5.1.3 古老而现代的首都——北京 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《古老而现代的首都——北京》 教学设计第一部分：教材分析【对应课标】1-2-6 描述我国不同地区的自然条件和人文环境特征，比较人们社会生活和风土人情等方面的特点。【教学目标】结合《读城记》创设情境，围绕空间感知、历史意识、综合思维、社会实践的学科核心素养，落实基础知识和基本技能，通过品读北京让核心素养在课堂上落地。（1）读图能描述北京的位置范围和自然环境，分析其成为古都的的原因。理解自然环境和人类生产生活是相互影响的。培养学生的空间感知、综合思维的核心素养。（2）知道北京悠久的历史，通过自主学习，学生阅读教材与图册能够简要概括出北京作为现代首都的政治中心和文化中心的职能，理解...
图片详情：
  Tags：太宗,十思,用法,精选,12篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
