篇12：高中语文统编版必修上册2.2《红烛 》课件（共37张ppt）高中语文统编版必修上册2.2《红烛 》课件（共37张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)红 烛闻一多（第一课时）教学目标1.有感情地朗读这首诗，注意把握诗歌节奏，品味诗歌语言。2.了解本诗的抒情脉络，掌握托物言志的手法，理解“红烛”的象征意义。3.体悟作者奉献自我、献身祖国的爱国主义精神。写作背景这首诗写于1923年。诗人准备出版自己的第一部诗集，在回顾自己数年来的理想探索历程和诗作成就时，就写下了这首名诗《红烛》，将它作为同名诗集《红烛》的序诗。知人论世闻一多，本名闻家骅，字友三，生于湖北省黄冈市浠水县，中国现代伟大的爱国主义者，坚定的民主战士，中国民主同盟早期领导人，中国共产党的挚友，新月派代表诗人和学者。huá 骅骝，骏马gān...
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   篇13：人教部编版高中语文必修下册 2.2《红烛》课件（14张 PPT）人教部编版高中语文必修下册 2.2《红烛》课件（14张 PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)红烛闻一多闻一多(1899--1946),现代爱国诗人，学者，战士。代表作《红烛》《死水》。五四运动后开始发表新诗。曾留学美国。1946年7月15日发表了著名的《最后的一次演讲》，当日下午，即遭到国民党特务的杀害。作者简介创作背景1922年闻一多赴美国留学，他不堪忍受受到的歧视，写过许多爱国诗篇。1926年从美国归来，但看到的是北洋军阀统治下民不聊生、政治腐败、经济凋弊的黑暗现实，极为失望。正是这种为现实所冷却了的爱和期望，成为了其诗的深层根基。《红烛》由诗人在清华和美国两个时期的作品组成，内容丰富广泛，既反映了当时青年知识分子不满现实的思想情绪，也表现了诗人希望...
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     Tags：高一,语文,必修,红烛,ppt
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