高一语文必修下册1-3单元知识点（精选9篇）

统编语文六年级上册1-3单元知识点汇总资料可供全国地区适用。

大致详情：统编语文六年级上册全册按单元知识点汇总第一单元 单元知识小结一、易读错的字豆腐(fu) 衣裳(shang) 稍(shāo)微 陈(chén)列毛毯(tǎn) 马蹄(tí) 点缀(zhuì) 幽(yōu)雅笨拙(zhuō) 单薄(bó) 模糊(hu) 恍(huǎng)然喜鹊(què) 鸣蝉(chán)二、易写错的字陈：右边是“东”。腐：是半包围结构，不要写成上下结构。缀：右边前三个“又”最后一笔是点不是捺。薄：上下结构，不要写成左右结构。德：右边中间有一横。三、会写词语绿毯 陈旧 衣裳 彩虹 马蹄 奶豆腐 微笑 线条 柔美 惊叹回味 乐趣 目的地 洒脱 热乎乎...

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统编语文二年级上册1-3单元知识点汇总资料可供全国地区适用。

大致详情：统编语文二年级上册全册按单元知识点汇总第一单元 基础知识必记一、易读错的字脑袋（dai） 捕（bǔ）食 披（pī）着 晒（shài）干坏（huài）事傍（bàng）晚 奔（bēn）跑淹没（mò）冲毁（huǐ） 猜（cāi）猜 如（rú）果 四海为（wéi）家带刺（cì） 炸（zhà）开 观察（chá） 知识（shi）粗（cū）心 得（dé）不到二、易写错的字宽：第三笔是横钩，不要写成横折钩。跳：足字旁的第六笔是竖，第七笔是提。极：木字旁的最后一笔是点。给：第三笔是提。更：第六笔撇要穿过“日”。知：第五笔是点，不要写成捺。三、会写的词语两条 哪里 宽嘴 头顶 眼...

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高一语文部编版（2019）必修下册1-3《庖丁解牛》教案 ——2020-2021学年高中语文必修下册统编版资料可供全国地区适用。

大致详情：《庖丁解牛》教案【学习目标】1、积累常见文言字词，掌握文言句式。2、诵读文本，分析人物形象。3、把握故事寓意，理解“庄子之道”的内涵。【重点难点】疏通课文大意，归纳文言要点，分析人物形象。对本文“庄子之道”内涵的理解。【课时安排】2课时一、导入。先秦的诸子百家之中对后世的影响之大莫过于以孔孟为代表的儒家学派和以老庄为代表的道家学派，庄子主张“无为”，放弃生活中的一切争斗。在知识分子的心目中，老庄，尤其是庄子的哲学最贴合他们内心深处隐蔽的部分的。它在儒家的规矩严整与佛家的禁欲之间，给中国的知识分子提供了一块可以自由呼吸的空间，它是率性的，是顺应自然的，反对人为的束缚的，它在保...

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统编版高一语文必修下册第一单元1-3 《庖丁解牛》 课件（70张张ppt）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共70张PPT)庖 丁 解 牛统编版·语文必修下第一课时目标领航学习目标1．了解庄子其人及其主要思想。2．掌握重要的实词、虚词及特殊句式等文言知识点。3．赏析文中生动细致的描写和富有表现力的语言。学习重难点1．理解庄子寓言的本意。2．对本文中“庄子之道”的理解，分析说理的思路。课堂导入《庄子·齐物论》：“昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适志与！不知周也。俄然觉，则蘧蘧然周也。不知周之梦为胡蝶与，胡蝶之梦为周与？周与胡蝶，则必有分矣。此之谓物化。”后人据此提炼出成语“庄周梦蝶”。情景导入《庄子·齐物论》中说，有一天，庄子在草地上睡觉，做了一个梦。他在睡梦...

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第一单元单元测试（含答案）-高一语文（统编版必修下册）资料可供全国地区适用。

大致详情：第一单元 A卷 ·知识通关练(150 分钟，150 分)一、现代文阅读(35 分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共 5 小题，19 分)(2022 湖南名校月考) 阅读下面的文字，完成 1~5题。材料一：先秦诸子百家中， 儒、道、墨、法、阴阳、名六家属第一流的大学派。汉以后， 法、阴阳、 名三家，其基本思想为儒、道所吸收，不再成为独立学派；墨家中绝；唯有儒、道两家长期共 存，互相竞争，互相吸收，形成中国传统文化中一条纵贯始终的基本发展线索。在中国传统文化的多元成分中， 儒家和道家是主要的两极， 形成鲜明的对立和有效的互补。 两者由于处处相反，因而能够相辅相成，给予整个中国传统文化以深刻...

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高一年级语文统编版必修下册第一单元2《烛之武退秦师》学案资料可供全国地区适用。

大致详情：《烛之武退秦师》学案学习目标：1.准确理解文章内容，把握文章结构和行文思路。2.梳理文言知识点，积累文言基础知识。3.赏析人物形象，提高学生初步鉴赏文言文的能力。4.学习烛之武国难当头，不计个人得失、顾全大局的优秀品质。学习重难点：1.梳理文言知识点，积累文言基础知识；结合时代背景，分析人物形象。2.探究烛之武行动成功背后的隐秘。一、语言建构与运用1.字音氾南(fán) 贰于楚也(èr)夜缒而出(zhuì) 肆其西封(sì)戍守(shù)2.通假字(1)今老矣，无能为也已(已，同“矣”，句末语气词，了)(2)行李之往来，共其乏困(共，同“供”，供给)(...

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高一年级语文统编版必修下册第二单元6《哈姆莱特》学案资料可供全国地区适用。

大致详情：《哈姆莱特（节选）》学案学习目标：1.识记莎士比亚及其剧作的有关知识，了解《哈姆莱特》的艺术价值。2.把握故事情节，分析戏剧矛盾冲突，赏析人物性格形象，提高分析能力。3.理解哈姆莱特这一人物的高贵品格和理想，以及面对黑暗现实所做的抗争。4.理解莎士比亚在剧本中流露的人文主义思想，鉴赏品味作品的悲剧意蕴。学习重难点：1.分析莎士比亚在哈姆莱特身上寄寓的理想和对现实的深刻批判。2.激发心中的良知与悲悯情怀，感受悲剧别样的审美特征。一、语言建构与运用1.读准字音迷惘（wǎng） 吮（shǔn）吸 暴虐（nüè) 鞭挞（tà）延宕（dàng) 虔（qián）...

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第八单元（A卷·知识通关练）高一语文分层训练（统编版必修下册）资料可供全国地区适用。

大致详情：2022—2023 学年高一语文(必修下) 分层训练 第八单元 A卷 ·知识通关练(150 分钟，150 分)一、现代文阅读(35 分)(一)现代文阅读 Ⅰ(本题共 5 小题， 19 分)阅读下面的文字,完成 1~5 题。材料一:在漫长的古代历史上,人类对历史的认知方式大致经历了三个发展阶段。在文字产生之前, 传递历史记忆与生产、生活经验的主要方法是口耳相传。“当人类之渐进而形成一族属或一部 落也,其族部之长老每当游猎斗战之隙暇,或值佳辰今节,辄聚其子姓……纵谈己身或其先代所 经之恐怖、所演之武勇……辗转作谈料,历数代而未已。”在文字发明之前,人们主要通过口耳 相传的方式来认知历史...

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高一语文统编版必修下册第二单元体验悲剧人物学案（无答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：第二单元 良知与悲悯第三阶段 体验悲剧人物情景设置(本单元的课文都是戏剧作品中的悲剧,既包含戏剧的共性特征，又在戏剧语言、戏剧冲突、人物等方面展现出独特性。悲剧呈现的是人与人、人与现实之间不可调和的冲突，以主人公的受难与毁灭使人产生怜悯、痛苦的体验,同时出乎其外,对人物的抗争精神感到敬佩和震撼，从而获得沉痛的快感，感受到崇高以及对生命的超越,这是悲剧精神的审美价值所在。艺术是对生活典型化的加工,戏剧作品不再是现实本身，而是基于现实的艺术品，这使得戏剧难免与日常生活产生距离。且经过变形加工的悲剧作品，往往不能被轻而易举地欣赏，它需...

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