篇1:2023年中考语文复习 任务二 辨清论据,分析论点 课件(共22张PPT)2023年中考语文复习 任务二 辨清论据,分析论点 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)任务群二 思辨性阅读任务二 辨清论据,分析论点解题思路知识梳理强化训练解题思路阅读议论文,还要辨清论据,分析论点,把握论点与论据(包括事实论据与道理论据)之间证明与被证明的关系,并对此作出明确的判断。考查方式主要是:考查类型 典例 答案 解题方法论点论据类 (2019·广东)下列与文中“坚定是生命的黄金”这个观点不.相.符.的一项是( )(3分) A.战国时期的屈原,能够在浑浊的世道中不随波逐流,“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒”是其人格和行为的真实写照。B.《我最好的老师》中的怀特森老师曾说:“每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力,同时也...
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大致详情:(共28张PPT)高考作文提分专题第3讲:学习选择和使用论据例证法是写作议论文最常用的论证方法,运用这种论证方法,关键是要掌握用例艺术,把握选例、引例、叙例、议例四个环节。例证法1.充分——论据要能证明论点。论据是论证论点的根据,是为论点服务的,因此它必须与论点保持一致,这就是通常所说的“观点与材料的统一”,这是议论文最基本的要求。这就对论据提出了最起码的要求,无论是事实论据,还是道理论据,必须与论点有本质的必然联系,必须要切实有效地支撑论点,能够充分证明论点。选例:要选得“对”例⑴,如从下列四则材料中选出适合论点“通向理想的道路是充满艰辛的”的论据。A.钱学森为航天事业,奉...
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![]() ![]() 篇3:高考语文作文复习专题——议论文的论证与论据 课件高考语文作文复习专题——议论文的论证与论据 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共23张PPT)议论文论证与论据高考作文专题复习——方法指导议论文论证方法“讲道理”是议论文写作不可缺少的组成部分,但总有不少考生,只会提观点、摆材料,而不会讲道理。但议论文的核心在于论证,阐明道理,以理服人,理说得是否深刻透彻,是衡量议论文质量好坏的关键。深入、严谨的说理既可增加论证的深度,揭示论据所蕴含的道理,说明其与论点的联系,又能显示出作者思维的缜密。如何恰当地说理呢 关键在于运用恰当的说理方法。1.因果分析法就是抓住论据所述的事实,沿着“为什么”这条思路探求根源,挖掘本质,从而提出解决问题的措施。常用格式:①为什么他们有/没有……,因为……;②正是因为……,他们才...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:2023年中考语文专题复习21:议论文阅读之论据 习题(含答案解析)2023年中考语文专题复习21:议论文阅读之论据 习题(含答案解析)资料可供全国地区适用。
大致详情:专题21:议论文阅读之论据—一、(2022·贵州遵义·统考中考真题)阅读下面文字,完成下面小题。先自主,才有自己韩青①俗世,熙熙攘攘,打打闹闹……显然,它不是一个清净之地。而古人说“闭门即是深山”,我们只能闹中取静,俗中取雅。要做到这些,就必须做到自主。②《徒然草》里有言:“不要用心于外物,最好的办法是一个人独处。一旦把心放在世俗,就免不了被它迷惑,失去自主。比如和别人交谈,总想博得别人的好感,就做不到言为心声了。又不免有和人嬉闹的时候,有和人争执的时候,以至于喜怒不定,妄念丛生,得失之心就再难放下。如此执迷于尘世,陶醉其中,且又好发痴心梦想,全不悟生命真谛。”它告诉我们:要想自主,...
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大致详情:(共34张PPT)求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;思国之安者,必积其德义。源不深而望流之远,根不固而求木之长,德不厚而思国之安谏太宗十思疏魏征“谏、讽、讥、说”的区别谏——直言规劝,使改正错误。讽——用委婉的言语暗示或劝告。讥——微言讽刺。谤——是公开指责诽——是背地里非议说——用说话劝说别人,使之听从自己的意见。疏:疏通事理,分条陈述。属于古文体的奏议类,古代臣属向国君分条陈述是意见的一种专用文体。太宗:李世民,唐朝第二个皇帝,是我国历史上有成就的开明君主之一,在他统治时期,出现了安定富强的政治局面,史称“贞观之治”;提出“兼听则明,偏听则...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:论述类文本阅读5——行文脉络+论证结构+概括论点和论据的关系并分析作用(训练+答案)论述类文本阅读5——行文脉络+论证结构+概括论点和论据的关系并分析作用(训练+答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:论述类文本阅读 之 行文脉络+论证结构·训练 一、阅读下面材料,完成题目。一个民族要跻身时代的前列,一刻也离不开理论的指引;一个政党要实现理论的创新,一刻也离不开实践的探索。“要学习掌握认识和实践辩证关系的原理,坚持实践第一的观点,不断推进实践基础上的理论创新”,中央政治局2015年第一次集体学习中,习近平总书记从认识和实践辩证关系的原理出发,要求根据时代变化和实践发展,实现理论创新和实践创新良性互动,为新时期党的理论创新指明了方向。真知源于实践。实践观点是马克思主义哲学的核心观点。世界上很少有哪个政党,像中国共产党这样强调理论必须同实践相统一。回顾我们党成立90多年、执政60多年的风...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:论据的选择与使用 课件(23张PPT)论据的选择与使用 课件(23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共23张PPT)选择令人信服的论据——论据的选择方法1:要选择与论点保持一致的论据。论据是为观点服务的,所以选用论据必须紧扣观点,做到论据与论点指向一致。如果论据和论点指向不一致,论据与论点割裂存在,两者无逻辑联系,那么即使论据再怎样丰富、鲜活,都是没有任何价值的。创新需要过人的勇气。行走于创新之路上,不从旧不循古,方能成就个人功业、国家伟业。清朝末年,腐儒当道,同业相疑,人人自危,奇女子张竹君却“离经叛道”,学起了西医。为改造国民观念,提升国民健康水平,她大胆创新,勇于实践,在广州荔湾和珠江南岸创办褆福医院和南福医院,在武昌起义时赶到前线救治伤员。她被誉为“中国第一位南丁格尔”。...
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大致详情:(共60张PPT)谏太宗十思疏语言建构与运用:了解文章的写作背景,积累并掌握文中重点实词、虚词、特殊句式等文言知识。思维发展与提升:理清本文的论证思路,学习正反对比论证和比喻论证的方法,学习作者反复开导、循循善诱的劝谏艺术。审美鉴赏与创造:领悟“居安思危”“戒奢以俭”和“十思”在当时的积极意义和在今天的借鉴意义。文化传承与理解:学习作者直言进谏的精神,培养学生树立正确的人生观、世界观,培养学生虚心接纳别人的建议,虚怀若谷的情操。学习目标导入新课李世民畏魏征北宋·司马光《资治通鉴》魏征状貌不逾中人,而有胆略,善回①人主意。每犯颜苦谏,或逢上②怒,征神色不移,上亦为霁威③。尝谒...
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![]() ![]() 篇9:15.2 谏太宗十思疏 课件(共33张PPT)15.2 谏太宗十思疏 课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共33张PPT)以铜为镜,以古为镜,以人为镜,唐太宗李世民那么你知道他以谁为镜吗?可以正衣冠可以知兴替;可以明得失。魏征字玄成,唐朝下曲阳人。是我国初唐伟大的政治家、思想家和杰出的历史学家,早年因避乱而出家做道士,后参加李密反隋的起义军,李密失败后降唐,太宗时拜谏议大夫,左光禄大夫,封郑国公,世人称魏郑公。死后赠司空,谥文贞。作者简介魏 征(繁写体为“徵”)(580—643)“诤臣”魏征从政十七年,上书言事二百多次,达十万言,起奏疏收在《魏郑公谏录》《贞观政要》中。著有《类礼》20卷 。辅佐唐太宗17年,以“犯颜直谏”而闻名。他那种“上不负时主,下不阿权贵,中不...
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大致详情:作文写作指导:论据要典型 ,材料须鲜活
俗话说,事实胜于雄辩,事实论据的重要性可见一斑。事实论据,除了要真实可靠之外,还要典型新鲜。所谓典型,即作为论据的材料应该具有代表性、普遍性,能反映事物本质,同时又具有生动的个性和厚重的分量。所谓新鲜,就是材料能引起人的惊奇,对人的心灵有冲击力。随便拿一个事例来做论据,虽然可能实有其事,但不如众所周知的典型材料更能说服人。而用那些被读者的视听磨钝的旧材料,虽然真实可靠,但不能给人新鲜感,同样也会影响说服力。
【失误作文】
坦然面对自己的丑陋
西施是远近闻名的美人,她有心痛的毛病,犯病时手扶住胸口,皱着眉头,比平时更美丽。 同村女孩东施学着西施的...
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大致详情:(共34张PPT)论据的积累和运用课标要求:1.掌握选择与使用论据的方法,提高议论文的说服力。2.培养正确使用论据的习惯,提高写议论文的能力。重点、难点:学会围绕论点和论题,恰当地选择和使用论据;处理好论点与论据之间的关系。论据:论据是作者用来证明自己论点的理由和依据。论据可以分为事实论据和道理论据。一、事实论据:包括具体事实,即现实生活中的典型事例,中外史实,还有科学数据。二、道理论据:指的是用来作为论据理论,它们来源于实践,且被实践证明是正确的,包括名言警句、科学理论以及成语俗语。总结:论据是用来证明观点的材料。壹论据的选择思考:论述“勤能补拙”可以用如下材料...
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