篇1：人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册 《将进酒》名师教案人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册 《将进酒》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《将进酒》名师教案教学目标1.通过有感情地吟咏诗文，体会李白情感的复杂变化，蔑视权贵、狂放不羁的精神。2.通过知人论世，品析诗句，掌握分析诗歌情感的方法。重点难点重点：通过有感情地吟咏诗文，体会李白情感的复杂变化，蔑视权贵、狂放不羁的性格。难点：通过有感情地吟咏诗文，体会李白情感的复杂变化，蔑视权贵、狂放不羁的性格。教学设计由有关“酒”的诗句，导入新课酒的精神是追求绝对自由，忘却生死利禄和荣辱！酒是英雄豪杰的象征，是友情的代称，曹操煮酒论英雄，李白举杯邀明月，辛弃疾醉里桃灯看剑，苏东坡把酒问青天，李清照浓睡不消残酒。《月下独酌》：花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三...
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    篇2：人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册《复活（节选）》（第2课时）名师课堂教案人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册《复活（节选）》（第2课时）名师课堂教案资料可供全国地区适用。
大致详情：复活（节选）（第二课时） 教学设计【学习目标】1.学习运用托尔斯泰独创的“心灵辩证法”审读文章细节。2.深入了解聂赫留朵夫和玛丝洛娃的人物形象。3.掌握托尔斯泰的晚年思想——以“博爱”为核心的托尔斯泰主义。【重点难点】教学重点：深入了解聂赫留朵夫和玛丝洛娃的人物形象。教学难点：掌握托尔斯泰的晚年思想——以“博爱”为核心的托尔斯泰主义。【教学过程】学习导入同学们好，上一节课，老师以课文开头为例，让大家初步领略了俄国大文豪列夫·托尔斯泰深厚的文学功底，了解了托尔斯泰特有的“心灵辩证法”，初步了解了玛丝洛娃和聂赫留朵夫的个性身份和性格特征，相信同学们对托尔斯泰塑造人物的手法也有了...
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  篇3：人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册《采用合理的论证方法》名师课堂教案人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册《采用合理的论证方法》名师课堂教案资料可供全国地区适用。
大致详情：采用合理的论证方法【学习目标】学会论证，在探究论证方法时，敢于用逻辑的工具创造性地解决语言交流中的问题。【重点难点】明确论证的思维方向【教学过程】一、学习导入：同学们好，前两节课我们一起学习了如何发现潜藏的逻辑谬误和如何运用有效的推理形式，这节课我们一起来学习如何采用合理的论证方法来论证我们的观点，以便学会更好表达自己的观点，让别人更容易接受我们的观点，让我们的观点社会化。二、教学过程：（一）论证的概念【学生思考】什么是论证呢？【教师讲解】论证，就是用某些论据去支持或反驳某个观点。美国哲学家罗伯特·所罗门认为：“论证是指提出你自己的观点，给出你为什么接受它，以及别人为什么也应该...
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 篇4：人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册《发现潜藏的逻辑谬误》名师课堂教案人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册《发现潜藏的逻辑谬误》名师课堂教案资料可供全国地区适用。
大致详情：“发现潜藏的逻辑谬误”教学设计【学习目标】初步学会有意识地发现现实生活中蕴藏的逻辑谬误，在辨析逻辑谬误时形成负责任、重证据、会质疑、讲道理的理性态度。【重点难点】有关同一律、矛盾律、排中律和充足理由律的知识的解释和运用【教学过程】学习导入同学们，大家好，很高兴能和同学们共同开启一段短暂的逻辑之旅，我们一起沐浴逻辑的阳光，一起感受逻辑的力量。在我们的生活和学习中，逻辑无处不在。我们有必要学习一些逻辑知识，并学会运用逻辑解决实践问题。这节课我们先来学习本单元的第一部分——“发现蕴藏的逻辑谬误”。二、教学过程：初步了解1、【学生思考】什么是逻辑？【教师引导】逻辑(logic)是一个...
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  篇5：人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册 10《＜老人与海＞节选》名师课堂教案人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册 10《＜老人与海＞节选》名师课堂教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《老人与海》教学设计【学习目标】：1．了解海明威其人以及他的写作风格。2．把握人物圣地亚哥硬汉形象， 体会内心独白对人物形象塑造的作用。3．学习老人勇敢、顽强、永不服输的英雄主义精神，树立积极、乐观向上的人生观。【重点难点】1.把握小说情节脉络2.分析人物形象3.理解小说中的象征意味【教学过程】一．学习导入“一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限！”作者海明威是这样评价他的作品《老人与海》的。《老人与海》获1954年诺贝尔文学奖，授奖委员会的评价是：勇气是海明威的中心主...
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   篇6：人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册6.2 《五石之瓠》名师课堂教案人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册6.2 《五石之瓠》名师课堂教案资料可供全国地区适用。
大致详情：五石之瓠《庄子》【学习目标】诵读并疏通文言文知识。2.通过扩展资料了解庄子学说，写作风格。3.了解庄子，惠子性格，二人思想学说差异，理解庄子，惠子说理寓意。【重点难点】1.通过扩展资料了解庄子学说，写作风格。2.了解庄子，惠子性格，思想学说差异，理解庄子，惠子说理寓意。【教学过程】一、学习导入《庄子》中有很多脍炙人口，流传千古的名句。如“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”选自《庄子·外篇·知北游》“君子之交淡若水，小人之交甘若醴。”选自《庄子·外篇·山木》今天，我们就来欣赏选自《庄子》的《五石之瓠》，从中来品读下庄子的思想哲学。二、学习任务分析（一）知识要点1...
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    篇7：人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册 教案10《老人与海（节选）》名师教学评价人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册 教案10《老人与海（节选）》名师教学评价资料可供全国地区适用。
大致详情：《老人与海（节选）》名师教学评价1.阅读下面的语段，回答问题。巴黎评论：你能不能谈谈，你是经过怎样的努力才形成你独特的风格的？海明威：我可以说，业余爱好者所说的风格就是不可避免的别扭，那是源自你首次尝试去做前人没做过的事情。没有一个新的经典会和老经典类似。一开始，人们只看到别扭，后来不大看得出来了。当它们显得那么笨拙的时候，人们认为这些笨拙就是风格，还有好多人去模仿，这太遗憾了。巴黎评论：你如何在脑子里完成一个短篇小说的构想？是主题、情节，还是人物变化推动？海明威：有时候你了解这个故事。有时候你写起来才让故事浮现，又不知道它是从哪里冒出来的。运转起来就什么都变了。运转起来就造成故事。...
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  篇8：人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册《长征胜利万岁》《大战中的插曲》名师课堂教案人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册《长征胜利万岁》《大战中的插曲》名师课堂教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《长征胜利万岁》《大战中的插曲》教案【学习目标】了解两篇回忆录所记述的时代背景，学习回忆录综合运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式相结合的写法，体会表达效果。透过深沉的情感和理性的思考相结合的文字，感受革命家的革命精神和革命情怀。【重点难点】透过深沉的情感和理性的思考相结合的文字，感受革命家的革命精神和革命情怀。【教学过程】第一篇《长征胜利万岁》学习导入“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”是毛泽东在长征期间创作的《七律·长征》，全诗极其精炼地概括了红军长征的战斗历程，逼真地表现了红军...
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    篇9：人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册6.1《＜老子＞四章》第1课时名师课堂教案人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册6.1《＜老子＞四章》第1课时名师课堂教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《老子》四章第一课时【学习目标】1.掌握重点字词解释，准确翻译文言文。2.通过课文学习，了解老子的生平和哲学观3.体会老子的人生智慧及启示意义 。【重点难点】重点：分析、理解老子的人生智慧及现实意义 难点：感知、体悟《老子》思想学说【教学过程】一、学习导入 我们探求字的本源，在金文中，“道德”两字是这样写的（板书） “道”指那种很远之处可以看清楚人的面目的宽广大路；“德”表示目不斜视，双脚不偏离道路，直达目标。后期在下面加个心字，表示不但如此做，还要如此想。两个字都与“眼睛”“行走”有关。可以说，《道德经》是一部告诉我们如何看世界、指导我们如何在世间行走的文化经典。今...
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   篇10：人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册《别了，“不列颠尼亚”》《县委书记的榜样——焦裕禄》名师课堂教案人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册《别了，“不列颠尼亚”》《县委书记的榜样——焦裕禄》名师课堂教案资料可供全国地区适用。
大致详情：消息和通讯《别了，“不列颠尼亚”》《县委书记的榜样——焦裕禄》【学习目标】1.了解新闻的文体特征，把握消息和通讯的不同特点。2.理解分析《别了，“不列颠尼亚”》三次降旗的不同意义，探讨新闻反映的时代精神。体会本文写作视角的独特之处，分析本文现实场景和背景材料融合的特点。3.学习《县委书记的榜样——焦裕禄》通过典型材料表现人物的精神品格的写法。【重点难点】把握消息和通讯的不同特点，体会两篇作品的历史价值和现实意义。【教学过程】学习导入现代生活中人们想要了解这个世界每天都离不开新闻报道，那些被记录下来报道出来的人和物，同时也有了新的价值，因为新闻就是正在发生的历史。它或许见证了...
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   篇11：人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册 《中国人民站起来了》名师课堂教案人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册 《中国人民站起来了》名师课堂教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中国人民站起来了 教案【学习目标】1.了解中国共产党领导中国人民推翻“三座大山”的革命历程，理解中国革命取得胜利的历史意义。2.体会毛泽东在这篇开幕词中所宣告的深刻含义，感受其中蕴含的中国人民当家作主的自豪之情。【重点难点】1.理清层次结构，把握文章的脉络线索，理解“中国人民站起来了”的含义。2.品读文中重点语句，感受其中蕴含的中国人民当家作主的自豪之情。【教学过程】学习导入同学们，秋风送爽，我们伟大的祖国即将迎来她71岁的生日。 1949年中华人民共和国成立，中国人民从此站起来了。新中国的成立揭开了中国历史的新篇章，开启了伟大的新征程。今天，就让我们一起回到那个伟大的...
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     篇12：人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册 7.《兼爱》名师教学设计人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册 7.《兼爱》名师教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《兼爱》名师教学设计【单元知能对标】必备知识 学科能力 学科素养 高考内容第5课 《论语》十二章 大学之道/《礼记》 人皆有不忍人之心/《孟子》 学习理解能力：观察记忆、信息提取、分析概括、领会理解 实践应用能力：应用交际、解释推断、解决问题、策略运用 创新迁移能力：发散创新、批判赏析、内化完善 语言建构与运用 思维发展与提升 审美鉴赏与创造 文化传承与理解 1.名句名篇默写 2.论述类文本阅读3.文言文重点实词虚词的理解与翻译 4.作文审题立意，提炼观点 5.作文理性思辨与论证表达第6课 《老子》四章 五石之瓠/《庄子》第7课 兼爱/《墨子》【课文内容分析】一、层次、结构、内容...
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