篇1：9.1念奴娇赤壁怀古 永遇乐京口北固亭怀古 课后练（含答案）- 2023-2024学年高一上学期语文（统编版必修上册）9.1念奴娇赤壁怀古 永遇乐京口北固亭怀古 课后练（含答案）- 2023-2024学年高一上学期语文（统编版必修上册）资料可供全国地区适用。
大致详情：第9课 (1)念奴娇·赤壁怀古 永遇乐·京口北固亭怀古一、语言文字运用(一)阅读下面的文字，完成1～3题。历史上大人物的名字①____________，可真正经得住光阴测试和道义检验的却②____________。有的凭权势或时运，固可③____________，但验明真身后很快即暗淡无光，甚至被弃汰如粪，沦为恶名。说到底，才能和思想是一个人的立身之本。像石缝里的一棵小树，虽然被扭曲、挤压，成不了旗杆，却也可成一条遒劲的龙头拐杖，别是一种价值。但这前提，你必须是一棵树，而不是一棵草。诗，是随便什么人就可以写的吗？诗人，能在历史上留下名的诗人，是随便什么人就可以当的吗？有思想光芒又有艺术魅...
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  篇2：四年级下册语文第八单元习作：故事新编 说课稿四年级下册语文第八单元习作：故事新编 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：故事新编 说课稿【说教材】《故事新编》是部编版小学语文四年级下册第八单元习作，本单元围绕“中外经典童话”展开，单元语文要素是“感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象”。写作要求是“按自己的想法新编故事”，以新编《龟兔赛跑》为例，要求学生以自己喜欢的、熟悉的故事为素材，通过设置故事的不同结局，倒推想象，重新组合故事情节，创编出新的故事。教学目标基于以上对教材及单元的分析,在新课程改革理念的指导下,为提高学生的语文核心素养，特确定如下教学目标。能够借助熟悉的故事展开丰富的想象创编新的故事；愿意为自己的故事配图，乐于与同学分享自己的故事；运用动作、语言、内心活动等描写方式，把故事情...
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 篇3：高中语文统编版必修上册9.1《念奴娇赤壁怀古》课件（共19张PPT）高中语文统编版必修上册9.1《念奴娇赤壁怀古》课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)念奴娇赤壁怀古柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸晓风残月’。学士词，须关西大汉，铜琵琶铁绰板，唱‘大江东去’。江城子·乙卯正月二十日夜记梦十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。登高望远话怀古念奴娇”：词牌名。 念奴是唐朝天宝年间的著名歌妓，“善歌唱……声出于朝霞之上，虽钟鼓笙竽，嘈杂而莫能遏”。传说唐玄宗曾亲自作曲填词,命念奴歌唱,果然娇滴滴如夜莺啼鸣,婉转转似百灵放歌,活泼泼如鸳鸯戏水。玄宗龙颜大悦,遂将...
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   篇4：六年级语文上册第七单元《语文园地》说课稿六年级语文上册第七单元《语文园地》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级语文上册第七单元《语文园地》说课稿（部编版）一、说教材语文园地安排了三个板块的内容。“交流平台”以《开国大典》和《月光曲》的课堂笔记为例，围绕“如何做课堂笔记”展开讨论和交流，提示学生做课堂笔记的几个要点∶一是老师所讲的重要内容，二是有疑之处，需要进一步印证或思考的，三是听课过程中的想法和感受。通过交流，让学生意识到养成做课堂笔记的良好习惯对于语文学习的重要性。“词句段运用”由两部分组成∶第一部分编排了一组与传统戏曲有关的词语，其中既有行业专门词语，也有成语和俗语，要求学生了解并交流它们的意思，并从中选一两个说句子；第二部分编排了一份写得不清楚的说明书，旁边呈现了一幅有一处制作错...
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 篇5：2021-2022学年高中语文统编版必修上册9.1《念奴娇赤壁怀古》（课件70张）2021-2022学年高中语文统编版必修上册9.1《念奴娇赤壁怀古》（课件70张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共70张PPT)诗曰：山是眉峰聚，水是眼波横。又说：智者乐山，仁者乐水；登山则情满于山，观海则意溢于海。看来古人对山水是情有独钟了。是呀，面对山水，情感丰富的人，总会有所思，有所忆，有所悟。比如，面对溪水，孔子“逝者如斯”感叹时光易逝；李煜“一江春水”哀吟万千愁绪。滔滔的江水在少女的脚下，打湿了她的心情，挑逗出了“落花有意流水无情”哀怨；滚滚长江在被贬的东波面前，叠印了历史的深邃，激起的是“惊涛拍岸、意气难平”的豪情。现在，我们借此豪情，走近苏轼，共立赤壁，凭吊古迹，怀念英雄！鉴赏古诗词的入手点1、从题目入手。2、从作者入手—“知人论世”。3、从内容入手，明字意，明典故。...
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  篇6：5.1《念奴娇赤壁怀古》教学课件2021—2022学年人教版高中语文必修四(共29张PPT)5.1《念奴娇赤壁怀古》教学课件2021—2022学年人教版高中语文必修四(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)念奴娇 赤壁怀古苏 轼印苏轼的人生地图一生坎坷苏东坡①1037-1069,变法前,初入仕途.为人坦荡,讲究风节,有志于改革朝政且勇于进言。②1069-1085,变法中,忤王安石.调离中央,先后知杭,密,徐,湖州。“乌台诗案”、黄州。③1085-1093,元佑更化期,神宗去世,哲宗继位,高太后垂帘听政,旧党入朝任要职.召还,遭两党攻击,出知杭,颍,扬,定州。④1093-1101,高太后去世,哲宗亲政,打击旧党.被惩处,五十九岁贬惠州.六十二岁 贬儋州。《念奴娇 赤壁怀古》“念奴娇”为词牌名，念奴是唐代一个很著名的歌伎，调因此而得名。“赤壁怀古”是题目，...
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  篇7：统编版三年级语文上册 语文园地 说课稿统编版三年级语文上册 语文园地 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级语文上册-8《语文园地》说课稿（部编版）一、说教材本单元语文园地安排了 四个板块的内容∶第一个板块是"交流平台"安排了默读方法的交流，既有二年级时学过的默读方法的复习，如不出声不指读，又有本单元对默读提出的进一步的要求，即带着问题边读边思考。第二个板块是"识字加油站"主要是针对目字旁的字展开汇总，让学生了解形声字的特点，学会辨别目字旁的字，并区分使用。第三个板块是"词句段运用"，安排了两项内容∶ 一是引导学生在例句中区分"陆续"连续"继续"三个容易混淆的副词，并选择一个写一句话;二是创设了"妈妈准备去超市购物"的情境，引导学生练习分类整理购物清单， 知道分类列清单的好处，捋语文...
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 篇8：高中语文统编版必修上册9.1《念奴娇赤壁怀古》课件（共34张ppt）高中语文统编版必修上册9.1《念奴娇赤壁怀古》课件（共34张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)《念奴娇?赤壁怀古》苏轼导入：同学们，你们对赤壁之战感兴趣吗？孙刘联军大战曹军，以少胜多，青史留名。所以赤壁也成为了三国爱好者必定前往的打卡地。然而后人把当年的古战场成为“武赤壁”，又把黄州的一块红色山崖成为“文赤壁”，这是为什么呢？这都得益于一个伟大的文学家——苏轼。他在黄州留下了三篇的著名的作品，借吟咏赤壁抒人生感慨，今天我们就来学习其中的一首词作《念奴娇?赤壁怀古》。学习目标：1、了解词这一文体的基本知识，解读词的内容。2、掌握词中精彩的景物描写，理解苏轼词中的对比衬托。3、理解词作的主旨以及作者旷达乐观的情怀。4、通过对比阅读，理解豪放词的风格特...
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     篇9：2021-2022学年统编版高中语文必修上册9.1《念奴娇赤壁怀古》（课件19张）2021-2022学年统编版高中语文必修上册9.1《念奴娇赤壁怀古》（课件19张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)1.领略苏轼豪放雄迈的词风，初步了解豪放派词的特点。2.体味旷达渺远的意境和作者豁达的胸怀。3.感悟诗歌中包含的人生哲理。学习目标诵读课文大江/东去，浪/淘尽↘ ，千古/风流∕人物。故垒西边，人道是↘，三国/周郎∕赤壁↘ 。乱石/穿空↗ ，惊涛/拍岸↗ ，卷起∕千堆雪↘。江山如画，一时/多少↘豪杰。遥想∕公瑾当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。羽扇纶巾，谈笑间， 樯橹/灰飞烟灭。故国/神游， 多情/应笑我，早生/华发↘。人生如梦，一尊/还酹∕江月。东坡在玉堂（官署名，翰林院的代称）日，有幕士善歌，因问：“我词何如柳七？”对曰：“柳郎中词只合十七八女郎，执红牙板，...
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    篇10：9-1《念奴娇赤壁怀古》课件(共24张PPT) 2022-2023学年统编版高中语文必修上册9-1《念奴娇赤壁怀古》课件(共24张PPT) 2022-2023学年统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)导入俞文豹《吹剑录》记载：东坡在玉堂，有幕士善讴，（苏轼）因问：“我词比柳词何如？”对曰：“柳郎中词，只好十七八女孩儿，执红牙拍板，歌‘杨柳岸晓风残月’。学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’。公为之绝倒。念奴娇·赤壁怀古苏轼学习目标1.了解苏轼和豪放词派。2.品味鉴赏诗歌的语言，体会写景、咏史、抒情相结合的特点。3.了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，正确理解“人生如梦”的思想情绪。苏轼（1036—1101）字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家、美食家。一生仕途坎坷，学识渊博，天资极高，诗文书画皆精。著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等...
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   篇11：2021-2022学年高中语文统编版必修上册9.1《念奴娇赤壁怀古》教案2021-2022学年高中语文统编版必修上册9.1《念奴娇赤壁怀古》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《念奴娇赤壁怀古》 教案教学目标1、了解苏轼的生平和思想，了解词的写作背景。2、领悟作者的思想感情，揣摩重点语句，提高鉴赏能力。3、在诵读品味的过程中，提高学生的审美情趣。4、初步掌握品尝词的基本步骤和方法。教学重点 ：品味词的意境,感受词人抒写胸中的豪情壮志,掌握烘托的方法。一、课堂拓展写赤壁的古诗赤壁杜牧 （唐）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。赤壁怀古——清·曹雪芹赤壁沉埋水不流，徒留姓名载空舟。喧阗一炬悲风冷，无限英魂在内游。《赤壁歌送别》李白二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海，周瑜于此破曹公...
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  篇12：统编版八年级语文上册8.《列夫托尔斯泰》说课稿统编版八年级语文上册8.《列夫托尔斯泰》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：8.列夫托尔斯泰说课稿一、说教材本文是奥地利著名小说家、传记作家茨威格为俄国大文豪列夫&8226;托尔斯泰描画的一幅“肖像画”，作者不仅为我们展示了托尔斯泰独特的外貌特征，更为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界 作者运笔在方寸之间，却洋洋洒洒，数千百言在不算短小的篇幅里，作者又并非面面俱到，而是突出重点，大肆铺排，有时，某一局部，数十句、数百言精雕细刻，给读者留下深刻强烈的印象之所以能尺水兴波，主要得益于比喻、夸张的妙用比喻不是追求形似，而是追求神似：夸张更是突显了托尔斯泰的形貌特征因此，本文的比喻和夸张把人们带进无穷的想象空间，让人们尽情玩味其情趣，揣摩其含义可以说，本文比喻和夸张的...
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 篇13：六年级语文上册第六单元《语文园地》说课稿六年级语文上册第六单元《语文园地》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级语文上册第六单元《语文园地》说课稿（部编版）第一课时一、说教材本单元的“语文园地”包括“交流平台”“词句段运用”“日积月累”三个板块。“交流平台”以学习古诗词时，理解诗句意思的方法作为交流主题，旨在要求学生掌握学习古诗的方法。“词句段运用”先是要求学生读懂一段话，概括主要内容，抓住作者要表达的观点。然后联系实际生活选择最佳乘车路线，培养学生综合考虑问题的意识。“日积月累”部分则是要求学生了解中国的“五行”“五谷”“五音”“五彩”各指什么，感受中国文化的博大精深。二、说教学目标1.结合自己的阅读体验，梳理归纳学习古诗词的方法。2.了解并积累传统文化常识。三、说教学重难点学习...
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   篇14：9.《念奴娇赤壁怀古》课时作业 含答案-高一语文统编版（2019）必修上册9.《念奴娇赤壁怀古》课时作业 含答案-高一语文统编版（2019）必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：课时作业：念奴娇·赤壁怀古（时间：60分钟分值：56分）一.语言文字运用（23分）阅读下面的文字，完成1-3题。（11分）老刘的茶摊，是一个撑起来的简易木架子。茶，有的用塑料袋装着，有的用罐子盛着，有的散在几个小竹簸箕里。他招呼我坐下，给我泡了一杯“黄金芽”。我端着杯子细细端详，金黄色的茶芯在沸水中不停起伏，但并不急于舒展；茶水则渐渐呈现淡黄色。一股香气微微散开，轻轻弥漫，在我的鼻翼间摇来摇去。水有点烫，我试着品了一小口，略微有点苦。老刘给我指了指他的家。出家门，没多远，就是茶林；沿溪行，又没多远，就到茶摊。这样的日子很简单，但侍弄那么多株茶树，也够他忙的。日子散散淡淡，一晃，差...
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