篇1：高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第一单元2 孔雀东南飞并序 第二课时-教案高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第一单元2 孔雀东南飞并序 第二课时-教案资料可供全国地区适用。
大致详情：高二·统编版选择性必修下·语文·第一单元《孔雀东南飞》 教学设计单元主题：中华传统文化经典本次授课时长：1课时（第二课时） 内容分析本单元围绕“中华传统文化经典”的主题展开。在反复诵读、斟酌字词和推敲手法、理解诗作细节的基础上，结合知人论世，体会这些作品所表现的中国人的精神世界，领悟其中丰厚的文化内涵。《孔雀东南飞》代表我国古代叙事诗歌的最高成就，文本故事有着强烈的艺术感染力，文本结尾的浪漫主义色彩的创作方法更是影响着中国人的审美情感世界。在故事叙述的过程中，作者重点塑造了刘兰芝这个在爱情中自尊独立、敢于抗争的女性形象，这个形象光彩照人，历久弥新。在教学过程中应该着重引导...
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 篇2：高一年级语文统编版必修下册第一单元3《鸿门宴》学案高一年级语文统编版必修下册第一单元3《鸿门宴》学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《鸿门宴》学案学习目标：1.疏通文意，准确理解《鸿门宴》的文章内容，掌握文中重要的文言知识（实词、虚词、句式等）。2.理解《鸿门宴》中的人物形象，赏析人物刻画方法及文章的写作艺术。3.了解史传文学《史记》的特点，培养质疑探究能力。学习重难点：1.准确掌握文中的重要实词和虚词用法。2.抓住文本细节，分析深层内涵。一、语言建构与运用1.字音飨(xiǎnɡ) 美姬(jī) 鲰生(zōu)卮酒(zhī) 有郤(xì) 玉玦(jué)瞋目(chēn) 目眦(zì) 按剑而跽(jì)彘肩(zhì) 刀俎(zǔ) 戮力(lù)崤山(Xiáo)...
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    篇3：第一单元1.1《氓》教学设计 统编版高中语文选择性必修下册第一单元1.1《氓》教学设计 统编版高中语文选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《氓》教学设计教学目标：一、知识教育目标1．初步了解《诗经》及其相关的文化常识。2．初步了解赋、比、兴的艺术手法。3．用正确的节拍诵读这两首诗，力求语言通畅，感情充沛，在诵读中理解鉴赏、背诵《氓》。二、能力培养目标1．梳理故事情节，把握人物形象及表现的情感。2．引导学生通过比兴、情境交融、称谓的变化等方法赏析诗歌，体会《诗经》的经典魅力。三、德育渗透目标《氓》表现了我国古代劳动人民对真挚、平等的爱情婚姻的向往。通过结合现代社会中的婚恋现象，引发学生对爱情的思考。教学重点及难点：《诗经》距今约三千年，语言、内容都有着极大的陌生感，加之以诗歌的形式表现，更增加了理解的难度...
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  篇4：高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第一单元2《孔雀东南飞》第一课时示范教案高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第一单元2《孔雀东南飞》第一课时示范教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《孔雀东南飞 并序》教学方案教学目标1.了解“乐府”及“乐府诗”。2.掌握文中的通假字、偏义副词、古今异义词。 3.把握诗歌的主要情节和人物形象。 4.品味诗中的民族气息和抒情意味。教学重点1.理清叙事诗的矛盾冲突和曲折情节；2.体会叙事诗中通过人物对话揭示人物形象的艺术性。教学难点体味人物性格及诗句的民歌气息和抒情意味。教学方法1.多媒体课件；2.在完成对课文的批注的基础上，进一步要求学生反复朗读课文，读熟课文，对课文进行初步背诵；3.根据本课的特点，教学时主要应注意如下几个方面：①与本文内容类似的女子被弃、青年男女有爱情却不能终成眷属...
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  篇5：高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第一单元2《孔雀东南飞》第二课时示范教案高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第一单元2《孔雀东南飞》第二课时示范教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《孔雀东南飞 并序》教学方案教学目标1.读懂诗歌讲述的故事，理解故事内容，关注并掌握偏义复词、古今异义等语言点。2.欣赏矛盾冲突和曲折情节，欣赏人物对话和人物形象。3.理解铺陈、排比、起兴手法及其艺术性。4.体察汉代贵族家庭生活，以及封建礼教毁灭恩爱夫妻的婚姻乃至生命的现实，感受焦刘二人忠贞不渝的爱情。教学重点1.理清叙事诗的矛盾冲突和曲折情节；2.体会叙事诗中通过人物对话揭示人物形象的艺术性。教学难点体味人物性格及诗句的民歌气息和抒情意味。教学方法1.多媒体课件；2.在完成对课文的批注的基础上，进一步要求学生反复朗读课文，读熟课文，对课文进行初步背诵；3.根据本课...
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  篇6：统编版语文必修下册 第一单元《红楼梦》人物图谱课件(共35张PPT)统编版语文必修下册 第一单元《红楼梦》人物图谱课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)《林黛玉进贾府》主讲人:学习目标1. 了解曹雪芹及其《红楼梦》的成书经过。2. 初步了解前五回的基本内容，掌握《红楼梦》的故事背景。走进《红楼梦》一二三《红楼梦》前五回简介名人眼中《红楼梦》曹雪芹其人其事《红楼梦》是经验的结晶。人生经验，社会经验，感情经验，政治经验，艺术经验，无所不备。几乎是，你的一切经历经验喜怒哀乐都能从《红楼梦》里找到参照，找到解释，找到依托，也找到心心相应的共振。读一部《红楼梦》，等于活了一次，至少是活了二十年。——王蒙名人眼中《红楼梦》红楼一世界，世界一红楼。一个文化历史悠久的民族，积其至丰至厚，积到旧时代最末一个...
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    篇7：高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第一单元4.2《扬州慢》教学设计高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第一单元4.2《扬州慢》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《扬州慢》教学设计一、教学目标1.了解姜夔要及其作品。2.掌握词中对比、衬托等写作方法。3.体会本词中的“黍离之悲”，培养学生的爱国主义情感。二、知人论世【写作背景】宋高宗在位期间，金兵曾两度大规模进攻南宋。建炎三年（1129）金兵占领扬州，大肆烧杀掳掠，扬州被洗劫一空。绍兴三十一年（1161），金主完颜亮又大举南下，十万铁骑破扬州，大肆掳掠，“横尸二十里”，破坏极其惨重。时隔十五年之后，词人经过扬州时仍然是满目疮痍、“荠麦青青”。词人追怀丧乱，感慨今昔，写下了这篇名作，表达了深沉的“黍离之悲”。【作者简介】姜夔（1154年—1221年），字尧章，号白石道人，汉族，饶州鄱阳（...
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 篇8：高中语文统编版必修下册第一单元2烛之武退秦师课件(共69张PPT)高中语文统编版必修下册第一单元2烛之武退秦师课件(共69张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共69张PPT)第4课 烛之武退秦师资料助读·自主学习【我预习我达标】一、基础积累(一)通假字1.共其乏困 (“___”通“___”)2.秦伯说,与郑人盟 (“___”通“___”)3.失其所与,不知 (“___”通“___”)共供说悦知智(二)古今异义1.若舍郑以为东道主古义:__________________________今义:请客的主人2.行李之往来,共其乏困古义:_________今义:出门所带的包裹、箱子等3.微夫人之力不及此古义:_____________今义:对一般人的妻子的尊称东方道路上(招待过客)的主人出...
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     篇9：部编版高中语文必修下册第一单元 1.1《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教学设计部编版高中语文必修下册第一单元 1.1《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版高中语文必修下册第一单元教学设计 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》【教学目标】语言建构与运用：抓住关键词句，理解内容。思维发展与提升：在反复诵读中领悟人物性格及心理特质。审美鉴赏与创造：了解选文的结构、表达，初识《论语》的艺术魅力，体会文中深层的哲理性。文化传承与理解：理解孔子的思想主张，汲取孔子儒家思想养分，关照现实，追求理想，塑造自我，树立正确的价值观。【教学重点】读熟背诵选文，理顺文脉，在对话中读懂子路、曾皙、冉有、公西华的性格特征和心理特质，感受孔子的教学风格。读懂文意。【教学难点】联系孔子的政治思想读懂文中孔子评志的部分，理解孔子的“礼乐治国”政治理想，参照现...
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