篇1：湘美版五年级美术上册《2. 家乡的古建筑》教学设计湘美版五年级美术上册《2. 家乡的古建筑》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课 家乡的古建筑1教学目标 评论知识与技能目标:参观考察身边的古建筑,了解古建筑的常见类型、一般特征。方法与过程目标:线画古建筑局部,体验线画古建筑的基本方法。情感价值观目标:培畅的线条表现作品的疏密关系。2学情分析 评论五年级的学生有了向往名家、欣赏他人的意识,开始萌生向艺术观念转化的迹象,但欣赏美术作品的能力还是有限的。学生脱离了之前的以自我为中心看问题,客观地观察美术活动,视知觉思维增强,对线与形特别感兴趣。开始应用重叠法遮挡物体的方式来表现空间感,萌发“写实”的要求,色彩表现为固有色和象征色的使用,绘画具有叙述性,特别崇尚细心与有耐心的绘画技巧。在教学中应回避抽象的逻辑...
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   篇2：湘美版五年级美术上册《2. 家乡的古建筑》教学设计湘美版五年级美术上册《2. 家乡的古建筑》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《家乡的古建筑》1、 教学目标1、 通过本课的学习，使学生了解家乡的古建筑风格。2、 通过欣赏家乡的古建筑，让学生了解闽南古建筑及屋顶的结构及色彩，增强学生对家乡建筑艺术的热爱，进一步树立对古建筑的保护意识。培养学生爱祖国、爱家乡的情愫。3、 通过线画泉州古建筑与固体水彩相结合的表现形式。2、 教学重点：1、 学生了解家乡古建筑风格，建立保护古建筑的意识。2、 掌握线画古建筑与水彩结合的基本方法。3、 教学难点：能把握建筑特征，用线条画出造型并用水彩着色表现美感。4、 课前准备1、 师生共同收集了解泉州古建筑的资料。2、 教师ppt课件、古建筑线描稿若干。3、 画纸、...
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 篇3：冀美版七年级美术下册《14.欣赏建筑之美》教学设计冀美版七年级美术下册《14.欣赏建筑之美》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《欣赏建筑之美》教案1教学目标（1）从外观和环境上了解中国古代宫殿、园林、民居建筑，知道一些世界著名建筑。（2）了解建筑中的文化内涵，能够初步欣赏和评价建筑艺术的造型美、空间美和环境美。(3）从审美的角度关注和了解身边建筑，养成保护文物古迹的习惯。2学情分析对于初中一年级的学生来说，对建筑的了解不多，建筑知识储备较少，大多只是感官上的认知，缺少从艺术、美学、文化的角度去感受。但他们有强烈的求知欲、好奇心,也愿意增长知识、陶冶情操,教学中值得注意,并有针对性设计教学方法。3重点难点重点难点:能够从建筑的外观造型及环境欣赏评价宫殿、园林以及民居建筑。4教学过程教学活动活动一【...
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 篇4：【2022新课标】部编版七年级历史下册 第16课 明朝的科技、建筑与文学（同步教学课件+素材）【2022新课标】部编版七年级历史下册 第16课 明朝的科技、建筑与文学（同步教学课件+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)第16课 明朝的科技、建筑与文学一科技名著知识结构明长城和北京城二通过了解《本草纲目》《天工开物》《农政全书》，认识明朝的科技成就及其影响；通过了解小说、戏曲的繁荣，知道明朝文学艺术的特色。课程标准三小说和艺术核心素养目标010203立足史料实证和时空观念，掌握明朝在科技、建筑与文学方面取得的成就。立足史料证实和家国情怀，学习科学家们对科学不懈追求的进取精神；体会中国古代劳动人民的智慧。。立足唯物史观和历史解释，运用相关图文史料，分析明朝科技名著、建筑与文学名著的特点。唯物史观时空观念史料证实历史解释家国情怀课程导入一、科技名...
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篇5：高中语文人教版必修5---11 中国建筑的特征 教学设计（表格式）高中语文人教版必修5---11 中国建筑的特征 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：2017年“一师一优课，一课一名师”晒课活动教学设计案（正页）授课人 学科 语文 课题 中国建筑的特征授课班级 第 1 课时 授课类型 科普文章新授课教学目标 文本目标 1.用思维导图的形式梳理作者的写作思路。2.筛选、概括文中重要信息。单元目标 3.通过诵读、思考，分析本文作为科学类论文的语言特点。素养目标 4.通过探讨梁思成写作的思想情感，评价文本产生的社会价值。教学重点 1.用思维导图的形式梳理作者的写作思路。2.概括文中重要信息，并归纳出概括信息的方法。教学难点 通过诵读、思考，分析本文作为科普文章的语言特点。板书设计教学设计案（副页）教学...
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 篇6：人美 版六年级美术上册1.建筑艺术的美教学设计人美 版六年级美术上册1.建筑艺术的美教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《建筑艺术的美》教学设计教材：人美版六年级上册第1课课型：欣赏评述教学目标知识与技能：以故宫为例让学生学会从功能、空间、色彩、造型、材质、装饰等方面欣赏建筑。并能从以上几方面评述分析中外其他建筑的艺术特征，提高学生的图像识读能力。过程与方法：通过教师引导、示范、对比，学生小组交流、讨论，培养学生对艺术风格形成原因的分析能力，训练学生分析问题、探究问题的能力。情感目标：通过学习本课，引发学生对建筑的关注、认识和兴趣，激发学生对多元文化的了解与包含。教学重点让学生学会从功能、空间、色彩、造型、材质、装饰等方面欣赏建筑。教学难点如何利用本节课所学知识评述分析中外其他建筑的艺术特征...
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 篇7：3.1建筑物高度的测量+3.2测量和自选建模作业的汇报交流 教学课件（共22张PPT）3.1建筑物高度的测量+3.2测量和自选建模作业的汇报交流 教学课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)第三章 数学建模活动（二）§1 建筑物高度的测量§2 测量和自选建模作业的汇报交流基线与建筑物在同一铅垂面内基线与建筑物不在同一铅垂面内Thank you for watching !Bh
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    篇8：8《中国建筑的特征》教学设计 2022-2023学年统编版高中语文必修下册8《中国建筑的特征》教学设计 2022-2023学年统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《中国建筑的特征》教学设计教学目标 （一）知识与能力1.了解本文作者的有关情况，掌握相关文学常识。 2.引导学生理清作者的说明线索，列出课文的结构提纲。 3.掌握文章中的重要字词，能够运用比喻的修辞手法。 (二)过程与方法 1．学习本文科普文章的语言特色，并指导学生在说明文或议论文写作中有意识地学习和借鉴。 2．通过对课文的一些主要内容和观点展开讨论，提高学生探究问题的能力。 (三)情感态度与价值观1.激发学生对我国古代悠久的建筑艺术的热爱之情。 2.通过学习，提高对我国建筑艺术的审美能力。 教学重点：1.筛选文章主要信息，...
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    篇9：冀美版四年级美术下册《18.祖国的古建筑》教学设计冀美版四年级美术下册《18.祖国的古建筑》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《祖国的古建筑》教学设计教材分析：中国建筑是世界上传统延续最长的建筑体系。这一方面是因为中国的封建社会时期特别长，社会变化缓慢，另一方面是中国的地理环境比较封闭，周边有大海、高山、沙漠的阻隔，在交通不便的古代，很少受到很大的外来影响。更因为中国的文化一般地高于相邻国家或民族的文化，即使某些外来因素传人中国，也会很自然地融人，而成为中国自己的东西。中国建筑自其萌芽，直到今世，一脉相承，可以说是具有很大的稳定性，与历史上西欧建筑的剧烈变化大不相同。中国古代建筑是中国传统文化的重要组成部分，与中医、国画、民乐等相似，有中国自己特有的传统，是延续数千年的独特体系。从都城的规划建设，到建筑的设计施工...
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 篇10：岭南版小学三年级美术上册《走近现代建筑》教学课件(共18张PPT)岭南版小学三年级美术上册《走近现代建筑》教学课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)走 近 现 代 建 筑Z O U J I N X I A N D A I J I A N Z H U欣赏：造型各异的现代建筑。感受：现代建筑的时代元素。反馈：设计你心中的大楼。拓展：建筑的世界之最。欣赏：造型各异的现代建筑。巴黎埃菲尔铁塔古根海姆博物馆（西班牙毕尔巴鄂）欣赏：造型各异的现代建筑。它的外形像一艘大船，表明该城市是一个很重要的港口。小博士：古根海姆博物馆是世界上最著名的私人现代艺术博物馆之一，最著名的古根海姆博物馆为美国纽约古根海姆博物馆和西班牙毕尔巴鄂古根海姆博物馆。欣赏：造型...
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     篇11：新人美版高中美术鉴赏17《用心体味建筑之美——探寻建筑艺术的特点》教学设计新人美版高中美术鉴赏17《用心体味建筑之美——探寻建筑艺术的特点》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《用心体味建筑之美——探寻建筑艺术的特点》学段高中学科美术学校执教课题用心体味建筑之美——探寻建筑艺术的特点教学目标知识目标：通过本课的学习使学生对建筑艺术的类型和特性有个基本的了解；能力目标：利用图片欣赏，来引导、启发、归纳，让学生在欣赏过程中逐步提高欣赏建筑艺术作品的能力。情感目标：通过本课学习使学生初步掌握欣赏建筑艺术的基本方法，树立正确的审美观，懂得欣赏建筑之美。教材分析（含重、难点）一、教材分析它是我们身边的艺术，与每个人的生活密切相关。因此，懂得欣赏建筑艺术是生活中的一大乐趣，也是培养审美能力的重要组成部分。建筑于我们既熟悉又陌生。由于建筑学高度的综合性和...
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  Tags：教学,建筑设计,规范,精选,11篇
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