篇1:第9课《桃花源记》课内外对比阅读 (含解析)第9课《桃花源记》课内外对比阅读 (含解析)资料可供全国地区适用。
大致详情:《桃花源记》课内外对比阅读学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________评卷人得分一、课外阅读活水源记(节选)【明】刘基①有泉焉,其始出石罅,涓涓然冬温而夏寒。浸为小渠,冬夏不枯,乃溢而西南流,乃伏行沙土中,旁出为四小池,东至山麓,潴①为大池,又东注于若耶之溪,又东北入于湖。其初为渠时,【A】深不逾尺,而澄澈可鉴,俯视,则崖上松竹花木管在水底。故秘书卿白野公②恒来游,终日坐水旁,名之曰活水源。②其中有石蟹,大如钱。有小鲭鱼,色正黑,居石穴中,有水鼠常来食之。其草多水松、菖蒲。有鸟大如鸲鹆③,黑色而赤嘴,恒鸣其上,共...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:22 《礼记》二则《虽有嘉肴》对比阅读 (含答案)22 《礼记》二则《虽有嘉肴》对比阅读 (含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台《虽有嘉肴》对比阅读答案第一组答案:1.(1). 道理 (2). 反思 (3). 停止 (4). 凝结 2. (1)所以学习以后知道自己的不足之处,教导人以后才知道困惑不通。(2)(如果)刻几下就停下来了,(那么)腐烂的木头也刻不断。 3.B 4.甲文侧重教和学的辩证关系,乙文侧重学习的意义及学习应有的态度.译文 :君子说:学习是不可以停止的。靛青是从蓝草里提取的,可是比蓝草的颜色更深;冰是水凝结而成的,却比水还要寒冷。木材直得符合拉直的墨线,用煣的工艺把它制成车轮,那么木材的弯度就合乎圆的标准了。即使又被风吹日晒而干枯了,木材也不会再挺直,是...
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大致详情:诗歌专题训练------边塞征戍类对比阅读阅读下面两首诗,完成下面小题。落日怅望[唐]马戴孤云与归鸟,千里片时间。念我何留滞,辞家久未还。微阳下乔木,远烧入秋山。临水不敢照,恐惊平昔颜!过五原胡儿饮马泉①[唐]李益绿杨著水草如烟,旧是胡儿饮马泉。几处吹笳明月夜,何人倚剑白云天。从来冻合关山路,今日分流汉使前。莫遣行人照容鬓,恐惊憔悴入新年。【注】①唐代五原县属盐州,今为内蒙古五原。中唐时,这里是唐和吐蕃反复争夺的边缘地区。李益曾为幽州节度使刘济幕府,居边塞十余年。1.下列对两首唐诗的理解和赏析,不正确的一项是()A.马诗首联中“千里”与“片时”比照,用夸张的手法...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台九下 文言文对比阅读 21邹忌讽齐王纳谏翻译:邹忌身高八尺多,体形容貌美丽。有一天早上,他穿好衣服,戴上帽子,照着镜子,对他的妻子说:“我跟城北的徐公,谁漂亮?”他的妻子说:“您漂亮极了,徐公哪里比得上你呀!”原来城北的徐公,是齐国的美男子。邹忌自己信不过,就又问他的妾说:“我跟徐公谁漂亮?”妾说:“徐公哪里比得上您呢!”第二天,有位客人从外边来,邹忌跟他坐着聊天,问他道:“我和徐公谁漂亮?”客人说:“徐公不如你漂亮啊。”又过了一天,徐公来了,邹忌仔细地看他,自己认为不如他漂亮;再照着镜子看自己,更觉得相差太远。晚上躺在床上反复考虑这件事,终于明白了:“我的妻...
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大致详情:语文中考复习九下《出师表》对比阅读一 、《出师表》VS《郗超荐贤》【甲】 宫中府中,俱为一体;陟罚臧否,不宜异同:若有作奸犯科,及为忠善者,宜付有司,论其刑赏,以昭陛下平明之治;不宜偏私,使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费依、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下:愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必得裨补阙漏,有所广益。将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用之于昔日,先帝称之曰“能”,是以众议举宠为督:愚以为营中之事,事无大小,悉以咨之,必能使行阵和穆,优劣得所也。亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:九上文言文对比阅读12醉翁亭记 试卷(含答案解析)九上文言文对比阅读12醉翁亭记 试卷(含答案解析)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台九上 文言文对比阅读 12 醉翁亭记学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________《醉翁亭记》翻译:环绕着滁州城的都是山。它西南方的山峰,树林和山谷格外秀美。远远望过去树木茂盛,又幽深又秀丽的,是琅琊山。沿着山上走六七里,渐渐听到潺潺的流水声,是一股水流从两峰之间飞泻而下,是酿泉。山势回环,路也跟着拐弯,有一个四角翘起,像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的亭子,是醉翁亭。建造这个亭子的人是谁?是山里的和尚智仙。给它命名的人是谁?是太守用自己的别号给它命名的。太守和宾客来这里饮酒,喝了一点就醉了,而...
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![]() ![]() ![]() 篇7:九上文言文对比阅读11岳阳楼记 试卷(含答案解析)九上文言文对比阅读11岳阳楼记 试卷(含答案解析)资料可供岳阳市地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台九上 文言文对比阅读 11 岳阳楼记学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________《岳阳楼记》翻译庆历四年的春天,滕子京被降职到巴陵郡做太守。隔了一年,政治清明通达,人民安居和顺,各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼,扩大它原有的规模,把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。我观看那巴陵郡的美好景色,全在洞庭湖上。衔接远山,吞没长江,流水浩浩荡荡,无边无际,一天里阴晴多变,气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述(已经)很详尽了。那么向北面通到巫...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:11 短文二篇 答谢中书书 对比阅读试卷(含答案解析)11 短文二篇 答谢中书书 对比阅读试卷(含答案解析)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台八上 文言文对比阅读 11 短文二篇 答谢中书书翻译:山川景色的美丽,自古以来就是文人雅士共同谈论的。巍峨的山峰耸入云端,明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映。青葱的林木,翠绿的竹丛,四季都有。清晨的薄雾将要消散,猿、鸟此起彼伏地鸣叫着;夕阳快要落山了,水中潜游的鱼儿争相跳跃出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。【甲】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。(选自陶弘...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:九下文言文对比阅读22陈涉世家 试卷(含答案解析)九下文言文对比阅读22陈涉世家 试卷(含答案解析)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台九下 文言文对比阅读 22陈涉世家 翻译:陈胜是,阳城人,字涉。吴广是,阳夏人,字叔。陈涉年轻时,曾同别人一起被雇佣给人耕地,停止耕作走到田埂高地上休息,因失望而叹息了许久,说:“如果有谁富贵了,不要忘记大家 呀。一起耕作的同伴笑着回答说:“你一 个受雇耕作的人,哪来的富贵呢 ”陈胜长叹一声说:“唉!燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢 ”秦二世元年七月,朝廷征发贫苦人民去驻守渔阳,九百人驻扎在大泽乡。陈胜、吴广都被编入谪戍的队伍里面,担任屯长。恰巧遇到天下大雨,道路不通,估计已经误期。误了期限。按(秦朝的)法律都应当斩首。陈胜、吴广于是商量说:“现在即使逃跑(被抓回...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇10:九下文言文对比阅读23出师表 试卷(含答案解析)九下文言文对比阅读23出师表 试卷(含答案解析)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台九下 文言文对比阅读 23 出师表翻译:先帝开创大业未完成一半,却中途去世。如今天下分成三个国家,(我)益州地区人力疲惫,民生凋敝,这的确是形势危急、决定国家生死存亡的时候啊。然而,侍奉守卫的臣子在朝廷内毫不懈怠,忠诚有志的将士在疆场上舍身忘死的原因,大概是追念先帝的特殊礼遇,想向陛下报答先帝的恩情啊。(陛下)确实应该广泛听取意见,来发扬光大先帝遗留下来的美德,发扬志士们的勇气,不应该随意地看轻自己,说话不恰当,以致堵塞了忠诚进谏的道路。皇宫和丞相府中,都是一个整体,晋升、处罚,赞扬、批评。不应该(因在宫中或在丞相府中而)不同。如果有做奸邪事情,触犯科条和做...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台九下 文言文对比阅读 9 鱼我所欲也翻译:鱼是我所想要的,熊掌也是我所想要的,如果这两种东西不能同时得到,那么我宁愿舍弃鱼而选取熊掌。生命是我所想要的,正义也是我所想要的,如果这两样东西不能同时得到,那么我宁愿牺牲生命而选取大义。生命是我所想要的,但我所想要的还有胜过生命的,所以我不做苟且偷生的事;死亡是我所厌恶的,但我所厌恶的还有超过死亡的事,所以有的灾祸我不躲避。如果人们所想要的东西没有比生命更重要的,那么凡是一切可以保全生命的方法,又有什么手段不可用呢?如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的,那么凡是能够用来逃避灾祸的坏事,哪一桩不可以干呢?采用某种手段就能...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台八下 文言文对比阅读 9 桃花源记翻译:东晋太元年间,武陵以捕鱼为业。(一天他)沿着小溪划船,忘记了路途的远近。忽然遇见一片桃花林,在岸的两旁有数百步远,中间没有其它的树,花草鲜嫩美丽,落花繁多。渔人对此感到十分诧异,又向前行走,想要走到桃花林的尽头。桃林在溪水发源地就到头了,(渔人)就看见了一座山,山上有个小洞口,隐隐约约好像有点亮光。(渔人)便舍弃(他的)船,从洞口进入。起初十分狭窄,仅能容一个人通过。又往前走了几十步,由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮。土地平坦开阔,房屋整齐有序。有肥沃的田地、美丽的池塘,桑树竹林之类事物。田间小路交错相通,鸡和狗的叫声可以互...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台《庄子与惠子游于濠梁之上》对比阅读四组答案第一组:答案 乙文:惠施懂多种学问,他的著作能装五车,他讲的道理错综驳杂,他的言辞也不当。桓团、公孙龙都是辩者一类的人,蒙蔽人的思想,改变人的意见,能辩胜别人的口舌,而不能折服人心,这是辩者的局限。惠施每天以自己的智慧与人辩论,专门与天下的辩者创造怪论,这就是他们的概况。然而惠施的口辩,自以为最高明。南方有一个奇人叫黄缭,问天地为什么不陷,风雨雷霆形成的原因。惠施不谦虚地回应,不加思索地对答,遍及万物加以解说。又说个不停,多而不止,还以为说得少,更加一些奇谈怪论。他把违反人之常情的事说成真实的,一心求取超人的名声,...
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![]() ![]() 篇14:八下文言文对比阅读23马说 试卷(含答案解析)八下文言文对比阅读23马说 试卷(含答案解析)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台八下 文言文对比阅读 23 马说翻译:世上先有伯乐,然后才有千里马。千里马常有,但是伯乐不常有。因此即使有名贵的马,只能辱没在马夫的手里,跟普通的马一同死在槽枥之间,不以千里马著称。 日行千里的马,吃一顿有时能吃尽一石粮食。饲养马的人不懂得它有能日行千里的能力而像普通的马来喂养它。这样的马,虽然有日行千里的才能,但吃不饱,力气不足,才能和品德就显现不出来。想要和普通的马等同尚且不可能,怎么能要求它日行千里呢 驱使千里马不能按照正确的方法;喂养它,不能够充分发挥它的才能;听千里马嘶鸣,却不能懂得它的意思,只是握着马鞭站到它的跟前,说:"天下没有千里马!"唉...
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大致详情:(共67张PPT)一万个不睡觉的理由作业没写完,妈妈不让睡越学越兴奋,压根睡不着比起睡觉,我更愿意熬夜打游戏昙花要开了,我想等花开佛祖托梦给我,今日不宜入睡台灯是夜猫子的阳光,熬夜是梦想着的倔强《记承天寺夜游》对比阅读忆梅下西洲折梅寄江北单衫杏子红双鬓鸦雏色第一章关于作者第二章解读原文第三章训练拓展目 录壹记承天寺夜游壹作者猜猜他是谁?且将新火试新茶,诗酒趁年华。人生到处知何似?应似飞鸿踏雪泥。竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。但愿人长久,千里共婵娟。苏轼壹作者文坛巨星:唐宋八大家艺苑宗师:寒食帖发明大家思想大家说说你所了解的...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇16:23《孟子》三章 生于忧患,死于安乐 对比阅读试卷(含答案解析)23《孟子》三章 生于忧患,死于安乐 对比阅读试卷(含答案解析)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台八上 文言文对比阅读 23《孟子》三章 生于忧患,死于安乐翻译:舜从田野耕作之中被任用,傅说从筑墙的劳作之中被任用,胶鬲从贩鱼卖盐中被任用,管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用,孙叔敖从海滨隐居的地方被任用,百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被任用。所以上天要把重任降临在这个人,一定先要使他心意苦恼,使他筋骨劳累,使他忍饥挨饿,使他受尽贫困之苦,使他所做的事情颠倒错乱,用来使他的内心受到震撼,使他性情坚韧起来,增加他所不具备的能力原来没有的才能。一个人,常常发生错误,这样以后才能改正;在内心里困惑,思虑阻塞.然后才能知道有所作为;别人愤怒表现在脸色上,怨恨吐发在...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇17:必修上第一单元 3 两篇小说对比阅读 课件(共25张PPT)必修上第一单元 3 两篇小说对比阅读 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共25张PPT)第一单元 青春激扬3 两篇小说对比阅读导学目标主要内容CONTENTS01预学回顾03活动探究04课堂小结05课堂达标06达标讲评0702课堂导入12对比阅读,了解两篇小说不同的时代背景、主题思想、人物形象。对比赏析,了解两篇小说的艺术特色。播放电影《百合花》中展现被子上的百合花的视频片段和电影《哦,香雪》中展现铅笔盒的视频片段)我们一连学习了《百合花》和《哦,香雪》两篇小说,请大家快速说出这两篇小说的作者和小说中故事发生的时代。茹志鹃、铁凝;解放战争时期、改革开放之初。很好。这两篇小说虽然作者创作的时代背景等方面有许多不同...
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