篇1：人教版（部编版）初中语文七年级下册 24 带上她的眼睛 教案人教版（部编版）初中语文七年级下册 24 带上她的眼睛 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《带上她的眼睛》教学目标1：概括内容，把握文章情节发展。2：抓住文中的描写，分析人物形象。通过感知人物形象，感悟人性的伟大。3：了解并分析本文设置悬念、伏笔与照应的精妙。4：了解科幻小说的特点，激发学生的想象力和创造力。教学重难点重点抓住人物描写，分析人物形象。难点了解科幻小说的特点，激发学生的想象力和创造力。教学方法1：浏览阅读法。2：设疑法。3：批注法。课时安排1课时教学过程一：导入导入词：科学发展的任何阶段都离不开想象，爱因斯坦说：“想象力比知识更重要”。接下来我们认识的这位作家他的想象力一定超乎寻常，他凭借一己之力把中国的科幻文学提升到了世界级的水...
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  篇2：人教版部编（2019）高中语文必修下册 《如何阐述自己的观点》教学设计人教版部编（2019）高中语文必修下册 《如何阐述自己的观点》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：统编新版必修下册《如何阐述自己的观点》教学设计教学目标语言建构与运用 掌握议论文写作基本要求。思维发展与提升 掌握议论文的三要素及其基本要求；了解几种常见的议论文的结构方式。审美鉴赏与创造 感受议论文立论之美、结构之美。文化传承与理解体会 培养说理方法，形成优秀的思维品质；进入写作境界，感受写作乐趣。 教学重点难点 常见的议论文的结构方式。教学过程一、来一碗心灵鸡汤学习就是简单而有心的重复，许多学习过程中看似遥不可及的目标，只要我们用心俯下身体，便可在最深的绝望里望见最美的风景，当我们的目光沿着心灵的痕迹细细走过，眼前满是蓬蓬点点的希望，于是我们懂得：有种收获缘自...
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  篇3：人教版（部编版）初中语文七年级下册 24 《带上她的眼睛》 教案人教版（部编版）初中语文七年级下册 24 《带上她的眼睛》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《带上她的眼睛》教学设计教学目标：1、了解作者，积累词语。2、学习与运用浏览的方法，提取文章主要信息，理解本文构思的妙处。3、分析人物，理解文中人物的探险精神与牺牲精神，理解作者表达的主旨。4、了解科幻小说的特点，激发自己的想象力和创造力。教学时间：2课时第一课时教学目标1、了解作者，积累相关语言。2、学生自行运用浏览的方法，提取文章主要信息，理清结构，基本理解文意。教学内容与步骤略第二课时教学目标1、理清情节，理解小说悬念和伏笔运用的妙处。2、分析人物，体会情感。3、认识科幻。教学内容和步骤一、导入新课2015年，北京时间8月23日下午1时，美国当地时...
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 篇4：人教版（部编版）初中语文七年级下册 24 《带上她的眼睛》 教案人教版（部编版）初中语文七年级下册 24 《带上她的眼睛》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计方案案例名称 带上她的眼睛课时 1课时一、教材内容分析本文是人教版七年级下册第六单元的第三篇课文，课文篇幅较长，符合本单元注重训练学生的浏览速度的目标，让学生在能迅速提取字里行间的主要信息，加以概括。同时还要在阅读的过程中，有所思考和质疑二、教学目标和重、难点知识与技能：理解文学常识，积累字词知识。 会用简洁的语言概括文章的主要内容。 过程与方法：熟读课文，学会并掌握前有伏笔，后有照应这一写作技巧。 情感态度和价值观：理解文中人物的探险精神和牺牲精神；懂得珍视平凡，珍惜眼前的一切就是一种幸福的道理。 重点：能用简洁的语言概括文章的主要内容。 难点：学...
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 篇5：人教版中职语文基础模块下册《列夫·托尔斯泰最后的日子》教案人教版中职语文基础模块下册《列夫·托尔斯泰最后的日子》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：列夫·托尔斯泰茨威格教学目标：1.知识与能力①品味语言，学习本文运用神奇的夸张和连珠的妙语描写形貌的手法。②了解托尔斯泰丰富而深厚的精神世界和人生追求。2.过程与方法①诵读法 ②联想法3.情感态度与价值观感知人物深邃而卓越的精神世界，从中受到人文主义精神的熏陶。教学重点体会肖像描写的作用。教学难点1. 品味语言，学习本文运用神奇的夸张和连珠的妙语描写形貌的手法。2. 了解托尔斯泰丰富而深厚的精神世界和人生追求。教学准备多媒体课件教学过程一.导语设计（投影显示托尔斯泰画像）同学们，以浩繁巨帙在俄国文坛驰骋了近六十年的文学大师托尔斯泰，因其真实深刻地再...
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  篇6：人教版高中语文选修--语言文字应用《第三节 方块的奥妙 --汉字的结构》教学设计人教版高中语文选修--语言文字应用《第三节 方块的奥妙 --汉字的结构》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《方块的奥妙——汉字的结构》教学设计教学目标：1、了解汉字结构，正确分析汉字的形体结构2、借助对部首的了解，加深对汉字的认知，熟悉汉字相关文化教学重点、难点：学会分析汉字的形体结构；借助对部首的了解，加深对汉字的认知课时安排：1课时教学过程；导语对于我们的汉字来讲，文字的形体是认字的第一印象。我们来看一下两个字，都来自高考文言阅读。籴常通商贩,贸籴粮食。（2004年高考文言）粜齐修械器十七月，修粜五月（2016年高考文言）关于结构的分层了解：构件单位1、笔画笔画：汉字最小的构形单位。笔画指构成汉字字形的各种形状的点和线，按写字时从下笔到提笔计算。现行汉字...
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    篇7：高中语文人教版必修3 4-13《宇宙的边疆》学案（含答案）高中语文人教版必修3 4-13《宇宙的边疆》学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第13课 宇宙的边疆一、整体把握1．解说词具有一定的视觉性，随着摄影镜头由大尺度空间到小尺度空间，缓缓推进。就我们的阅读来说，课文已经脱离了电视视觉画面(但还能感觉到电视画面对文字的影响，如“我们现在已经回到了我们的后院”等介绍性词语)，独立成篇。从说明顺序上看，本文采用了怎样的顺序？有哪些标志性的语言？点读 作者是按照空间顺序，由大尺度空间向小尺度空间推进介绍的。第一部分(第1～7段)，介绍宇宙并说明人类探索宇宙的意义。标志性的语言——“我们隶属于这些星云，我们所见到的星云离地球80亿光年，处在已知宇宙的中心。”第二部分(第8～10段)，介绍星系(星系群、子星系、银河系)。标志性的...
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   篇8：人教版高中语文选修--外国小说欣赏《＊事实与真实的区别》教学设计人教版高中语文选修--外国小说欣赏《＊事实与真实的区别》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：在虚构中抵达真实----卡夫卡《骑桶者》赏析教学目标： 1、了解卡夫卡和现代派文学。领会《骑桶者》的内容与题旨。 3、体会“虚构”对于小说表达的重要性。 教学重点、难点：教学重点：领会《骑桶者》的内容与题旨。体会“虚构”对于小说表达的重要性。教学难点：体会“虚构”对于小说表达的重要性。课时安排：1课时 课前准备：课前充分预习《骑桶者》 教师做好课件教学流程： 一、课堂导入：今天我们要学习的是《外国小说欣赏》的最后一个单元，话题是（板书）： 虚 构通常我们说什么是虚构的时候，大家可能脑子里都有一个结论：虚构就是编瞎话。在现实生活里面没有的东西，我们把它造出来，就叫...
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  篇9：人教版（部编）九年级语文下册《祖国啊，我亲爱的祖国》核心素养教案2人教版（部编）九年级语文下册《祖国啊，我亲爱的祖国》核心素养教案2资料可供全国地区适用。
大致详情：《祖国啊，我亲爱的祖国》核心素养教案教学目标1.综合运用默读与朗读的方法学习诗歌，了解诗歌内容，体会诗歌的韵律和节奏。2.把握诗歌中出现的大量意象，分析诗人的情感脉络，体会诗人深沉真挚的爱国情感。3.品味富有表现力的语言，积累抒情优美的语句。课时安排2课时。第1课时一、导入引导学生回忆初中阶段现代诗歌学习历程（七、八年级已学过《金色花》《荷叶·母亲》《天上的街市》《黄河颂》《假如生活欺骗了你》《未选择的路》《回延安》等诗歌，九年级上册学习了现代诗歌的“活动·探究”单元、名著《艾青诗选》），小结已掌握的现代诗歌阅读方法。提出本单元主要学习目标：在反复朗读、感受诗歌韵律的基础上...
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   篇10：人教版高中语文选修--语言文字应用《第三节 方块的奥妙 --汉字的结构》教学设计人教版高中语文选修--语言文字应用《第三节 方块的奥妙 --汉字的结构》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《优美的汉字，方正的人生》 教学设计【教学目标】 1．汉字是什么 了解汉字之美,感受汉字韵味； 2．为何要练字 了解汉字现状,为学习为人生； 3．怎样练好字 了解书写方法,掌握汉字笔画。【教学重难点】 掌握五种笔画书写方法,激发学生练字兴趣,从练字中培养语文情怀，从练字中体悟人生百态。【教学用具】1．学案； 2．文房四宝；3. 自制书法作品。【课时安排】 2课时 【第一课时】【教学重点】通过本节课的学习,掌握”点、横、竖”三种笔画的写法；2、让写字课更有语文味，从练字中养语文情怀；让写字课更具审美感，从练字中悟人生百态。【教学过程】润笔（导入）——抛...
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  篇11：2023年人教版七年级语文下册 名著导读 《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记2023年人教版七年级语文下册 名著导读 《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)名著导读 《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记2023年人教版七年级语文下册《钢铁是怎样炼成的》是一部自传性的小说，小说中的许多故事都来自于作者的亲身经历，因此读来更加真实可信，亲切感人。但作者又不拘泥于生活事实，对人物和情节作了大量典型化处理。《钢铁是怎样炼成的》和高尔基的“自传体三部曲”一样，对自传体小说的革新做出了重要的贡献。小说的全部描写都围绕着主人公的成长来展开，通过描写保尔怎样对待监狱、战争、工作、友谊、爱情、疾病、挫折，亦即怎样对待革命与个人、公与私、生与死等重大问题的态度，把保尔这一钢铁战士的形象塑造得格外丰满生动，光彩照人。这是一部作家用鲜血和生命写成...
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    篇12：人教版高中语文必修一9 《记梁任公先生的一次演讲》 教学设计人教版高中语文必修一9 《记梁任公先生的一次演讲》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《记梁任公先生的一次演讲》教案教学目标：感受与鉴赏：通过品读人物，激发学生想象的情感，了解梁任公的人物性格特点以及作者的评论与感受。积累与整合：通过品味文章，引导学生掌握写人记叙文的写作方法，学会在记叙中加入自己的评论和感受。应用与拓展：掌握运用外貌、动作、语言及侧面描写等方式刻画人物。教学重点：分析体会作者怎样通过叙事来表现人物性情的。教学难点：如何在记叙中加入自己的评论和感受。教学方法：研讨、探究、练笔教学时数：1课时课前预习：1、查阅相关资料，对梁启超有所了解。2、阅读《记梁任公先生的一次演讲》，疏通文字，梳理文章结构。教学过程：一、知人论世选一同学上台进行对...
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 篇13：人教版高中语文必修4---9 父母与孩子之间的爱 教学设计人教版高中语文必修4---9 父母与孩子之间的爱 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《父母与孩子之间的爱》教学设计 教学三维目标：知识与技能：1、了解弗洛姆及其作品《爱的艺术》。2、理清作者思路，了解作者的观点，感受不同阶段的爱。过程与方法：1、通过筛选信息，区别父爱与母爱，重新审视爱。2、结合自己的生活感受对作者的观点进行解读评析。情感态度与价值观： 在享受爱的同时，学会付出爱，形成健康而成熟的心灵。教学重点： 从理性的高度认识父爱、母爱的本质及其对孩子成长的影响。联系实际，理解父母对自己的爱，学会爱别人。教学难点： 引导学生理解父爱与母爱的本质及部分关键语句。教学方法：合作探究、拓展延伸教学准备：多媒体课件课时安排：一课时教学过程...
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 篇14：人教版高中语文必修4---9 父母与孩子之间的爱 教学设计人教版高中语文必修4---9 父母与孩子之间的爱 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《父母与孩子之间的爱》教学设计教学目标：1.了解一个人爱的能力的成长过程。2.了解母爱和父爱的不同之处。3.理解什么样的人才是一个成熟的人，并力图做一个成熟的人。重点难点：理解什么样的人才是一个成熟的人，并力图做一个成熟的人。方法突破：1.抓住关键语句，理清文章思路，透视文章内容。2.品评重点内容，感悟提升境界。课前准备：1.学生预习课文，完成导学案。2.教师准备课堂PPT。课时安排：一课时。教学过程：一、导入我们常说，父爱如山，刚正而坚强；母爱如海，温柔而博大。父母是孩子永远的依靠，孩子是父母永恒的牵挂。这些，都是我们真诚而又感性的表达，今天，让我们转换视角...
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 篇15：梳理研究《交际中的语言运用》专题练习（含答案） 人教版高中语文必修3梳理研究《交际中的语言运用》专题练习（含答案） 人教版高中语文必修3资料可供全国地区适用。
大致详情：交际中的语言运用 专题练习1、日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请根据语境提示，在下列横线上写出恰当的敬辞谦语。初次见面说“ ” 长期未见说“ ” 求人帮忙说“ ”向人询问说“ ” 请人协助说“ ” 请人解答说“ ”问人姓氏说“ ” 问人年龄说“ ” 求人办事说“ ”麻烦别人说“ ” 请给方便说“ ” 请改文章说“ ”接...
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