篇1：人教版高中语文必修五 10《谈中国诗》课件22张人教版高中语文必修五 10《谈中国诗》课件22张资料可供全国地区适用。
大致详情：谈中国诗
钱钟书
作者简介
钱钟书(19101998),字默存,号槐聚，江苏无锡人。我国现代文学研究家、作家、文学史家和古典文学研究家。
钱先生博学多能，兼通数国语言，学贯中西，古今互见，融会多种学科知识，探幽析微，钩玄提要，在当代学术界自成一家,尤其在 文学创作和学术研究方面有卓著成绩。他因多方面的成就，被誉为“文化大家”。
钱钟书
作者作品
主要作品:
散文集《写在人生边上》
短篇小说集《人?兽?鬼》
长篇小说《围城》
学术著作《宋诗选注》《谈艺录》《管锥编》《七缀集》等。
《围城》已有英、法、德、俄、日语等译本。《谈艺录》是一部具有开创性的中西比较...
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     篇2：人教版语文必修五 《说“木叶”》 学案人教版语文必修五 《说“木叶”》 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：说“木叶”（学案）【学习目标】1.知识与技能方面:重点培养学生准确筛选信息、比较归纳的能力。理解“木”与“树”、 “木叶”与“树叶”、 “落木”与“落叶”、 “落木”与“木叶”的不同意味。 2.情感态度与价值观方面：品味诗句，感悟诗歌语言暗示性带来的丰富意蕴，唤起学生对古典诗词的热爱。根据诗歌语言特点，领略诗歌的精妙之处，提高鉴赏古诗文的能力。培养学生的审美情趣，提高文学素养。【作者介绍】 林庚（1910—2006）字静希。我国现当代著名学者，诗人，文史学家。1933年毕业于清华大学中文系。1933年出版了第一本自由体诗集《夜》。 林庚先生历任厦门大学...
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    篇3：人教版高中语文必修五装在套子里的人 教案人教版高中语文必修五装在套子里的人 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《装在套子里的人》教案
教学目标：
1、了解作品创作的时代背景，即19世纪末沙皇俄国的黑暗现实。
2、培养学生分析小说人物形象的能力。
3、学习本文运用肖像描写、语言描写、细节描写等塑造人物的方法。
教学重点：
1、利用插图及文本找“套子”。
2、理解别里科夫的典型形象与时代背景的关系。
教学难点：
1、别里科夫为什么能辖制全城？
2、分析别里科夫的性格特征及时代意义
教学方法：
1、引导学生反复阅读，找出表现别里科夫与众不同的生活及思想方式，从而更深刻地探究其时代意义。
2、研究性学习，联系实际，扩展作品丰富的内涵，启发学生多维思考作品折射出的现实意义。
课时安...
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  篇4：人教版高中语文(必修一至必修五)文言文知识点总结人教版高中语文(必修一至必修五)文言文知识点总结资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版高中语文（必修一至必修五）文言文知识点总结
《烛之武退秦师》知识点
一．一词多义
“之”
?? ①公从之 （代佚之狐的建议）
?? ②许之 （人称代词，郑文公）
?? ③将焉取之 （增加的土地，代词）
?? ④子犯请击之 （秦国，代词）
?? ⑤臣之壮也，犹不如人（用于主谓之间，取消句子独立性）
?? ⑥邻之厚，君之薄也（用于主谓之间，取消句子独立性）
?? ⑦行李之往来，共其乏困（用于主谓之间，取消句子独立性）
?“以”“而”
?? ①吾不能早用子，今急而求之，是寡人之过也（连词，表承接）
?? ②敢以烦执事 （介词，拿）
?...
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     篇5：高中语文(人教版)必修一-必修五背诵篇目易错字填空练习 无答案高中语文(人教版)必修一-必修五背诵篇目易错字填空练习 无答案资料可供全国地区适用。
大致详情：必修一至必修五背诵篇目易错字填空
必修一
毛泽东《沁园春·长沙》：
独立寒秋，湘江北去，橘子 头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百 争流。鹰击长空，鱼 浅底，万类霜天 自由。 ，问 大地，谁主沉浮？携来百侣曾游， 往昔，峥嵘岁月 。恰同学少年，风华正茂；书生 气，挥斥方 。指点江山， 扬文字，粪土当年万户 。曾记否，到中流 水，浪 飞舟？
戴望舒《雨巷》：
撑着油纸伞，独自/彷徨在 长、悠长/又寂 的雨巷, 我希望逢着/一个丁香一样的/结着 的姑娘。 //她是有/丁香一样的颜色/丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨； //她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞/像我一样...
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   篇6：人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册 学案《将进酒》课文赏析人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册 学案《将进酒》课文赏析资料可供全国地区适用。
大致详情：《将进酒》课文赏析原文呈现君不见①黄河之水天上来②，奔流到海不复回。君不见高堂③明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。【1】人生得意④须尽欢，莫使金樽空对月。【2】天生我材必有用，千金散尽还复来。【3】烹羊宰牛⑤且为乐，会须⑥一饮三百杯。【4】你难道看不见那黄河之水从天上而来，波涛滚滚奔向东海，永不回头。你难道看不见那从高大的厅堂的明镜中照见了白发，早晨还是满头的黑发，傍晚便白得如雪。人生有兴致时，要尽情地寻欢作乐，别让酒杯无酒，空对着天上的明月。天地造就我的才干，必有它的用处，即使千金耗尽，还会重新再来。烹羊宰牛，且图眼前的欢乐，应当痛痛快快一口气喝上三百杯。段解：由时光易逝入...
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  篇7：名著导读《唐·吉诃德》课件(共18张PPT) 2022—2023学年人教版高中语文必修五名著导读《唐·吉诃德》课件(共18张PPT) 2022—2023学年人教版高中语文必修五资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)Don Quijote de la Mancha堂·吉诃德【西班牙】塞万提斯 ◎ 著汇报人：稻小壳时 间：1月1日名著导读/好书推荐/读书感悟/读书分享------ 中二大叔的奇幻之旅CONTENTS目录作者简介内容梗概作品鉴赏评价感悟01020304壹作者简介Author Profile作者简介Author Profile米格尔·德·塞万提斯·萨维德拉Miguel de Cervantes Saavedra塞万提斯西班牙小说家、剧作家、诗人马德里附近的埃纳雷斯堡出生地西班牙文学世界里最伟大的作家赞 誉作...
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  篇8：人教版高中语文必修五《中国建筑的特征》教案人教版高中语文必修五《中国建筑的特征》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《中国建筑的特征》教案【教学目标】1、理清作者的说明顺序，列出课文的结构提纲2、了解中国建筑的基本特征和“文法”，明确作者的写作目的3、学习本文科普文章的语言特色，体会比喻手法的表达效果【教学重难点】重点：理清作者的说明顺序，掌握作者独特的谋篇布局特点难点：掌握科普文章的特点，指导学生有意识的学习借鉴【教学过程】一、导入新课问题：1、请大家看这些成语，大家都认识它们的意思吗？PPT呈现“雕梁画栋、金碧辉煌、飞阁流丹、钩心斗角、美轮美奂”先明确需要注意个别成语的特殊用法问题：这些成语都是在写什么。反映了建筑的一些的特点。中国的建筑可谓博大精深，这刚才成语的积累中我们只见...
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  篇9：人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册学案《复活（节选）》课文赏析人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册学案《复活（节选）》课文赏析资料可供全国地区适用。
大致详情：《复活（节选）》课文赏析原文呈现①玛丝洛娃转过身，抬起头，挺起胸部，带着聂赫留朵夫所熟悉的温顺表情，【1】走到铁栅栏跟前，从两个女犯中间挤过来，惊讶地盯着聂赫留朵夫，却没有认出他来。②不过，她从衣衫上看出他是个有钱人，就嫣然一笑。③“您找我吗？”她问，把她那张眼睛斜睨的笑盈盈的脸凑近铁栅栏。【2】④“我想见见……”聂赫留朵夫不知道该用“您”还是“你”，但随即决定用“您”。他说话的声音并不比平时高。⑤“我想见见您……我……”【3】⑥“你别跟我啰唆了。”他旁边那个衣衫褴褛的男人叫道。⑦“你到底拿过没有？⑧“对你说，人都快死了，你还要什么？”对面有一个人嚷道。【4】⑨玛丝洛娃听不...
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   篇10：高二苏教版语文必修五《渔父》课件（12张PPT）+教案+测试高二苏教版语文必修五《渔父》课件（12张PPT）+教案+测试资料可供全国地区适用。
大致详情：《渔父》教学设计【教学目标】①积累重点文言词语和句式。②分析屈原和渔父的形象，探讨他们不同的人生态度。③思考人生重大抉择，养成对人生负责的态度。【教具】电脑、投影仪三、教学过程[]1．导语两千年前的湘江水畔，一位诗人在踽踽独行，他颜色憔悴，形容枯槁，脸上写满了孤独和悲愤。当日益没落的楚王朝随着历史化为一缕云烟的时候，他毅然决然的纵身一跃，自沉汨罗而死。那声巨响至今仿佛还响在我们的耳畔，他的热血也化作滔滔波浪，随着江水悠悠流淌千年，滋润了整个民族的灵魂！他，就是我国历史上第一位伟大的爱国主义诗人——屈原。那么今天，就让我们拨开历史的烟云，去寻觅诗人的足迹，来瞻仰一位伟人的身之察察，...
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   篇11：人教版语文必修五 《咬文嚼字》导学案人教版语文必修五 《咬文嚼字》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情： 语文必修5《咬文嚼字》导学案 学习目标 1.能说出文章所用的材料，品味妙语佳句；能说出“咬文嚼字”的真正含义。 2.能运用揣摩本文透辟例析的方法，克服写作中习惯性流弊。 3.能说出文字和思想感情之间的密切关系；能在阅读与写作中具备“一字不肯放松的谨严”的精神。重点难点 1.能说出“咬文嚼字”的真正含义； 2.能掌握课文内容所讲之方法,在写法上获得启示。学法指导 朗读法，讨论法。学习过程一、知识链接1、朱光潜（1897--1986），现代美学家、文艺理论家。笔名孟石、孟实，安徽桐城人，主要著...
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    篇12：人教版高中语文必修五 4.《归去来兮辞》教学设计人教版高中语文必修五 4.《归去来兮辞》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《归去来兮辞》教学设计【教学背景】1．文本分析。《归去来兮辞》表达了作者辞官归田的强烈愿望和归途上的心情，叙写了田园生活风貌以及回归田园后的生活乐趣。陶渊明的归隐是回归本心之举，即文中所说的“委心任去留”。但陶渊明归隐后的真实情感并不是一个“乐”字所能概括的，如“既自以心为形役”“感吾生之行休”“聊乘化以归尽”等语句，带有伤感、消极的色彩，似乎与“乐”不相和谐，其实却正反映了陶渊明选择归隐的决绝，以及归隐后的真正放旷、真率与智慧。2．学情分析。学生们对东晋大诗人陶渊明并不陌生，之前学习过他的《桃花源记》《五柳先生传》《归园田居》等，对陶渊明的生平有大致了解，陶渊明的“隐士”形象深入人心...
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   篇13：人教版语文必修五第8课咬文嚼字(共30张ppt)人教版语文必修五第8课咬文嚼字(共30张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)朱光潜作者介绍：朱光潜(1897-1986),安徽桐城人。现代美学家、文艺理论家。笔名孟实、孟石。代表作《文艺心理学》、《诗论》、《谈美书简》、《西方美学史》（第一部系统论述西方美学历史的著作）等。重点字词咬文嚼字没镞岑寂锱铢必较烟榻蕴藉付梓尺牍下乘倒涎（jiáo）(mòzú)(cén)(yùnjiè)(zǐ)(chéng)(tà)(dú)(xián)(zīzhū)A.过分地斟酌字句(多指死抠字眼而不领会精神实质)。B.形容卖弄才学。C.形容强词夺理或狡辩。咬文嚼字释义例1:学习马列主义理论要领会其精神实质,切不可一...
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    篇14：人教版语文必修五第一单元《边城》练习(附答案)人教版语文必修五第一单元《边城》练习(附答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：3 边 城
1．给下列加点的字注音。
蘸．酒(
) 泅．水(
) 老鹳．河 (
)
傩．送(
) 氽．着(
) 鞶．鼓(
)
踹．水(
) 欺侮．(
) 碧溪岨．(
)
茶峒．(
) 喧阗．(
) 糍．粑．(
)
2．辨析下列字形并组词。
缆
壤
踪
揽
攘
淙
掂
唢
驼
惦
琐
跎
解释下列句中加点的词。
(1)( 他) 已能入水闭气氽．着到鸭子身边，再忽然冒水而出，把鸭子捉到。 ( ) (2)祖孙二人所过的日子，十分拮据．．，节日里自己不能包粽子。 ( )
(3)翠翠着了恼，把火炬向路两旁乱晃着，向前...
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   篇15：人教版高中语文必修五 作为生物的社会 教案人教版高中语文必修五 作为生物的社会 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《作为生物的社会》教学设计
一、教学设想
学习自然科学小论文，重在积累科学知识，弘扬科学理念和精神。托马斯.刘易斯《作为生物的社会》选自科学散文著作《细胞生命的礼赞》。无论从生物学角度，还是文学角度看，本文都是一篇佳作，它融知识性和趣味性于一体，阅读此文，既可得到科学知识的启迪，又可得到科学美感的陶冶。学习此文的目的即在于通过把握生物与人类社会的联系，了解人类唯有尊重生物，借鉴生物社会群体性生活的智慧才能最大程度地推动人类社会的发展。
二、教学目标：
1、了解作者刘易斯.托马斯的生平及《细胞生命礼赞》的内容，掌握人类社会和生物社会的区别和联系，从中归纳出主旨。
2、学习本文的说明方...
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  篇16：高中语文人教版必修五- 《2.装在套子里的人》教案高中语文人教版必修五- 《2.装在套子里的人》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《装在套子里的人》教案【教学设计】根据新课标理念，按照“初步感知——自主学习——迁移延伸”的环节，通过感知文本，把握典型的人物形象，学习小说塑造人物形象的方法，体味其社会意义和现实意义。【学习目标】把握典型的人物形象。学习小说塑造人物形象的方法。分析典型人物形象的现实意义。【学习重点】把握的典型人物。学习塑造人物形象的方法。【学习难点】理解典型形象的现实意义。【学习过程】导入新课初步感知检查学生的预习情况。请同学观看一张别里科夫的图片，你能用一个字来概括你眼中的别里科夫吗？（怪）请同学们快速的诵读课文，找出别里科夫有哪些怪异的行为呢？根据你的描述和理解，...
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 篇17：人教版部编（2019）高中语文必修上册 4.3《“探界者”钟扬》课文赏析人教版部编（2019）高中语文必修上册 4.3《“探界者”钟扬》课文赏析资料可供全国地区适用。
大致详情：《“探界者”钟扬》课文赏析原文呈现“探界者”钟扬叶雨婷拟南芥，一种看起来细弱的草本植物，因为生长快、体型小分布广、基因组小，常被植物学家比作“小白鼠”，是进行遗传学研究的好材料，全世界有众多植物学家都在研究它。在植物学家很少涉足的青藏高原，执着的钟扬团队发现了它。钟扬把拟南芥栽种在自己位于西藏大学安置房的后院中，把它做成标本带回了复旦大学。植物学家、科普达人、援藏干部、教育专家 哪一个身份都可以以一种完整的人生角色在他身上呈现。在生命的高度和广度上，他一直在探索自己的边界，直到他生命戛然而止的那一天......①本部分引出所要写作的对象，高度评价了钟扬对植物学、教育界等领域的突出...
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   篇18：人教版高中语文必修五教案：1《林教头风雪山神庙》人教版高中语文必修五教案：1《林教头风雪山神庙》资料可供全国地区适用。
大致详情：《林教头风雪山神庙》教学设计教材分析:《林教头风雪山神庙》是人教版高中语文必修5第一单元小说选文的第一篇。节选自我国优秀古典小说《水浒传》第十回。历来是被人们击节称赏的著名篇章之一。在这一章里，作者运用多种艺术表现手法，着力描写了林冲从一个封建统治集团的依附者，被徽宗皇帝的宠丞太尉高俅害得家破人亡，终于投奔梁山，成为农民革命英雄的转化过程。在人物性格的精细刻画和故事情节的生动描写上，取得了很高的成就。学情分析及教学设想1、通过高一小说单元的学习，大部分学生已经基本掌握了小说的阅读方法，但还需要在阅读技巧的把握上下功夫。2、我所在的学校是市上一所普通高中，生源水平不容乐观，学生接受...
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   篇19：高考语文一课一练人教版（新课程标准）必修五1.《林教头风雪山神庙》（含答案）高考语文一课一练人教版（新课程标准）必修五1.《林教头风雪山神庙》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：高考语文一课一练《林教头风雪山神庙》1．某书法爱好者在春节前为学校、寺庙、茶社、话剧社各写了一副对联，对联与所送单位对应恰当的一项是（ ）①有福方登圣贤地 无缘难人解脱门②真人实话演世界 颂善鞭恶映人心③春催桃李遍天下 雨润栋梁竖九州④松涛烹雪醒诗梦 竹院浮烟荡俗尘A．①话剧社 ②茶社 ③学校 ④寺庙B．①寺庙 ②话剧社③学校 ④茶社C．①话剧社 ②寺庙③学校 ④茶社D．①寺庙 ②话剧社③茶社 ④学校2．下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是A．迤逦（lǐ） 陆虞候（yú） 酒馔（zhuàn） 搠倒（suò）B．髭须（zī） 玷辱（zhān） 剜心...
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    篇20：人教版高中语文必修五《咬文嚼字》课件（18张PPT）人教版高中语文必修五《咬文嚼字》课件（18张PPT）资料可供全国地区适用。
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朱光潜
作者简介
朱光潜（1897--1986），现代美学家、文艺理论家。笔名孟石、孟实，安徽桐城人，主要著作有《文艺心理学》和《诗论》。解放后一直是北大教授。其所著《西方美学史》是中国第一部系统论述西方美学历史的著作，迄今为止无人敢取代它的地位，无作品敢替代此书。文革中，他蹲在牛棚里翻译了百万言的黑格尔的《美学》。
解题
A.过分地斟酌字句(多指死抠字眼而不领会精神实质) 。
B.形容卖弄才学。
C.形容强词夺理或狡辩。
例1:学习马列主义理论要领会其精神实质,切不可一味地( A ) 。
例2:此君肚里学识稀薄,但在人前说起话来却常常( B ) ,极尽哗众取宠之能...
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  Tags：高二,语文,必修,人教,课文
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