篇1：人教版高中语文必修2《短歌行》导学案人教版高中语文必修2《短歌行》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《短歌行》导学案
预习目标
熟悉诗歌中的典故，鉴赏诗歌中比喻、用典等手法的妙处；
结合写作背景，探究诗歌的思想情感；
预习要求
背诵并默写诗歌；
结合课本注释，自己先将诗歌翻译一遍，再与所给翻译作比较；
认真阅读预习内容，尤其是鉴赏文章。
预习内容
【作者简介】
曹操（155年－220年正月庚子），字孟德，一名吉利，小字阿瞒，沛国谯（今安徽亳州）人，汉族。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家。三国中曹魏政权的缔造者，其子曹丕称帝后，追尊为武皇帝，庙号太祖。曹操精兵法，善诗歌，抒发自己的政治抱负，并反映汉末人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉；散文亦清峻整洁，开启并繁荣...
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  篇2：语文新课标人教版必修2 2.6《孔雀东南飞》教案语文新课标人教版必修2 2.6《孔雀东南飞》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《孔雀东南飞》导学案
一、学习目标
1、借助注释、工具书疏通文意，重点掌握文中出现 的偏义复词、古今异义、通假字，积累常用文言实词“令”“适”“谢 ”；
2、欣赏矛盾冲突和曲折情节,欣赏人物对话和人物形象。
3、理解铺陈、排比、起兴手法及其艺术性。
二、学习方法
1、自学法
2、诵读法
三、学习重点难点
1、人物形象分析
2、铺陈手法的运用
四、自学阅读检测
1、“相”的用法:
(1)相,副词,表示一方对另一方有所动作之词,偏指一方,有称代作用,可称代“你”“我”“他”“之”等等。【①“相”是一个会意字,本意是用“目”看“木”,即察看。引申为“单相...
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  篇3：人教版高中语文必修2《游褒禅山记》学案人教版高中语文必修2《游褒禅山记》学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《游褒禅山记》导学案
王安石
【知识链接】
一、作者简介
王安石：(1021--1086) ， 北宋政治家、思想家、文学家，改革家。晚号半山。神宗时，曾推行变法，被列宁誉为“中国十一世纪的改革家”，“我执政一日，新法便推行一日”。后因保守派反对失败后，退居江宁，封舒国公，旋改封荆，也称荆公，卒谥文。其散文雄建峭拔，被推为“唐宋八大家”之一。其作品今存《王临川集》等》。
二、解题
关于文体
记是一种文体，可说明、议论、描写、叙述。游褒禅山记：是游褒禅山后所记，所以它是一篇游记。（题目中有“记”不见得就是游记。）
三、相关背景
《游褒禅山记》是王安石三十四岁时（1054年...
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 篇4：语文新课标人教版必修2 2-7《归园田居》 精品教案语文新课标人教版必修2 2-7《归园田居》 精品教案资料可供全国地区适用。
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   篇5：高中语文 2.4.1《氓》教案 新人教版必修2高中语文 2.4.1《氓》教案 新人教版必修2资料可供全国地区适用。
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《氓》教案
教材分析:
本单元鉴赏先秦到汉魏晋诗歌,从中可以发现我国古代诗歌创作的现实主义和浪漫主义的源头。教学重点是在熟读背诵的基础上，领悟诗中的思想感情；了解赋比兴、重章叠句表现手法及其艺术效果；了解四言诗、骚体诗、五言诗的节奏。
《<诗经>两首》和其他几首诗歌的语言形式不一样，本单元以语言的节奏作为教学重点，旨在让学生了解诸种语言节奏的划分方法，能够准确、流畅地朗读；了解古代诗歌从四言到五言，再到七言的形式方面的发展进程；了解这一变化过程也是诗歌容量逐渐加大、所反映的社会生活逐渐复杂的过程。
《氓》是《国风》中一首著名的弃妇感伤诗，是弃妇离夫返娘家所作。充分体现了《诗经》...
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  篇6：语文新课标人教版必修2 3-9《赤壁赋》 精品教案语文新课标人教版必修2 3-9《赤壁赋》 精品教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《赤壁赋》教案
【教学目标】
一、知识教学点：
1.学习和积累有关文言实词和虚词的知识。
2.了解作品“以文为赋”、骈散结合的形式特点，鉴赏品味课文精美的语言。
3.了解作者运用的主客问答这一赋体的传统手法，体会写景、议论、抒情相结合以及虚实结合的写作特点。
4.理解作者作者在旷达的风貌之下寄寓的悲愤苦闷的复杂情感，了解其宇宙观、人生观中辩证、达观成分的积极意义。
二、能力训练点：
1?培养学生通过诵读体悟和鉴赏优美、形象语言的能力。
2?培养对精品诗文的整体把握能力，能知人论世、领悟文旨、理通思路，赏析表现手法，辨别高下优劣。
三、德育渗透点：
培养学生勇于面对坎坷、笑...
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   篇7：高中语文 2.4.2《采薇》教案 新人教版必修2高中语文 2.4.2《采薇》教案 新人教版必修2资料可供全国地区适用。
大致详情：
《诗经》两首 《采薇》教案
【学习目标】
疏通课文，鉴赏课文的思想内容和艺术形式。
了解《诗经》的艺术特点，深入理解诗歌中反映的社会生活和作品表现出来的艺术特色。
了解家园之思的文化内涵，进一步认识故乡对一个人成长的重要意义，以此滋养自己的精神世界。
4、反复诵读课文，背诵并默写课文。
【重点难点】
1．《诗经》六义及重章叠唱的手法是学习要点，赋、比、兴手法的理解鉴别又是学习的难点。
2．诗歌所反映的我国古代劳动人民的生活和思想感情以及《诗经》的现实主义传统是学习的要点。
3．有些词句理解起来也可能有困难。
《诗经》因距今时代久远（近三千年），加之某些词句的理解历...
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  篇8：2《故都的秋》教案2020-2021学年人教版高中语文必修22《故都的秋》教案2020-2021学年人教版高中语文必修2资料可供全国地区适用。
大致详情：《故都的秋》教案学习目标：一、理解本文的脉络结构。二、理解本文是怎样紧扣“清”“静”“悲凉” 来写故都的秋的。三、感受本文情景交融的表现手法。学习重点：一、理解本文是怎样紧扣“清”“静”“悲凉” 来写故都的秋的。二、感受本文情景交融的表现手法。教学方法：导学；自读；朗诵、讨论；展示；讲评。教学条件：教材；导学案；黑板；多媒体。课时安排：3课时。教学过程:一、预习1.自读课文：读准字音；理清思路；2.了解作者及作品；3.完成导学案基础部分。二、检查预习（一）作家作品郁达夫（1896—1945），原名郁文，浙江富阳人。现代著名的小说家、散文家。1.经历：...
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  篇9：人教版（新课程标准）必修2阶段评估检测二（含解析）人教版（新课程标准）必修2阶段评估检测二（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：阶段评估检测（二）必修2(120分钟 135分)Ⅰ. 语言知识及应用（共两节，满分45分)完形填空(共15小题；每小题2分, 满分30分)阅读下面短文，掌握其大意．然后从1~15各题所给的A、B、C和D项中，选出最佳选项。For many people today, reading is no longer relaxation. To keep up with their work they must read letters, reports, trade publications, interoffice communications, not to mention new...
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  篇10：高中语文（人教版）必修2 《故都的秋》教案高中语文（人教版）必修2 《故都的秋》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：故都的秋
【教学目标】
一、认知目标：
１、引导学生深入体会故都秋的特点。
２、引导学生把握文中情与景的关系及文章的结构。
二、能力目标：
让学生初步掌握以情驭景、以景显情的写作方法。
【教学难点与重点】分析情与景的关系。
【教学过程及步骤】
一、以事例导入，点明学习重点。
今天，我们要学习郁达夫《故都的秋》，下面我们先来分析一个事例，假如你今天心情很好，一出门就遇见阔别多年的老朋友，那么，当你现在坐在公园的长凳上听着耳边的鸟鸣时，你就会觉得鸟的叫声非常的悦耳。换一种心境，假如你今天比较倒霉，在马路上不小心摔了一跤，这时你听到鸟的叫声就会觉得心烦。对相同的景，不同心情的人对...
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  篇11：语文人教版必修2同步教学课件（23份）语文人教版必修2同步教学课件（23份）资料可供全国地区适用。
大致详情：11111111111111111111111
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  篇12：语文人教版必修2同步教学课件（15份）语文人教版必修2同步教学课件（15份）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)单元整合本单元学习的是中外演讲辞。古往今来,许多思想家、政治家、文学家、科学家和社会活动家都非常善于演讲。随着社会的变革和时代的发展,演讲也越来越受到人们的重视。在中学阶段学习演讲的技巧,体会演讲的魅力,提高演讲的能力,有助于我们更好地展示自己的才华,发挥自己的个性和潜能。演讲辞具有以下三个特点:第一,针对性。演讲是一种社会活动,是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓谕听众,打动听众,“征服”听众,必须要有现实的针对性。所谓针对性,首先作者提出的问题是听众所关心的问题,评论和论辩要有雄辩的逻辑力量,要能让听众心悦诚服地接受,这样,才能达到应有的社会...
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     篇13：语文新课标人教版必修2 2.4《诗经两首》教案语文新课标人教版必修2 2.4《诗经两首》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《诗经》两首 学案
教材分析
《<诗经>两首》是人教版必修二第二单元第一篇课文，也是高中阶段接触的第一篇古典诗歌。《诗经》是我国现实主义诗歌的源头，开创了赋比兴的手法，在教学中要对这两个方面做一些引导分析，以达到鉴赏的培养目标。《诗经》是四言古诗，要指导学生会朗诵四言古诗，使其在诵读中理解文意、体会感情、感知人物，理解《氓》中体现的古人对爱情的追求，了解当时的社会风俗，理解培养《采薇》中表现的家国之情。
学情分析
学生在初中已经接触过《诗经》，对其是有所了解的；况且在必修一中接触过现代诗歌，应该说对诗歌的学习已有知识与能力的相关储备。在高中阶段再次接触《诗经》，应着力培养其鉴赏与评价的...
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   Tags：人教,必修,语文,精选,13篇
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