篇1：15.1《谏太宗十思疏》学案 统编版高中语文必修下册（含答案）15.1《谏太宗十思疏》学案 统编版高中语文必修下册（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：高中部高一语文导学案《谏太宗十思疏》学校：＿＿＿＿＿＿班级：＿＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿高一语文导学案（课前预习案）班级： 组别： 姓名： 分数：课 题 谏太宗十思疏 编 号课 型 新授课 主备人 审核人课 时 3 使用时间 审批人教师寄语：每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。学 习 目 标 1、了解作者魏征和“疏”的文章体裁特点。 2、掌握文中的重点实词、虚词、句式，掌握文中的重要闻言现象。 3、理清文章的论证思路，学习对比论证和比喻论证的方法。 4、认识“居安思危，戒奢以俭”在当时的作用和今天...
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     篇2：《谏太宗十思疏》高考语文一轮复习课件(共37张PPT)《谏太宗十思疏》高考语文一轮复习课件(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT) 谏太宗十思疏语 文内容索引文本精读透解字词梳理整合知识归类教考衔接拓展运用魏 征作家作品:魏征(580 —643),唐代政治家。曾参与《隋书》《群书治要》的编撰工作,《隋书》的序论及《梁书》《陈书》《齐书》的总论,皆出其手,时称“良史”。唐太宗是历史上著名的开明君主,魏征在贞观十一年(638)三月到七月连给太宗上了四疏,《谏太宗十思疏》便是其中的第二疏,也称《论时政第二疏》,简称《十思疏》。文本精读透解字词通读全文,解释文中加点字词的意思。生长,这里指长得好加固,巩固根部河流的水疏通水道安定德行和道义转折连词,却希望治理,安定极愚昧...
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  篇3：15.1 谏太宗十思疏 第2课时课件15.1 谏太宗十思疏 第2课时课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)谏太宗十思疏 第2课时《荀子·王制篇》中有这么一段话:"庶人安政，然后君子安位。传曰:'君者，舟也;庶人者，水也;水则载舟，水则覆舟'。"唐初魏征和唐太宗也多次转引。《贞观政要·论政体》:"臣又闻古语云:'君，舟也;人，水也。水能载舟，亦能覆舟。'陛下以为可畏，诚如圣旨。"新课导入1.了解魏征及写作背景。2.掌握文中实词、虚词和语言现象、句式特点。3.理解“十思”的内容及文章的论证思路。4.认识“居安思危，戒奢以俭”在当时的作用和今天的现实意义。教学目标语言建构与运用：积累文中实词、虚词和、句式等文言现象，翻译全文。思维发展与提升：引导学生了解本文先设喻...
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    篇4：【核心素养目标】高中语文必修下册第八单元15.1《谏太宗十思疏》教案【核心素养目标】高中语文必修下册第八单元15.1《谏太宗十思疏》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《谏太宗十思疏》教案核心素养语言建构与运用：积累重点文言知识。思维发展与提升：了解作者魏征和“疏的文章体裁特点。审美鉴赏与创造：把握各段内容及文章主旨。文化传承与理解：赏析魏征髙潮的劝谏艺术，领会魏征忠心耿耿、敢于直谏的精神品格。教学重难点重点：1.积累重要文言基础知识2.领悟文中“居安思危，戒奢以俭”的道理，树立正确的人生观。难点：体会作者用典的效果。教学过程一、导入新课讽谏帝王，是冒险的事。批“龙鳞”，逆“圣听”，需要大勇与大智。多少忠臣义士，尽忠讲谏，结果呢？有的被挖心，有的被放逐。比干屈原的故事，千古流传。但是，唐代著名谏官魏征进谏唐太宗，却大多被采纳，不但没...
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  篇5：15.1 谏太宗十思疏 课件（共52张PPT）15.1 谏太宗十思疏 课件（共52张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共52张PPT)影响中国历史的十篇政治美文贾 谊《过秦论》司马迁《报任安书》诸葛亮《出师表》陶渊明《桃花源记》魏 征《谏太宗十思疏》范仲淹《岳阳楼记》文天祥《正气歌》梁启超《少年中国说》林觉民《与妻书》毛泽东《为人民服务》谏太宗十思疏—— 魏征唐太宗李世民曾说过：“人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。”那么你知道他以谁为镜吗 唐太宗李世民作者简介魏征，字玄成。唐初政治家、史学家、文学家。巨鹿（今属河北）人。少孤贫，曾出家为道人，六易其主，后封郑国公，谥号文贞。以直言敢谏著称，曾提出“兼听则明，偏信则暗”等...
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     篇6：15.2 谏太宗十思疏 课件（共21张PPT）15.2 谏太宗十思疏 课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)“人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。”魏征没，朕亡一镜矣！魏 徵谏太宗十思疏魏征：字玄成。唐朝著名政治家、史学家、文学家。太宗时拜谏议大夫，左光禄大夫，封郑国公，世人称魏郑公。死后赠司空，谥文贞。作为谏官的魏征有胆有识，知无不言，敢于犯颜直谏，史以“诤臣”（诤，即谏诤之意，指直言敢谏）称之，所言多被太宗采纳。因此，唐太宗和魏征向来被视作“明君诤臣”的典范。唐太宗既器重他，又忌惮他。他一生上书二百多次，达数万言。谏 ：劝谏。太宗：李世民，唐朝第二个皇帝，是我国历史上最有成就的开明君主之一，在他统治时期，出现了安定富强的政治局面...
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   篇7：《谏太宗十思疏》学案《谏太宗十思疏》学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《谏太宗十思疏》
唐太宗和魏征是中国古代史上有名的明君、贤相。太宗的虚心纳谏和魏征的忠心直谏，是封建社会难得的君臣相得的典范。唐太宗李世民在贞观初年，因隋鉴不远，故能励精图治，保持了节俭、谨慎的作风，实行了不少有利于国计民生的政策。但随着功业日隆，内外无事，在一片文治武功的欢呼声中，唐太宗生活逐渐奢靡，大修庙宇宫殿，广求珍宝，四处巡游，劳民伤财，并且变得“喜闻顺旨之说”而“不悦逆耳之言”。在唐太宗越来越忘乎所以，多数朝臣噤若寒蝉的情况下，魏征及时进谏，纠正太宗的偏差。
魏征敢于直谏，在贞观年间先后上疏二百余道，强调“兼听则明，偏信则暗”，对唐太宗开创“贞观之治”起了重大作用。贞观十一年（6...
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  篇8：15 谏太宗十思疏--答司马谏议书课件(共83张PPT)15 谏太宗十思疏--答司马谏议书课件(共83张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共83张PPT)第八单元15 谏太宗十思疏 答司马谏议书语 文内容索引自主预习 积累梳理文本研读 任务探究主题阅读 群文拓展单元目标导引学习任务群 思辨性阅读与表达单元人文主题 责任与担当“知责任者,大丈夫之始也;行责任者,大丈夫之终也。”纵览历史,仁人志士忧国忧民,心怀天下,坚守道义,勇于担当,是我辈楷模。本单元我们通过学习政论文、赋体文、史论文等不同文体的文章,感受古人爱国爱民的情怀以及讲责任、敢担当的精神,从而立志心怀天下,坚守道义,恪守正确价值观,增强责任意识。同时倾听理性的声音,鉴赏说理艺术,养成大胆质疑、缜密推断的批判性思维习惯。学科素养目标 1.学习古...
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    篇9：【核心素养目标】统编版必修下册第八单元15.1《谏太宗十思疏》教学设计【核心素养目标】统编版必修下册第八单元15.1《谏太宗十思疏》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：安邦之策婉劝谏·忠直之言显情怀|必修下册第八单元《谏太宗十思疏》教学设计1【教学目标】语言建构与运用：掌握本文出现的重要实词、虚词和特殊句式，积累文言知识；把握“疏”的文本特征 ；思维发展与提升：理清作者的论证思路与结构，感受起论说的逻辑力量；审美鉴赏与创造：赏析魏征高超的劝谏技术体会作者忠心耿耿敢于直谏的精神品格；文化传承与理解：认识“十思”对于当时的作用和现今的借鉴意义。2【教学重点】积累重要文言词句；赏析魏征高超的劝谏艺术，领会魏征忠心耿耿、敢于直谏的精神品格；3【学习重点】把握本单元作品的共性和个性，会作者观点及其现实针对性，把握解决现实问题的理性思维方式；学习...
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  篇10：部编版必修下册15.1《谏太宗十思疏》知识点汇总+专项练习（含答案）部编版必修下册15.1《谏太宗十思疏》知识点汇总+专项练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《谏太宗十思疏》知识点汇总+专项练习知识点汇总课文详解《谏太宗十思疏》 〔唐代〕 魏征臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之理，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰。有善始者实繁，能克终者盖寡。岂取之易而守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忧，必竭诚以待下；既得志，则纵情以傲物。竭诚则胡越为一体，...
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  篇11：15.1 谏太宗十思疏 第1课时课件+素材15.1 谏太宗十思疏 第1课时课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)谏太宗十思疏 第1课时比干因劝谏昏庸的商纣王而被挖心，临死前，他说“主过不谏非忠也，畏死不言非勇也，过则谏不用则死，忠之至也”来表明自己的心志。这掷地有声的话语诠释了古代士人的忠诚与勇气，责任与担当。新课导入初唐也有一位敢于劝谏、敢于担当的政治家，他就是魏徵（“征”的繁体字），今天我们要学的就是他的一份奏章《谏太宗十思疏》，现在让我们一起走进课文，去领略魏徵勇于担当的情怀与高超的劝谏艺术。今天，我们来学习《谏太宗十思疏》，赏析魏征高潮的劝谏艺术，领会魏征忠心耿耿、敢于直谏的精神品格1.了解魏征及写作背景。2.掌握文中实词、虚词和语言现象、句式特点。3.理解“十...
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   篇12：第15课 第1篇 谏太宗十思疏 课件第15课 第1篇 谏太宗十思疏 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共54张PPT)部编版必修下册第八单元第15课 谏太宗十思疏1. 了解文章的写作背景；积累并掌握文中的重点实词、虚词、特殊句式等文言知识。2. 理清本文的论证思路，学习正反对比论证和比喻论证的方法；体会谏疏语言的表达技巧与文采。3. 认识“居安思危”“戒奢以俭”和“十思”在当时的积极意义和在今天的借鉴意义。素养目标谏太宗十思疏魏征（580 —643），字玄成，巨鹿（今属河北）人，唐代政治家。魏征幼年丧父，生活艰难，但喜好读书。隋末农民起义爆发后，大业十三年（617），魏征被李密召为文学参军，掌书记。唐武德元年（618），魏征随李密投奔李渊，后为太子李建成洗马。“玄武门之变”后...
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    篇13：15.1《谏太宗十思疏》课件(共32张PPT)统版必修下册15.1《谏太宗十思疏》课件(共32张PPT)统版必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)创业与守成，哪个难？贞观年间，上问侍臣：“创业与守成孰难？”房玄龄曰：“草昧之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣！”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难，征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故知守成之难。然创业之难，既已往矣；守成之难，方当与诸公慎之。”玄龄等拜曰：“陛下及此言，四海之福也。”——《资治通鉴·唐纪》魏征，字玄成，唐初著名政治家和历史学家。隋末为避乱，曾一度出家为道士。后参加李密的反隋起义军。李密失败后，他降唐，初为太子洗马。太宗即位，擢为谏议大夫。常召入...
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  篇14：第15课 第1篇 谏太宗十思疏 课件第15课 第1篇 谏太宗十思疏 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共102张PPT)部编版必修下册第八单元第15课 谏太宗十思疏知易行难，重在行动千里之行，始于足下谢谢21世纪教育网（) 中小学教育资源网站有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！详情请看：https:///help/help_extract.php广21世纪数痘27世纪数育www.27世纪教育atpSdc2m de m2广21世纪数痘27世纪软育uww.21世纪教言atm1cd2abi...
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