篇1：高中通用技术 苏教版 必修2 技术与设计2 第四单元 控制与设计 《开环控制系统》教学设计、说课、反思高中通用技术 苏教版 必修2 技术与设计2 第四单元 控制与设计 《开环控制系统》教学设计、说课、反思资料可供全国地区适用。 大致详情：《开环控制系统》教学反思教学内容方面1、教学内容顺序安排对本节课的教学内容先后顺序进行一定调整，将方框图放在开环控制系统之前讲授，通过控制系统方框图来理解开环控制系统概念和案例分析更容易被学生理解。2、教学案例选择在教学案例的选择上注意了贴近学生的角度进行选择，例如：《自动关窗器》在第八届全国“宋庆龄少年儿童发明奖”评选中获得金奖。是生活中的真实案例。还注意了案例在教学过程中承上启下的作用，通过两次使用《 自动关窗器》案例，在讲解控制系统和控制系统方框图起到了很好的衔接，也节省了教学时间。同时还注重了案例对学生激励的作用，使用了发明金奖的案例、传感器、定时器等控制类案例，即促进了... 图片详情：  篇2：人教版高中物理必修一2.5自由落体运动教学设计与反思人教版高中物理必修一2.5自由落体运动教学设计与反思资料可供全国地区适用。 大致详情：教学设计与反思课题：自由落体运动科目：物理教学对象：高一学生课时：2提供者：单位：一、教学内容分析由于受到日常生活的影响，学生对于“重的物体下落的快，轻的物体下落的慢”印象很深，因此在教学过程中做好演示实验就显得尤为重要。学生在学习本节内容以前，已经在前面的学习中掌握了匀变速直线运动的相关知识，具备了学习本节课内容的基本知识。(1)明白影响物体下落快慢的主要因素是空气阻力，在忽略空气阻力时物体下落快慢相同；(2)掌握自由落体运动的定义及条件。自由落体运动是一种理想化模型，它在高中物理教学中具有特殊地位。二、教学目标1、知识与技能（1）理解自由落体运动的性质和物... 图片详情：  篇3：2021-2022学年统编版高中语文必修下册12《祝福》教学设计及反思2021-2022学年统编版高中语文必修下册12《祝福》教学设计及反思资料可供全国地区适用。 大致详情：《祝福》微型课集教学设计及教学反思《祝福》教学设计教材分析：《祝福》是人教版高中语文必修3第一单元第2课。本单元学习中外小说。单元目标要求着重欣赏人物形象，品味小说语言，把握人物的多样性和丰富性。《祝福》围绕鲁四老爷家的几次祝福，塑造祥林嫂善良、勤劳、朴素的劳动妇女，最终被封建传统思想与传统道德摧残致死，深刻揭露礼教吃人的本质。引导学生探究祥林嫂死因，能进一步理解作品的主题，既然可以培养对文学作品的鉴赏与创造的能力，还可以帮助学生树立正确的人生价值观。学情分析：高一学生思维活跃，求知欲强，乐于表达，情感丰富，对小说充满兴趣。但是学生阅读中关注的更多的是小说故事情节，缺乏理性思考。通过... 图片详情：    篇4：人教版（新课标）高中英语选修六 Unit 2 poems教学设计与反思人教版（新课标）高中英语选修六 Unit 2 poems教学设计与反思资料可供全国地区适用。 大致详情：Book6Unit2Poems教案设计教学基本信息题目Unit2Poems?学科英语?年级高二年级?教材内容普通高中课程标准实验教科书选修6第二单元阅读课?个人信息设计者姓名单位?1.?教材分析本课时是对几种英文诗歌的介绍。除了著名的英文诗的诗句，学生平时很少接触英文诗歌，对这种体裁也很陌生。因此，本节课的学习目的是通过学生的阅读，从语言材料中获取相关的信息，并通过对信息的加工和处理，提高他们语言运用能力，在此基础上，熟悉英文诗歌，并学会鉴赏和写简单的英文诗。2.?学情分析大部分学生熟悉一些中文和简单的英文诗歌。?3.?教学目标(含重、难点)1．... 图片详情：   篇5：悦纳 实践 反思 提升——统编教材背景下指向高中生深度学习的政治议题式教学课件（54张PPT）悦纳 实践 反思 提升——统编教材背景下指向高中生深度学习的政治议题式教学课件（54张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共54张PPT)悦纳 . 实践 . 反思 . 提升——统编教材背景下指向高中生深度学习的政治议题式教学一、悦纳统编教材 提升专业素养困惑一：丰富的教学内容，该如何取舍？核心素养怎么落实？困惑二：议题该如何设置？困惑三：在什么样的情境下可以水到渠成地提出议题？困惑四：活动型课堂如何让学生的思维动起来？困惑五：课堂活动多了，该如何应对考试？……原始社会的解体与阶级社会的演进一、原始社会的解体（一）旧石器时代（二）新石器时代二、阶级社会的演进（一）奴隶社会（二）封建社会（三）资本主义社会1、生产关系的特点2、基本条件3、标志4、经济危机（1）... 图片详情：   篇6：高中语文部编版必须上册第三单元7.2《归园田居》（其一）教学设计课后反思高中语文部编版必须上册第三单元7.2《归园田居》（其一）教学设计课后反思资料可供全国地区适用。 大致详情：《归园田居》（其一）教学设计课后反思 教学目标：1、读准字音、句读 2、赏析内容，体悟感情 3、品味语言，赏析手法 教学重点：明确层次思路，把握结构美；欣赏田园风光，品味画面美。 课时安排：一课时 1、导入新课：在中国文坛上有这样一个诗人，他少有大志，有大济苍生的志向，到中年的时候有他说“误落尘网三十年”，在他老年的时候归隐山林，这个人是谁啊？对，陶渊明！今天我们就一起来学习他的《归园田居》 陶渊明把归隐时自己参加劳动的感受和对农事丰歉的喜忧，都反映在他的诗中。在人们面前呈现出一幅恬静幽美的村居图，揭开了中国诗歌史上新的一页，因而被后人尊称为我国田园诗的始祖。其中《归园田居》五首... 图片详情：   篇7：人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册 《学习任务四：传承反思文化》名师单元教学课件（2课时）(共22张PPT)人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册 《学习任务四：传承反思文化》名师单元教学课件（2课时）(共22张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共22张PPT)传承反思文化学习任务设计说明诸子时代是一个百家争鸣的文化创新时代。不同学派的思想家著书立说，奠基了中国传统文化的基本内涵。我们学习诸子经典，既要自觉传承其优秀思想，也要主动探寻、反思其可能存在的不足，更要学以致用，利用古人智慧，培养理性思辨精神。本任务主要是通过引导学生反思、辨析诸子观点，培养学生作文审题的能力，有条理有依据地论述观点的能力，并进一步促进其养成思辨习惯。第八课时学习目标学习重难点1.通过补足观点句隐含前提，加深学生对该观点的认识。2.通过分析、阐释选文论述瑕疵，促进学生养成辩证思考前人观点的习惯或意识。有理有据地阐述各篇选文论述过程、论述效... 图片详情：    篇8：高中语文部编版必修上册第三单元9.3《声声慢》教学设计课后反思高中语文部编版必修上册第三单元9.3《声声慢》教学设计课后反思资料可供全国地区适用。 大致详情：《声声慢》教学设计课后反思 【教学目标】 1、了解李清照的生平及作品风格，学会知人论世。 2、解读词中意象，感体会词的意境和作者的思想感情。 3、理解李清照在词中表达出的“愁”之内涵。 【教学重难点】 1、解读词中意象，感体会词的意境和作者的思想感情。 【教学方法】 诵读品悟法、合作探究法 【课时安排】 一课时 【教学过程】 一、导入设计 人世间，情感万千种：快乐、欣喜、悲伤、忧愁? 需要表达。音乐家，用声音来传递心中的情感，于是有了贝多芬和他的《命运交响曲》；画家用色彩来描绘心中的情感，于是有了梵高和他的《向日葵》。而诗人、词人呢？用诗，用词。于是就有... 图片详情：   篇9：2021—2022学年统编版高中语文必修下册古诗词诵读《桂枝香金陵怀古》教学设计及反思2021—2022学年统编版高中语文必修下册古诗词诵读《桂枝香金陵怀古》教学设计及反思资料可供全国地区适用。 大致详情：统编版必修下册古诗词诵读 《桂枝香 金陵怀古》教学反思教学目标1.赏析诗歌写景、咏史、抒情一体的艺术特色。2.把握怀古诗的赏析方法，由景入情。3.掌握怀古诗的基本规律，学会赏析怀古类诗歌。教学实施（一）导入六朝金粉地，金陵帝王州。古都一向都是文人墨客们的垂青之地，它们凝聚着自然风光与历史人文的丰富内涵。古都如星璀璨，散落在中华大地。而登临怀古之诗，也不知凡几，照耀着文学的世界。今天我们将走进怀古诗的世界。（二）初读品韵常言道：“书读百遍其义自见，”而诵读在诗词教学中也尤为重要。想要学习诗歌，第一步就是富有激情地朗读。今天让我们一起在朗读中去品味诗歌，可否？学生试读——学生点... 图片详情：   篇10：高中物理 人教版（2019） 必修 第二册 8.2重力势能 课件+说课稿+教学反思(3份打包)高中物理 人教版（2019） 必修 第二册 8.2重力势能 课件+说课稿+教学反思(3份打包)资料可供全国地区适用。 大致详情：重力势能教学反思本节知识点是新课标沪科版版高一物理必修二第四章第一节的内容，教材设计有如下特点:1、课型上为概念课:2、知识系统当中起着承前“功”启后“能”的作用;3、知识较多，难度较大。本节教材涉及三个重要的知识点，重力做功的特点，重力势能的深化理解，重力做功与重力势能变化的关系。在此之前，学生已初步认识到处理动力学问题可以从牛顿运动定律和运动学的相关规律入手但是对于功与能的关系学生还没有任何的意识及理解能力。教材直接引言“这一节我们定量地研究重力势能，为此首先要确定重力势能的表达式mgh”学生对重力势能的概念并不陌生，重力势能的表达式从未接触，通过设置物理情景，先让学生总结重力势能的特... 图片详情：      篇11：高中英语读后续写公开课-坚持梦想 课件(共21张PPT)+教案+学案+教学反思高中英语读后续写公开课-坚持梦想 课件(共21张PPT)+教案+学案+教学反思资料可供全国地区适用。 大致详情：(共21张PPT)高中写作专题读后续写读后续写ContinuationWriting2囚9A已7世就言(2ICnCOI已7世纪兹育elanCO微信扫码,打开小程序,手机查阅,随时随地找资源!微信扫码,打开小程序,手机查阅,随时随地找资源!!!版权声明21世纪教育网w.21cnjy.com(以下简称“本网站”)系属深圳市二一教育股份有限公司(以下简称“本公司”)旗下网站,为维护本公司合法权益,现依据相关法律法规作出如下郑重声明本网站上所有原创内容,由本公司依据相关法律法规,安排专项经费,运营规划,组织名校名师创作完成,著作权归属本公司所有。二、经由网站用户... 图片详情：   篇12：高中思想政治统编版（部编版）必修4《哲学的基本问题》反思——哲学教学中情感态度价值观目标达成的实践高中思想政治统编版（部编版）必修4《哲学的基本问题》反思——哲学教学中情感态度价值观目标达成的实践资料可供全国地区适用。 大致详情：《哲学的基本问题》课堂实录及反思——哲学教学中情感态度价值观目标达成的实践【教学目标】1、知识目标：识记哲学的基本问题及其包括的两方面的内容；理解为什么说思维和存在的关系问题是哲学的基本问题理解哲学基本问题第一方面的内容是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准2、能力目标：使学生初步具有自觉运用哲学基本问题理论认识、分析和把握社会生活现象的能力3、情感态度价值观要求：坚持用辩证唯物主义观点认识世界，指导自己的生活和实践，自觉反对和批判唯心主义【教学重点】思维和存在的关系问题是哲学的基本问题；思维和存在何者为第一性【教学难点】思维和存在有没有同一性【教学过程】哲理故事导入讲授：... 图片详情：   篇13：人教版高中历史选修3第3单元第3课走向世界大战教案（带教学反思）人教版高中历史选修3第3单元第3课走向世界大战教案（带教学反思）资料可供全国地区适用。 大致详情：第3课《走向世界大战》教学设计★教学目标：（一）知识与目标：1、识记：英法的绥靖政策；美国的“中立”政策。希特勒提出对捷克领土要求；慕尼黑协定的签订及其影响。英、法、苏三国谈判及破裂；《苏德互不侵犯条约》的签订。2、理解：通过对德意日法西斯的侵略和英法美的纵容等内容的讲述，认识资本主义大国帝国主义的本质。3、运用：通过对“绥靖政策”和“中立”政策的分析，培养学生透过现象看本质的能力，同时通过《苏德互不侵犯条约》的分析，培养辩证分析能力。（二）过程与方法：1、综合归纳：综合归纳、概括绥靖政策的目的、实质、手段及影响，并指出美国的“中立”政策的实质就是绥靖纵容。2、问题探究：结合... 图片详情：   Tags：司马谏议,教学,反思,高中,精选  |
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