篇1：音乐人教版七年级上册 伏尔塔瓦河 优质教案音乐人教版七年级上册 伏尔塔瓦河 优质教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《伏尔塔瓦河》教学方案教学目标掌握《伏尔塔瓦河》的主题旋律；听辨西洋乐器；启发学生形象思维了解捷克和伏尔塔瓦河（音乐与相关文化）。3.掌握《伏尔塔瓦河》的主题旋律，体会主题旋律中所蕴含的深厚爱国热情。教学重难点掌握《伏尔塔瓦河》的主题旋律，体会主题旋律中所蕴含的深厚爱国热情。教学准备多媒体课件，大提琴。课时安排1课时。教学过程导入播放歌曲《伏尔塔瓦河》，介绍背景。1.乐曲内容这是一首充满魅力的抒情诗般的交响音乐，也是斯美塔那所作的最为被人们接受的作品。1874年在捷克首次公演就受到公众的热烈欢迎。这首富有感染力的、流畅自然的e小调旋律在全曲中起着主导的统一的作用。...
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 篇2：23《范进中举》优质课教案23《范进中举》优质课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《范进中举》优质课教案(部编版九年级上册)重点分析 欣赏文学作品，感知艺术形象中的讽刺艺术。难点分析 作品中让学生直接感知讽刺艺术对于九年级大多数学生有些难度，因为这高于他们赏析的能力范畴。教学方法 1.通过比较阅读，从比较中欣赏文学作品，感知艺术形象。2.通过了解运用夸张、对比的手法进行讽刺的艺术。教学环节 教学过程导入一、出示《儒林外史》的图片。提问：看到这本书，你想到了那些？（吴敬梓 清代、范进中举、周进 张乡绅 王冕 严监生……、封建科举制度 、 腐儒 、 进步士人、讽刺艺术）二、作品简析《儒林外史》整本书特点1.没有一线到底的人物和情节，这回的主要人物到下...
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  篇3：10 沙滩上的童话 优质教案（2课时）10 沙滩上的童话 优质教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：10 沙滩上的童话【核心素养目标】文化自信：感受纯真的童心、快乐的生活。语言运用：根据提示用提供的词语编故事。思维能力：能展开想象编故事。审美创造：感受孩子们玩耍的快乐和童年生活的美好。【课前解析】《沙滩上的童话》是按从概括到具体的方式来布局谋篇的，因此可以从中心句（第1自然段）切入，以关键词“快乐为发散点，以“想象”为线，辐射全文，引导学生感受“海边的沙滩是我们的快乐天地”。让学生在反复朗读中，想象画面，感受儿童生活的快乐。文中描写小伙伴们在沙滩上玩耍时，用了很多短语，教师可指导学生体会这些动作用词的准确，学习积累语言、规范用词，并有意识地引导学生迁移运用，进行动词运用的训练。...
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  篇4：识字4 中国美食 优质教案（2课时）识字4 中国美食 优质教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：4 中国美食【核心素养目标】文化自信：了解丰富的中国美食，感受中国特有的饮食文化。语言运用： 能够用自己的话说说家乡更多的中国美食。思维能力： 学习生字的同时了解美食的制作方法。审美创造：品味中华文字的美，感受丰富的中国美食。【课前解析】关注识字：本课15个会认字，可以利用区分字形、熟字识记、生活识字、语境识字等方法进行有针对性地识记，利用生字组成词语反复认读，利用菜名识记，联系生活识记。关注写字：本课要求会写9个字，书写时可引导学生发现字形结构规律，把握同一类结构的字的书写规律与不同点。关注朗读：课文由11个美食名组成，词语的字数、结构不尽相同，词语间彼此独立，意思各不相连...
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    篇5：【新课标】7 汤姆·索亚历险记（节选） 优质教案【新课标】7 汤姆·索亚历险记（节选） 优质教案资料可供全国地区适用。
大致详情：7汤姆·索亚历险记（节选）【核心素养目标】文化自信：感受外国文学名著的魅力，感受冒险小说的精彩，认同人类共同的精神财富。语言运用：能交流印象深刻的情节，并根据课文内容和生活经验，对汤姆作出简单的评价。思维能力：能从多角度分析人物形象，并能在汤姆身上，找到自己或是身边伙伴的影子。审美创造：品味精彩的故事情节，领略外国文学的奇妙和精彩。【课前解析】关注文本价值：本篇属于第二单元“外国文学名著”中的第三篇课文，课题旁的星号提示本篇属于略读课文，略读课文承担了迁移运用从精读课文中学到的阅读方法。本单元的语文要素指向阅读的有两个重点内容，一个是“借助作品梗概，了解名著的主要内容”，另一项是...
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  篇6：21 .《我不能失信》 优质教案21 .《我不能失信》 优质教案资料可供全国地区适用。
大致详情：21＊ 我不能失信【核心素养目标】文化自信：感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，认同中华文化，提升文化自信。语言运用：结合课文内容，联系生活实际理解重点句子。思维能力：透过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点。审美创造：在思想上受到熏陶和感染，使自己在做人做事上面获得启示。【课前解析】关注教材：本课是一篇略读课文。这篇课文讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。一个星期天，宋耀如一家准备到一位朋友家去，二女儿宋庆龄也很想去。她突然想起今天上午要教小珍学叠花篮，爸爸妈妈都劝她改天再教，但她为了守信还是留了下来，履行了自己的诺言。选编这篇课文的意图，一是要使学生感受宋庆龄诚实守信的可贵品质...
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   篇7：3.《荷花》 优质教案（共两课时）3.《荷花》 优质教案（共两课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：3 荷花【核心素养目标】文化自信：体会优美生动的语句，感受生动的语言描绘的一池荷花的美丽姿态。语言运用：能仿照课文段落描写荷花不同样子的句子，仿写自己喜欢的一种植物。思维能力：体会作者描写荷花的角度，展开想象，感受荷花姿态。审美创造：想象画面，体会这一池荷花是“一大幅活的画”。【课前解析】关注语文要素：本单元的语文要素是“试着一边读一边想象，体会优美生动的语句”。课文语言朴实简洁，想象丰富，富有感染力。比如，“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”这句话展现了荷花在挨挨挤挤的荷叶之间蓬勃生长的样子；善于使用描摹事物色彩的词语，比如“白荷花、嫩黄色、大圆盘”使荷花变得具体而有生命力；想象自...
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   篇8：23 祖先的摇篮 优质教案（2课时）23 祖先的摇篮 优质教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：第八单元【单元内容概述】人文主题本单元以“世界之初”为主题，编排了《祖先的摇篮》《羿射九日》《皇帝的传说》3篇课文。既有追想祖先在原始森林中生活场景的诗歌，也有编织出世界之初简单自由、童话般生活的故事，还有想象神奇的中国古代神话。课文语言富有童趣，想象丰富，能激起学生的阅读兴趣。课文编排《祖先的摇篮》课后练习要求学生想象在祖先的摇篮里，人们还会做什么，仿照课文内容说一说；《羿射九日》要求和同学交流故事里哪些内容很神奇；《皇帝的传说》要求借助图示，讲一讲皇帝造车和造船的故事。语文要素本单元的语文要素是“根据课文内容展开想象”。本册第二单元已安排“读句子，想象画面”的训练，培养学生根...
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    篇9：21 青蛙卖泥塘 优质教案（2课时）21 青蛙卖泥塘 优质教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：21 青蛙卖泥塘【核心素养目标】文化自信：相信美好的生活是靠双手创造出来的。语言运用：能结合课文内容，模仿句式，展开想象，说一说小鸟、蝴蝶、小兔等可能会说什么话。思维能力：能根据提示创编故事。审美创造：感悟青蛙的勤劳美德，欣赏改造后的池塘风光。【课前解析】《青蛙卖泥塘》是一篇富有情趣的童话故事。主要讲了一只青蛙想卖掉居住的烂泥塘。在卖的过程中，他听从了其他动物的建议，逐步改善泥塘的环境。最后，烂泥塘变成了一个好地方，青蛙也决定不再卖泥塘的故事。这个童话故事蕴含的道理是：“美好的环境是靠双手创造出来的。”【教学目标】1.认识“卖、烂”等14个生字，读准多音字“喝”，会写“蛙、卖...
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    篇10：19 大象的耳朵 优质教案（2课时）19 大象的耳朵 优质教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：第七单元【单元内容概述】人文主题本单元围绕着“改变”这一主题，安排了《大象的耳朵》《蜘蛛开店》《青蛙卖泥塘》《小毛虫》这四篇课文，故事生动有趣，语言幽默。课文编排《青蛙卖泥塘》中因为青蛙不断改变而使环境变得越来越美好。《小毛虫》中小毛虫因为不断努力，耐心等待，而不断成长，最后蜕变成美丽的蝴蝶。《大象的耳朵》中大象在改变中明白了“人家是人家，我是我。”的道理。《蜘蛛开店》中因为蜘蛛不知道改变和变通而导致吓跑了自己。每个故事都妙趣横生，耐人寻味。 春种秋收，自然在变化；阴晴圆缺，月亮在变化；化蛹成蝶，小青虫在变化……变化，是自然的要素，是生命的常态，却是儿童在这个年龄段不太容易感知到的...
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  篇11：14 小马过河 优质教案（2课时）14 小马过河 优质教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：14 小马过河【核心素养目标】文化自信：培养学生遇事要自己动脑筋，想办法克服困难，找到答案的做事方法。语言运用：通过朗读指导，体会人物内心，以生为本，以读促悟。思维能力：理解课文内容，由扶到放，创设情境，读悟结合。审美创造：懂得勇于实践，在实践中寻找问题的答案。【课前解析】《小马过河》是一篇童话故事，情节跌宕起伏，巧妙设置悬念，富有童趣，能够引发儿童思考各角色的身份，是分角色朗读的好材料，更是指导学生读出恰当的语气的好文本。课文围绕“过河”展开故事情节，也是本文的线索。本文的对话最为精彩，尤其是对话前面的提示语鲜明的表现了人物的心理变化和性格特点，老马、小马、老牛、松鼠四个角色...
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  篇12：4 邓小平爷爷植树 优质教案（2课时）4 邓小平爷爷植树 优质教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：4 邓小平爷爷植树【核心素养目标】文化自信：积累“碧空如洗、万里无云”等词语，增强文化自信，开阔文化视野。语言运用：朗读课文时注意语气和重音。思维能力：能借助图片、运用表示连续动作的句子讲述邓爷爷植树的情景。审美创造：感受“小平树”这道“美丽的风景”，渗透植树绿化的重要性。【课前解析】关注课文生字：课文中要认的生字主要集中在第二、三自然段，采用随文识字的方式跟利于学生学习。需要书写的生字有八个，“邓、植、格、引、注、满、休”为左右结构，“息”为上下结构，大部分生字可以让学生自己观察自己练习书写，应重点强调“满”字的笔顺和结构。关注课文词语：课后第三题四字词语“碧空如洗、万里无云...
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    篇13：7《大雁归来》优质课教案7《大雁归来》优质课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《大雁归来》优质课教案(部编版八年级下册)教学目标1、朗读课文，了解大雁的生活习性。2、品读课文，理解文章主题。3、了解作者，体会作者的写作情怀。教学重点 品读课文，理解文章主题。教学难点 了解作者，体会作者的写作情怀。教法讨论法、引申法学法自主、合作、探究课型：新授课时一课时教具：多媒体一、导入：师：同学们，进入新课之前我们先来看这样一段视频，看完之后请你谈谈感受：（视频导入：播放空中大雁的视频）师：同学们谈了自己的想法，大雁这种动物，每当清凉萧瑟的秋季，便会在寥廓的天空上，一群群自北向南去迁徙飞行。它们组成整齐的队伍，或者单行排列，就像一个“一”字；或者双行交...
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   篇14：音乐人教版七年级上册 曼德 优质教案音乐人教版七年级上册 曼德 优质教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《曼德》教学方案教学目标1.欣赏印度代表性乐器西塔尔独奏曲《曼德》及塔布拉鼓的演奏，初步了解印度音乐的基本特点。2.体会印度的风土人情。教学重难点初步了解印度音乐的基本特点。教学准备多媒体课件。课时安排1课时。教学过程一、导入在之前的课程中，我们已经学习了多个亚洲国家的音乐风格。在亚洲文化中，印度音乐丰富而复杂的传统，实在是今天是世界音乐文化最丰富的宝藏，也正应验了这个历史悠久民族的伟大。在印度音乐中，我们常可以发现一些在其他音乐文化中已经失传的特质，音乐所具有的特殊力量与宗教情怀，即兴演奏的特殊能力，音乐与数学与整个宇宙之间特殊的关系等等；许多现代的音乐家，无论是古...
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 篇15：音乐人教版七年级上册 甘美兰 优质教案音乐人教版七年级上册 甘美兰 优质教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《甘美兰》教案方案教学目标1.上节课所介绍的日本音乐文化知识，背唱歌曲《樱花》。2.印度尼西亚的克隆钟歌曲、甘美兰乐队的音乐特点。教学重难点1.掌握印度尼西亚的克隆钟歌曲的节拍、调式特征。2.感受甘美兰音乐的演奏特点、理解其表现内涵。教学准备多媒体课件，钢琴。课时安排1课时。教学过程一、导入复习演唱《樱花》，回顾上节课所学知识。上一节课，我们一起欣赏、学习了日本民歌《樱花》，本节课，我们将继续认识亚洲其他国家的民族音乐文化。二、新课1.克隆钟歌曲的介绍。（1）播放歌曲《划船曲》。请学生根据刚总结的知识判断是否是朝鲜的歌曲？学生回答：不是。因为旋律中出现了4和...
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 篇16：识字2 传统节日 优质教案（2课时）识字2 传统节日 优质教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：2 传统节日【核心素养目标】文化自信：了解我国的传统节日，知道我国历史文化悠久，博大精深，源远流长。语言运用： 联系生活，选取一两个节日，说说自己是怎么过节的。思维能力：能用自己喜欢的方式表现各个传统节日的风俗习惯。审美创造：品味感受课文的三字经式的韵律美、节奏美。【课前解析】关注识字：本课15个会认字，可以利用形声字、熟字识记、生活识字、语境识字等方法进行有针对性地识记。关注写字：本课要求会写9个字，书写时可引导学生发现字形结构规律，把握同一类结构的字的书写规律与不同点。关注朗读：课文内容贴近生活、富有节奏和韵律美，要注意停顿适当，对佳节名称可以适当重读，要正确把握不同节日...
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  篇17：7 一匹出色的马 优质教案（2课时）7 一匹出色的马 优质教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：7.一匹出色的马【核心素养目标】文化自信：一匹出色的马其实就是一根柳枝。告诉我们要学会独立自主，不要总依赖家人，要学会体谅。只要心中有目标、有动力，坚持到底就一定会成功。语言运用：读句子，学习文章对人物变化的描写，体会人物情感。思维能力：抓重点词句想象画面，抓人物对话体会心情。审美创造：品味语言，想象画面，体会文章表现出孩子的天真可爱和生活的快乐。【课前解析】《一匹出色的马》是一首短小而优美的散文，以春天的郊外为背景，用一个孩子的口吻讲述了一家四口郊游返回时的场景。文章巧妙的将自然风景和生活情趣融为一体，把我们带进一个生机盎然、满含亲情和关爱的氛围中。关注课题：课题中的“马”字...
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  篇18：音乐人教版七年级上册 樱花 优质教案音乐人教版七年级上册 樱花 优质教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《樱花》教案方案教学目标1.准确演唱歌曲《樱花》的旋律，感受歌曲的意境2.感受日本的音乐文化，掌握日本“都节调式”的构成。教学重难点1.感受、了解日本音乐文化。2.难点：准确演唱出歌曲《樱花》的旋律和意境。教学准备多媒体课件，钢琴。课时安排1课时。教学过程一、导入1. 亚洲是世界上七大洲中面积最大、人口最多的一个洲。其绝大部分地区位于北半球和东半球，同时亚洲也是世界三大宗教佛教、伊斯兰教、基督教的发源地。由于亚洲地区地域广大，民族众多，文化的多样性很强，音乐上风格也是十分明显的。今天我们就先来听一首歌曲，请同学们判断它是亚洲哪个国家的民歌？至于歌名，大家认真听，可以...
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 篇19：20.《 肥皂泡》 优质教案（共两课时）20.《 肥皂泡》 优质教案（共两课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：20肥皂泡【核心素养目标】文化自信：能发挥想象说出肥皂泡还有哪些去处。语言运用：能联系生活实际等多种方法理解难懂的句子。思维能力：有感情地朗读课文，能说清楚“我”吹肥皂泡的过程。审美创造：体会作者由肥皂泡产生的丰富想象。【课前解析】关注课文： 课文介绍了肥皂泡的吹法，描写了肥皂泡的颜色、形状及变化，也写了吹肥皂泡时的心情和美妙的想象。课文开头简洁明快，一、二自然段直接表达了对吹肥皂泡这个游戏的喜爱。接下来，作者以细腻的笔触，用3个段落细致的描述了吹肥皂泡时的情景，以及从中体验到无限的快乐。关注语言：文章语言细腻，给人以清新隽永的审美感受。如作者用“和弄和弄”“慢慢的吹起”“轻轻...
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   Tags：阿房,宫赋,优质,教案,精选
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