篇1：人教版 数学必修一 5.4.1正弦函数、余弦函数的图象 课件(共22张PPT)人教版 数学必修一 5.4.1正弦函数、余弦函数的图象 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)动感的音乐正弦波的叠加正弦函数、余弦函数的图象学习目标 核心素养1.了解由单位圆中三角函数定义作出正弦函数图像。（难点）， 2.会用“五点作图法”作正弦函数、余弦函数的简图．(重点) 3.掌握正余弦函数图像之间的关系.(难点) 1. 通过做正弦、余弦函数的图象，培养直观想象素养2．借助图象的综合应用，提升数学运算素养.本节课达成目标复习回顾1、任意角α的终边与单位圆交于点P（x,y）,则α的正弦函数、余弦函数的定义以及定义域是什么？2、诱导公式一内容是什么？告诉我们什么结论？问题引入问题1：一个函数总具有许多基本性质，要直观、全面了解正、余...
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     篇2：人教版 物理 必修一 4.6超重和失重(共20张PPT)人教版 物理 必修一 4.6超重和失重(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)第四章 运动和力的关系第6节 超重和失重【学习目标】1、认识超重与失重、完全失重现象。2、会对超重和失重现象进行分析、判断。体验:张科伟录台秤：田子琪录全景：赵俊琪编辑：崔庆彬超重和失重2、物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）小于物体所受重力的现象，称为失重现象。1、物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）大于物体所受重力的现象，称为超重现象。蹦极物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）为零的现象，称为完全失重现象。探究超失重产生的原因电梯里的小实验例.在电梯里的台秤上有一个质量为2kg的物体。电梯以加速度2m/s2减速下降，物体对台秤的...
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     篇3：人教版物理选择性必修一 2.4 单摆(共17张PPT)人教版物理选择性必修一 2.4 单摆(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)本节内容呈现路径问题情境(导入：单摆）问题分析：单摆的运动是否为简谐运动问题探究：单摆的周期知识应用观察、思考、推导实验、数据处理、归纳常规、探索、实践4.单摆课程标准——机械振动1.2.1 通过实验，认识简谐运动的特征。能用公式和图像描述简谐运动。1.2.2 通过实验，探究单摆的周期与摆长的定量关系。知道单摆周期与摆长、重力加速度的关系。会用单摆测量重力加速度的大小。1.2.3通过实验，认识受迫振动的特点。了解产生共振的条件及其应用。理解单摆模型的条件。能通过实验探究和理论推导，判定单摆小角度振动时的运动特点通过实验探究知道单摆周期的影响因素知道单摆周期与...
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   篇4：人教版 物理必修一 2.4 自由落体运动(共27张PPT)人教版 物理必修一 2.4 自由落体运动(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)第4节 自由落体运动核心素养 物理观念 科学思维 科学探究 科学态度与责任1.知道自由落体运动的条件。 2.知道自由落体加速度的大小和方向。 1.通过自由落体运动模型的建构，体会伽利略对自由落体运动的研究方法，领悟伽利略的科学思想。 2.掌握自由落体运动的规律，并能解决相关实际问题。 1.通过实验测量自由落体加速度的大小。 2.利用自由落体运动规律测量人的反应时间。 培养实事求是的态度，增强运动规律服务生产生活的意识。第4节 自由落体运动探究一 伽利略斜面实验及比萨斜塔实验探究二 落体运动PK自由落体运动探究三 实验：利用智能手机探究自由落体运动探...
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篇5：人教版 物理必修一 4.3 牛顿第二定律(共15张PPT)人教版 物理必修一 4.3 牛顿第二定律(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)请同学们做好学习准备：1、刻度尺、笔记本、练习本、课本等学习用品2、登入智慧课堂系统、调试好平板物理课堂即将开始---------4.3牛顿第二定律实验：探究加速度与力、质量的关系方法：控制变量法m一定，a与F的关系F一定，a与m的关系新课导入4小车质量m一定，不同拉力F下小车的加速度a。小车外力F一定，不同质量m下小车的加速度a。小车质量m（g）小车加速度（m/s2）2001.463001.084000.795000.62小桶和砝码质量m（g）小桶和砝码重力F(N)小车加速度a（m/s2）30g0.2940.5940g0.3920.7950g0.4901.06...
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     篇6：人教版 物理 选择性必修一 3.1波的形成(共27张PPT)人教版 物理 选择性必修一 3.1波的形成(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)机械振动机械波第三章 机械波第1节 波的形成第2节 波的描述第3节 波的反射、折射和衍射第4节 波的干涉第5节 多普勒效应认识机械波传播特性漫谈一下你心中的“波”。带着你的例子、带着问题去学习本节，要不断的去思考你刚才所举的例子中的运动到底是不是“波”。第1节 波的形成目标引领：通过动手实验、观察和分析,理解机械波的形成和特点。子目标1. 通过动手实验，找到机械波的形成条件子目标2. 通过观察与分析波的形成过程，弄清介质中各个质点的运动之间的关系。2. 理解机械波的定义。3. 知道机械波的分类，知道哪些是横波...
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    篇7：人教版 物理必修一 4.1 牛顿第一定律(共21张PPT)人教版 物理必修一 4.1 牛顿第一定律(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)第四章 牛顿运动定律第一节 牛顿第一定律阅读课本发现：观点：力是物体维持运动状态的原因方法：观察+直觉观点：运动不需要力来维持方法：实验加推理亚里士多德(公元前384－322)伽利略(1564－1642)力和运动的关系亚里士多德一生勤奋治学，从事的学术研究涉及到逻辑学、修辞学、物理学、生物学、教育学、心理学、政治学、经济学、美学、博物学等，写下了大量的著作，他的著作是古代的百科全书。意大利天文学家、物理学家和工程师、 欧洲近代自然科学的创始人。 [1] 伽利略被称为“观测天文学之父”、“现代物理学之父”、“科学方法之父”、“现代科学之父 ”。伽...
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   篇8：3.3幂函数--高一年级数学人教版（2019）必修一 课件（共25张PPT）3.3幂函数--高一年级数学人教版（2019）必修一 课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)新教材人教版·高中必修第一册数学3.3 幂函数第三章 函数的概念与性质要求素养要求以五个常见幂函数为载体，归纳幂函数的图象与性质，发展学生的数学抽象、逻辑推理素养．情景引入情景引入概念引入常数自变量幂概念引入幂的指数除了可以取整数之外，还可以取其他实数，当它们取其他实数时幂也具有各自的含义这些会在后面学习。知识探究知识探究知识探究知识探究图3.3-1知识探究图3.3-1表3.3-1知识探究例题与巩固分子有理化以便判断符号例题与巩固例题与巩固例题与巩固思维升华例题与巩固例题与巩固例题与巩固思维升华深化与...
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  篇9：4.1.2被动运输课件(共25张PPT)高中人教版生物必修一4.1.2被动运输课件(共25张PPT)高中人教版生物必修一资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)第四章 细胞的物质输入和输出被动运输(第二课时)细胞类型 动物细胞 植物细胞原理 条件 半透膜半透膜两侧有浓度差现象 a>ba=b a
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   篇10：人教版 物理 选择性必修一 2.6 受迫振动 共振(共31张PPT)人教版 物理 选择性必修一 2.6 受迫振动 共振(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)人教版 高中物理 选择性必修 第一册第二章机械振动第6节 受迫振动 共振学习目标1、通过观察实际生活中的机械振动的特点，得出阻尼振动的概念，通过实验得出阻力大小与振动的关系。2、通过实验得出受迫振动的概念，并能够通过实验探究得出受迫振动的频率和振幅的决定因素及特点。3、通过实验得到共振的概念，能用共振原理解释实验现象，并通过实例体会共振的防止与应用，能用辩证的观点认识共振现象。【环节一】阻尼振动1.固有振动：没有外力干预下的振动称为固有振动。2.固有频率：固有振动的频率仅由系统自身的性质决定，称为固有频率。演示实验一：观察弹簧振子和单摆的运动。它们...
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篇11：人教版 物理必修一 4.1 牛顿第一定律(共29张PPT)人教版 物理必修一 4.1 牛顿第一定律(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)牛顿第一定律刘谦魔术：斗转星移意念真的能让原本静止的螺丝运动起来吗？目标引领通过斜面实验的演示和推理过程，体会理想实验这一重要的科学研究方法。通过运动和力的关系的研究，体会科学家们敢于质疑、坚持真理、实事求是的科学态度与精神。2021年10月16日0时23分，搭载神州十三号载人飞船的长征二号F遥十三运载火箭，在酒泉卫星发射中心发射成功，顺利将三名航天员送入太空。亚里士多德（前384-前322)古希腊最伟大的哲学家、科学家和教育家物体的运动需要力来维持物体由于运动会在它后面产生一个“虚空”——没有空气的空间，周围的空气要填补这个“虚空”，从而对小车产生一个...
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篇12：高中地理人教版选择性必修一 1.2.2 时差课件(共39张PPT)高中地理人教版选择性必修一 1.2.2 时差课件(共39张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)时 差人教版选择性必修1第一章课时2第二节 地球运动的地理意义/ 01目录CONTENT时差日界线/ 02课程标准和学习目标课程标准结合实例，说明地球运动的地理意义。1. 结合地球自转特点，解释产生时差的原因。(综合思维)2. 联系生活实际，计算不同地点的地方时和区时。(地理实践力)学习目标/ 01时差时差1.地方时（1）成因——地球自转经度不同，地方时不同经度相同，地方时相同东早西晚时差1．地方时（2）规律地球自转一周360°自转一周需24小时=4min/1°经度每隔1°， 地方时相差4分钟经度每隔...
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     篇13：5.1.1任意角-高一年级数学人教版（2019）必修一 课件（共31张PPT）5.1.1任意角-高一年级数学人教版（2019）必修一 课件（共31张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)新教材人教版·高中必修第一册数学5.1 任意角和弧度制5.1.1 任意角第五章 三角函数要求1.结合实例，了解角的概念的推广及其实际意义.2.理解象限角的概念，并掌握终边相同角的含义及其表示．在角的概念推广过程中，经历由具体到抽象，重点提升学生的数学抽象、直观想象素养．前言现实世界中的许多运动、变化都有着循环往复、周而复始的规律，这种变化规律称为周期性，例如：地球自转引起的昼夜交替变化和公转引起的四季交替变化，月亮圆缺，潮汐变化，物体做匀速圆周运动时的位置变化，物体做简谐运动时的位移变化，交变电流变化等，这些现象都可以用三角函数刻画.复习引入角可以...
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     篇14：人教版必修一3.3 幂函数 课件（22张PPT）人教版必修一3.3 幂函数 课件（22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)3.3 幂 函 数复习回顾1.正比例函数2.反比例函数3.一次函数4.二次函数已学习过的函数类型：一个特例：问题：我们知道函数可以用来刻画现实世界中的实际问题，请看下面两个例子：(1)如果立方体的棱长为b，那么立方体的体积V=(2)如果一个正方形场地的面积是S ，那么这个正方形的边长c=这里V是b的函数b3这里c是 的函数实例引入观察归纳定义剖析例1.下列函数中，哪几个函数是幂函数？(1) y=x -1/2 (2) y=2x(3) y=(-x)3...
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   篇15：人教版（2019）必修一 走进物理 课件(共58张PPT)人教版（2019）必修一 走进物理 课件(共58张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共58张PPT)走进物理提纲一二三什么是物理高中物理学什么怎么学好高中物理走进物理物理学：研究物质及其运动规律的科学日出日落、辰宿列张、春华秋实、寒来暑往一什么是物理好奇心和人类提高生产力水平的需求，自然科学发展的两个动力。物理知识科学方法科学精神洞天察地，万物之理——物理学概述1亚里士多德2000多年前的古希腊，西方文明的第一个井喷时期亚里士多德(Aristotle公元前384~前322)，古代先哲，古希腊人，世界古代史上伟大的哲学家、科学家和教育家之一，堪称希腊哲学的集大成者。他是柏拉图的学生，亚历山大的老师。公元前335年，他在雅典办了一所...
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    篇16：人教版（2019）数学选择性必修一 1.2空间向量基本定理课件(共29张PPT)人教版（2019）数学选择性必修一 1.2空间向量基本定理课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)空间向量基本定理1．理解空间向量基本定理，并能用基本定理解决一些几何问题．2．理解基底、基向量及向量的线性组合的概念．本节目标课前预习空间向量基本定理的内容是什么？(2) 在空间向量中，基底的定义是什么？应满足什么条件？预习课本P11～14，思考并完成以下问题课前小测1. 关于空间向量的四个命题中正确的是（ ）A．若，则P、A、B三点共线B．若，则M、A、B 、C四点共面C．△ABC为直角三角形的充要条件是D．若为空间的一个基底，则构成空间的另一个基底D2. 在平行六面体中ABCD-A1B1C1D1，下列四对向量：① 与；②...
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  篇17：第三章数学建模 建立数学模型解决实际问题-高一年级数学人教版（2019）必修一 课件（共22张PPT）第三章数学建模 建立数学模型解决实际问题-高一年级数学人教版（2019）必修一 课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)新教材人教版·高中必修第一册数学建立数学模型解决实际问题第三章 函数的概念与性质目录CONTENTS要求课标要求 1. 通过参与数学建模的全过程，了解数学建模的概念，掌握数学建模的基本过程；2. 在探究数学建模的过程中，进一步体会函数模型在现实生活中的应用，感受数学的应用价值.素养要求体会课题研究的过程，感受课题研究的意义，提升数学建模的素养.引入复习回顾复习引入但是在构建函数模型时，经常会遇到没有现成数据可用的情况，这时就需要先收集数据.本节课就让我们一起经历建立数学模观察实际情景，发现提出问题一、数学建模活动的一个实例1我国是茶的故...
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