人教版高中语文必修二7 诗三首《涉江采芙蓉》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:《涉江采芙蓉》教学设计教学目标理解诗歌主题。了解诗歌中对面落笔写法的技艺及效果。二、教学过程(一)、导入播放视频《莲》,由莲就不得不联想到北宋的理学大家周敦颐以及他的《爱莲说》,背诵《爱莲说》。周敦颐在《爱莲说》中将莲花比喻为君子,是高洁的象征。那么莲除了象征高洁,还有没有其他意味呢?下面我们就通过一首诗歌《涉江采芙蓉》来感受一下。《涉江采芙蓉》选自《古诗十九首》,同学们对《古诗十九首》了解吗?不了解没关系,我们通过一个微课来了解一下。汉代无名作家的作品合称。五言诗成熟期的代表作,被誉为“五言之冠冕”。以平浅质朴的文字展深情。南朝萧统合收于《文选》中。《古诗十九首》的思...
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