篇1：高中语文统编版选择性必修上册第四单元逻辑的力量专题学习设计高中语文统编版选择性必修上册第四单元逻辑的力量专题学习设计资料可供全国地区适用。
大致详情：选必修上第四单元专题学习设计【设计背景】自1987年《全日制中学语文教学大纲》中删除逻辑知识短文后，逻辑知识与高中语文教材间“从此萧郎是路人”。这部分内容对于学生学习和教师备课而言皆属难点，因此对逻辑知识的讲授就成为少数老师面向部分学生的“私人订制”。逻辑思维对于当代高中学生思维发展的重要性不言而喻，一方面是思维发展和语文学科的学习需要，学生需要以更加理性的目光来审视文本、表达输出；另一方面，网络时代成长起来的青年，接触了大量碎片化的信息，从纷繁复杂的信息中辨识出真实有效的内容并非易事。《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》突出强调了发展学生的逻辑思维的重要性，“逻辑”...
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  篇2：高中语文统编版必修上册14.1《故都的秋》 同步授课教案高中语文统编版必修上册14.1《故都的秋》 同步授课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：故都的秋【学习目标】1．知识与技能目标：学会知人论世，分析文章。2．过程与方法目标：联想想象，身临其境，以体会意境。3.情感态度与价值观目标：激发自己在自然中感受生活的热情。【素养目标】语言建构与应用： 学会反复诵读，品味语言，增强语言的感受力。思维发展与提升：诵读品味重点语段，通过意象比较明了作者感情特点。审美鉴赏与创造：激发学生在自然中感受生活的热情。文化传承与理解：陶冶自己性情，提高学生的审美能力。【教学重难点】重点：诵读品味重点语段，通过意象比较明了作者感情特点。难点：陶冶自己性情，提高学生的审美能力。【课程标准】1．阅读与鉴赏学会反复诵读，品味语言...
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   篇3：高中语文统编版必修上册14.1《故都的秋》（共35张ppt）高中语文统编版必修上册14.1《故都的秋》（共35张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)故都的秋郁达夫01作者介绍01 作者现代小说家、散文家。原名郁文，字达夫。浙江富阳人。新文学团体创造社的发起人之一为抗日救国而殉难的爱国主义作家。01 作者1913年留学日本，深受文学熏陶。1922年回国，从事文学创作活动。1930年参加中国左翼作家联盟。抗日战争爆发后，赴武汉投入抗日救亡运动，并到新加坡积极宣传抗日。后流亡到苏门答腊。1945年被日本宪兵秘密杀害。01 代表作短篇小说：《沉沦》《春风沉醉的晚上》《迟桂花》中篇小说：《迷羊》《她是一个弱女子》《出奔》散文：《故都的秋》《北平的四季》01 作品特色清新，抒情浓烈，...
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   篇4：高中语文必修上册14.1《故都的秋》同步练习高中语文必修上册14.1《故都的秋》同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧高中语文必修上册14.1《故都的秋》同步练习一、选择题1．下列有关郁达夫的文学常识，不正确的一项是（ ）A．郁达夫，原名郁文，浙江富阳人，小说家、散文家。B．他与郭沫若、成仿吾等人成立“创造社”，后参加中国左翼作家联盟。C．他的主要作品有《沉沦》《春风沉醉的晚上》《出奔》《她是一个弱女子》等。D．小说《故都的秋》，情景交融，文笔优美，自成一家。2．下列对“比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼”这句话的分析，不正确的一项是（ ）A．这句话综合运用了比喻、对比、排比的修辞手法，生动形象，饶有趣味...
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     篇5：8.2《登高》教案 统编版高中语文必修上册8.2《登高》教案 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：登高 教学设计教学目标1.学习杜甫“沉郁顿挫”的诗歌风格。2.感悟其忧国忧民的深沉情感，领会其生命的诗意。3.学习杜甫这种“以天下为己任”的担当意识，为实现中华民族的伟大复兴事业而努力奋斗。教学重难点1.学习杜甫“沉郁顿挫”的诗歌风格。2.感悟其忧国忧民的深沉情感，领会其生命的诗意。教学过程一、导入同学们，杜甫是唐代诗坛上一颗璀璨的明星。韩愈曾推崇说：“李杜文章在，光焰万丈长。”“唐朝诗圣有杜甫，识得民间苦中苦”，杜甫以博大坦荡的胸怀，忧国忧民。其诗尤其以“沉郁顿挫”见长，情感深沉，节奏抑扬顿挫。《登高》就是重要代表作，被誉为“古今七律第一”，今天，就让我们一起走近杜甫，一...
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 篇6：部编版高中语文选择性必修上册-- 《逻辑的力量》（教案）部编版高中语文选择性必修上册-- 《逻辑的力量》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《逻辑的力量》教案【单元导读】统编版高中语文选择性必修上册第四单元的主题是“逻辑的力量”。生活和学习中，逻辑无处不在。每天我们都会接触到海量信息，懂一点逻辑，可以更好地辨识信息，把握事实真相；我们常常要对生活中的现象发表观点，作出论证，学习逻辑，可以使思维更缜密，论证更严谨，语言表达更准确；我们在工作学习中也往往会基于事实进行推理，作出判断，掌握一些逻辑方法，可以帮助我们合理思考，由已知探寻未知。通过本单元的学习，我们要掌握一些基本的逻辑方法，学习辨析逻辑错误，能够独立进行简单的逻辑推理，并且运用逻辑方法来构建并完善论证。从而达到发展逻辑思维，滋养理性精神，提升思维品质的目标。【素养目...
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  篇7：统编版高中语文选择性必修上册第四单元之《逻辑的力量》教学设计统编版高中语文选择性必修上册第四单元之《逻辑的力量》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《采用合理的论证方法》教学设计【单元导读】统编版高中语文选择性必修上册第四单元的主题是“逻辑的力量”。生活和学习中，逻辑无处不在。每天我们都会接触到海量信息，懂一点逻辑，可以更好地辨识信息，把握事实真相；我们常常要对生活中的现象发表观点，作出论证，学习逻辑，可以使思维更缜密，论证更严谨，语言表达更准确；我们在工作学习中也往往会基于事实进行推理，作出判断，掌握一些逻辑方法，可以帮助我们合理思考，由已知探寻未知。通过本单元的学习，我们要掌握一些基本的逻辑方法，学习辨析逻辑错误，能够独立进行简单的逻辑推理，并且运用逻辑方法来构建并完善论证。从而达到发展逻辑思维，滋养理性精神，提升思维品质的目标。...
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  篇8：高中语文选择性必修上册 3.2 县委书记的榜样——焦裕禄 同步练习（含答案解析）高中语文选择性必修上册 3.2 县委书记的榜样——焦裕禄 同步练习（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台3.2 *县委书记的榜样——焦裕禄一、单选题1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）A．盐碱（jiǎn） 涝洼窝（láo） 瘟神（wēn） 脱坯（pī）B．饲养（sì） 屹立（yì） 淤塞（yū） 慷慨（kǎi）C．涵闸（zhá） 佯装（xiáng） 渍死（zì） 噙着泪（qín）D．窟窿（kūlong） 麦穗（suì） 踮着脚（diān） 灌溉（gài）2．下列各组词语中，没有错别字的一项是( )A．跋涉 病榻 发扬广大 不辞劳苦B．泻洪 盐碱 瞎子...
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    篇9：14.1《故都的秋》课件（共30张PPT） 统编版高中语文必修上册14.1《故都的秋》课件（共30张PPT） 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)看万山红遍，层林尽染枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。秋风萧瑟，残荷听雨，秋有声。霜叶黄花，秋草碧水，秋有色。天高云淡，北雁南飞，秋有形。表明描写的地点，含有深切的眷恋之意。确定描写的内容。郁达夫(1896-1945),现代著名小说家、散文家。原名郁文,幼名荫生,浙江富阳人,出生于知识分子家庭。第一部小说集《沉沦》问世,当时文坛产生...
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    篇10：第三单元“生命的诗意”素材积累 统编版高中语文必修上册第三单元“生命的诗意”素材积累 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：高中语文必修上课本第三单元“生命的诗意”素材积累（一）好句：（1）悲伤是汩汩的小桥流水，是诗意让它如此动人。彷徨伤痛就这样被晾晒在阳光下，那灼人的温度，是如何燃烧了我的伤痕 （2）乡愁是墟里袅袅的炊烟，是诗意让它如此醉人。要怎样拾起流淌的夕阳，要如何抚摸当年的暗疮，眼底或许多了几点星芒，岁月或许淡了几许黄粱，或许也不再纯粹不再清朗，叫我如何追忆那些已逝的时光 （3）人生的最大意义不在奔赴某一目的，而是在承担每个过程。（4）以清净心看世界，以欢喜心过生活，以平常心生情味，以柔软心除挂碍。（5）站在山巅与日月星辰对话，潜游海底和江河湖海晤谈，和每一棵树握手，和每一株草私语，方知宇宙浩瀚...
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     篇11：14.1 故都的秋 （教案）-高中语文人教统编版必修上册14.1 故都的秋 （教案）-高中语文人教统编版必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：第七单元 14.1 故都的秋 教案教学目标1．理清本文的脉胳结构。2．理解景中蕴涵的感情，体会故都的秋的“清”“静”“悲凉”的特点。3．掌握文章“情景交融”的艺术特点，体会作者在故都秋景中寄托的眷念和落寞之情，正确理解作者的“悲凉”心态。核心素养语言建构与运用：品味文章明白晓畅、简洁清丽的语言。思维发展与提升：领悟作者流露在文中的主观情感，学习本文以情驭景、借景抒情的写法。审美鉴赏与创造：通过文章的学习，体会作者深沉的爱国之情。文化传承与理解：体会作者在山河破碎、内外交困的现实下，赞美自然风物的真情以及内心的忧思及落寞。教学重难点重点：准确把握作者丰富的情感内涵。难点...
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    篇12：统编版高中语文必修上册第二单元单元写作统编版高中语文必修上册第二单元单元写作资料可供全国地区适用。
大致详情：部编高中语文必修上册第二单元单元写作“工匠精神”阅读下面的文字，按要求写一篇不少于800字的文章。胡双钱是中国大型商用飞机制造首席钳工，他在35年里亲手加工过数十万个精密零件，没出现过一个次品。他用手工打磨出来的零件，精密程度堪比现代化数控车床加工出来的零件。王津是故宫文物钟表修复师，他修了大半辈子钟表，数百件文物在他手中起死回生。有时，修好一座钟表要花上他好几年时间，每个零件都要经过反复调校，不能有一丝一毫误差。孟剑锋是传统工艺美术錾刻师，他錾刻的“纯银丝巾果盘”曾作为国礼赠送给外国元首。为了制作出完美的作品，他不断改进錾刻工具，反复实验，不允许有一丁点瑕疵。这些人身上，都体现出了可贵...
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 篇13：人教部编版高中语文必修上册 14.1《故都的秋》 教案人教部编版高中语文必修上册 14.1《故都的秋》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《故都的秋》教学设计教学目标：1.领悟作家内心的独特感受，深入体会故都秋的特点。2.品味诗一般的语言、意境，品鉴情景交融的表现手法。教学难点与重点：分析情与景的关系。教学时数：1课时教具：多媒体教学过程：一、导入：现在是什么季节？（秋季）那我们看到外面的树啊、山啊是什么颜色啊？（绿色）你感受到秋的到来吗？但是现在的北方却已是秋意浓浓（图片：北方的秋景图）。今天，我们就来学习郁达夫《故都的秋》，看看郁达夫是怎么比较南国与北国的秋。二、作者介绍及写作背景：1、作者简介：郁达夫（1896—1945），现代作家。浙江富阳人。1913年留学日本，曾经广泛涉猎外国文学，深受近代欧...
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 篇14：1《沁园春·长沙》说课稿 统编版高中语文必修上册1《沁园春·长沙》说课稿 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：沁园春·长沙说课稿 一、教材的分析与处理。 如何指导学生通过不同方式的阅读感悟理解诗歌，如何让学生步入正确的鉴赏诗歌的轨道，都取决于教师对这首词的教读方法和策略。因此上好这节课对以后的诗歌鉴赏教学具有深远而积极的意义。 基于上述的分析，结合教学大纲的要求，我确立以下的教学目标。 知识目标：1抓住关键词，理清思路。2通过多次朗读体会诗歌意境。3学习本文含蓄凝炼极富表现力的语言。4学习情景交融的表现手法。 能力目标：培养学生鉴赏诗歌的能力。 德育目标：树立以天下为己任的博大情怀和爱国主义情感。 综观高考诗歌鉴赏题误答的原因主要是轻读诗，重做题，平时阅读品质不良，缺乏阅读...
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   篇15：默写练习 统编版高中语文必修上册（含答案）默写练习 统编版高中语文必修上册（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：必修上默写姓名_________学号_________班级___________《劝学》1.《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“ ________________”，踮起脚极目远望，也“________________”。2.荀子在《劝学》中，以君子之言提出中心论点“_________________”，又以“木”“金”为喻，认为“_________________”，就会智慧明达、行为无过。3.《荀子劝学》中认为整日思考还不如学习片刻收获大，从而强调了学习的重要性的句子是“________________，________________ ”。4....
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   篇16：统编版 语文必修上册 14-1 故都的秋课件(共16张PPT)统编版 语文必修上册 14-1 故都的秋课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)故都的秋郁达夫学习目标：1、感受故都的秋的清静悲凉之美。2、品鉴以情驭景,情景交融的艺术手法。3、解读郁达夫的平民与文人情怀。秋晨小院秋槐落蕊秋蝉残鸣秋雨话凉秋日胜果在这五幅图中，“清”“静”“悲凉”表现在哪里？色调碧绿的天色蓝朵青布单衣淡绿微黄的枣子清在：声音驯鸽的飞声扫帚声秋蝉的残鸣雨声谈话声静在：心境清闲有点落寞破屋衰弱的残声悲凉在：一切景语皆情语美文美读，读出秋的意境与姿态，读出秋的韵味与情思郁达夫，三岁丧父。17岁便随长兄一起赴日本留学，在异国生活的十年，是他饱受屈辱和岐视的十年，变得抑郁善感；...
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  篇17：高中语文统编版必修上册14.1《故都的秋》（共28张ppt）高中语文统编版必修上册14.1《故都的秋》（共28张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)故都的秋郁达夫导入试着谈一谈，在你的记忆里，秋天是什么样的？现代作家。浙江富阳人。1913年留学日本，曾经广泛涉猎外国文学，深受近代欧洲、日本各种社会思潮和文艺作品的熏陶。1922年回国从事文学创作活动。1930年参加中国左翼作家联盟。抗日战争爆发后，他赴武汉投入抗日救亡运动，并到新加坡积极宣传抗日。后流亡到苏门答腊。1945年９月被日本宪兵杀害。主要作品有《沉沦》《春风沉醉的晚上》《出奔》《她是一个弱女子》等，在不同程度上揭露了旧社会的罪恶，向封建道德大胆挑战，有一定的积极意义，但也带有颓废情绪。散文以游记著称，情景交融，文笔优美，自成一家。作者简介...
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